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寶貝凡媽

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創意美術22

2008年10月13日
公開
7

今天的美術課是"水墨畫:竹子"，老師介紹了墨汁給大家知道，又秀了竹子的圖片，接著讓孩子先用自己的想法畫出竹子。 之後老師再示範，然後孩子們繼續將圖完成。 就在看示範的時候，春庭居然越過界，在陳寶的畫紙上畫了根蘿蔔。哇!寶媽真是傻眼，陳寶至今的作品，寶媽可是一一珍藏ㄟ，這....這.....，未免讓人三條線啊! 不過~平心而論，是畫得不錯啦! 之後，陳寶完成了她的大作，同時也引發寶媽大發雷霆。 大家一定搞不懂寶媽為何要生氣吧?讓我來解釋吧! 最近ㄚ，寶媽曾向幾個熟識的媽媽抱怨陳寶分不清好壞，常會學些不該學的。中午吃飯的時候，喬媽才發現陳寶說了不像她會說的話，寶媽就很煩惱了，結果呢，陳寶在圖畫快完成的時候，突然不受控制的開始將咖啡色的泥土地，一層層的往上塗。 寶媽當時正和筱晴媽媽聊天，看到後寶媽有提示陳寶夠了就別再塗了，可是陳寶還是玩笑般的繼續著，寶媽連說了三次，還是看到陳寶不以為意'一副散散的模樣，氣得寶媽出手捉住她的畫筆，之後陳寶就被寶媽狂罵一頓。 也許大家覺得寶媽有些過度了，可是因為寶媽知道陳寶不是會這樣的孩子，也未曾同一件事讓寶媽喊好幾次，如果不趕緊糾正她，陳寶將會更加失控。寶媽原先就發現，有些孩子做了不該做的事(或是說了不對的話)，沒有當場被糾正'處罰，陳寶就分辨不出那是錯誤的行為而學了起來。 今天也是，寶媽其實能了解，對陳寶來說，其他人那種隨意塗鴉的畫法，在陳寶眼裡，必定有種讓她稱羨的灑脫。可是以一向中規中矩的她，突然開始毫無章法的塗，就讓人氣憤她破壞了畫作。 平時在家，沒有限定主題的隨興畫畫，寶媽是不會在意她亂畫的，但是來上課就是要學習技巧，明知她懂卻故意亂來，寶媽就實在不能通融了。總之，寶媽其實是希望陳寶能分辨是非對錯，不只是今天的行為，還包括更多的言行舉止。一堂課弄成這樣寶媽實在也不願意啊!

轉貼~台灣的小孩像晉惠帝

2008年10月07日
公開
6

台灣的小孩像晉惠帝 記者梁玉芳、賴素鈴 作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事： 「有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。『你怎麼搞的？』他很不高興。 「我說：『對不起，車子搖晃得很厲害。』他看看我，說：『反正你快要死了。』我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。」 剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。 李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」 黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？ 中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」 洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」 「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。 「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」 嘉義一位 國小女 老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。 沒鞋的小妹「再買就好啦」 女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。 班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」 老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」 女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。 無數晉惠帝 在你我身邊 「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」 高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。 他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。 有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。有一頓沒一頓。 富小孩不解 ，資優生「祖辰」在周記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」 游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」 游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。 祖辰並不是個案。游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。 未來的菁英了解世界嗎？ 游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。 「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？ 「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」游森棚說。

泳課＆我的想法

2008年10月07日
公開
11

上次和小豬老師談過後，寶媽其實是很在意今天陳寶的表現的。雖然剛開始她還是忍不住有點兒哭泣，但是在下半場，寶媽已經看到陳寶露出燦爛的笑容，對於這樣的結果，我已經感到滿意了。 等待的時候，和ㄉㄨㄞ媽一直在聊孩子的問題，我不得不承認，ㄉㄨㄞ媽說的雖然有理，但是寶媽也有我的想法。我不認為陳寶今天這樣的性格，是因為我的教養方式所造成的，平時的寶媽，也不是個寵孩子的媽媽，會急著替陳寶解決這件事，並非不讓她自己學習排解，而是我認為，以她這個年紀，若是雙方都努力過，依舊不能解決的話，換老師未嘗不是一個辦法。 我不是覺得老師不好，也不像ㄉㄨㄞ媽說的:以後上學後發生類似的事情，你也要幫她轉學嗎?因為在那時，以她的年齡，陳寶得自己學會去適應。可是現階段，除了陳寶年紀尚小外，還因為在升上兒童班的這段期間，很不湊巧的遇上了人事變動，從七月開始上兒童班，是由長頸鹿老師帶，八月卻改成烏龜老師，好不容易適應了，九月又換小豬老師，對升上兒童班沒有媽媽陪著下水的陳寶而言，一再換老師使她出現不安全感，實在不是讓她自己解決就可以的。 就如同ㄉㄨㄞ媽說的，游泳課和其他課不同，有更多事是她自己得克服的，所以寶媽才會更心疼陳寶在這樣的時候，卻面臨一再換老師的情形。是的，寶媽平時的對待方式，也許是有強迫陳寶提早長大的感覺，但熟識的媽媽都知道，陳寶的確是比同年齡小孩成熟的，但卻獨獨在游泳課出現讓人覺得她的確是個baby的狀況。所以~寶媽真的不是寵過頭，而是在適當的時機幫她一把，不能讓陳寶覺得連母親都幫不了她ㄚ。 總之，以今天的狀況，寶媽是覺得還OK，如果保持這樣，寶媽就覺得是大進步了。至少，愉快的去上一堂自己喜歡的課是重要的，否則讓她把喜愛的感覺給磨掉了，對她並不是好事吧?