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逸心 媽媽

逸心 媽媽
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夢時代摩天輪

2007年09月10日
公開
4

得知夢時代卡的摩天輪買一送一， 原來只有星期一至星期四， 今天趁著喪假未請完，拖阿祖的福， 特地請了假，帶小寶貝到夢時代坐坐囉！ 喊了那麼久，終於成行了！ 中午和爸比做好計畫，便往夢時代出發， 原本預計會沒啥人的， 沒想到還是一堆， 真不知他們為何可以在這裡晃呢？ 難道不用上班嗎？真好∼ 一上路，哥哥馬上睡著， 興奮的妹妹卻怎麼也睡不著， 當看到摩天輪時， 妹妹還直問--那麼高怎麼上去阿？ 別擔心啦∼那邊有電梯阿^^ 先進去地下室吃個午餐， 再逛個玩具反斗城..... 第一次把夢時代徹底從底層開始逛.... 當然最後還是沒逛完啦∼ 大約4點多，往樓頂出發囉！ 摩天輪不用排隊等，還蠻高興的， 要買票時，突然有一群學生衝出來， 直對媽咪叫--阿姨！阿姨∼ 媽咪還以為叫誰？天阿！竟然是喊我啦！！ 想想算了，年紀真的大了... 重點是要拜託人買他多買的團體票， 也該有禮貌一點..... 原價150，團體價120，還是跟他買了一張， 又用爸比的夢時代卡買了1張票，加送1張， 但沒想到哥哥的頭沒超過他劃的110cm的紅線， 驗票時，那位小姐好心地不收哥哥的票， 讓媽咪下次還有機會去坐囉∼ 下回帶薇薇姊姊來去坐坐！ 我們坐的是布丁狗的主題， 輪著坐，也沒的選啦∼ 車上還有一個布丁狗的抱枕，真是可愛耶！ 一上車，猛拍猛拍的， 妹妹和哥哥都不怕了， 感覺上不偌美麗華的可怕.... 嘻嘻！大概那次在美麗華是颱風天的關係吧！ 徐徐的風聲還頗令人害怕的呢^^" 據說全程17分鐘，還蠻好玩的喔∼ 下回晚上來坐看看， 應該會有不同感覺吧！！ 年齡：4歲4個月又3天

勇敢吃藥藥

2007年09月08日
公開
10

妹妹終於勇敢吃藥藥囉^^ 真是值得紀念的日子， 趕快寫下來吧∼ 話說，中午帶比亞和妹妹去看病， 醫師覺得還好，但媽咪想利用假日， 先帶去看個病也好！！ 比亞先預約掛號，24號， 妹妹現場才掛號，41號， 幸好，兄妹倆是可以一起看的啦！ 看完病、拿完藥，心想妹妹會吃嗎？ 妹妹說要去外面有遊樂區的囝囡診所， 哥哥卻說要去美術班旁的張俊智， 哥哥比較嚴重，才選擇張俊智， 但∼妹妹每次吃張俊智的都會吐.... 這次拿了藥，會不會又要一番戰爭阿？ 反正妹妹現在有去學校了， 就帶到學校給老師傷腦筋囉！！ 沒想到到了晚上， 哥哥先勇敢地吃完藥藥， 妹妹在一旁說--他好勇敢喔！ 媽咪--對阿！妹妹要不要吃了呢？ 說完媽咪也沒指望啥，便往廚房去丟垃圾， vuvu和爸比還在努力鼓勵妹妹， 當媽咪再次踏進客廳時， 妹妹竟然主動要求要吃藥藥.... 媽咪沒聽錯吧？！ 幫妹妹調好藥藥，還擔心會不會浪費呢？ 妹妹就端起藥杯開始喝了， 一口藥杯、一口水，忍住噁心地吞了好幾口， 只有到最後一口時在忍不住了吧， 不小心吐了一點出來，全程媽咪都沒有插手， 妹妹變勇敢囉∼∼ 媽咪給妹妹一百分，鼓勵鼓勵喔^^ 年齡：2歲10個又21天

