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奕安的娘

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準備面試

2011年06月10日
公開
50

下週一就是特殊優良教師評審訪視的日子 所以今天下午準備來布置一番 牧羊少年奇幻之旅的句子 「當你真心想完成一件事，宇宙萬物都會聯合起來幫助你。」 所以我寫下這篇日記，表示我由衷感謝 謝謝學年老師的鼓勵與牽成 連道具都一應俱全 例如壓克力說明牌，連檔案都給我，我只要修改就好 還有三角立架 一擺出來，就很唬人 還有老是很謙虛叫我學姊的晉嘉，扛了兩個立牌給我 後來，我放棄，因為我還要扛到兩樓（太重了） 還有家長做的海報，我也帶來∼加油應援團 這是大家一起幫忙、師生共同成就 所以藉此機會整理呈現，我也覺得這樣夠了 多的，我也沒法給了！ 我沒有抱著必勝的決心 但是有信心全力以赴 我沒有花很多時間準備 所以都是部落格，整理東西，或是教室存下東西來的 連今天要布置，我都是都裝在大大的環保袋，背著走， 很快就完成布置 一切尚稱順利 儘管過程中，也有小狀況 例如：人事這陣子換了三個， 交接來交接去 帶這班第一次請代課，我實在需要先做叮嚀（本人的急性子啊） 結果一問，竟然誇張到沒會教學組派代 還好我及早說，不然我們三位班級就開天窗了！ 或許不受青睞，我也不怕丟臉 畢竟這是曾經走過的路 沒有對錯 評審要怎麼出招 還是會七上八上，懷疑自己表現理不理想 內心有個信念∼這一切不就是為了自己 自己是可以做到 可以做個女兒口中的崔明圓老師 每次問他媽咪是誰？他必定如是回答 就是要無愧啊！ 我就是我

臉書赤裸裸

2011年06月02日
公開
38

這裡的日記有拖延情況，其中原因就是我轉戰facebook 臉書的及時訊息，讓人千里一線牽 很多人近況、生活所感 資訊取得很方便 但是也會讓太赤裸裸而讓我想很多 拿昨天事情來說 事件： 我留言一位聯絡簿，表示該生跟班上的同學有口角衝突,兩人都被老師告誡過,老師也有再做叮嚀,因為不只一次同學來告狀,該生私下口氣不好,有兇同學,老師有說或許對方較敏感,或是,說者無意,聽者有心,所以毋須放大,只有口頭告訴該生說話的口氣,方式,才會贏得更多人緣,但今天又有不同人也來報告,所以老師敬告家長知悉,會在觀察注意！ ps:會這樣寫，也是前一陣子，另一位家長到校反應這位學生會一直排擠他女兒，例如排隊或是說話兇他，所以我想藉此事件，聯絡簿知會家長一聲，協助注意！ 結果，這位家長來學校找我， 是關切，我又把事件說明解釋， 家長是很贊同也覺得寫聯絡簿告知很好！ （但是後來在臉書上，我發現他的另一番心情，有點不是滋味） -------------------------------------------------------- 那位家長臉書所寫： 看完老師分享留言在聯絡簿的話心酸酸不舒服的感覺頓了我一整個晚上,真的很怕孩子跟同學相處不融洽,會給老師帶來困擾,或是說孩子真的不會表達,而孩子有時回家也會抱怨哪位同學的不好,聽在媽媽的心裡,總會跟孩子說,同學就要像是兄弟姊妹一樣愛護,相處,可能孩子作的不好,不夠圓滑,才會有如此,而今天是孩子農曆生日,4年才過一次的,想說好好慶祝的,可是切完蛋糕,看完聯絡簿之後,真的沒有很大的心情,念了孩子一下,希望孩子跟同學相處融洽,不再讓老師為難,謝謝老師的分享,媽媽聽在心裡. ------------------------------------------------------- 果然，不知道還好，一看到還真的傻眼，覺得自己像是做錯事一般 但是也覺得，若是再一次情況，我還是會再說！ 這樣訊息，也會有相關人士的迴響，還好，有人會安慰，例如以下留言（我真要按讚）（沒人罵那位老師豬頭，拜託誰知道那天是該生農曆生日） ------------------------------------------------------- 小孩常不自覺自己哪裡做得不好,若能模擬實況,一樣的話語,用不同的語氣表達,或許會讓她有較深刻的感受,究竟哪種方式會讓人覺得不太舒服.孩子很聰明,一定能深刻體會並加以學習改進的.辛苦又憂心的媽媽,放輕鬆些,其實,我們也是這樣摸索學習長大的.我們當然都希望寶貝們都能快樂無憂的成長,但,我們卻無法替代他們學習,有些挫折他們得親身去經歷,才能印象深刻且了然於心.師長及父母的憂心,孩子會懂得的.祝小公主∼生日好快樂,上學好開心,學習好用心，事事好順心！！阿姨愛妳喔！

