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今天9點半去接璿，發現大家都放學了，原來不是10點下課，媽媽記錯了，只見老師陪著璿跟晴文在門口等，媽媽趕緊上前跟老師打招呼，然後請老師跟璿拍張照留念，老師很開心的跟兩個小女生合照。 老師說班上同學寫了祝福卡給璿，希望璿能記得大家，媽媽很感謝老師能讓璿在轉學前得到這麼多的祝福，也讓璿在楊光小學有了最美好的回憶。 之後媽媽就帶璿到仁美華德福報到，程序很簡單，只要將資料交給教務處即可。 孝珍老師有事找媽媽幫忙，請家長芊諭先跟媽媽講個大概，璿則在旁邊跟小弟弟、小妹妹玩，媽媽完全忘記今天華德福小學還要上課，只好等2/9正式上課囉！ 華德福小學現任老師都要分擔行政工作，導致與學生相處時間不足，孝珍老師希望統整家長的協助，讓校務能更平順推動，希望媽媽給些意見，媽媽就分工、決議、執行三方面提出自己的建議，不過可能的話，還是請爸爸出面教授一下比較好，畢竟爸爸擔任主管職好些時日了，實務經驗很可以幫上忙。 轉學了，希望璿真能快樂學習、學習快樂。
今天爸爸媽媽一起到楊光中小學辦轉出，教務處人員告知，如果今天轉出，星期一就不能來學校，除非老師願意承擔風險，爸爸跟她說：「那麼我今天先跑文，星期一再辦轉出好了。」這位小姐說不可以，今天辦今天就轉出，唉！又要讓爸爸念上好一陣子了，真是一所「死腦筋、不知變通」的新學校。算了！去找老師談談吧。 爸爸媽媽到教室找老師，撲了個空，才知道老師帶學生上四樓視聽室看電影，二年三班的老師趕緊電話通知黃老師，老師帶著璿下樓來。爸爸媽媽跟老師說璿要轉學一事，老師說璿這學期進步很多，是全班進步的前四名，老師特別叮嚀璿要好好照顧自己的眼睛，然後給璿一個擁抱。 老師說歡迎璿星期一到校參加結業式，媽媽覺得轉學不需要偷偷摸摸的，可以跟同學們說一聲，請大家吃糖，做一個happy ending，老師很贊同，所以璿下星期一還是會到楊光結業，然後到華德福報到，之後就是快樂的寒假囉！
今天3點到校，預計3點半interview，小麥老師先讓璿畫畫，爸爸媽媽在旁小等一下，就進入隔壁教室跟老師們interview。 阿暉老師、小麥老師跟孝珍老師跟爸爸媽媽interview，進行過程很簡單，都是單純就小朋友做介紹，讓老師能進一步了解，然後對學校有什麼疑問做溝通，就這樣簡單，可能是爸爸媽媽很能講，所以半個小時一下子就過了。 之後璿的畫在interview後被拿到interview的教室給老師看，再一會兒，孝珍老師拿轉學申請書給爸爸，要爸爸盡快在1/21辦好轉入。 璿確定下學期進入仁美華德福讀書了，媽媽也可能當行政家長，協助校務，這一切就等2/9了。
當大地再度回歸於靜謐 訴說著四季更迭的豐富燦爛 漸漸進入更深層的休眠 凝結與冰冷包覆著沈睡的生命力量 帶曾經的記憶 滿滿的感謝 溫暖著寒冬最可貴的愛 感謝各位朋友 在仁美成長的一路支持與實質的付出奉獻 感謝我們能夠在一起的時時刻刻與彼此給予的火光 在這歲末時刻，敬邀各位社群夥伴一同參與 我們的冬季慶典 慶祝我們在一起 多麼溫暖 分享您的智慧與經驗 如無私的燭焰 開亮前面的道路 誠摯邀請您 冬季慶典 時間：98年1月13日（二）下午4:00-6:15 地點：仁美校園桃花園廣場 活動內容： 4:00-4:30 點心圍爐 4:30-5:00 音樂饗宴 5:00-5:15 節慶故事 5:15-5:40 點亮校園 5:40-6:00 感謝樹 6:00-6:15 場地收整 媽媽今天帶璿到仁美華德福參加冬季慶典，一到校看見大家還在忙，媽媽主動幫忙點蠟燭，由於風大，蠟燭點了又熄、熄了又點，不過還好有７成的都繼續燃燒。 