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育兒．持家．愛自己
TimღJessieの媽咪
相濡以沫，不如相忘於江湖。
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Hi~ 小寶真是可愛
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早上11:00~12:00
下午2:00~5:00
帶哥哥去上UKULELE，行經軍輝橋時，赫然發現堤岸旁那整排的黃金風鈴木 這回特地帶上媽咪的專屬小MODEL馨妹，走在堤岸的紅磚道上，嬉戲於花間
每天上班會經過的道路，種植著整排的風鈴木 那鮮艷的黃，總是吸引著目光，也順道帶上好心情 今日總算帶上我的單眼，好好記錄著100年的春天 防汛道路，亦充滿著濃濃春天的氣息 枝條葉疏，風鈴狀的黃花，色彩鮮豔 黃花風鈴木 Golden Trumpet-tree 科別：紫葳科 (Bignoniaceae)風鈴木屬(Tabebuia) 別名：黃金風鈴木、巴西風鈴木、伊蓓樹 原產地：南美洲 用途：庭園樹、行道樹。 性狀： 落葉喬木。葉對生，掌狀複葉，小葉5枚，卵形，披毛。圓錐花序，頂 生；花兩性，萼筒管狀，不規則開裂，花冠金黃色，漏斗狀；雄蕊4枚，二強， 不突出；子房二室。蒴果二裂，18~25公分長，種子具翅。春天開花。可利用 種子或扦插繁殖。 黃金風鈴木，為巴西國花，是一種會隨著四季變化而更換風貌的樹。春天枝條 葉疏，開著漂亮的黃花；夏天長葉結果莢，幸運的話，還能見到翅果紛飛的驚 喜；秋天枝葉繁盛，一片綠的景象；冬天枯枝落葉，呈現出淒涼之美。春、夏 、秋、冬，則展現出不同的風味。期待每年三月黃花盛開，邀你共賞。但！提 醒你可要小心，不要觸碰到其花及果實上的細毛，否則是會癢癢的喔！
四位美麗的人妻，決定拋夫棄子，找一天做回單身的自己 日期從去年底直到農曆過年後，總因各人有事而延宕 最後總算敲定，早早遞上假單，再多的阻礙都無法阻檔我們想飛的心情 帶著我們的隨身利器CANON 500D，迷路到高雄左營的自助新村 這是一個即將被拆除的老地方，富有濃厚人情味道的眷村 「眷村裡迷路」的圓夢計劃起因，兩位住在高雄的女大生，去年暑假兩人結伴 到左營自助新村拍照，意外由老榮民口中得知明年六月眷村就要拆除，在獲得 為老舊眷村「改頭換面」的許可下，立刻找來二手油漆大顯身手，一整個暑假 只要有空便待在眷村作畫；後來更申請高雄縣政府大高雄青年圓夢基金，將補 助款七萬元拿來購置塗鴉材料。 From：自助新村，To：幸福 堅守崗位的傳統小市場 以往人山人海的菜市場，現在沒落了，只剩下三個攤販仍在營業 連當地居民都紛紛加入彩繪的行列，這是一條「反共愛國巷」 雖然只是四個弱女子，但豈能貪生怕死，我們就這樣大方地踏入此巷 臉的惡作劇，遠看像杯，近看像兩臉相對望 遇到大白鯊 不怕、不怕，繼續往前進 「一日陸戰隊，終生掉眼淚」 仙姑的茶葉蛋，一翻開鍋蓋，香味撲鼻而來 熏媽也想神來一筆嗎？ 毋忘再舉，讓我們笑翻了 讓我們一起去「追逐，ＤＲＥＡＭ」 遊走於迷宮般的巷弄內，我們真的迷路了＠＠ 懷舊老歌譜 旅途中的風景 一趟旅程也許會碰到公車站牌、一顆美麗的樹，或是奇異的風景.. 溫度計是朵花 「試了卻失敗，我不後悔，沒試我一輩子不安」 這句話，不只是這個彩繪行動的最佳詮釋，也值得我們去深思 人的一生有很多機會，我們把握住了哪個？ 人的一生有很多夢想，我們又實現了哪些？ 下午，享受著３Ｄ電影的震撼與感動 快樂又自由的時光總是快速的不留情 五點鐘到達嘉義，又回歸媳婦、妻子以及母親的角色 達成約定，每年都來一回，單身自由日的享受吧！