岡山游泳∼

2007年09月01日
公開
7

今天薇薇姊姊要補游泳課， 邀請我們跟他一起去游泳∼ 嘿嘿^^ 今天爸比要研習，為了不傷薇薇的心， 媽咪我就親自載比亞和妹妹去囉∼ 也不知心裡在想啥， 大概是被比亞不肯給妹妹吃麵包之類的， 害妹妹在車上叫阿叫... 害媽咪心裡不舒服... 媽咪竟然一開開到一高的路線， 索性就給他走一高阿∼ 重點是... 媽咪開到一高，又為了必開聯結車， 開到內側車道，突然發現10號國道在前方了， 趕緊往外切，給他粉恐怖的內∼ 這一切又偏偏左錯方向， 以為要往左營方向的， 嘿嘿^^離目的地愈來愈遠囉∼ 不信邪的媽咪還以為直走會和岡山相通， 當然是不可能阿！！ 就這樣，媽咪走到10號最底， 又凹回來上10號，才得以順利到大阿姨的家！！ 真是給他艱難阿∼ 以往爸比開車都以為粉順的， 今天自己開....喔∼天阿！！ 吃過中餐後，姊姊下午2點要補課， 收拾一下，大阿姨載我們，趕快出發囉！ 這一間叫做『超群』（很俗的名字） 外表看起來真的給他有點失望∼ 不過...裡頭還不錯哦！ 薇薇姐姐在學習池那邊練習， 我們則在另一邊玩飄飄河、spa、溜滑梯之類的， 幫哥哥買了一個游泳圈， 哥哥和妹妹都超怕水的，大概是遺傳媽咪的吧！ 哥哥沒多久願意自己套上泳圈到處游去了∼ 妹妹又是要鼓吹半小時吧！ 想睡覺...剛開始還在浴室前大哭不要游泳呢！ 媽咪這次沒帶相機，妹妹撐了很久， 等到媽咪說有游泳的可以吃冰淇淋， 妹妹二話不說，抱著泳圈逕往泳池游∼ 好好笑喔^^ 冰淇淋魅力真大， 游一會兒，妹妹還問我可以吃幾支？！ （因為媽咪說游一下下只可以吃半支...） 妹妹大概想睡吧∼ 玩了幾下，叫他再去游，竟然說我好累了∼ 給他打敗！偏偏哥哥超想游的， 游到哥哥的手都皺皺的，還想玩阿∼ 在大阿姨家吃個小點心， 6點多回家了... 回家的路上， 兩個寶貝早就睡歪了！ 這一睡可睡到隔天嚕^^ 年齡：2歲10個月又14天

王子變青蛙

2007年09月01日
公開
47

媽咪最近超愛看這部喜劇， 雖然已經是重播了， 雖然已經粉忙了， 但剛剛還是在網路上搜尋了一下， 嘿嘿∼劇組很厲害耶^^ 竟然全省跑透透∼∼ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ senwell飯店： 即台南商務飯店 位於高速公路永康交流道旁 http://www.leisuresuites.com.tw/about.html >>>>>1.錢來也雜貨店-台南縣北門鄉 >>>>>2.觀美警察局-台南縣北門鄉 >>>>>3.天瑜販賣熱氣球-屏東 >>>>>4.均昊和芸熙搭熱氣球-屏東 >>>>>5.熱氣球墜地-宜蘭 >>>>>6.天瑜在擎天崗失足 >>>>>7.天瑜掉落在墾丁洞穴 >>>>>8.均昊在擎天崗呼喊 >>>>>9.天瑜在墾丁回話 >>>>>10.天瑜抬神轎-白沙灣 >>>>>11.眾人加油-宜蘭 >>>補充一下...它是在宜蘭傳統藝術園區 >>>>>12.觀美旅店-宜蘭(香格里拉度假村) >>>觀美旅店正面在宜蘭 >>>背面[就是後面的露天平台]在金山某咖啡館取景 >>>>>13.SENWELL-永康的台南商務會館 >>>>>14.天瑜跟均昊彈鋼琴的地方-船帆石小徑民宿(屏東墾丁) >>>>>15.天瑜均昊受傷的醫院-高雄義大醫院 (高雄縣燕巢鄉) >>>>>16.麥克王子訂婚PARTY-新竹風城購物中心 >>>>>17.天瑜車禍.均昊被打暈-台北華納威秀附近(劇中可以清楚看到華納唷) >>>>>18.天瑜均昊約會的遊樂園-后里月眉探索育樂世界 >>>>>19.子騫云熙攀岩-台北青年活動中心 >>>>>20.麥克王子家(天瑜跳肚皮舞)-私人別墅(沒辦法進去的.所以不研究) >>>>>(((不過聽說....就是拍真愛的MV的那間))) >>>>>21.均昊的家-高雄新建的別墅區 在高雄縣鳥松鄉澄清湖特區(鳥語花香)