慶典開始，由老師帶唱詩歌、小朋友演奏二胡、吹五音笛、唱歌，接著由明梅老師說故事，璿說明梅老師講故事好有氣質，之後全體老師及校長一起念詩篇、點燃小朋友手中的蠟燭，然後繞校園。 今天真的很冷，媽媽帶著璿上到老師休息室，順便帶璿參觀一下教室及華德福冬季布置，包括窗花、對聯、燈籠、染布等，媽媽發現仁美的梅花盛開，好雅緻喔！忍不住拿起相機拍下這美麗的景致。 家長團準備黑糖糕、紅豆湯圓及海梨，璿開心的吃、喝，媽媽跟Ｑ比媽媽閒聊一下，因家有爸爸「嗷嗷待哺」，沒等到最後就先行離開。 璿在車上跟媽媽說：「這個學校好漂亮，布置得很特別，跟我們學校都不一樣，雖然有小朋友調皮，可是老師都沒有罵人，真好！」「那個講故事的老師聲音好好喔！好有氣質，她講的故事很好聽。」「他們都會唱好多歌喔！還會演奏樂器，我們都沒有ㄟ！」這就是璿跟華德福初次接觸的心得報告。
今天本來只是單純做乳牙套，但發現璿另一顆恆齒(第六顆)長出來，乳牙又沒掉，所以請蔡醫師順便處理。 璿拿著鏡子，仔細觀察醫師阿伯幫她做乳牙套，這一切都很順利，只是時間長了些，璿幾乎進入睡眠狀態。後來醫師阿伯要幫璿拔牙，璿有些抗拒，醫師阿伯說：「這顆乳牙完全沒動，等一下拔的時候應該會痛，要忍耐一下。」護士姊姊安慰璿，還輕輕握住璿的左手，媽媽趕緊跑去跟璿「催眠教育」∼拔掉後，長出來的牙齒才會美麗，璿很愛美，聽到「美麗」兩個字，就比較心甘情願，也會勇敢一點。 醫師阿伯說真的很少小朋友這麼勇敢跟有耐心，對璿的表現，阿伯一直很讚許，只是要媽媽對她裝乳牙套（小鋼牙）要有一番心理建設，否則怕璿在外不小心被同學笑時會難過，媽媽對這點倒是很早就跟璿提過了，璿也很能接受這個事實，兩年後這顆牙掉了，乳牙套也就任務完成了。
璿今天發成績單，爸爸在車上問她考得怎樣？璿說：「超差的！」爸爸媽媽相視而笑，因為這小妮子考得不怎麼樣的時候，都會說：「很好啊！」如今回答「超差的」，那就真的很差囉！爸爸媽媽已經做好心理建設了。 爸爸要璿拿考卷給他看，璿先拿出兩張獎狀，爸爸笑到沒力，覺得璿的緩兵之計很好玩，這兩張獎狀分別是「閱讀學士」獎及「背誦唐詩」獎，爸爸看完、讚美完後，不忘跟璿要考卷看看，這時璿才拿出第一張考卷∼生活(分數９８)，爸爸說：「考得很好啊！」把不會的再問一次璿，璿都懂了。接著跟璿要其他兩張考卷，璿慢條斯理的拿出國語(分數９５)，爸爸發現璿粗心的地方，不過還可以理解。最後璿很掙扎的拿出數學(分數８２)，爸爸發現璿有空白的題目，璿說她沒看到，另外其中一題應用題問：８隻蜘蛛有幾隻腳？璿說她知道蜘蛛不是昆蟲，但不知道牠有幾隻腳？還有一題有陷阱，爸爸對這兩題答錯沒意見，對璿不夠細心的地方做檢討，璿都能說出整個過程，爸爸認為璿弄懂就好了。 其實爸爸媽媽對璿期末考的表現很能接受，只是璿對自己的成績很沒信心，但也沒很在意，爸爸說璿的成績在班上排名算中上啦！最近璿對數學的運算和應用題也較能理解，是個好現象。如果下學期轉至仁美華德福，搞不好這是她小學階段最後一次考試囉！
