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♡ mia♡~QQ媽咪

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dd的愛書~棕色的熊, 棕色的熊, 你在看什麼

2007年06月10日
公開
31

棕色的熊, 棕色的熊, 你在看什麼？我看見一隻紅色的鳥在看我 紅色的鳥, 紅色的鳥, 你在看什麼？我看見一隻黃色的鴨子在看我…… 隨著這樣一問一答的句子, 重複的韻律與節奏, 這是一本充滿各種動物與色彩的圖畫書, 和謙小時候就買了是他的愛書之一, 現在也變成dd的愛書嘍~~ 以前實物照片的動物書較能引起他的興趣, 現在他慢慢會欣賞不同風格的書, 這種創意性的貼畫構成是作者獨有的, 色調鮮明的圖除了明確指認動物也會邊看邊跟著我唸喔~~ 有時還會穿插鳥兒飛飛, 青蛙跳跳跳很可愛的對話, 當然還有他一貫dd式的幽默, 尤其是唸到倒數第二頁有著一群正面看著前方的小朋友那裏, 當我唸孩子們. 孩子們, 你在看什麼？ dd立刻接口回答..看dd啊~~ 後來我把重點放在跟他的一問一答, 內容不但是只有翻頁過來的那隻動物, 還多了點詼諧也發現他的創意啦~~ 像是黃色的鴨子, 黃色的鴨子, 你在看什麼? dd看著圖片中回頭的鴨子回答說..我在看屁股啊~~ 而問到藍色的馬, 藍色的馬, 你在看什麼? dd看著圖片中低頭的馬回答我說..我在看腳腳啊~~ 現在dd才剛滿兩歲在故事書的選擇上仍以圖多文少的繪本為主, 不但很有想像的空間, 同樣的畫面每次唸時心情的不同, 放的重點不同, 也會帶來不一樣的感受哦~~ 有考慮下個月的買書預算來買原文書回來給和謙看, 原文唸起來好像很順口.. 我想即使dd還聽不懂英文, 但藉由這個熟悉內容及一字一句的帶領, 也許好動的他也敵不過媽咪說故事的吸引啦~~ 也希望閤上書後心中有著與我們相同的感動..^^

十個持續閱讀的好方法！

2007年06月07日
公開
32

1.和你的孩子一起閱讀，而非唸給他們聽。讓閱讀成為每天分享想法、探索新字、聊天、說笑和擁抱的固定儀式！ 2.創造放下所有的事情，一起閱讀的時間（DropEverythingAndRead簡稱DEAR）。把DEAR這個字印下來，並貼起來。挑選家中每一名成員都能獲益的15分鐘，安靜下來，讓每個人都能閱讀自己最喜歡的讀物。 3.介紹各式各樣閱讀材料給孩子，除了書本和短篇故事外，鼓勵孩子探索雜誌、報紙、目錄、音樂書籍、食譜、工具書和漫畫等。 4.重新閱讀同一個故事。把閱讀時間變成創造性的冒險活動，讓你的孩子自己去修飾美化每個故事。你們可以一起增加新的人物、改變場景，甚至創造故事不同的結局。 5.讓你的孩子選擇自己喜歡的書。當你到書店或是圖書館時，允許孩子有很多的時間探索符合他年齡層的書籍。假如你願意也可以給孩子些建議，但是最終要讓孩子自由地選擇他們喜歡的讀物。 6.讀圖畫。嘗試做一個練習：遮住圖書中敘述的字句，看圖說故事！之後你去讀文字時可以去瞧瞧你的敘述和文字描述的故事有多靠近，這會很有樂趣的！ 7.做復習。當你的孩子看完一個故事後，邀請他告訴你他喜歡故事中的什麼，又不喜歡什麼。你們之間的討論可以幫助你的孩子反省書中的內容，並發展他們的品味和對書本的賞析能力。 8.要讓閱讀是件有趣的事！要讓閱讀和發現、樂趣和輕鬆連結在一起，假如閱讀是被強迫的，或是被當成工作一般，孩子會失去對閱讀的胃口。 9.要當一位聆聽者。不管你是在烹調晚餐或是在DEAR時間，要鼓勵你的孩子把書本的內容大聲唸給你聽。 10.作閱讀的模範。不要等到孩子要上床才拿你喜歡的小說出來看，平常就要讓他看到你在閱讀。當孩子看到他們的父母閱讀書本、報紙、或是其他東西，閱讀才會成為他們自然而然的活動。