岡山游泳∼

2007年09月01日
公開
6

今天薇薇姊姊要補游泳課， 邀請我們跟他一起去游泳∼ 嘿嘿^^ 今天爸比要研習，為了不傷薇薇的心， 媽咪我就親自載比亞和妹妹去囉∼ 也不知心裡在想啥， 大概是被比亞不肯給妹妹吃麵包之類的， 害妹妹在車上叫阿叫... 害媽咪心裡不舒服... 媽咪竟然一開開到一高的路線， 索性就給他走一高阿∼ 重點是... 媽咪開到一高，又為了必開聯結車， 開到內側車道，突然發現10號國道在前方了， 趕緊往外切，給他粉恐怖的內∼ 這一切又偏偏左錯方向， 以為要往左營方向的， 嘿嘿^^離目的地愈來愈遠囉∼ 不信邪的媽咪還以為直走會和岡山相通， 當然是不可能阿！！ 就這樣，媽咪走到10號最底， 又凹回來上10號，才得以順利到大阿姨的家！！ 真是給他艱難阿∼ 以往爸比開車都以為粉順的， 今天自己開....喔∼天阿！！ 吃過中餐後，姊姊下午2點要補課， 收拾一下，大阿姨載我們，趕快出發囉！ 這一間叫做『超群』（很俗的名字） 外表看起來真的給他有點失望∼ 不過...裡頭還不錯哦！ 薇薇姐姐在學習池那邊練習， 我們則在另一邊玩飄飄河、spa、溜滑梯之類的， 幫哥哥買了一個游泳圈， 哥哥和妹妹都超怕水的，大概是遺傳媽咪的吧！ 哥哥沒多久願意自己套上泳圈到處游去了∼ 妹妹又是要鼓吹半小時吧！ 想睡覺...剛開始還在浴室前大哭不要游泳呢！ 媽咪這次沒帶相機，妹妹撐了很久， 等到媽咪說有游泳的可以吃冰淇淋， 妹妹二話不說，抱著泳圈逕往泳池游∼ 好好笑喔^^ 冰淇淋魅力真大， 游一會兒，妹妹還問我可以吃幾支？！ （因為媽咪說游一下下只可以吃半支...） 妹妹大概想睡吧∼ 玩了幾下，叫他再去游，竟然說我好累了∼ 給他打敗！偏偏哥哥超想游的， 游到哥哥的手都皺皺的，還想玩阿∼ 在大阿姨家吃個小點心， 6點多回家了... 回家的路上， 兩個寶貝早就睡歪了！ 這一睡可睡到隔天嚕^^ 年齡：4歲3個月又25天