去年底秀凰阿姨來電表示，有人想邀請我們這家子加入他們的家族聚餐行列，問媽媽意下如何。 秀凰阿姨有一個家族聚餐，是以他先生的不同時期的同學的家庭所組成，成員有七個家庭，其中有一戶人家決定退出，所以其他成員就推薦我們加入，其實這六個家庭，爸爸媽媽都不算陌生，所以爸爸立刻答應，並且主動要求做東。 香村餐廳位在台三線上，招牌菜是仙草雞湯、炸豬腳、客家湯圓，到用餐時間，餐廳馬上塞滿了人，生意真的很好。 秀凰阿姨特別帶霈瑜、雨恆來，璿開心極了，認真吃飽飯，奎承哥哥負責照顧他們，所以爸爸媽媽可以安心吃飯、聊天。 主要推薦爸爸媽媽加入的是小朱家，結果因車子的發電器故障，反而錯過一餐美食，爸爸媽媽只好下次再跟他道謝囉！
昨天瑞梅阿姨特地打電話來賀年並且告訴媽媽一定要寫下新年新希望，因為有人確實實現自己的夢想ㄌ。 媽媽要璿一起寫新希望，然後放在自己找得到、看得到的地方，希望新的一年能更有動力去實現所有的理想＆夢想。
爸爸是個孝順的人，新年第一天就是回家看阿公、阿嬤。剛回到板橋，就看見一個好車位，哇∼∼真是超幸運的！不但有位子停還免收費，這樣好康的事情真讓人心花朵朵開，媽媽肯定２００９年絕對是個幸運年。 回到家，看見阿公臉很腫，因為新陳代謝慢加上喜歡臥床，這樣的情況已經好一陣子了，爸爸跟阿公聊聊天，媽媽則在廚房洗菜，準備火鍋料。 中午用餐時，鈺貞姑姑全家回來，璿看見恆燁、文燁兩個表弟，超歡喜的，爸爸一直不允許璿看太多電視，璿有弟弟一起玩，完全沒想去開電視，倒是爸爸自己成了電視兒童，不管醒著還是睡著，電視沒關過，真是百分百的錯誤示範。 阿公身體不適，近來又少運動，吃飽就睡，整個腎臟運作都快出狀況了，爸爸要阿公沒事不要躺，可是我們回去一整天，阿公也只有吃飯和上廁所時才起來，其餘的時間都臥床，健康真叫人捏把冷汗。 媽媽最佩服的就是自己和爸爸，每次回家，屁股好像長根似的，坐在沙發，一坐就是一整天，家門都沒踏出一步，板橋的變化和繁榮，咱們可是一點兒也不清楚，夠厲害了吧！回家就是純回家，絕不亂逛，讓阿公、阿嬤看個夠，然後就算任務完成，數十年如一日，佩服吧！
主帶者：胡淑貞校長 武漢國小校長，推行華徳福實驗教實務經驗 13:00—16:00 胡淑貞校長在2001年到德國參訪華德福學校，回國後在桃園縣的長興國小實行華德福實驗，余若君和Peter夫婦就是她邀請回國任教的，現在在龍潭鄉武漢國小1600人的大型國小擔任校長，也是仁美華德福的教育委員會的委員。 胡校長說現在體制教育很難實施「活」的知識，以樹葉觀察來說，如果武漢國小要做，可能有好幾棵樹要光頭了，他提到武漢至少有10種鳥類，但他問老師們，居然沒有人可以說出有什麼鳥，甚至有人完全漠視大自然，所以，很多課程都是「紙上談兵」，這也是沒辦法的事。 他談到現在的學校跟家長的關係真的很微妙，有的是家長完全不管，像長興國小是原住民小學，家長對教育關心程度很低，當老師就是良心事業，端看你願意付出多少；但反觀石門國中，家長高度介入且社經地位較高(中科院)，老師教法常常有人「指正」，學生升學率高不是學校的功勞，是因為家裡都有「兩位家教」，老師也很沒力。 他建議華德福的家長群「參與而不干預、投入而不介入、凡事適可而止」，媽媽很認同胡校長的講法，看現在華德福小學仍處在草創期階段，老師們被行政庶務纏身，加上家長參與的程度不一(過與不及)，似乎問題蠻多的，不過就因為是剛成立，所以這些家長都很樂意幫忙，希望下學年能步入正軌，增加足額的老師，這樣才能真正落實華德福教育。