培養孩子“就是愛讀書”的神奇魔力！

2007年05月30日
公開
30

李氏姐妹澳洲學校 督學暨親職作者 園長 李文漪 啟發孩子『狂熱的學習力』才是孩子迎向豐富人生的主要關鍵。如同啟動開關一樣，孩子的學習變得更主動了！ 每一位家長都深愛著自己的子女，期望給他們最好的，但是每個孩子都是不同的個體，就如同我們自己一樣，需要不同的方式面對我們自己的人生，與其把我們自己認為最好的給他們，不如引導孩子啟動一項自我潛在的開關，開關一打開，孩子一生將會受用無窮，那項開關不是別的，就是孩子對於事物『狂熱的學習力』！ 從事幼教十六年，看著孩子一天天長大，給予適當的學習方向的同時，發現有一種孩子，不論名次為何，總是能面對挫折、努力不懈，達到超越自己，令人讚嘆的優異表現，這股能量就是學習力的表現，培養孩子『狂熱的學習力』似乎是我們應該學習的重點。 如何啟動開關，讓孩子往後的學習得更快樂、更有自信呢？ 6個家長可以實行的方向，讓孩子擁有更好的學習力！ 1.給予正面的信賴和期待 如果想要孩子未來有什麼成就，第一步不預設孩子學習的界限，請相信孩子不管從事哪一行，都能夠做到最傑出的一面，先觀察孩子的特質，給於適當的引導方向，然後給予鼓勵，相信他一定可以做到最好，事實上證明，不論資質的好壞，如果孩子在一個充滿正面回應的環境，就可以產生旺盛的學習力，除了慎選學校之外，家長的輔助也是很重要的。 2.如何真正快樂的學習 快樂的學習如果這麼簡單的話，那孩子回家第一件事就不會是打電動、看電視了，相對的，如果有方法使學習變得快樂，那就能實際運用在生活上面，達到真正快樂的學習。 以下是促使快樂學習的三項變因：學習動機、學習自由度、學習成就 美好的學習動機 讓孩子自主的喜歡上某樣事物，產生自我督促的學習動力，可以幫助孩子試著想想看如果學會這些東西會有什麼樣有趣或是好玩的地方，引發學習的動機。 增加學習自由度 不要強迫孩子做一項作業或達成什麼目標，盡量給予一個能自由學習的環境，讓孩子可以參與決定學習內容的機會。 提高學習成就 讓孩子在學習過程中，知道自己每天都在進步，讓他們知道他們每天辛勤的努力都是值得驕傲和鼓勵的。 3.掌握學習的祕訣 並不是每天不停的努力或是不間斷的複習就能學得好的，必須有適當的引導和竅門，否則孩子在同樣的點付出太多努力卻無法見到效果，是會打擊孩子的信心的。這方面需要專業的知識，家長可多涉獵孩子遇到困難科目的文章或書籍，或是交給專業的教育機構，讓孩子在正確的學習方法上努力，這樣孩子就能信心生信心，不斷地努力，追求更高的優異表現。 4.有退有進的恰恰式學習 我們都知道恰恰舞常常有退一步踏進三恰恰的舞步，學習也是一樣，有時退一步，是前進三部的契機，學習並不是一直前進的，後退是為了複習和釐清過去模糊的觀念，重建失去的信心，唯有能確實掌握並且應用學過的知識，才是真正學到手，所以孩子遇到學習障礙時，不用太緊張，讓他從簡單或是熟悉的課程再來一次，給於鼓勵，孩子會更得心應手。 5.如何給於適當的學習壓力 先觀察孩子可以承受的壓力是多少？在從外在環境的壓力、孩子內在的壓力來看，外在的壓力來自學校、同學間，內在的壓力來自孩子對自己的自我要求，把孩子可以承受的壓力–外在的壓力–自我的壓力＝父母能給的壓力。如果孩子的抗壓性很低，或是對自我要求很高或是外在環境的壓力很大，那家長就不需要再給孩子壓力，把焦點放在增加信心或是幫助學習竅門上，相反的，孩子生活在一個沒有壓力的環境、自我的要求也不高，那家長就要適當的督促孩子，所以仔細觀察自己的孩子是屬於那一類型，再給於適當的壓力是必要的。 6.有效的學習來自於真誠的溝通 孩子有自己的內心世界，他們才剛開始接觸這個社會，特質也和你不太一樣，他們無法和你站在同一個地方了解你的想法，所以千萬不要在孩子不了解的情況下命令或處罰孩子，這樣孩子會反射性的排斥你的想法，應該先問問他們，他們認為哪裡做錯了？所以才被處罰，決不是單向的指令和回應動作而已，只有孩子在了解為何要被處罰的情況下，孩子才能心悅誠服的接受處罰，並且誠心注意改正自己的行為。 在所有父母想要孩子做的事情當中都可以使用的方法： 1. 保持您的善意，敞開心胸，不單向的傳達指令，孩子不是你的複製品，孩子有自己的人生。 2. 停止命令的高壓口氣，改以先詢問孩子的想法，在引導孩子往正確的方向前進。 3. 換一個環境和時間點，讓孩子可以放鬆地表達自己的想法。 4. 利用孩子信賴的人溝通或是紙筆寫下互相的想法。