如何為小一新生選購字典？

2007年08月29日
公開
126

如何為小一新生選購字典？ 「孩子就要上小學了！」許多父母，在充滿喜悅的同時，也許不免開始煩惱：要為孩子準備哪些文具和圖書，才能幫助他們更順利地學習呢？開卷邀請專家評選了市面上的各類字典、辭典，讓小朋友在學習的第一站，找到最得心應手的工具書。 推薦者 ： 沈惠芳 政大實小教師、教科書編輯委員、中華民國兒童文學學會理事、報紙專欄作家、任童書評審11年。喜歡以簡單輕鬆的文字，拉近孩子與知識的距離。喜歡以熱情捕捉生活點滴，創造甜美的回憶。喜歡在國內外演講，成長自己，挑戰能力與勇氣。相信「勤能補拙」，嘗試把更多的不可能變成可能！著有《來玩寫作的遊戲》、《閱讀寫作搶先攻》等22本書。 小一新生讀字典， 把認識文字當成好好玩的事 　才剛開始學習的孩子，就需要使用字典或辭典嗎？小學是孩子成長過程中非常重要的一個階段，許多能力都是在這時候奠下基礎的。識字是閱讀和寫作的基礎，也是低年級的教學重點。依據「國民中小學九年一貫課程國語文學習領域綱要」規定，一至三年級學生的識字量是1000至1200字。由於教學時間減少（以前低年級每周上10節，現在則是5或6節），再加上國字的字形複雜，形近字和同音字辨識困難。若要避免識字帶給孩子倦怠感，就要把「必須認字」轉變成「想要認字」，鼓勵孩子養成自學的習慣。使用適當的字、辭典，可以幫助小朋友認識更多字的形音義，提高閱讀理解力。 　我們都知道「與其給孩子魚，不如教他釣魚的技巧」；也知道「知識有兩種，一種是知識本身，另一種是求得知識的方法。」字、辭典是釣魚的工具，也是求取知識的方法之一，更是提升自學能力的利器。 　孩子「學」到多少，會比老師「教」了多少重要，深刻的學習往往來自主動發現。大人若能激發孩子「探索」的熱情，懂得使用工具書，靈活運用語文常識，並培養廣泛閱讀的興趣，孩子樂在其中，自然能建構一座知識的金字塔！ 　不過，有些家長深怕孩子「輸在起跑點」，於是小朋友一上學，即大肆採購各種學習用具，連屬於工具書的字典、辭典，也都一買好幾本。其實字、辭典的使用是有階段性的，時間還沒到，毋需搶先一步，以免揠苗助長。 如何挑選字典、辭典？ 印刷精美、裝訂豪華、價格便宜，市面上的字、辭典琳琅滿目，對剛就學的小一學生來說，什麼樣字典比較適合呢？以下提供幾個方向，作為選擇的考量。這次主題書展推薦的幾本字、辭典，也是依據這幾項標準遴選出來的。 •內容正不正確性？ 雖然字、辭典的好壞未必有絕對客觀的標準，但是正確與否卻是一項重要的指標。我們不可能無所不知，限於專業知識的貧乏，不妨從是不是學者專家審核的角度來考量。不過有些由專家掛名審核的字、辭典，還是難免出現錯誤，因此還是要配合其它標準一起考慮。 •文字的表達是否合宜？ 文字的節奏是否流暢、字義詞義難度是否適中？句法是否正確？辭彙是否豐富？唯有耗費時日，精心研編，方禁得起考驗。通常剪輯拼湊或臨時趕工者，相形之下，頓失光彩。 •檢索是否方便？ 生活在資訊時代的孩子，需擁有正確、快速的檢索能力，以擴大學習與認知領域。字、辭典除了要求內容正確外，更須強調檢索的方便性，組織結構嚴謹，容易查驗，較符合實際需要。 •資訊是否夠新？ 現代知識日新月異，時有變動。教育部曾經頒布「標準字體」及「國字一字多音審訂表」規範語文的共循規則。購買時，應注意出版時間，避免買到過舊的版本或未修訂的版本。 •編寫的角度是否生活化？ 孩子容易從生活體驗中，產生經驗纇化。辭典所用的辭彙、句法或解說的內容，從孩子的角度來解讀，要能活潑有趣、容易理解，才能引起學習的興趣，進而達到學習效果。 •版面呈現是否適當？ 編排是否清爽悅目？字體大小是否合宜？墨色會不會過於刺眼或模糊不清？紙張會不會反光？要避免孩子眼睛疲勞，視力造成傷害，就要多留意。 •著作版權標示是否明確？ 是否隨意盜印、侵權出版，不尊重智慧財產權？