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Vivietta媽咪

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華德福研習

2008年11月12日
公開
37

主題：邁向健康的教育「教學計畫生理學」與藝術活動(一) 主帶者：李亞青 本課程請預先報名，部份材料費須自付。 本次課程前半段導讀邁向健康的教育一書「教學計畫生理學—適合各種年齡的課程內容和具有治療功能的教學法」的章節。 另外將體驗新竹教育大學林麗真教授所開設之藝術課程中曾帶領的藝術活動。 ******************************************************************* 每次都是抱著「戒慎恐懼」的心去參加研習，因為生平第一次接觸，真的很陌生，今天也不例外。 到了仁美，卻找不著研習的地點，一回頭看見Q比媽咪和立杭媽，趕緊問警衛先生，好心的警衛先生幫忙打電話詢問，原來這次是在華德福教室，這是媽媽第一次進入華德福國小部，甚是好奇！ 三間色調柔和的教室，簡單的布置，但有華德福獨特的擺飾，進教室後，明梅老師帶領大家唱詩歌，媽媽看到「豆芽菜」就呆掉，緊緊黏在明梅老師的身邊，用「仿唱」的方式學習，後來分三部，媽媽很幸運的跟明梅老師分同一組，她是本部的台柱，所以媽媽在庇護下唱完詩歌。 接著做「橫8字」走動，明梅老師問：「走完，有什麼感覺？」媽媽完全不知道有什麼感覺，再走好幾次，也說不出有什麼感覺，哈哈！修行太淺，根本被世俗蒙蔽許久，哪能有什麼體會啊？後來明梅老師就開始介紹「二元體」，才稍稍增長見聞，有所認識。 之後是藝術活動，每人發一張黑色紙張，用無毒粉筆作畫，一開始是畫出你認知的光明面，交出後，再挑其中一張(不是自己的)，把它破壞，畫出黑暗面，再交出去，然後再任選一張回來balance，然後再交出去，最後想辦法找出自己最原始的畫紙，再一次畫出光明面。 聽起來很難懂，做起來也不容易，但畫作一再改變，尤其中間兩度被別人改變，最後到自己手中時，再度畫光明面，都已經不是原來的面貌，但呈現出來都是一幅幅美麗的作品，媽媽沒帶相機，看Q比媽咪拍，只好央請她mail給媽媽囉！ 課後，有一位媽媽教做毛線貓咪，媽媽沒打過棒針，熱心的媽媽一次又一次教，終於有些概念。 這次收穫較多的是動手做，而且認識幾位現任家長跟未來家長，陌生感減輕很多。