樂高機器人

2007年05月27日
公開
27

和謙對於各式積木或是樂高都有很大的興趣, 每一陣子流行什麼他就可以自己做出來, 從機器人, 車子, 飛機, 恐龍, 獨角仙..... 自己一個人可以拆了又組玩上好久好久.... 今天媽咪的好朋友春燕阿姨打聽到有一個樂高機器人夏令營, 為期最短的一週, 最長的可以到一個月.... 她家的老大今天要上小一打算去體驗看看.. 接下來也可以買課程來上.. 和謙這個年紀是在歡樂創意的階段, 就是基礎班時介紹各零組件及齒輪和軸距的原理, 第二階段除了靜態的組裝外還有一些動力機械的部分, 加上一個小馬達就可以做一些簡單的力學玩具, 第三階段就是真正進入到機器人的階段, 可以連接上電腦寫一些簡單的程式.. 今天也去教室試上了一個半小時的課程, 和謙一進門看見展示櫃上的作品就很喜歡, 一邊把玩一邊問這是怎麼做的東問西問著.. 試上完做了一台車車, 後面還有做一個推進器, 更是興緻勃勃的一直問我下次還可不可以再來.. 問了老師和謙今天上課的情形, 她說和謙是一個很有創意的孩子, 當老師講解好做示範時, 大部分的小朋友都會跟著老師給的樣子做, 但和謙都會想做一點不同的, 而當他發現這想法若行不通或會影響他車車跑的速度時, 可以很快就修正回來.. 他平時也是這樣的個性, 跟他早早預告的事情仍會想自己再嘗試看看, 他對於重複性高的較沒耐心, 對玩創意有興趣的部分卻很能持久.. 腦筋動的很快也有想像力但有點天馬行空, 有時候想太多有點不切實際, 所以要給他實地操作後才會認清想像跟實際的差別.. 射手座自主性很強一表無遺.. 其實他之前己經跟我提過想學好多東西, 一直沒有付諸行動也沒預算, 但這一次明顯感覺出意願比之前多更多.. 而且他為了想讓我答應從回來到晚上還特別表現的比平時乖巧, 把拔值班我一個人邊忙邊聽到他邊哄dd一起玩也沒吵架.. 我也很想讓他去學只是學費有點小貴.. 很認真的在考慮中..