審視市面上的字辭典，發現有出版社採取「換湯不換藥」的做法；內容完全相同，卻以各式各樣出版社名義及封面印製。若不想購買魚目混珠的產品，可要用心檢視了。 推薦書 國語日報圖畫字典（上下冊） 作者：謝武彰 繪圖：吳知娟 出版：國語日報社 定價：950元（不分售） 　這是華文世界第一本以創作兒歌表現的文學性字典，經過5年的編製，具有強烈的實驗精神。它跳脫傳統枯燥的辭彙敘述，配合日常生活的話題，充滿童心，懷抱詩意，讓孩子的想像力得以盡情飛翔。 　字典，本來就是學習部首、筆畫和詞語的搖籃。本書作者對文學涉獵很深，編寫時融入兒童文學的技巧，創作一首首生動有趣的兒歌，讓字典不只是字典，孩子在閱讀過程中，不自覺地吸收到關懷自然、生命成長等訊息。 　本書除了生字放大以外，還逐字標出筆順、部首和筆畫數，以系統化色系標示，方便閱讀。字音方面，內文逐字注音，多音字安排在句子中，可提高孩子的閱讀理解力與應用能力。可喜的是，在字義方面，一字一兒歌，提供孩子從上下文中猜測字詞彙的意義。這種新穎的釋義方式，不但令人耳目一新，也容易觸發隱藏在心底的創作種子。 　給小一新生看的書，圖畫本身的吸引力很重要。這本字典圖隨文走，呈現變化的趣味，全部彩色印刷，彷彿進入一趟馳騁想像的奇幻之旅。這種圖文輝映，一氣呵成的效果，並不是其他字典能做到的。 　這本字典不但可以滿足孩子對字的好奇心和求知慾，也是一本很好的兒歌寫作指南。無庸置疑，它為兒童文學和語文學習架起了一座美麗的橋樑！ 國語日報學生字典 主編：國語日報出版中心 出版：國語日報社 定價：300元 　在這個紛亂的語文時代，多數字典仍然採舊版新印，未依照教育部公布的標準字體及「國語一字多音審訂表」修訂。這本精裝25開、字體頗大的字典，依循教育部的規定走向「規範化」，自然是它受到注目的原因。 　不過，對小朋友來說，更重要的是字典裡解說的內容、所用的辭彙和語法容不容易理解？和其他同樣符合語文規範的字典比起來，這本字典的釋義更為精確、周延。注解所用的文字很口語化，注明每個字所表示的各項意思和用法，並附有以這個字為首的複詞和成語。引用古書詩文，也都注明出處。光是這番考據的苦心，就令人稱許。 　為了重視字音的標注，採用「音框」設計，除了注音符號外，還附有「漢語拼音」，方便想要學習華語的人。在〈怎樣用這一本字典〉的說明裡，解釋了「字音查字法」、「部首查字法」、「總筆畫查字法」等方法，清楚地導引新生進入字典世界，學習如何使用字典。 　九年一貫要求小學生畢業時的識字量是2200到2700字，這本字典收了八千多個單字，在備用上，綽綽有餘。除此之外，在單字的注解上，還可以查到一些有特殊含義的詞語和成語，所以兼具辭典和成語典的功能。 　雖然如此，這是一本啟蒙的字典，使用是有階段性的。對字辭數量需求大的人，還是搭配使用《新編國語日報辭典》為佳！ 新編國語日報辭典 主編：國語日報出版中心 審訂：何欣、柯劍星 出版：國語日報社 定價：750元 　配合教育部在1983年公布的「常用國字標準字體表」，國語日報社從1993年開始進行增訂，將1974年出版、含三萬多個詞語的《國語日報辭典》，增列成五萬多個詞語，並更名為《新編國語日報辭典》。 　這本辭典的特色是根據現代語言的實際情況，收集社會通行的詞語。其中可以查到舊辭典沒有的現代詞語，如：「自助餐、臭美、褲襪」等。在注釋方面，完全用白話來解釋字義、詞義；除了舉例詞、例句外，還具體描述詞義，分析也力求精密，讓人覺得分外親切。 　這本辭典延攬15位語文專家，耗費九年多修訂。不過，1999年教育部又頒定了「國語一字多音審訂表」，有些字辭在審訂後改變了讀音。出版社的轉圜做法，是將審訂表附錄於後，讓讀者自行參考、對照。 　雖然整本辭典內文達二千三百多頁，由於採用高級聖經紙印刷，雖厚卻不重，適合小學中、高年級以上使用。