語文認知 ＊孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！ 書名：愛吃青菜的鱷魚 出版社：信誼基金出版社 ---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄) 1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡高麗菜、超人、小白兔 2.看完這本書......我覺得增加常識 3.請說說看：我喜歡的一句話，是種子慢慢的長大 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。 ＊【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將小書裡的語詞再認一認並唸一唸，好讓孩子更加熟悉。 ＊【美語歌曲錄音】：配合【Kangaroo~Student Book】(Unit)My family：Sing~Where's My Daddy?(第4頁)、CD(第2首)，附上一張『Sing Aloud】我的英文歌謠專輯(一)請詳閱內容，好讓我們陪伴孩子的錄音工作能更有默契，請爸爸、媽媽陪孩子按上列的學習內容完成錄音活動。謝謝！ (Teacher Grace評語:口音清楚,咬字正去確,錄音工作愈做愈好囉!Well done!) 數的概念 ＊請陪孩子完成下面『迷宮遊戲』的練習活動，謝謝！ 小朋友，請你拿筆畫線帶小黑狗回家。
活動日期：100年03月14日~100年03月18日 學習主題：妙妙盒 美語主題：Unit 2:Transportation 週次：第5週 學習目標 一、觀察生活中各式各樣的盒子。 二、認識盒子的不同用途。 三、探索盒子的各種創作。 四、體驗盒子遊戲的樂趣。 語文認知 一、兒歌：複習 二、認字：1.紙盒 2.保麗龍盒 3.塑膠盒 4.鐵盒 三、注音符號：ㄚ 四、故事：1.媽媽的禮物 2.英文故事閱讀 五、字母：P/p-pig, penguin 六、美語句型：【Dp】 Q:Whose brother? A:My brother. 數學認知 一、MPM數學：(1)形(特性)B2-02~03 (2)唱數認字B2-04 二、娃娃學數數1~10:認識『6』筆順練習 生活認知 •自然妙妙屋：誰融得慢？ •我的生活學習書：安慰別人 探索學習 •圓形積木 動手玩創意 •小小藝術家：魔幻城堡(一) 健康與教育 一、體能課：呼拉圈 二、孩子看自己：看到同學受傷時，我會主動關心他。 音樂遊戲 一、歌曲(Songs)：爺爺奶奶 美語歌曲：The Wheels on the Bus 二、音樂課： 1.認知：手號Do 2.歌唱、律動：彩色蛋 3.音樂欣賞 4.音樂遊戲：動物叫聲 5.即興創作 ◎每週餐點◎ 星期一(3月14日) 上午點心 蜂蜜果核+豆漿 午 餐 肉燥滷豆腐 大黃瓜炒鮮菇 大白菜蛋花湯 蘋果 下午點心 水煎包 星期二(3月15日) 上午點心 奶香麵包 午 餐 糖醋雞片 炒高麗菜 蘿蔔排骨湯 木瓜 下午點心 吻魚莧菜粥 星期三(3月16日) 上午點心 關東煮 午 餐 蔭瓜蒸肉 炒四季豆 海帶排骨湯 楊桃 下午點心 草莓三明治+枸杞茶 星期四(3月17日) 上午點心 巧克力炸彈 午 餐 蒜泥白肉 炒花椰菜 大頭菜排骨湯 蕃茄 下午點心 粽子 星期五(3月18日) 上午點心 綠豆地瓜湯 午 餐 三色蛋炒飯 筍片酸菜湯 芭樂 下午點心 覆盆子蛋糕
第5週：3月14日~3月18日 ●給爸爸、媽媽的話● 親愛的爸爸、媽媽： 讓孩子帶【MPM親子互動光碟】一片回家，請爸爸、媽媽撥時間陪寶貝玩一玩光 碟裡的小遊戲，相信孩子在不同的操作經驗裡，一定會獲得不同的學習樂趣。希望親子時間愉快喔！^_^ ∼謝謝您∼ 班導師：侯宜伶、丁曉萍 給老師的話： Jessie對於作勞作很高興也很感興趣，藉此增加小朋友的想像力、創造力與學 習力，真是一舉數得唷！謝謝學校及老師們的用心^^ 老師的回覆： 謝謝您的肯定與分享！ 我們會繼續為孩子努力的！^_^ 宜伶.曉萍100.03.23