主帶者：吳靜玲工作室教師群 13:00—16:00 作品：袋形物 材料：羊毛條、氣泡墊、網布、皂水、抹布 做法： 1. 量預作之袋形物之長、寬、高 2. 以 (寬+高)*1.7→剪氣泡墊《若要加蓋，則在欲加蓋邊+2cm》 3. 底部邊打小圓角 4. 舖羊毛(重點：平均、平均再平均)控制在氣泡墊的範圍內 5. 舖網布→灑皂水→輕壓(主要是要將空氣擠出)、摩擦(氈化次數1-2次即可) 6. 翻面收邊→觀察是否平均→在交界處多鋪一層羊毛，以免破裂 7. 在反面處重複4 & 5之步驟→翻面收邊→檢查四邊厚薄是否一致 8. 在袋形物上做畫、加圖案 9. 重複氈化動作直到不沾手為止 10. 此時可將整件羊毛作品捲→揉→搓，至氣泡墊有被擠壓弓起的感覺時，即可用剪刀剪開。 11. 繼續氈化動作，直到袋形物大小與自己期望值相近才停止動作。 注意事項： 1. 收縮率因物不同：袋子1.7、圍巾1.5、帽子1.8-1.9、靴子1.7-1.8、背心2 2. 底稿羊毛氈化不可過度，以免圖案咬不住 3. 搓揉動作也要平均，否則容易造成四邊歪曲變形、厚薄不一，甚至產生破洞
主講者：張秋香老師 英國愛默生學院史代納幼兒教育學士，台北市立師範學院幼兒教育學士，從事兒童教育工作十八年，目前指導台北地區華德福幼兒教育的發展 14:30—15:30
德語課4
今年的耶誕節完全沒有過節的氣氛，經濟不景氣使然吧！ 我們家比別人早一年過無薪假，心裡那種忐忑、驚慌，媽媽非常能感同身受，這一年，努力降低物慾，媽媽連「柴契爾夫人」（菜市仔夫人）都不當了，因為上一次市場就要停車費３０元，加上不小心就會亂買，因此媽媽沒事就待在家裡當「閒妻涼母」，掛在電腦前或做做手工品，爸爸更是「省錢一哥」，清晨打太極，每天按表操課讀書，偶爾種種菜，全家沒事絕不離開鎮上，省省省，這樣的日子也蠻舒服的。 璿是個很能適應環境的小孩，爸爸媽媽有錢買禮物，她就會要，告訴她沒錢要節儉，她也能配合得超好的，只是比較在意什麼時候可以去住飯店，這代表爸爸什麼時候可以高中，全家就可以鬆一口氣。 今年的耶誕節很冷清，璿也沒要禮物，媽媽做四隻小貓給她，她也很歡喜，媽媽希望大家都能平平安安度過這個不景氣的寒冬，祝福大家！
主講者：林玉珠 台中磊川華德福實驗學校校長與創辦人，台中市人智哲學發學會創會理事長，台灣另類教育學會理事，中華民國幼兒教育改革研究會監事，美國Ashland University教育碩士。 13:00—16:00 林校長是位非常有氣質的女士，他清楚的說明冬至和聖誕節的關聯性，讓人有新的聯想，因為以前吃湯圓和過聖誕節，完全無法兜在一起，今天聽完後確實有新的認識。 不過今天媽媽最大的感想不是這個主題，倒是對仁美華德福國小部這個帶著神秘面紗的學校，有了進一步的了解，也對當時不得其門而入多了一層包容。 學校草創期其實是老師跟家長、學生的磨合期，大家帶著期待進來，當然也帶著主觀的立場和判斷，家長的雜音越來越多，老師挫敗的感覺就油然而生，大家面對問題然後調整自己，讓事情得以進行，這個現象還在發生中，畢竟只有3個多月的學校，要完全「像樣」，仍需持續努力。 媽媽上過不少的研習課，對這個教育系統還不算了解，但抱著欣賞的心情看待這所學校，很佩服這群老師和為這所學校努力的家長們，當然這所學校的家長對華德福都有一定程度的認識，甚至很投入，所以主導的力道不小，這對學校是好是壞，沒有定論，但對執行者卻有「干擾」之嫌。 看得出來老師們希望家長能先伸手協助，等上軌道後，大家有餘力再逐步改進，媽媽認同老師的想法，否則多頭馬車，哪裡也到不了，不是嗎？
