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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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陪伊凡複習國語聽寫 今天如果說，伊凡很認真複習後， 若考不好...我當然是以安慰的態度去鼓勵他。 但...不是，一整個態度很差，揍桌子、亂踢、隨便看一看， 一抽問...好幾個錯， 叫他訂正，一直哭，訂正完了，,再考...又錯好幾個.... 就這樣整個晚上考了4次，沒一次全對， 總共也才12個語詞。 教男孩子...我都快短命了 才一年級....來日方長....老命休矣...
莊老師 您好： 我是一個嚴格的媽媽，得知您是嚴格的老師，我相當欣賞，活潑好動是男孩子的共同特色，管教男孩子需要花加倍的心力。也同意您說的態度真的很重要，因為未來不論在學校甚至在公司行號，優良的品性與負責的態度對一個人影響很大。 伊凡是家中的獨子，為避免養成他獨子的個性，他需要的(如生活必需品)，父母會買給他，他想要的(如玩具….)，要他用自己的錢衡量是否真的想要才買；零用錢部份，家裡是採用行為表現良好集點數後來換取零用錢；家事樣樣都要他參與，而不只是媽媽的工作，所以他可以自己整理晾乾收進來的衣服，掃地拖地洗碗洗菜，老師如果需要家事小幫手，可以找伊凡是OK的。 伊凡的父母都在工作，故班上需要協助的事項，心有餘而力不足，請老師見諒。日後伊凡在學校有任何好或不好的表現，還請老師協助轉達，我們都能虛心接受。 伊凡的媽媽 2013/9/17
一直以為伊凡上課不專心愛講話， 可能會被列入黑名單……， 今天參加親師座談會， 親切的導師談起班上的孩子們， 原來男孩子的共同通病都是∼ 專心度需在加強、 上課愛講話、 作業寫不完整……. 好加在，原來伊凡不是最糟糕的！
晚上睡前都會和伊凡聊天談心∼∼ 伊凡說：「我今天最開心的是∼心算換一本新的來寫了」 真的很矛盾，在家作珠心算作業要死不活的， 可是每次去珠算班接伊凡下課，他都上的很開心， 我想是同儕效應吧！ 在珠算班，大家都很認真，伊凡也跟著認真起來了！ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 伊凡說：「我今天最不開心的是∼人家說我寫的字很醜」 因為今天凡媽跟伊凡說他的字歪七扭八需要再改善！ 我想開學二週了，要開始來盯字很醜這檔事， 要不然連字很醜被老師看不懂而扣分， 實在是太冤枉了。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 伊凡說：「我覺得幼稚園跟小學不一樣，小學比較難」 其實凡媽也有感受到真的不一樣， 以前唸幼稚園時， 伊凡沒在管星期幾要上學的問題， 現在唸小學了， 常常都會問起， 今天星期幾？什麼時侯放假？ 我好想去台南種菜喔！
跟伊凡討論要如何讓伊凡主動作功課及考試考好， 伊凡說要媽媽用寫的，他就會記住了， 好吧！凡媽就來作個桌上月曆， 把每日的工作及注意事項一一列出， 這樣凡媽也省了碎碎唸， 伊凡耳根子也清淨， 試試看這樣的成效如何。 【每日工作】 １． 寫學校作業＆簽聯絡簿 ２． 寫珠算作業 ３． 整理書包 ４． 桌面及地上的屑屑要清理 ５． 明天上學的衣褲襪要準備 【負責家事】 １． 早上起床後的枕頭棉被要整理 ２． 早餐及點心吃完的餐具要清洗 ３． 晾乾收進來的衣褲襪要整理 【星期日晚上工作】 １． 三個鉛筆盒的鉛筆要削 ２． 整理學校書包 ３． 整理珠算班書包 ４． 明天上學的衣褲襪要準備 【考試注意事項】 １． 考前要複習 ２． 考試寫完要檢查 【每天回家】 星期一：自己走路回家 星期二：自己走路回家 星期三：阿嬤去接 星期四：阿嬤去接 星期五：阿嬤去接