轉貼孟姐的MAIL

2007年05月23日
公開
30

鄭慧兒牧師特會請大家參加,代禱, 時間:5/24-5/26(三天) 早場:9:00-11:30AM 新竹公園長老教會(光復路2段523號) 需報名 (03)571-8174 晚場:07:30-09:00PM 園區同業公會(展業一路2號) ********************************************************** 2007年5月23日靈糧 好的根基 我認識一對住在鄉下的夫婦。 有天，丈夫，突然患重病，給送進醫院。他的妻子每天都去看他，我們也常常問他的病況。 有天晚上，他的妻子告訴我：「你猜他今天向我說什麼﹖」我要她告訴我，她說：「好吧，讓我說給你聽。我問他要我帶點什麼東西給他。你猜他怎麼說﹖他說，什麼我都不要，只想喝屋子後面井裡的水。」 讀過聖經的人，聽到這句話，一定會想起大衛。他為了逃避掃羅，藏在亞杜蘭洞裡，什麼都不要，只想喝伯利恆城門邊井裡的水（撒下廿三：13-17） 人在患難困苦中，所要的東西常常非常簡單，好像屋子後面井裡的水。 在宗教信仰上也是如此。我是在大學教神學的，深知神學上造詣的重要。可是有時候，我會問宗教信仰這件事，是不是真的像我們教的那樣難､那樣複雜。有時候我會問，我們所鑽的牛角尖到底有多少和人的真正生活有關係。 人在患難困苦時，童年的日子常常會出現腦際。 英國散文家卡萊爾出生在蘇格蘭南部的小村，生平游蹤甚廣，可是他最愛說他能走正路，是因為他一生總記得他母親說的一句話：「信靠上主，做事正直。」 你當然記得耶穌在十架上臨死前的禱告：「父啊，我將我的靈魂交在你手裡﹗」（路二十三46）這是引自詩篇三十一篇五節的話，加了「父啊」兩個字。這也是每一位猶太人的母親在孩子臨睡前教他們做的禱告。 耶穌死的時候所唸的是他兒時的禱詞。能在很小的時候就信主的人有福了，因為他有比人家更好的信仰根基。在患難的時候，這看來簡單的事物，卻可以成為一個人的力量。 包恪廉，《花香滿徑》，海天書樓出版，蒙允刊登 十九項寶貴人生經驗 我曾上過幾次中廣「快樂時光」的節目。每次主持人蕭素貞都會問，快樂是什麼？幾個月前我在這個專欄列出了十九項最開心的事。很多朋友告訴我他們頗有同感。今天我想與年輕人分享十九條人生經驗。我覺得它們是相當寶貴的。甚至覺得要是自己早一點體會到就好了。 1.不要批評別人，因為批評有可能會傷到寶貴的自尊。 2.常常想到自己的福氣。 3.常讚美，常給他人重要感，惟必須是真誠的，無企圖的。 4.你可以失敗，但不要忘記從失敗中獲取教訓。 5.有時候得不到你想要的，反而是一種福氣。有多少企業家沒有考取台大；有多少成功的人沒有出國留學。 6.要對規定瞭如指掌，這樣你才知道如何突破。 7.不要讓細微爭執傷害到珍貴的友誼。 8.承認自己的錯誤，進而會道歉的人最能贏得尊敬。 9.每天有一段獨處時光。 10.相信自己是一個有潛力的人。 11.學會克服憂慮與壓力，否則如何在這變化快速的社會存活。 12.重要的事先作。 13.態度積極，充滿熱忱─年輕人剛進入社會可能以為專業能力最重要。 14.熱情的接受改變，但不要放棄你的價值觀。 15.學會溝通，記住，聽比說還重要，怎麼說比說什麼重要。 16.每年去一個你從未去過的地方。 17.重視家庭生活─幸福的家庭氣氛是人生的基石。 18.沉默有時是最好的回答。 19.終身學習，永不懈怠。 標　　題： 5 月 23 日 經　　節： ...基督那測不透的豐富...(以弗所書三章8節) 　 我瞥見一隻蜜蜂正盡情享受一株野菜花的花粉。因此聯想到我園子裡所有的花卉、鄰居園中的花卉、乃至鄉下所有的花卉。它們長在安靜的草地上、長在荒野的石榴叢中、或長在陰暗的峽谷中...或在高山或在原野...。 　　我又回頭想到家裡那隻蜜蜂，或許牠正在花叢中探索宇宙的奧秘。我也聯想到使徒保羅不也是正忙於擷取比蜜更甘甜的福分嗎？他的產業是極大的榮耀！ 　　基督那測不透的豐富，是超乎想像的。 -------------------------------------------------------------------------------- 轉載自考門夫人之《奔向日出》道聲出版社 版權所有，蒙允使用 標　　題： 神赦免的法則 經　　節： 你既藐視我，娶了赫人烏利亞的妻為妻，所以刀劍必永不離開你的家。（撒母耳記下十二章10節） 　 神饒恕我們的罪，其必要的條件是甚麼？答案是悔改。但就算是悔改，也無法保證你能夠挪去罪。這些罪的後果常提醒我們那可怕、毀滅的罪性。大衛的色慾、淫亂、劫奪和謀殺的重罪，得到神的赦免。神完全赦免他，並且完全挪去他的罪（詩篇一○三：12）。然而，神並沒有挪走他的痛苦，他還是得承受罪惡的後果。大衛淫亂所生的孩子得重病死了（撒母耳記下十二：14）；大衛的兒子暗嫩玷污自己的妹子她瑪（撒母耳記下十三：14）；大衛的兒子押沙龍謀殺暗嫩（撒母耳記下十三：28∼29）；押沙龍結民謀王位（撒母耳記下十五章）。在大衛的餘生，他的王國與家庭充滿了暴力，雖然大衛知道自己的罪已被赦免，但終其餘生，還是得擔負起自己所犯之罪的痛苦後果。假設在你悔改的那一刻，神會除去你每個罪惡的後果，那你是太一廂情願了。別以為每次你一為自己的罪行痛悔，神就會讓所有的事情恢復原狀。祂不見得如此行。有些罪是根源於個性上的弱點，如淫亂罪等。因著你的悔改，神會立即赦免你的罪，但要建立一個人的德行，得花上更多的時間。你的品格是神對你下一步作為的決定因素，與饒恕無關。我們既然清楚不順服的可怕下場，讓我們竭力避免犯罪，並且「存心忍耐，奔那擺在我們前頭的路程」（希伯來書十二：1下）。