Today's Lesson: Test, Conversation, Storybook, English Time lesson 7, Workbook Today's Homework: 考故事 Ch 3 Record: 82%
美語 1.【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 4)Story：The Great Big Turnip(第 22-27頁)、CD(第16首)，請爸爸、媽媽再陪孩子翻開讀本再聽一聽、唸一唸、 唱一唱以加深寶貝的印象唷！ ●完成複習後，請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽 名，以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝！ 2.【英文小書】：請爸爸、媽媽再陪孩子唸一唸小書裡的內容，以加深孩子的 印象，並試著於日常生活合適的情境中落實。 3.【My First ABC Book】我的第一本英文字母書: ＊利用黃色蠟筆將字母「p」塗上顏色。 ＊利用剪刀將(第1頁)附件『p』剪下，貼在字母人身上。 (愛的叮嚀∼孩子年紀還小，在使用剪刀時請務必有家長的陪伴與引導，當進行 黏貼時也會較沒有耐心、使用膠水過程中力道也較不會控制，請爸爸、媽媽給 予耐心的陪伴與鼓勵，相信寶貝們一定會慢慢進步的。) 4.請陪孩子完成下面『字母遊戲』的練習活動。 ◎小朋友：請找一找『P』在哪裡呢？請大聲唸「3次」後，再拿蠟筆將「P」氣 球塗上顏色。
6:00~6:30 手指律動歌和看譜都有進步 今天表現不錯唷！
今日課程進度： 圍棋教材２ 2.死活43~54
語文認知 【妙妙盒】讀本： 1.健康GOGOGO∼一二三，跳盒子(第18-19頁)：老師運用收集來的盒子，帶 孩子們進行跳盒子遊戲：我們從1個盒子增加到3個盒子，雙腳跳、單腳跨跳... ，還增加了「踢」的動作，讓遊戲有多樣的變化，大家都玩的很開心，希望孩 子回家會與您們分享。 2.衛生保健∼宣導『視力保健』的重要：老師藉由大掛圖和故事幫助孩子們認 識眼睛的功能及知道該如何照顧自己的眼睛。希望邀請爸爸、媽媽在家中也可 以和寶貝分享和討論此相關話題，以加深寶寶的愛護眼睛的落實。 3.請陪孩子完成下面『視力保健』的練習。謝謝！ ＊小朋友，看書、看電視時，你的姿勢對不對呢？下圖中小朋友正在做的事哪 些才是正確的呢？請在正確的圓圈內塗上顏色。
Today's Lesson: Test, Storybook, English Time lesson 7, Workbook Today's Homework: 朗讀 P31 Record: 88%
美語 ＊【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 1)My family：Play~I help my...(第7頁)、CD(第5首)，請爸爸、媽媽再陪孩子翻開讀本唸一唸以加深寶貝的印象唷！ ●完成複習後，請您記得在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽名，以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝！ ＊【英文歌曲錄音】：配合【Kangaroo ~ Student Book】本週五將開始進行這學期的英文歌曲、歌謠錄音，請爸爸、媽媽協助將MP3或錄音帶備妥，以利屆時陪孩子按學習內容完成錄音活動。謝謝！ 數的認知 ＊配合MPM數學進度：【B1-03】形(特性)，請爸爸、媽媽協助寶貝按指令完成練習。謝謝！ ●請小朋友依照上圖的形狀、顏色，在下圖中連連看並塗上對應顏色。