主帶者：吳靜玲工作室教師群 13:00—16:00 水洗技法與教學技巧的介紹 第一次體驗羊毛氈的做法，作品完成後，總覺得它跟不織布的感覺很像，後來有媽媽告知，這就是天然的不織布，只是現在市面上的不織布是化學原料居多，所以價格便宜許多。 做法：先想好要呈現的圖案→選羊毛條→撕羊毛條(將手掌向上，羊毛條放在掌心上，四指輕握，另一手也輕握羊毛條約5公分處，然後輕扯即可)→鋪羊毛(底色約4-7層，圖案若為圓形，則可先輕搓圓形)→鋪網→灑水、抹皂→用兩手在網上塗抹起泡→用乾抹布輕壓拭水→再重複灑水抹皂、擠壓(兩面都要做)→用網子將羊毛氈捲起搓揉→再重複灑水抹皂、擠壓→去網→整張羊毛氈在手掌裡搓揉→確認OK→沖淨→完成。 很好玩也很有成就感，媽媽決定將這張羊毛氈做成書套。
這兩隻毛線貓可說是拜網路之賜所產生的，媽媽都很難想像沒有網路，生活要怎樣過下去。 媽媽到華德福看見毛線貓咪，好心的媽媽稍微示範一下及口述，回到家後，媽媽全都忘了，媽媽上網找到棒針編織法和毛線貓咪做法的部落格，就這樣依樣畫葫蘆，做出兩隻很有活力的毛線貓咪，加上媽媽之前用不織布做成的彩球，就成了「雙貓戲球」的畫面囉！ 雖不是極品，但至少三分樣，媽媽自己可是很滿意的呢！
主講者：張秋香老師 英國愛默生學院史代納幼兒教育學士，台北市立師範學院幼兒教育學士，從事兒童教育工作十八年，目前指導台北地區華德福幼兒教育的發展 14:30—15:30 今天玩的是陶土，一人拿一塊土，一樣用小太陽的窩去溫暖陶土及塑形，過了10分鐘，秋香老師請大家將陶土放在自己的左手，左手是接受者、右手是提供者，然後一直傳遞下去，每個人都可以清楚感受到別人陶土的重量及溫度，繞了一圈，大家可以輕鬆的拿回自己的陶土，接著塑形，跟上周的蜜蠟課一樣，做好作品放置在一起，然後每個人說出捏塑的過程及想法，並與現場的擺飾做連結。 媽媽捏的是一隻出水的蛇頸龍，剛好前方有美麗的花朵及花菇，恰似這隻恐龍的出水就為了欣賞眼前的美景及美食。 今天比較特別的是有兩對來自台北的夫妻組，大家都很認真來「加分」。
11/19的晚上七點，加護病房開放時，外婆還能睜開眼看看媽媽、爸爸和璿，之後媽媽獨自一人留在台大雲林分院虎尾院區的加護病房家屬休息區，那晚是媽媽一生當中最難熬的一晚，過了那晚，媽媽就此過著「沒有媽媽的生活」。 媽媽表現一直很堅強，幫外婆辦喪事、回家繼續正常過生活，外人應該看不出媽媽的情緒，因為媽媽跟外婆說：「我們的緣分就到此為止，你要放下，快樂的去當神仙，不要再眷戀這一世的一切，也不需要特別保祐我們，這輩子你過得太苦了，修練也夠了，佛祖一定會牽引你去當個快樂的神仙。」所以媽媽不能哭、不能傷心，因為媽媽不要外婆掛念。 可是今天剛好過了一個月，媽媽想到上個月的今天，媽媽在加護病房外，內心的煎熬，看到外婆的痛苦，不到24小時，外婆就這樣離開了，一切都這麼不真實，卻又是事實，一個月過了，媽媽突然好想外婆喔！媽媽突然覺得自己好孤獨、好可憐，最愛自己的媽媽不在了，真的不在了~~~ 媽媽是么女，外婆一直很疼媽媽，媽媽知道外婆的一生坎坷，沒過過好日子，所以不論在學業、工作、婚姻，媽媽都自我期許不可以讓外婆擔心、難過，所以跟外婆見面、通電話，永遠都只有報喜，外婆對媽媽只有在家事方面比較會耳提面命，其餘的，外婆都很放心。 