facebook pixel code

智媽咪

智媽咪

他的寶貝

4323貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
  2. 智兒屋
網誌區塊

【分享】管教小撇步

2011年03月27日
公開
39

孩子滿四歲後，便可接受「不行」、不能那樣做等禁止語句，這時要讓孩子知道，父母一旦說「不行」不論怎樣都是不行。無論孩子怎麼吵，既然已經說「不行」，便不能向孩子屈服，唯有堅持原則，才能建立做父母的權威。 如果只是口說「不行」最後卻接受孩子的要求，那麼孩子就知道，父母是可以威脅的，「只要我哭鬧他們就會聽我的」，結果將變得任性、不講理。因此孩子是隨著社會生活的擴大而培養出任性或理性的態度。 但是要堅持「不行」的原則，十分不易，大人往往經不起孩子的哭鬧就心軟投降或說你問爸爸（媽媽）好了……等種種讓自己下台階的理由。各位家長們，與其半途受不了，而撤回「不行」的命令，還不如一開始就不說「不行」。 現在您已經知道「不行」、「不可以那樣」這些話的嚴重性了吧！因此，下次對孩子說「不行」時一定要慎重，由於態度慎重，在對孩子說「不行」時，也必然會選在「對」的時機，也就是您可以「堅持說不」的事件。 孩子們常常對父母作一些無理的要求，他們常常會覺得他們的要求是多麼普遍化，如：「別人有買…」或「大人可以我為什麼就不可以？」有時小孩也會動之以情來軟化你，如：「好啦！拜託啦！我以後一定會很乖！」或「一次就好啦！」等等話語來求你法外開恩…。這時，做父母的必須迅速明辨是非，在確定小孩的要求是無理的、也無其他因素必須往開一面時，您一定要堅定的拒絕。 這樣做絕非無情，親子間當「理」字不存在時，這個「情」就變調為寵溺、放縱，變成小孩下次更無理的幫兇，對小孩有求必應，等於是剝奪了小孩學習克制、忍耐、服從、學習明辨是非和自我反省的機會，只會助長衝動、驕傲自大與貪婪。更重要的他會變的很自我中心，沒辦法建立良好的人際關係，他的行為標準、價值觀也會扭曲。 面帶「溫柔」表示我們聽進了他的心聲，語氣「堅定拒絕」再慢慢用「情」說「理」，他就會漸漸了解「無理取鬧」是不管用的。

【分享】寫字，孩子準備好了沒?

2011年03月26日
公開
53

寫字 孩子準備好了嗎? 馬 杉�淡水實康復健科診所職能治療師 ________________________________________ 小朋友應該幾歲開始握筆？甚麼時候學寫字最恰當？這些都是許多家有學齡前兒童的父母心中的問題。有些幼教老師及家長主張孩子不需要太早拿筆，造成一些小朋友直到快上小學時連握筆都不太會；但也有些家長過早要求孩子學習寫字，結果導致孩子一見到紙筆就感到討厭。 寫字是一項複雜的技巧，從兒童發展的觀點來看，孩子在學習寫字之前，必須先發展所謂的「寫字準備技巧」，亦即多項知覺動作整合的能力，包括視覺認知、手眼協調、視覺動作整合、動作計畫能力、掌指操作、握筆能力及寫字力道等。如果過早要求孩子寫字，在其小肌肉及手眼協調能力尚未發展成熟的情況下，不但會令孩子傋感挫折，甚至可能影響其日後學習寫字的興趣及動機。因此，在讓孩子學寫字之前，應先了解孩子是否已具備了寫字準備技巧。 如何知道孩子準備好學寫字了沒？當小朋友的手眼協調能力及小肌肉發展已稍為成熟，且可以畫出基本的九個圖形，包括垂直線、水平線、圓圈、十字、右斜線、正方形、左斜線、交叉線與三角形時，就表示此時孩子已經具有寫字準備技巧了。家長接著可視孩子的個別能力，開始教導一些以直線與橫線為主、或結構簡單的中文字。 外國小朋友大約五歲就會寫自己的名字，而本國孩子則平均約在六歲左右。由於中文和英文字母大不相同，本國孩子學寫名字時，除了手功能的發展需夠成熟外，在視知覺、空間概念方面，也要有正確辨別的能力，尤其名字筆劃複雜的小朋友更需如此。家長倘若瞭解到孩子需先具備寫字準備技巧後，才宜開始學寫字，就不會再認為孩子非得要在上小學前學會寫出自己的名字了。 那麼，孩子的寫字準備技巧是否可以加以培養呢？家長們大多會發現，寶寶約十個月大時，就有以原始（提籃）抓握方式，握著粗粗的蠟筆在紙上塗鴉的能力，這時就可以開始進行手部精細動作的訓練，而這也是寫字準備技巧的基礎之一。 很多遊戲像是用手指當畫筆沾顏料畫畫，或是玩粘土、用鑷子夾豆豆、撕貼畫等，甚至讓孩子運用手指動作試著把握在手掌裡的銅板移動到手指尖（彷彿準備投幣）的動作，都可以加強小肌肉的控制和力氣，對於手部精細動作及單獨手指動作都是很好的練習。此外，亦可準備較粗的蠟筆讓孩子嘗試畫圖、填色、劃線、連連看等遊戲，可讓孩子更加熟悉握筆及基本筆劃。 至於空間概念及左右分辨能力的建立，則可讓孩子多玩積木、拼圖、玩具車等遊戲，或是多看一些有實物照片的圖冊也很有幫助。 家長在訓練孩子寫字時，務必要引起孩子的興起，並鼓勵孩子主動參與，這樣的學習效果，會比被強迫灌輸好得多。而一旦孩子學得愉快，相對地家長也教得輕鬆。