第一次平時考，一個注音寫太醜扣２分，成績為98分 第二次平時考，三個注音二聲寫成三聲扣６分，成績為94分 這小子，分數越考越少，枉費讀了這麼多年的幼稚園， 對於考試成績竟然一點也不在乎， 是小一生都這樣嗎？ 還是伊凡太放鬆，該上緊發條了？
真的很奇怪吔， 伊凡對功課及成績似乎不太在意， 想當年凡媽我獎狀一堆， 一年級寫字比賽第一名， 二年級上下學期學業成績優良， 數不清的獎狀， 印象中是自主性的去寫功課唸書， 也不用人家摧呀， 怎麼這小子一整個老牛拖車， 拖不動呀！
一早要出門， 伊凡在門口穿鞋子， 邊穿邊問：「媽媽∼什麼時侯開始放暑假？」 凡媽：「要明年喔，升二年級的時侯」 伊凡：「蛤？好久喔！」 才上課第二週就想要放暑假， 真是標準的學生心態呀！
晚上作珠算作業， 伊凡對於十的補數似乎忘了， 凡媽好心教伊凡， 伊凡竟然不受教， 還說…媽媽都不會，都亂算， 凡媽一時火大， 拿棍子揍了伊凡一頓， 伊凡才肯虛心受教。 這小子大概還不清楚他娘以前是有練過珠算的， 好像珠算二級吧， 還參加過比賽， 真是有眼不識泰山， 被揍是剛剛好而己。
下班回去看到聯絡簿裡寫著明天考聽寫， 什麼…又來….， 這老師有沒有這麼認真呀！ 不是週二才剛考過？ 老是選在晚上要上珠算課的隔天考試。 有鑑於週二考聽寫的經驗， 前一晚要上珠算課所以沒陪伊凡複習， 於是交待伊凡週二去學校要自己複習， 伊凡只管回答：「知道！知道！我知道！」 結果考試回來了， 有一個字寫的太醜扣2分，得了98分， 問伊凡你今天下課時有複習嗎？ 伊凡：「沒有，我跟同學去玩了？」 蛤！這小子！凡媽的頭在冒煙了∼∼ 於是今天下班後趕緊弄晚餐， 摧促少爺先寫完學校的功課然後洗澡， 再摧促吃飯超慢的少爺快快吃， 吃完後接著把課本拿出來陪少爺複習， 再將少爺送出門上珠算課， 等到珠算課上完回家吃完點心， 今天的任務終於結束， 搞的凡媽下班比上班還忙是怎樣。
小一生? 上課第二週就考試， 考國語聽寫， 有沒有這麼緊張呀！ 媽媽緊張死了， 小孩無關緊要， 到底誰是學生？
伊凡：「為什麼要學珠算」 凡媽：「要讓伊凡頭腦更清楚,數學才會比較行」 伊凡：「可是很難」 凡媽：「就是難才要學，如果很簡單，就不用學了」 伊凡容易有遇到挫折就灰心的個性， 如果有遇到他這個狀況， 要鼓勵他，陪伴他渡過，而不是去逃避， 養成良好的學習態度。 一二年級要養成良好的學習態度, 培養專心耐心.... 以後有自主能力了, 就不用父母擔心了。
1. 下午在阿嬤家睡了２小時，回家後還直說好累要休息一下， 躺在沙發上睡。 2. 家庭聯絡簿、鉛筆盒忘了帶回家。 3. 問伊凡有沒有回家功課，伊凡答：「沒有」， 事實上是有一本國語作業。 4. 作業簿上勾著要寫1-5頁，結果伊凡從第６頁開始寫， 還好凡媽發現的早，伊凡趕緊擦掉，重寫。
第三天下午放學， 凡爸在家等伊凡回來， 想說去看看伊凡到底走到哪裡了， 臭小子回家的路上經過公園， 下午時段公園遊樂場很多小孩在玩， 就被盪鞦韆吸引過去， 結果獨自一人盪鞦韆玩的開心， 不知是否忘了要回家的任務！ @@”………無言……….