兄弟之間....

2007年05月21日
公開
28

和謙跟dd愈來愈容易因為玩具起爭執, 有時候連一模一樣的兩台車車也會吵起來.. 最主要原因是dd老是要哥哥手上的東西, 尤其是哥哥自己做的樂高機器人或是車車, 對著和謙說完"哥哥借我".. 也沒等哥哥回答就自己接著說.."好哇" 然後很自動的拿走了, 看起來他似乎把"借我"解釋成"給我"了.. 我把他叫住, 請他等一下.. 結果dd自己突然想起以為我是要叫他說"謝謝" 他就回頭對著哭喪著臉的和謙說"哥哥謝謝.." 哥哥不給他回話他又自己笅瞇瞇的接"不客氣", 就自顧自的開心一旁去玩了.. 只是每次不一會兒就把哥哥辛苦做好的作品給毀了, 即使和謙另外做一個要給他怛他就是要哥哥手中的, 所以和謙不喜歡把這些會弄壞的東西借他玩, 其實我並沒有一定要大的讓小的想法, 所以若不是爭執太厲害我也不想偛手, 也容許和謙可以保有自己的空間把自己很珍貴的東西收藏好, 但只要他拿出來或是放在桌上地上dd可以看的到拿的到的地方, 就是一定得跟dd一起分享, 也一方面跟和謙說所有有形的東西總有一天都是會壞掉的, 但是他自己做積木機器人的方法或是學到的技術都是自己的, 學會了裝在頭腦裏不但不會壞掉或不見也是別人拿不走的, 所以弄壞了再做一個進階後更棒機器人更好, 他現在慢慢大了也可以接受這些說法, dd愈來愈大更要注意兩個不同階段教養的問題, 當媽媽真是一件吃力不討好的事..@@..

dd生日快樂

2007年05月18日
公開
3

DD兩歲嘍~~ 現在已經完全脫離嬰兒期正式邁向幼兒期嘍~~ 而且正是走路, 跑步, 跳躍等運動層面的基本機能大幅躍進的時期, 對於這些逐漸形成的能力無不充滿躍躍欲試的衝勁, 雖然帶你很累但這些自我的衝勁能也量盡充分讓你獲得滿足啦~ 而心理層面上的發展遠比生理方面進步更多, 為了強化自我的意識經常會出現"不要""不好"的回應, 現在我要和你一起學習的課題, 是要如何讓你從堅持自己"不要"的念頭, 而說出"好"或接受別人的作法, 總之..凡事都想自己做，什麼都說不喜歡兩歲矛盾時期來嘍~~ 這一年, 你真的長大了許多~~ 會了好多事也懂事多了, 有時候好乖, 好會撒嬌, 還是個小幫手呢.. 會幫媽咪按摩, 雖然只是按那麼一二下而已.. 會幫媽咪掃地, 雖然只是拿著掃把隨便掃掃而已.. 會自己收玩具, 雖然收不乾淨,會丟三落四的而已.. 會拿鞋鞋給媽咪穿, 雖然你分不清左右腳而穿錯鞋而已.. 會跟把拔, 馬麻, 哥哥抱抱.. 也會親親把拔, 馬麻, 哥哥.. 會唸童謠會唱兒歌會做鬼臉.. 會好多好多...... 雖然你也有你調皮搗蛋的一面, 常常也有講不聽的時候, 脾氣很固執很堅持, 老愛爬上爬下的愈有挑戰性愈能激起你興趣, 一出門就像脫韁的野馬四處探索不停, 但體弱多病過敏體質容易感染大小病不斷, 帶你比帶哥哥還要累.. 雖然如此.. 我們全家都好喜歡你, 好愛你哦...... 寶貝~~~ 希望你平安健康的長大, 生日快樂喔~~~