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☆yumi

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媽咪獨自帶皮皮弟逛名佳美

2007年06月05日
公開
4

爸比下班後和同事在學校練習樂樂棒球,準備要去和別人友誼賽。 連綿的雨勢,讓許多地方積了小水漥。爸比未了接球,竟不慎滑倒,左手和右膝蓋著地,左手手掌腫得像饅頭大,右膝蓋也流血了。爸比自己還騎車到亞東醫院掛診,還好只是肌肉挫傷,並沒有傷到骨頭。 晚上,媽咪一個人帶弟弟去飯後散步。媽咪拿出機車椅,戴弟弟去逛名家美。 到了名家美,媽咪先抱弟弟下車,準備要把機車椅掛好,沒想到弟弟自己衝向門口,媽咪一直喊:等一下~~~ 弟弟沒有理會媽咪,準備要爬上樓梯了! 媽咪趕緊衝過去抱弟弟,打了他幾下屁股,說:媽咪不是叫你等我嗎? 但是弟弟沒有感覺,手一直指向門口,要媽咪帶他進去。 今天,阿嬤帶弟弟去社區散步,學會走路的弟弟已經不想要阿嬤牽牽了,她總是掙脫我們的控制,自己大步走向想去的地方。 媽咪帶弟弟進入名佳美,準備把包包放在寄物台,但是弟弟卻只想衝進賣場。還好,櫃檯的小姐很NICE,她請媽咪把弟弟放在櫃檯上,還跟弟弟玩。 到了賣場,弟弟每樣東西都要從台子上搬下來,東摸摸西摸摸,平常在家媽咪要他把東西撿起來放好,弟弟都會照辦,沒想到出門後,弟弟也不怕媽咪打他手手和屁股,完全不理會媽咪的交代,讓媽咪好生氣! 回到家,媽咪又跟阿嬤告了一次狀,弟弟又被罵了一次,但皮到家的他根本沒有反省的意思。 媽咪想,在家還是要多訓練弟弟才好。因為家中只有弟弟一個小朋友,大家都會讓他,所有的玩具都是他的,所以他才會認為所有的東西都可以搬動吧! 真是累死媽咪了,又要抱皮蛋弟弟,又要提購物籃~~~

到學校玩

2007年06月02日
公開
3

今天要到學校加班,但由於阿嬤身體不舒服,爸比也有事要去學校,所以媽咪跟婉毓阿姨帶著弟弟到學校去。 大家都很幫忙照顧弟弟,弟弟到學校可是玩得不亦樂乎,想要四處去探險,因此抱著他的婉毓阿姨隔天手臂酸痛,累到不行! 婉毓阿姨抱著弟弟到校外去A贈品,第一個人對婉毓阿姨人說:好可愛的小孩喔!你的大小孩在裡面報到完成了嗎? 婉毓阿姨頓時臉上出現三條線,不悅的說:我是小孩的阿姨! 服務人員不好意思的直呼抱歉! 第二個人又上前說:好可愛的小孩唷!弟弟已經1歲半了吧! 婉毓阿姨懶得解釋,就說:對對對~~~ 就這樣,A了不少文具和貼紙回來。 還有人誤會婉毓阿姨是弟弟的褓母,媽咪安慰婉毓阿姨說:還好,他沒有說你是我們家的菲傭。 婉毓阿姨抱著弟弟去處室玩,裡面有好多小朋友,弟弟看到那麼多大大小小的小朋友,很高興! 裡面有積木,還有弟弟最喜歡的球可以玩! 好笑的是,毓蘭家的妞妞大弟弟一歲多,和弟弟常因搶奪玩具而發生推擠和爭執。不過,弟弟可不是省油的燈,他會緊握玩具不讓妞妞拿走,還會對每個人大哭扁嘴,博得大家的同情! 妞妞和弟弟一起玩你丟球,我撿球再丟回去的遊戲,兩個小朋友玩的很高興,算是中場的和平時間。 這樣也好,平常弟弟一人在家,家裡只有他一個小朋友,這樣多出去和小朋友玩,才能學習人際互動和分享! 媽咪拿出手機擴音打電話給爸比,叫最喜歡聽電話的弟弟來。好笑的是,妞妞不顧自己的爸比就在身邊,跑過來對著電話說,爸~爸~,最後還說BYE-BYE呢!受到這樣的刺激,弟弟也不甘示弱的說了一聲BYE~~~呢!真是一大進步!

筆記~~~與感覺統合師對談

2007年05月16日
公開
24

筆記:感統訓練師說明與解答 壹.前庭刺激 一.以不穩定頻率及急促的頻率,造成刺激 二.進行後,要有緩和運動(有節奏感,緩慢的頻率,如慢慢的盪鞦韆) 貳.本體覺:(穩定情緒的功用) 一.動作計畫的能力:如拋接球,爬欄杆(學得一項技巧或思考動作的步驟) 二.關節擠壓:如用手推牆壁,撐手(訓練肌肉張力及耐力) 三.出力氣的活動:如:搬動物品(刺激器官的本體覺接收器) 四.本體覺不足的孩子,會產生下列問題 1.講話無次序:先問孩子如何做?第一步要做什麼?再來呢?如何操作? 2.經驗不足,無學習動機,懶散:不斷追問,刺激思考。還有呢? 3.好動,講話內容多但無組織性:幫他建構內容次序性 参.觸覺 一.摸不同材質 二.觸覺防禦的小孩:排斥別人碰到他,特別喜歡和不喜歡脫鞋襪子,不會依氣溫穿長短袖的衣服 三.身體按摩:用洗澡泡棉按摩(勿刷肚子及大腿內側,由身體中線往外刷,勿反復往回刷。以向下壓的力道,緩慢按摩。) 肆.聽覺與視覺 一.多半伴隨本體覺及前庭刺激訓練 二.看前輪轉動或電風扇轉動(視覺+前庭刺激) 三.在鞦韆上搖,轉,再抓取物品(視覺+前庭刺激) 四.聽鼓升級拍球聲刺激聽覺 五.聽覺位置區辯: 六.聽覺記憶:如,請孩子重複做出你敲的次數及節奏 伍.感覺統合 一.一定要有回饋:說出感覺與困難處? 二.觀察評估孩子的表現,調整刺激量 三.一定要有緩和運動收尾,平撫情緒。 四.除了刺激,一定要加上行為上的管理(先說出預告,再執行命令) 陸.彈跳床的使用 一.垂直跳(前體+本體覺) 二.跳+拋接球(難度加高,環境是動態,人也要做動作是最困難的。) 柒.精細動作訓練(小肌肉) 一.撕紙,撕成小塊小塊,再貼上 二.筷子夾物 三.鑷子夾物