早上伊凡仍然自己走路上學， 不放心的凡媽騎著機車， 偷偷從遠方觀察伊凡， 從公園到過馬路…… 看起來像傻小子逛大街， 整體看起來算是及格了。 中午伊凡自己走路回家， 凡媽中午過後打電話回家， 伊凡接起電話： 「喂∼媽媽∼我今天走路回家沒有發抖」 「也沒有迷路」 看起來，漸入佳境囉！
從開學到今天已經４天了， 連續４天伊凡都問凡媽同一個問題， 伊凡：「我真的一年級了嗎？」 凡媽：「對呀」 伊凡：「好快喔！」 這小子是還在作夢嗎？ 不敢相信自己已經一年級的事實。
今天新生第一天入學， 一早凡媽就陪著伊凡走到學校進入教室， 家長看起來比學生還多， 等到老師交待事項都差不多後， 家長就先離開了， 凡媽要回家之前， 跟伊凡約定好在家裡大樓１樓等伊凡回家。 等到中午放學時， 凡媽在大樓１樓交誼廳上網等著伊凡， 時間一分一秒過了好緊張呀， 此時老師打電話過來問今天伊凡怎麼回家， 應該是伊凡還搞不清楚自己該走路回家， 凡媽很果斷的跟老師說∼讓伊凡自己走路回家。 按理來說從教室走到家裡應該10分鐘就會到了， 可是一直到了12:25還不見這傢伙的踪影， 凡媽心裡七上八下的，擔心的不得了， 還到公園附近望呀望， 總算遠遠的看到一個小孩背著書包拿著一把雨傘， 慢慢的過馬路到公園往家的方向， 這次凡媽才鬆了一口氣， 真是嚇出一身冷汗。 伊凡看到凡媽， 一臉鎮靜的跟凡媽說： 「我剛才走錯了，走到學校大門，我都快要哭了， 我就靜靜的看別人怎麼走，跟著走到彩虹門，我一直在發抖」 厚∼原來是在學校裡走錯方向呀， 難怪這麼久才走回來， 不過聽伊凡說他冷靜的看別人怎麼走， 危機處理的應變態度真是不錯， 真是要好好稱讚這小子了。
伊凡從小到現在， 搭電梯時一定有凡爸或凡媽跟在身邊， 從未讓伊凡自行一人上下電梯。 昨天凡媽想讓伊凡試試看， 都要上小一了要開始學會獨立， 就派個任務給伊凡∼ 搭電梯下樓去信箱裡拿信再上樓。 好不容易伊凡鼓起勇氣， 一手拿著凡媽的電梯感應扣， 一手拿著信箱的鑰匙， 踏出成功的第一步出門了， （因為電梯感應扣是扣在凡媽的機車鑰匙串上， 鑰匙一堆還有公司的感應扣也在上面） 伊凡一進電梯手忙腳亂找不到可以感應的， 電梯門就慢慢的關上了， 凡媽在電梯門外一直沒聽到伊凡感應扣感應的聲音， 就按了下樓鍵，電梯門再度開啓， 只見伊凡氣沖沖的哭著跑進家裡， 說他不要去了，不敢去，氣呼呼的…… 凡媽再度好言相勸一直鼓勵伊凡….. 終於伊凡才又願意出任務， 這次凡媽直接把感應扣從鑰匙串上拿下來， 以免又造成緊張時感應不到的困擾， 就這樣伊凡再度進了電梯…… 凡媽進家口等侯伊凡出任務回來…. 過了幾分鐘後， 聽到電梯的自動撥報系統”電梯門開了”， 一手拿著信件，一手拿著鑰匙， 伊凡笑咪咪的出現了。 進了家門， 伊凡一直跟凡媽分享剛剛的任務過程， 「媽∼我剛在搭電梯一直在發抖吔」 「我覺得電梯一直在搖晃」 「我在拿信的時侯也一直在發抖」 哈…………. 首次出任務，大成功！
小凡要上小一了， 怎麼凡媽比小凡還緊張咧？ 忙著把所有文具都貼上姓名貼， 怕散形的小凡管不住自己的東西， 就連彩色筆的筆身及筆蓋都各貼了姓名貼， 希望學期末時24隻彩色筆至少要有一半完整的回來， 清點著開學應該帶去的物品， 老師開出的清單哩哩扣扣一大堆(阿雜~)， 還要陪小凡去實地演練放學走回家或是等家人接的路線， 擔心小凡在學校上課態度不好有被投訴的風險， 煩腦這小子走路回家有沒有認真看紅綠燈過馬路， 還要實作情境練習∼有陌生人搭訕時怎麼辦？ 也太怪異了吧，想當年凡媽上小一時也沒這麼緊張！