如果考量經濟，求學階段只能買一本辭典，也願意自行對照審訂後的新音，這本辭典對低年級的孩子不失為好選擇！ 活用造句辭典 主編：賴慶雄 校訂：林松培 審訂：林良 出版：國語日報社 定價：700元 　談到造句，老師或父母常有以下的困擾：「孩子一聽到造句，就喊：我不會寫。」「在簿本上草草寫幾個字，就喊：寫完了。」「寫了半天，好不容易完成了，大人看不懂孩子寫的內容，孩子也不知道自己在寫什麼。」事實上，這也是孩子的困擾。 　造句是作文的基礎，作文能力的高低，和語文運用能力息息相關。這本《活用造句辭典》以提高孩子的遣詞造句為目的，不但實用，還為辭典另闢蹊徑，走出一條新的路線來。書中共選收常用且有一定難度的詞語六千五百條左右，其中包含一些常用的詞組和成語。 　令人驚訝的是詞條及內文，為方便讀者使用，竟全部加上注音，如此一來，培養自學能力，鼓勵孩子自行查閱就更容易了。每則詞條不僅注音釋義，還指導詞語如何應用。不僅釋義的句子淺顯明白、精簡凝鍊，符合一般生活經驗，在句型、句式及句子的成分上也力求變化，看得出作者群與出版社耗費不少心血。 　不知道怎樣造句的孩子、不能忍受孩子不會造句的大人、想要讓造句能力更強的人，可以參考這本辭典。不論是作為孩子的啟蒙造句參考，或日後學習寫作的輔助功能，這本造句辭典都值得推薦。 實用詞語辨析辭典 主編：魯楊公、王振忠 出版：天衛文化圖書公司 定價：500元 　「他辦事不力，應該換人去做」、「這件事對我們不利，不能做」。 　「不力」和「不利」，同音異字，詞義卻不相同。如果不能掌握，造句或寫作時，難免會犯上詞不達意或用詞不當的缺失。不少人都有這樣的經驗，隨手翻看孩子寫的語句，同音異字的錯誤俯拾皆是，錯得令人搖頭嘆息。 　這本辭典專門辨析現代用語中容易混淆的同音詞及近音詞，收錄了兩千七百多組容易混淆的異形同音詞和音近詞，也附有容易讀錯、寫錯、用錯的字表及繁體字、簡體字對照表。辨析的角度，有的著重同音詞的詞義不同，如：「名人、明人」。有的著眼音近詞的釋疑，如：「一起、一齊」。能協助孩子了解：正確分辨並適當使用詞語，語義才會準確，語用才會合理。 　有些辭典的使用是有階段性的，有些辭典的功能卻是長期性的，要因人因時因類而定。雖然這本辭典的字體、解說所用的詞彙並非定位在小學低年級階段，但以實用的角度而言，想要協助孩子辨識「同音異字」、「近音異字」語義的不同，不妨先親子共讀。只要孩子肯長期查閱，心中就會一點一滴累積概念，那麼讀得準確、寫得正確、用得恰當，就指日可待了！ 文字遊戲 玩出超炫能力來 親子互動，翻字典玩遊戲！ 遊戲一：猜猜我是誰 準備物品：字典或辭典、紙片 玩法： 拿紙片遮住字典中某一頁的生字及注音。 讀一讀生字下的解釋，請孩子猜一猜是什麼字，猜出後造詞。 若猜不出，可將紙片移開一點點，嘗試從部分猜整體。 計時5分鐘，看看能猜出幾個字。 親子交換遊戲角色，一決勝負。 貼心小語：爸媽點到為止，千萬不要贏太多喔！ 遊戲二：鬧鐘響了 準備物品：字典或辭典、鬧鐘、錄音機 玩法： 撥鬧鐘計時5分鐘，並準備錄音。 說出「有一個口的字」（如：叫、可）；「有二個口的字」（如：哥、呵）；「有三個口的字」（如：品、獸）；口在裡面的字（如：問、回）；口在左邊的字（如：吵、吹）……。 以該字造詞，可一邊翻閱字典，一邊說。（如：哥－表哥。呵－呵呵大笑） 鬧鐘響，時間截止。請孩子收聽錄音內容，了解自己的學習狀況。 貼心小語：配合孩子的個別差異，時間可彈性增減，玩時亦可抽換不同的組合。（如：說出「有一個木的字」、「有二個木的字……） 遊戲三：比手畫腳 準備物品：字典或辭典 玩法： 任意挑選一個字典上的字。 以猜字謎形式，口頭說明加比手畫腳，讓對方猜。（如：小耳朵，躱在門裡面。答：聞） 猜出後，用該字造一個句子。 親子交換角色，輪流出字謎，輪流答題。 貼心小語：配合孩子的能力，宜挑選難易度適中的字。 ＊原載2004年9月5日【開卷】周報