媽媽對外婆的一切都採「輕鬆對待」的態度，因為媽媽認為先有「順」才有「孝」，這次外婆生病，媽媽雖然問過外婆是否願意北上就醫，外婆堅持要在南部，媽媽當然知道外婆怕連累我們這幾個女兒，所以只是特別提醒外婆一定要去看病，並沒有強求回北部，星期天媽媽還跟外婆說：「一定要到台大斗六分院看醫生喔！」外婆也答應會去，怎知星期一沒去，星期二就出狀況送醫，星期三住進加護病房，星期四中午就辭世。 這麼快，太像外婆的個性，怕連累、麻煩別人，連治喪也超快，冥冥中似乎也是外婆的決定。 媽媽從上個月的今天就武裝自己，全用理性過日子，30天過了，現在獨自一人坐在電腦前，誠實面對自己，我真的好想我的媽媽！不禁潸然淚下~~ 在這30天裡，媽媽最感謝爸爸的相伴及協助，還有璿的貼心，讓媽媽深刻體會到「幸福」，外婆看在眼底，應該也會很開心才是。 媽媽過了此刻，還是會繼續努力生活，就像外婆在世的時候一樣，不讓外婆擔心。
今天老師先複習上次的課程~食物名稱，因為媽媽昨天拿到書，有給它複習一下，果真今天上課就跟得上，呵呵~ 德文的文法真是太~~~難了，今天最後教的「否定句」，不是用助動詞去否定，居然用定冠詞去否定，這真是哪門子的文法啊？真是頭大啊！這德國人到底發生什麼事啊？太閒了嗎？講個話要這麼痛苦，唉！媽媽唯一的成就就是發現自己的英文程度變好了，哈哈~~
上星期一訂的書，今天終於到了，訂書的地點是中國大陸，這兩本書可算是「過鹽水」的舶來品，可是卻比本地的書籍便宜許多，不到1/2的價格，讓媽媽再次肯定自己「節流」的功力。(開源功力zero) 在台灣→一本德文課本(含CD-ROM) + 中文翻譯本 + 2片CD 轉讓價為900-1000元，媽媽只花263(只少一片CD-ROM)，加上運費100，總共是363元，只是時間慢許多，印證了「時間就是金錢」的理論，只要你有時間，就有便宜貨好撿啦！
今天早上媽媽特別交代璿要記得帶英語課本回家，結果是「忘了」，回到家，璿看著聯絡簿，告訴爸爸：「今天要寫第14課的生字，我忘了帶國課回來。」爸爸要她打電話問老師，老師接了電話，可是老師下班了，手邊沒有課本，要璿明天到校補寫。 媽媽在電腦前敲敲打打，感謝babyhome的媽媽們，真是太神奇了，居然提供一個超級網站可以解決這種頭痛問題，媽媽趕緊叫璿來抄一抄。 唉！什麼都能忘，不是媽媽怕老師處罰璿，是因為璿寫字姿勢需要被提醒，如果到學校補寫，在短時間內，他為了完成，一定越趴越低，到時候又傷了眼力，這比處罰更糟糕，所以只好幫她上網找囉！ 好用的網頁 http://src.tpc.edu.tw/eword/phrase.htm 北 縣 版 生 字 語 詞 簿 (有各種版本喔！南一、康軒、翰林)