本來今天精心準備生日禮物要給伊凡， 可是咧！這小子晚餐時要吃不吃的態度實在另人火大， 逼的使出最後手段∼限時30分鐘內吃完， 要不然生日禮物没收， 本來以為這一招有很大效用， 沒想到前20分鐘伊凡仍呈現要吃不吃的狀態， 含著飯發呆，要不就推拖飯太多吃不完， 最後結果30分鐘到了，還剩2口， 禮物…..没收…..不給了，伊凡整個大哭， 回到家繼續在沙發上鬱卒的啜泣， 含著淚水跟凡媽道歉……， 但，凡媽絲毫不心軟， 讓伊凡知道未遵守規定的下場， 牢牢的記在心裡！
昨天跟伊凡去國小教室看... 他看了看...有電子白板有電視... 然後問....媽媽..床咧？怎麼沒有床？ 我跟凡說沒有床喔，要趴在桌子上睡午覺．．． 凡說．．．呀！我要昏倒了 說不定上課中，還會問老師，怎麼沒有點心呢？ （幼稚園都有點心時間）
昨天凡媽說伊凡的手指頭長的像凡爸， 他很難過趴在枕頭裡挫泣，說不要長的像凡爸， 說凡爸長的很醜臉黑黑的， 伊凡說要長的像凡媽，白白的比較好看。
伊凡有一個特性， 當我們提議一件要伊凡作的事， 伊凡都會先反對∼不作 過一會兒， 伊凡就會自己同意! ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 昨天帶一本很多文字的故事書去教會要讓伊凡看， 伊凡在教會裡看到那本故事書，就在那邊生氣， 說為什麼借這麼難的書， 他看不懂．要把他丟掉………. 過了一小時，他就自己跟凡媽說， 看一個故事，可以得到一張貼紙， 然後伊凡就看了十個故事！ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 晚上跟伊凡說明天要帶自己的錢包去舅舅家， 舅舅會帶伊凡去買中餐， 伊凡就灰嘍嘍說不要帶。 到了睡覺前和凡媽聊天聊到一半， 突然去拿二百元進來房間裡， 說是明天要帶去舅舅家的！ ＊ ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 早上也是，凡媽說要弄作業給伊凡去舅舅家寫， 一頁就好，伊凡就不高興，說不要寫， 後來凡媽跟伊凡說：舅舅一定不知道他會寫英文， 要不要寫給他看， 伊凡就想了想，叫凡媽弄二頁功課給他寫， 說一頁太簡單了！
今天是伊凡去幼稚園的最後一天了， 怎麼畢業的人是伊凡， 但凡媽我卻有點感傷加捨不得咧？ 快樂的幼稚園生活即將結束， 從伊凡一歲開始就一直在鳯山地區上幼稚園， 每天凡爸或凡媽總是大老遠騎15分鐘的車程去接送伊凡， 不論大太陽或下雨天， 甚至颱風天臨時停課， 還被通知去接回小孩， 那時在想，如果伊凡去唸民權國小時， 就不用再接送了，就解脫了， 可是真正到了解脫的這一天， 凡媽我….卻捨不得了， 捨不得幼稚園階段天真無邪的伊凡， 捨不得黏在凡媽身邊親親抱抱的伊凡， 好多的捨不得……….. 進入小學的伊凡， 代表長大了獨立了， 可能不會再像以前那樣跟凡媽撒嬌了， 凡媽我要練習慢慢適應， 原來小孩子在成長在改變， 父母也要跟著成長改變， 學習接受每個階段的孩子， 與陪伴………
晚餐時，伊凡對凡爸沒大沒小， 凡爸很火的給了伊凡一巴掌， 又揚言回家後要好好處理伊凡， 凡爸也不知是哪根筋不對， 平常不去教訓伊凡， 當大好人一個， 偏偏選在今晚要去上第一次的珠算課， 在家狂揍伊凡， 伊凡可能被嚇到哭的唏哩嘩啦， 一臉汗水眼淚鼻涕， 全身臭的要命， 第一天上課就給老師留下壞印象實在不妥， 凡媽還趕快帶伊凡去洗澡， 原本7點半就要開始上課， 結果弄到7點半才出門， 心裡真是OS…凡爸莫名其妙。