好文章分享~家有中等生

2008年11月11日
公開
36

文章分享：家有中等生 其實沒有遠大理想也不是什麼壞事，這輩子能夠做一個正直的人就可以了。 女兒的同學都管她叫'二十三號'。 她的班裏總共有五十個人，而每每考試，女兒都排名二十三。 久而久之，便有了這個雅號，她也就成了名副其實的中等生。 我們覺得這外號刺耳，女兒卻欣然接受。 老公發愁地說，一碰到公司活動，或者老同學聚會，別人都對自家的'小超人'讚不絕口，他卻只能扮深沉。 人家的孩子，不僅成績出類拔萃，而且特長多多。唯有我們家的'二十三號女生'，沒有一樣值得炫耀的地方。 因此，他一看到娛樂節目裏那些才藝非凡的孩子，就羡慕得兩眼放光。 後來，看到一則九歲孩子上大學的報導，他很受傷地問女兒：孩子，你怎麼就不是個神童呢？ 女兒說，因為你不是神父啊！ 老公無言以對，我不禁笑出聲來。 中秋節，親友相聚，坐滿了一個寬大的包廂。 眾人的話題，也漸漸轉向各家的小兒女。 趁著酒興，要孩子們說說將來要做什麼。 鋼琴家、明星、政界要人，孩子們毫不怯場，連那個四歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣讚歎。 十二歲的女兒，正為身邊的小弟弟、小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。 人們忽然想起，只剩她沒說了。 在眾人的催促下，她認真地回答：'長大了，我的第一志願是，當幼稚園老師，領著孩子們唱歌跳舞，做遊戲。' 眾人禮貌地表示讚許，緊接著追問她的第二志願。 她大大方方地說：'我想做媽媽，穿著印叮噹貓的圍裙，在廚房裏做晚餐，然後，給我的孩子講故事，領著他在陽臺上看星星。' 親友愕然，面面相覷，不知道該說些什麼。 老公的神情，極為尷尬。 回家後，他歎著氣說，你還真打算讓女兒將來當個幼稚園老師？咱們難道真的眼睜睜地看著她當中等生？ 其實，我們也動過很多腦筋。 為提高她的學習成績，請家教、報輔導班、買各種各樣的資料。 孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，週末的懶覺放棄了。 像一隻疲憊的小鳥，她從一個班趕到另一個班，卷子、練習冊，一遝遝地做。 可到底是個孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。 輸著液體，在病床上，她還堅持寫作業，最後引發了肺炎。 病好後，孩子的臉小了一圈。 可期末考試的成績，仍然是讓我們哭笑不得的二十三名。 後來，我們也曾試過增加營養、物質激勵等等，幾次三番地折騰下來，女兒的小臉越來越蒼白。 而且，一說要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結舌的三十三名。 我和老公，悄無聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長活動。 恢復了她正常的作息時間，還給她畫漫畫的權利，允許她繼續訂《兒童幽默》之類的書報，家中安穩了很久。 我們對女兒，是心疼的，可面對她的成績，又有說不出的困惑。 週末，一群同事結伴郊遊。 大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。 一路上笑語盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。 女兒沒什麼看家本領，只是開心地不停鼓掌。 她不時跑到後面，照看著那些食物。 把傾斜的飯盒擺好，鬆了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦淨。 忙忙碌碌，像個細心的小管家。 野餐的時候，發生了一件意外的事。 兩個小男孩，一個奧數尖子，一個英語高手，同時夾住盤子裏的一塊糯米餅，誰也不肯放手，更不願平分。 豐盛的美食，源源不斷地擺上來，他們看都不看。 大人們又笑又歎，連勸帶哄，可怎麼都不管用。 最後，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕鬆地打破了這個僵局。 回來的路上，堵車，一些孩子焦躁起來。 女兒的笑話一個接一個，全車人都被逗樂了。 她手底下也沒閒著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動物，引得這群孩子讚嘆不已。 至下車，每個人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。 期中考試後，我接到了女兒班主任的電話。 首先得知，女兒的成績，仍是中等。 不過，他說，有一件奇怪的事想告訴我，他從教三十年了，第一次遇見這種事。 語文試卷上有一道附加題：你最欣賞班裏的哪位同學，請說出理由。 除女兒之外，全班同學，竟然都寫上了女兒的名字。 理由很多：熱心助人、守信用、不愛生氣、好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。 班主任還說，很多同學建議，由她來擔任班長。他感歎道：你這個女兒，雖說成績一般，可為人，實在很優秀啊！ 我開玩笑地對女兒說，你快要成為英雄了。 正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認真地告訴我說，老師曾講過一句格言：當英雄路過的時候，總要有人坐在路邊鼓掌。 她輕輕地說：'媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人。' 我猛地一震，默默地打量著她。 她安靜地織著絨線，淡粉的線，在竹針上纏纏繞繞，彷彿一寸一寸的光陰，在她手裏，吐出星星點點的花蕾。 我心裏，竟是驀地一暖。 那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。 這世間，有多少人，年少時渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵裏的平凡人。 如果健康，如果快樂，如果，沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個善良的普通人。 長大成人後，她一定會成為：賢淑的妻子、溫柔的母親，甚至，熱心的同事、和善的鄰居。 在那些漫長的歲月裏，她都能安然地過著自己想要的生活。 作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來呢？ 孩子的資質.不在分數的高低... 懂得知足感恩服務人群的孩子... 就是最優質的學生!!

運動會

2008年11月08日
公開
16

今天是璿學校的運動會，璿正常時間上學，媽媽差不多9點20分到，他們班已經在操場上ㄌ。 看看璿班上的同學，突然發現大家都長高許多，尤其有幾個小女生長得特別明顯，老師看見媽媽來，跟媽媽說：「璿一直盼著你們，好怕你們沒來。」呵呵~媽媽去年錯過璿的趣味競賽，璿好失望，所以今年媽媽提早來，可是看來璿還是很不放心呢！ 媽媽拿起相機幫璿的同學照相，剛好有家長要幫老師跟學生們拍合照，媽媽也趕緊按快門，畢竟沒啥機會幫璿跟老師拍合照，璿說：「我們老師真的很美也很溫柔。」 爸爸打電話關心狀況，媽媽要爸爸趕來參加，哪知天才老爸居然用「步行」的方式前來，人家趣味競賽都比玩了才出現，真是天才加一級。 今年的趣味競賽是將水桶裡的四枝瓶子放在指定的圈圈裡，然後繞一圈，再將瓶子收進水桶中，跑回去交給下一個同學。小朋友都很賣力，可是狀況百出，女生真的都跑得超秀氣的，所以速度放慢許多。 事後爸爸問璿：「你們第幾名啊？」璿回答很妙：「我們班很不錯唷！第五名。」哈哈哈~~二年級才六班ㄋㄟ，璿的標準還真是寬啊！ 沒多久就開始下雨了，老師帶同學們回教室，發餐盒、用餐，學校宣布1-4年級可以先行離開，只要跟老師登記一下即可，所以不到中午璿就離開學校ㄌ。