今天是外婆的入塔儀式，爸爸媽媽送璿上學後，就直奔桃園殯儀館的靈骨堂，8:20AM到達，大家(外公、淑美阿姨、麟鈴阿姨夫婦、意紋阿姨《姨丈跟琪芳在宏善寺大殿前等候》)都到了，可是都站在門外，原來管理員還沒上班，讓大家在寒風中等待。 麟鈴阿姨大發雷霆，代理開門的先生招架不住，打電話跟辦公室求助，但都被麟鈴阿姨罵回去，雖然媽媽也覺得阿姨太兇了，可是一想到公務人員上班的態度這麼散漫，8點上班，居然到8點半仍不見蹤影，還說是請一個小時的假(事後證實：根本就是謊言)，在這裡工作，多少都知道很多儀式是看時辰的，誤了重要時辰，總是會讓大家心裡有疙瘩，何況已經事先告知了，還這樣做，真讓人生氣。 意紋阿姨負責今天所有的齋飯、花果，麟鈴阿姨負責載2位師父前來誦經，這時還發生小插曲，原來靈骨堂不准人家在裡面誦經，可是因為之前的理虧，加上麟鈴阿姨的強勢，所以得以順利在堂內進行，所以一切都在吉時內圓滿達成。 之後回到宏善寺的功德堂，看看外婆的神主牌，大家都很喜歡這裡的環境，這裡的師父養了三隻狗，都是10歲以上的高齡(其中一隻17歲)囉！外婆生前很怕狗，現在當神仙了，應該不會再怕狗了吧！ 後來大夥兒都到麟鈴阿姨的新家坐一會兒，麟鈴阿姨提議到明石用餐，但因為爸爸媽媽中午要接璿下課，所以先行離開，兩個人只能在車上流流口水囉！
主帶者：吳麗美 13:00—16:00 本來想偷懶一下，因為Q比媽咪寫得很好，不過還是稍微寫一下自己的感受好了。 今天的老師吳麗美是一位教國文、英文老師，因為喜歡華德福教育，所以學手工課程，現在什麼都教，個性非常開朗，教小朋友的方法很活，光是穿針引線就有可愛的口訣讓小朋友可以立刻記住並做到，真的很有一套。 老師要大家先畫一個對稱圖，然後發網子、繡線及針，將自己的圖案在網子上表現出來，重點是要找到中心點，由內而外延展出去。 接著再畫一張圖，這張圖有四個象限，老師要大家先畫其中一個象限，然後將圖案複製在鄰近的象限，把紙對摺，再到窗戶上將兩個象限的圖案描繪製空白的象限裡，這樣就有四個象限對稱完整的圖案。 老師說要繡在繡布上，所以再發木框及繡針，讓大家帶回家慢慢完成。 媽媽小時候也學過十字繡，但是有底稿的那種，現在要自己畫底稿，還真是傷腦筋呢！老師說土相、風相的小朋友表現出截然不同的風格，媽媽對這方面還沒涉獵，所以不懂老師講的內容，等媽媽研讀一些相關資料，就可以連結上老師所說的事情了。
媽媽把秋香老師教的蜜蠟捏塑讓璿來試一次，剛開始璿對蜜蠟的「無動於衷」很沮喪，媽媽幫她把蜜蠟變小一點，璿手掌心剛好可以包覆著小蜜蠟，璿開始感覺蜜蠟變軟了，後來璿一直探索媽媽手中的蜜蠟是否也有變化，他要媽媽用「大手包小手」幫他的蜜蠟加速變軟，果真如他所願。 接著媽媽要他將蜜蠟變圓，璿直覺用「搓湯圓」的方式，媽媽把手放在他的頭上，把他對待蜜蠟的方式用在他頭上，璿立刻很反彈，媽媽告訴他：「蜜蠟也是這種感覺。」璿知道後，開始跟著媽媽用輕握的方式，耐心的將蜜蠟「握」圓，璿真的用心做到了。 璿將媽媽的大圓加上他的小圓疊在一起，他說是雪人，後來用指腹開始捏塑，做了一個軟袋子，又變化成一隻美麗的金魚，璿看見後決定停手了，他說：「我就是要這隻金魚的樣子，媽媽趕快幫我拍下來喔！」 璿說蜜蠟真的很溫暖、香香的，又不黏手，改天還要再玩。媽媽覺得好值得唷！
今天原本以為要全家總動員，後來跟老師確認，只要家長參加即可，所以爸爸送媽媽到學校後，就陪璿打少林拳去囉！ 今天招生說明會邀請一位教授來談「華德福教育圖像」，主要介紹華德福教育的起源、華德福的教育精神、主課程、副課程的安排，最後以台中善美真華德福中小學的案例做說明，一個小時的演講，確實讓媽媽更清楚了解這套教育系統，也更認同了。 教授提到華德福教育與體制內教育課程安排的相異處，著實讓媽媽有頓悟的感覺，她說華德福教育將課程分不同領域，一個領域為期3-4周，然後才換另一個領域，前面的領域就會進入睡眠，等所有的領域輪完後，又會從第一個領域再來一次。 