剛被凡爸狂揍哭的唏哩嘩啦， 一到珠算班看到老師， 馬上心情大轉變一整個笑咪咪， 哇咧！這小孩也真是看的開， 完全不受前一個事件影響心情， 仍然配合老師認真學習， 這心情大逆轉應該也算是伊凡的優點吧， 要是凡媽我本人……鐵定一整個臉臭！ 珠算課教學，是一對一教，然後再自己練習 但伊凡是剛去，所以練習也是老師陪著一題一題作， 伊凡也很”安靜”的乖乖坐好練習， 真是不簡單， 平常要這隻蟲乖乖坐好一段時間， 真是件不容易的事呀。 教室後面，有很多禮物，有玩具有文具有零食， 小朋友要累積點數去換禮物， 伊凡看上了蜘蛛人文具禮盒，要３５０點， 一直抱著那個禮盒，愛不釋手，真好笑。 所以呀！小孩物質生活不要太好是正確的 這樣不管是什麼獎勵都很受用！
想當初伊凡來唸百佳幼稚園時狀況一堆， 先是凡爸很不爽為什麼幼稚園要寫家庭作業， 而伊凡也是一邊寫一邊哭， 再來是伊凡常常被老師同學投訴跟同學有肢體上的衝突， 害的凡爸凡媽擔心伊凡在學校的交友狀況， 三番二次去學校關心是否有被排擠之類的問題， 每次凡媽去學校接伊凡時， 最怕老師又把凡媽叫過去投訴伊凡的罪狀， 要不就是接到老師打來的電話， 心裡七上八下的緊張死了。 再來是上課不專心或是跟同學聊天， 常被叫去坐特別座（老師旁邊）， 老師說伊凡雖然看起來沒在聽課， 但神奇的是∼問他問題竟然都會，真是怪了， 但上課時這種不專心的態度的確讓老師頗困擾。 再來是大班小提琴上場， 哎喲喂呀！這種殺雞聲每週日在咱們太普大樓上演， 凡媽沒學過小提琴， 到底拉的音對不對，誰知道呀！ 伊凡又是那種受到挫折就很容易”張”的小孩， 每次十次二十次練的下場就是….哭哭啼啼， 真是不好搞呀！ 經過了二年在百佳的學習， 伊凡已會主動寫功課而且超快速， 跟同學和平相處，很少被投訴， 而且還有很要好的朋友， 老師也稱讚伊凡變的很乖， 小提琴也可以完整的拉完一首曲子， 一切行為自動自發， 真的整個長大好多的感覺。 深刻覺得其實孩子成長的過程中， 一定會經歷一些很不順的過程， 擔心是一定有的， 不過父母只要作好陪伴的角色， 孩子總是會走出自己的一條路， 過度保護的孩子反而不容易成長。
7/20-7/24凡媽渡假去囉
伊凡這個月的功課都是寫正音班的測驗卷， 通常伊凡都是寫了一遍後就丟給凡媽檢查， 有時都錯在很粗心的地方， 凡媽心想這樣不妥， 要訓練伊凡自己檢查， 要不然以後上小學考試， 明明就會的題目，會因為手殘眼殘寫錯， 所以就叫伊凡自己寫完後， 要認真從第一題檢查到最後一題， 再給凡媽檢查， 如果被凡媽檢查到錯一題就打一下， 全部對，可以得到集點貼紙一張， 果真，伊凡就比較振作了。
流鼻血的夢魘尚未退去， 晚上睡到半夜， 伊凡忽然自己站起來， 一句話不吭聲， 凡媽覺得真是奇怪， 以往伊凡要是流鼻血， 會很緊張的叫媽媽∼我流鼻血， 搞的氣氛很緊張， 今晚怎麼怪怪的， 站在床上一句話都不吭， 凡媽問：「伊凡你流鼻血嗎？」 伊凡回：「沒有」 凡媽問：「那你站在那邊作什麼？」 伊凡不吭聲， 凡媽就把桌燈打開看看伊凡， 疑∼沒流鼻血呀，那站著作啥， 凡媽靠近伊凡摸摸身上要伊凡快睡， 不料一靠近碰到伊凡站的床上， 怎麼濕濕的，哎呀我的天呀， 不會是尿床吧！ 此時凡媽整個驚醒， 認真一看木頭床上一灘水， 伊凡全身濕答答， 現在是什麼情形呀， 臭小子早脫離尿床不知多久了， 至少半年以上了吧， 現在是哪一招呀？ 把伊凡抱到厠所一路上還在滴尿， 也太濕了吧， 接著幫伊凡沖澡， 再回頭擦床， 真的好家在是睡木頭床， 要是睡彈簧床， 我看呀，整床都要報廢了！