掌握教寶寶學寫字佳機

2007年08月29日
公開
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這學期開始，比亞竟然開始有作業了， 而且一直在寫注音符號，媽咪給他有點care耶∼ 常被老師說他不專心、不想寫... 雖認為太早寫字了，但又不想讓他有特權， 好為難喔∼∼∼ 找些文章看看唄^^ ******************************************************* 專家 / 許曼玲　資深幼教師 寶寶何時才要開始學寫字？太早學會不好嗎？別家的小明都會寫一些簡單的字了，這時傷透腦筋的家長，應該如何判斷何時才是教孩子寫字的好時機？沒關係，我們請專家告訴你。 循序漸進按步學寫字 就兒童發展觀點而來，教孩子學寫字時，重要條件如下： 首先以孩子的生理發展（例如手部小肌肉的發展、手眼協調能力）成熟度，為重要的學習依據；孩子的寫字發展須經塗鴉期→認字期→寫字期。 先求姿勢正確 另一方面，聽、說、讀、寫這四種能力的學習，對孩子一生的語文發展，是缺一不不可。或許爸爸媽媽心中還有疑問：「如何讓孩子喜歡寫字？或該讓孩子學什麼字？」關於這些問題，父母可以先從他（她）自己的名字，以及對哪些字有興趣開始學。還有必須等待孩子握筆的姿勢正確、手指和手肘力量足夠時，才適合開始學寫字。 幼兒時期是學習各種智能和均衡發展的重要階段，不只是學習寫字而已；因此大人必須提供孩子許多遊戲、想像、閱讀、操作的時間和機會，讓孩子踩穩基層學習的階梯後，才有足夠學習能力，更上一層樓，更自信地學習。 激發學習動力三妙招 孩子對有興趣的事物，總是存著很高的學習興致及動機，其適當的方法有： 1.練習手眼協調 先營造快樂又有趣的情境，以引起孩子學習寫字的動機，然後讓孩子玩中學、自己實際操作，例如玩捏黏土、揉麵團，以捏、搓、切、揉等手部動作，來刺激孩子手部小肌肉的發展。 另外，當孩子拿起筆塗鴉時，你可以引導孩子畫直線、橫線，基本圖形（圓形、四方形、三角形），請記得剛開始不要要求孩子，一定要把線畫得很直或圓畫的很圓，因為有可能會抹煞掉孩子學習的興趣，而此方法也可以奠定孩子將來學寫字運筆、筆順的基礎。 2.剪字遊戲練肌肉 甚至還可以延伸到利用寬的色膠帶、童軍繩、自製長紙條等，並放於地板上，讓孩子玩走線遊戲，以練習眼睛、肢體和腳部的平衡協調能力。 3.最後再介紹玩剪紙、剪字（字的來源可利用舊報紙、雜誌或各式各樣廣告單上的字，甚至是由大人手寫或電腦打字於紙上，提供給孩子玩剪字遊戲，請注意字體 不要太小，以免孩子不好剪下）和摺紙的遊戲，以增加手部小肌肉的練習，孩子使用剪刀時，為了安全上的考量，進行這類的學習活動時，需要有大人在場，而 且是教孩子正確使用安全剪刀。 DIY字卡親子同樂 當你要說故事時，可讓孩子選取自己喜歡、想聽的故事書，接著和孩子一起看著書中的字，玩認、唸國字的遊戲。 接著我們也可以自製兩組字卡（字的內容可取自日常生活食物、用品、報章雜誌、街道上廣告招牌或交通工具的字等等）玩翻字遊戲，就是大人先拿一組字卡，一次五張讓孩子抽一張，並唸出正確的發音，再讓孩子翻另一組散放於地板的字卡，只要翻對了就有機會翻下一張字卡。 隨時隨地學習 其他玩法相似的找字遊戲，還有跳格子找字、走迷宮找字、釣魚找字、打保齡球找字等等，只要抽點空製作字卡，爸爸媽媽和寶寶都可以一起來玩。甚至 可以繼續延伸的遊戲是比手畫腳猜字、猜字謎、文字接龍造詞、造句遊戲等。下次你帶孩子到便利商店、超級市場時，可嘗試讓孩子自己去選取食品，並陪著孩子唸出食品、飲料包裝上標示的字（例如品名、保存期限、營養成份、標價等）。 與孩子分享作品 當孩子畫好畫時，與你分享他（她）畫的內容時，你可以將他（她）描述的人、事、物，一一寫在圖畫旁﹐同時要讓孩子在旁邊看，甚至可製作一本每天畫 的「心情日誌畫」這也是孩子成長的重要記錄。 選擇適合的筆與紙 有時候你在寫字時，可示範給孩子看，以引導他（她）學習的動機及興趣。另外，家中還可以設置寫字區，提供孩子寫字專屬地方（尤其是當孩子還沒有自 己的書桌或書房）。如果孩子已有拿筆的欲望時，這時候選擇適合的筆是很重要的（例如粗的蠟筆、彩色筆、三角筆），還有寫字本上若有格子，必需選擇使用大一點的格子，如果 你能幫孩子畫好適當的格子，那是再好不過。 自然學習勿揠苗助長 孩子的學習是日積月累的，宛如終身大事，一時的好壞並不代表永遠，而成績需要靠時間來考驗；所以在學習的成長路上，有認知發展、情意發展、技能發展三方面，這些都需要花許多的時間和精力來換取。 因此，寫字應是對孩子有意義的，並成為日常生活所需要的，而不是動作、技巧上機械式的練習。揠苗助長與忽略同樣對孩子有害，還是讓你的寶寶在具備足夠的成熟度、學習能力後，再循序漸進的教導。 建議你多給孩子鼓勵、時間、信心及等待，孩子一定會找出的學習寫字的樂趣和成就感喔！ *專家愛的叮嚀 1.當孩子具備了足夠的學習能力時，一切學習就能收到事半功倍的成果；請你回憶孩子更年幼的時候，在學習跑步之前，是不是要先學會走路呢？那學寫字也是有一定的順序。 2.當孩子一切條件都具備後，請不要忘了孩子寫字時的姿勢，還有寫字時光線是否充足？以保護孩子的靈魂之窗「眼睛」。 3.和孩子玩這些遊戲時，請記得必需一邊說一邊做，因為孩子是先透過眼睛來學習，而嘴裡一邊說明，可以訓練孩子的聽力，如此一來，更能達到認字的學習 效果