英語震撼教育

2008年10月30日
公開
23

一連三天四場的華德福研習，因為主講人是菲律賓夫婦，從頭到尾都是以英語講課，最令媽媽感佩的是華德福的老師、家長們，英文能力都非常了得，可以同步口譯、以英語提問、當場速記打字，真讓人誤以為身在國外學校的教室呢！ 媽媽真的很怕英語，剛開始都在等人家口譯，後來才漸入佳境，到了今天的課程，終於可以90%以上聽懂，有點小興奮，想想真的很羞愧，念的是外文系，居然怕英文怕成這樣。 爸爸說媽媽心理障礙太大了，唯有常講、常聽、常用，就不會害怕了，媽媽很能體會璿怕數學的心態，一看到就打住，所以媽媽決定跟璿一起努力，好好克服心理障礙。 媽媽跟璿說：「我們因為害怕，所以會認為心裡的那塊石頭很大、很重搬不動，可是這樣我們就會被擋住，永遠出不去，我們從此就只能這樣過日子，看不到外面美好的景物。如果我們每天練習、每天補充新的東西，就像吃營養的食物加上練功，我們就有強壯的身體和臂力，我們就可以輕而易舉把石頭搬開，到那時候，你仔細看那顆石頭，根本就是顆小石頭，我們居然怕成這樣，不是很好笑嗎？」璿聽了，很有同感，決定跟媽媽一起努力衝衝衝。 英語、數學，我們來了，好膽、ㄇㄞˋ走！

華德福課程

2008年10月28日
公開
42

題：人智學醫療與人智學的生命觀 15:30—17:30 人分四個層面 (PB)Physical Body(肉體)-mineral-corpse(純粹指外在的軀殼) (LB)Life Body(生命體)-plants-vegetable (coma)(昏迷中的人~有體無魂) (CB)Consciousness Body(感受體)-animals-consciousness(如候鳥知道每年飛行的行徑，但不知為何要如此飛) (SB)Soul Body(Astral星芒體)-human being- self-consciousness(自我意識)(這就是人類異於一般動物之處)→意識到“I”的存在 人如果壽命為72歲，則尖峰期在35歲，「7歲」在人智學中代表有一個新的body，開始新的階段，通常21歲時，人可以完全成熟操控肉體，35歲以後，SB就漸漸離開，所以不易懷孕。 0歲遺傳自父母，包括外觀及疾病。 0-7→PB/LB發展階段，靈性會重塑這個肉體，因為靈性知道其「生命任務」，也是這一輩子要經歷哪些事情，所以在這個階段重塑這個肉體，使其可以運作。當靈性進入人體時通常會發生狀況，例如發燒或出麻疹，不建議注射疫苗，這樣會阻斷靈性進入人體的歷程，靈性就會難以控制這個身體，也會無法意識到自己來這一世的生命任務。 在這個階段，父母給小孩的環境是形塑小孩的社交能力與行為的根基，所以過與不及(約束和放任)影響很大。 7-14→藉由藝術讓SB更美好。 14-21→自我意識越來越清楚，到21歲可以為自己負責，可運作自己的思想和意願。 疾病說明： 失眠症：因為SB深植肉體中，很難離開(如過度擔憂或工作過度專心) 胃痛、頭痛：因為one-side eagerness(單方面的喜愛)，就是CB過度進入某個器官，本來胃蠕動是沒有感覺的，但意識過度進入胃部，引起胃痛(讓人意識到它的蠕動)，就是one-side eagerness的症狀。 講者：Jake Tan Jake & Bella Tan夫婦在華德福教育及人智學領域進行推廣工作二十餘年，JAKE是精研並運用生機互動農業與人智醫學製藥的自然療法治療師，而Bella是菲律賓馬尼拉華德­福幼兒園創辦教師，且擔任澳洲墨爾本華德福師資培訓幼教師資。兩人皆為菲律賓及亞洲地區人智學及華德福教育師訓課程講師，長期義務性全力投入菲律賓貧民自然療法­推廣及兒童教育推廣工作。Jake & Bella Tan夫婦每年一度來訪台灣，每每為台灣對涉入人智學醫療、華德福教育領域的朋友們帶來精闢而實用的指導和經驗分享，請大家把握機會參與學習。 註：若孩子有一些健康/發展/學習上的問題，可私下向他們就教，他們會給予全面性的的建議，如人智學藥物或順勢療法的療方、飲食生活的調整、適合的治療性藝術工­作如優律思美或繪畫……等等，請大家把握難得的機會。