親愛的爸爸、媽媽: 為進行「盒子變魔術」活動，請您協助孩子收集８－１０個紙盒(如範例：組合恐龍)，請於3/21(星期一)前讓寶貝帶到班上，謝謝您的配合。(若有任何收集上的需要，請隨時讓老師知道，謝謝！) 語文認知 【注音符號】：念念、塗塗ㄅㄆㄇ：複習『ㄇ』、『ㄈ』、『ㄩ』:在園裡老師透過遊戲引導小寶貝複習這３個形狀相似的注音符號，小寶貝表現很棒，能正確的唸出每個符號喔！希望爸爸、媽媽合作給予鼓勵並抽空再協助複習。謝謝您！ 注音符號 ＊小朋友請將小花朵上的注音符號大聲唸３次，再拿蠟筆將相同的注音符號畫線連起來。
一大早就接到外婆電話 外曾祖父(媽咪的爺爺)於早晨往生 請奶奶幫忙照顧兄妹倆 爸比媽咪回虎尾奔喪去
9:30~10:40
逛手藝行一向是媽咪的興趣 某天看到了迷你拼豆的材料包 拿了兩包，打算買給廷哥拼玩 沒想到這迷你拼豆真的太小，像米粒般 廷哥早上試著拼看看，粗手粗腳的他還是沒辦法 看來還是讓他拼一般拼豆大小的比較剛好 至於迷你拼豆，只好媽咪自己拿來玩囉 用手拼了幾個發現真的有難度，於是拿出珠針 一個一個用珠針穿過迷你拼豆後，再放到透明板上 利用廷哥上UKULELE的時間，就將蟹老闆拼好並熨燙完成 結果馨妹一直吵著要媽咪幫她拼好美樂蒂(當初是她選的圖案) 所以下午出門前，媽咪就趕緊將美樂蒂拼好定型完成 因怕她拿在手上會弄丟，於是就把它作成項鍊囉！
三點半出發，帶寶貝們去「鯤喜灣文化園區」看紙風車的表演 來到濱海公路上，黃金海岸的美麗夕照吸引著我們 後悔沒帶單眼相機出門，只好用小DC隨手拍了幾張 夕照下，吹泡泡的小女孩 灑落在海面上的金黃色澤，真的很迷人 沙灘上，留下痕跡 六點鐘，揮別這片美麗的沙灘，看表演去囉！
03/12(六)晚上7點鐘,由衛武營藝術文化中心籌備處、臺南市政府、臺南市南區 區公所共同主辦的「紙風車的魔法書」演出,將在鯤喜灣文化園區(台南市南區 喜樹路340號)登場,歡迎大朋友小朋友一起來欣賞! 來到舞台前方，等待的人潮並不多，還有許多空位 距離開演還有一個小時，先填填肚子再說 接獲樂媽的電話，和熏媽已幫我們佔好前方的位置 熏爸請孩子們吃棉花糖，馨妹吃的變成小花貓臉 經由巫媽媽的串場，精彩好戲開始了 在「巫婆之舞」和「兵馬俑狂想曲」後 緊接著就是大人小孩都愛的「瘋狂運動場」 再來就是「招財貓的故事」以及「神奇黑光棒」的表演 劇末，跟巫媽媽快樂合影，結束擁有神奇魔力的夜晚^^
新辦公室大樓，擇吉日落成 要把東西搬到新的辦公室就定位 下星期一正式在新辦公室上班 連著三天，將所有的文件和資料慢慢的移過去 在中午用餐時刻前，也將電腦安裝就定位囉！
語文認知 ＊孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進 行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！ 書名：鴨子騎車記 出版社：小魯文化事業(股)公司 ---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄) 1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡鴨子、綿羊、貓咪 2.看完這本書......我覺得很有趣 3.請說說看：我喜歡的一句話，是騎腳踏車真是個好主意啊！ 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。 【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將小書裡的語詞再認一認並唸一唸，好讓孩子更加熟悉。 美勞 ＊盒子DIY：附上小盒子紙型２張，請爸爸、媽媽協助： 1.設計屬於自己的盒子(建議素材：貼紙、廣告紙、包裝紙......等)。 2.將小盒子邊緣拆下，並用白膠或雙面膠製作成立體盒子。 3.請將成品放入封口袋內於(3月14日)星期一帶回園進行展示。 數的概念 ＊請陪孩子完成下面『畫線遊戲』的練習活動，謝謝！ 小朋友請沿著路徑帶小魚兒回家。