菌寶貝參訪建議

2011年05月14日
公開
33

我是以玩家身份給建議啦！ 畢竟總是希望安爸的事業能蒸蒸日上 我們是命運共同體呀！ ★宣傳∼路旁或是園區旗幟強化印象！ ★醒目效果∼高空氣球！ ★景觀露台，增設露天陽傘座位， 或是香草植物評茗、泡茶… ★因應天氣：冷凍櫃陳列∼優格甜品、優格沙拉、優格冰沙等 ★有如同台北babyboss職業體驗，穿著小小實驗衣，做實驗，吸引孩子興趣！ ★菌寶貝博物館展示，能有操作性教具，如磁鐵、或是魔鬼氈可移動，藉由操作學習更多，凡做過必留下痕跡！ ★巴斯德故事，以互動或是3D影片介紹微生物、細菌等，更能吸引普羅大眾！寓教於樂。 ★讓菌寶貝博物館的專業知識、深奧的專有名詞，不再是生冷的看板，而是大型立體拼圖或是模型，從做中學，自然深入人心。 ★讓菌寶貝博物館的豐富的內涵，透過多元創意呈現∼製作抽抽樂，或是問與答翻面看板，來一趟∼不虛此行！可以讓不同年紀、不同階段的參觀者得到不同的知識性、教育性的概念。 ★不可不拍∼到此一遊留下美麗的回憶，關於企業的公仔或是挖空立牌，是留住腳步好方式！透過照片廣為流傳，口耳相傳道相報！ ★可增加資訊區、微生物動畫遊戲、或是產品介紹等… ★開發紀念品∼如墊板、尺等文具，符應學生消費能力，（單價較能被學生團體接受）上頭印製蕈類、金黃色葡萄球菌、流感病毒等卡通版訊息（如紀念鉛筆樣本） ★有菌寶貝博物館的印章，對於喜歡蓋印的朋友不可錯過！ ★週邊產品延伸如：貼紙、明信片、書籤、鑰匙圈、環保袋、扇子、T恤等，舉目所及，就是愛∼菌寶貝！ ★東吳微生物系慶的吉祥物∼莢膜菌，小孩子念茲在茲，也深化人心，菌寶貝博物館不妨可以從這個好點子發想一下！ ★迎賓小氣球---假日常常全家出遊、親子共遊，希望菌寶貝博物館可以成為友善博物館，讓小孩子歡喜來這，來這不無聊，歡喜童心，便能留住大人腳步，多駐足一會兒！ ★入口的企業識別，能更鮮明、特別，如玉兔鉛筆工廠，就是大大的鉛筆，蠟藝館就是大大的一排蠟筆佇立，只有牆面黑字略顯單薄！ ★動線上，直行到3500年牛樟芝觀賞，就沒有其他搭配，可以集思廣益再加點什麼… (ps：橘色的菌絲有點假) ★展示的東西，除了應用於生活的物品外，可以有活體，或是能讓我們更貼近微生物，細菌的部分，更夠扣住主題的關連性！