第二天讀書

2007年08月21日
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第二天... 妹妹比第一天慢起床囉∼ 不過，一聽到要去學校，又聽到DORA的音樂， 還是開心的跳了起來！ 今天由媽咪親自送兩個寶貝上學囉！ 比亞和妹妹兩個互相比較...鼓勵啦... 好像比較有用耶∼ 只要媽咪說--看誰比較快起床？ 妹妹和比亞都會爭著說--我！！ 媽咪說--看誰比較快上車？ 妹妹和哥哥也會說--我！！ 到了學校，比亞和妹妹有伴， 妹妹的小薇老師也上班了， kiki也上班，親自抱妹妹下車呢^^ 大方地跟媽咪說再見∼ 妹妹求學心真的很強，很獨立喔！ 中午是爸比去接妹妹的， 媽咪還在學校值班， 媽咪問爸比--妹妹乖嗎？忘了打去學校問∼ 爸比--老師說很乖^^發新碗、制服囉！ 現在爸比要吃飯，他還開心要拿出來用呢！ 下午時，媽咪去接哥哥， 老師還跟媽咪說-- 妹妹今天吃飯飯，一碗吃光光哦！ 媽咪不相信地問老師--有青菜嗎？ 老師說--有阿！是紅蘿蔔！ 媽咪不可置信地問--有挑起來不吃嗎？ 老師還是回答--沒有阿∼ 吼∼妹妹果然需要同儕學習， 竟然在學校表現這麼棒，媽咪要檢討了^^ 平時在家都像貓咪吃飯，只吃一兩口就不吃了， 在學校竟然可以把半碗飯吃光，真厲害∼ 今天還有一件開心的事！ 妹妹發新衣服、書包和餐盒， 妹妹興奮地直說要穿呢^^ 真是愛讀書的好孩子阿！ 老師說妹妹適應的很好， 看到大家在蓋被被，很好奇地看大家， 明天可以給他帶被被來學校囉∼ 年齡：2歲10個月又3天