活動日期：100年03月07日~100年03月11日 學習主題：妙妙盒 美語主題：Unit 1:My Family 週次：第4週 學習目標 一、觀察生活中各式各樣的盒子。 二、認識盒子的不同用途。 三、探索盒子的各種創作。 四、體驗盒子遊戲的樂趣。 語文認知 一、兒歌：划小船 二、認字：1.爸爸 2.媽咪 3.祖父 4.祖母 三、注音符號：複習ㄇ.ㄈ.ㄩ 四、故事：1.雞蛋哥哥 2.英文故事閱讀 五、字母：O/o-oil, orange 六、美語句型：【Sing】 Q:Where's my daddy. A:Here I am. 數學認知 一、MPM數學：(1)唱數認字 B1-09 (2)Show & Tell P03~P04 (3)形(特性)B2-01 二、娃娃學數數1~10:認識『6』P4~P5 生活認知 •我的生活學習書：美勞用具 探索學習 •彩色七巧板 動手玩創意 •動手DIY：好吃的餅乾盒 •小小藝術家：美麗的禮盒(二) 健康與教育 一、體能課：球的運動 二、孩子看自己：我會自己主動收拾玩具。 音樂遊戲 一、歌曲(Songs)：爸爸 美語歌曲：The Muffin Man 二、音樂課： 1.認知：l,s,m ♩♩♫♩ 2.歌唱、律動：跟我一起做 3.音樂欣賞 4.音樂遊戲：跳一跳，救火 5.即興創作 ◎每週餐點◎ 星期一(3月07日) 上午點心 香草炸彈 午 餐 咖哩雞肉飯 薑絲蛤蜊湯 柳丁 下午點心 鮮肉包 星期二(3月08日) 上午點心 馬芬蛋糕+牛奶 午 餐 香酥豬排+滷蛋 炒花椰菜 海帶排骨湯 蘋果 下午點心 煎蘿蔔糕 星期三(3月09日) 上午點心 奇楓蛋糕 午 餐 滷肉燥+貢丸 炒高麗菜 大黃瓜排骨湯 芭樂 下午點心 鍋燒意麵 星期四(3月10日) 上午點心 髮菜羹 午 餐 三杯雞腿 炒大頭菜 小魚乾味噌湯 楊桃 下午點心 奶酥波蘿 星期五(3月11日) 上午點心 高麗菜卷 午 餐 海鮮麵 番茄 下午點心 章魚燒麵包
廷哥喊著牙齒痛 原來是左下第一臼齒在搖動 由爸比帶去宜家牙科拔牙 是換牙的第九顆牙齒喔！
Today's Lesson: Conversation, Cards, Storybook, English Time lesson 5-7, Workbook Today's Homework: Spelling test p.30
美語 1.【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 4)Story：The Great Big Turnip(第 22-27頁)、CD(第16首)，請爸爸、媽媽再陪孩子翻開讀本再聽一聽、唸一唸、 唱一唱以加深寶貝的印象唷！ ●完成複習後，請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽 名，以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝！ 2.【英文小書】：請爸爸、媽媽再陪孩子唸一唸小書裡的內容，以加深孩子的 印象，並試著於日常生活合適的情境中落實。 3.【My First English Dictionary】我的第一本英文字典: 1.利用藍色蠟筆將字母「O/o」開頭的字圈起來。 2.將單字圖案用蠟筆塗上顏色。 3.請爸爸、媽媽協助孩子沿著大框框虛線剪下。 4.再將剪下的圖案黏貼在My First English Dictionary。 5.再鼓勵孩子記得再唸一唸字母「O/o」，好幫助他更加熟稔。 4.請陪孩子完成下面『字母遊戲』的練習活動。 ◎請先將字母『O』、『o』塗上顏色，再唸一唸下面的單字，並把開頭是字母 『O』、『o』的圖片圈起來。
語文認知 【妙妙盒】讀本： 1.生活調色盤：生活中的盒子(第4-5頁)：生活中的盒子有許多功用，如：收納、保護，也有美觀、裝飾等用途。老師則讓孩子們用盒子進行「疊疊樂」，過程中還鼓勵孩子觀察：將盒子疊高高要注意些什麼？......大家都玩的很開心喔！ 2.請陪孩子完成下面『哪裡有盒子？』的練習活動。謝謝！
今日課程進度： 圍棋教材２ 2.死活1~42