而體制內的課程安排是所有的領域都同時展開，就像電腦開機時，同時開啟數個視窗一樣，這些視窗都不關閉的，老師怕你們忘記，偶而還來個小考提醒，這樣的課程安排，結果就是我們大腦一直在運作，沒有得到充分的休息，時間長了就會像電腦當機一樣，表面上視窗都開著，但沒辦法進入任何一個視窗內，這樣的學習，看得到，用不到，不是長遠之計。 之後，學校的老師跟家長會長就招生辦法做詳盡說明，當然也包括入學人數及費用，媽媽拿著報名表回家給爸爸看，爸爸很認真看完整份文件，決定1/9跟老師群interview囉！璿是否會在下學期轉學，那就聽天命了，不強求是爸爸一貫的作風。
主講者：張秋香老師 英國愛默生學院史代納幼兒教育學士，台北市立師範學院幼兒教育學士，從事兒童教育工作十八年，目前指導台北地區華德福幼兒教育的發展 14:30—15:30 今天秋香老師跟大家分享「蜜蠟捏塑」，一開始老師要大家雙手輕握，他說這是小太陽的窩，然後放進蜜蠟，要大家說出感覺，接著要大家把蜜蠟變成一顆圓球狀，很多人就開始搓圓，老師喊停，要大家雙手交互輕握，果真蜜蠟變圓了，而且再多握幾次，蜜蠟的表面更光亮了，老師說：「我們對待小孩就像我們對待蜜蠟一樣，我們用力搓和輕輕握，蜜蠟受力的感受一定不一樣，小孩也是一樣。」 之後老師說就手上的蜜蠟捏塑你心裡想呈現的東西，10分鐘過後，大家都有不同的作品，然後到一個已經有擺飾的桌面，將自己的作品放上去，並與桌面的擺飾做連結，大家的作品一一放上，呈現一幅好美麗的景緻。 蜜蠟是低年級副課程常用的材料，因為溫潤、好捏塑。
今天媽媽比較早到，德語老師找媽媽複習字母表和數字，稍微有些概念，只是當字母出現在單字時，發音還是有些不同，這要多念、多練，才有辦法進步的啦。 同學來的好慢，剛開始只有三位，後來終於到了七位，這期上德語課的人變少了，實在是因為德語真的很難學，打退堂鼓的人變多了。 今天學的是食物名稱和計量詞，主格定冠詞和不定冠詞及第一受格冠詞，真是給它一團亂，老師也說德文的冠詞每個都要背起來，否則用錯的機率超高，所以不能只背單字，要連冠詞一起背。 上了兩次課，一定要消化一下，否則下一期可能就上不下去囉！
最近天空很美，尤其是傍晚，可以看見一顆圓圓的橘子夕陽，真是美呆了！ 媽媽連著兩天都找璿上頂樓看夕陽下山，璿除了跟媽媽一起讚嘆夕陽之美，她比較在乎的是： 1.太陽掉下去會不會砸到人啊？ 2.住在山那邊的人好好喔！可以摸到太陽！ 呵呵~~大人很難有這樣的提問吧！
媽媽有一天要璿張嘴讓媽媽看牙齒，才發現璿下方居然長出「豬哥牙」，媽媽搖搖前面的乳牙，居然不動如山，決定趕快連絡牙醫，好好檢查一下牙齒。 今天回板橋找蔡醫師阿伯，這是爸爸媽媽最放心的牙醫，璿躺上醫療椅，醫師阿伯就說媽媽不盡責，居然讓璿有蛀牙，唉唷！真是冤枉啊！這位小妮子現在超有主見的，刷牙、上廁所一定要關門，媽媽哪知會這樣，不過發現得早，都還沒有傷到神經，醫師阿伯說要送璿一個乳牙套，讓璿的蛀牙能得到保護。 璿表現得很勇敢，只有在拔牙那瞬間，忍不住放聲大哭，醫生跟護士都說璿已經是最棒的病患了，很多小朋友躺上去就開始哭，璿還可以平心靜氣的拿著小鏡子看著醫師阿伯怎樣治療她的蛀牙，算是超厲害的囉！ 璿1/10要再去牙醫診所一次，主要是做乳牙套，醫師阿伯說那是牙齒的安全帽，這樣才不怕填補劑一直鬆脫掉落。
