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育兒．持家．愛自己
Angelica's Mom
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Hi~ 小寶真是可愛
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三天前，我還在香港，一點都不想回學校上課，一直都以為回台北後，再也無法玩樂了。沒想到一到校，彩虹彩麗過來看我在做什麼事，便問我要不要去廁所。我便向他們訴苦，原來他們也不想上學。說完後好多了。再最需要幫助的時候，找朋友，準沒錯！
所有學科優。全勤。身高 127.1公分，體重25.3公斤，視力1.0 1.0。 老師評語：能動能靜, 活潑開朗，資質聰穎，喜好思考及提問，學習動機強烈，作業書寫認真，字跡工整美觀，美術創作表現優異。不過有時作業會忘了訂正，文具資料未帶等情況，請盡快培養應有的責任心。
三年級的周老師每天都會出兩三個成語要孩子們造句。想省事的珊珊決定用一個句子把所有成語串在一起。他得意的說全班只有他這樣，老師沒有說不可以，反而給他五顆星。 故事結局竟是公主抱薪救火，全班都開始怨聲載道，非常吵鬧，連旁邊的班級也開始同流合汙，一起喧譁。 在這些平分秋色的員工中選出最優秀的有點困難，但是要求只有不會對同事隔岸觀火的，和不輕易杯弓蛇影的員工才會有可能入選。 這位市長從前見利忘義，後來改過自新，成為對社會非常有幫助的人物，對人也十分體貼入微喔。 電視劇裡的主角常說，如今我已來到這裡，我就要視死如歸，我絕不打退堂鼓，我一定會破釜沉舟把事情辦好！ 我做了一個海市蜃樓的夢，夢到我們班在比賽跑步，我 黔驢技窮的跑著，但林恬安已經捷足先登了，為什麼我永遠都跑最慢？ 那些人帶來許多捕風捉影的消息，這些消息根本就跟那些人天造地設，他們真是數典忘祖，忘記當時祖先教他們的，是堆故態復萌的人。 關於媽媽要不要去上班的 結論，已經斬釘截鐵的定案了。在這個每下愈況的家中，媽媽不去上班就無法生活了。 今天上課時同學被老師責備，老師叫他寫100張反省單，他只好委屈求全的答應，幾個同學一起笑他，他們真是落井下石。 我有很多紙上談兵的夢想，我總是跟我唇亡齒寒的朋友分享，他們都跟我說想太美好！（ 我成語造句裡的夢想就是喝全糖珍奶，不寫功課，吃大餐，睡覺覺 ，一直玩，不需上學，天生聰明，有一億元，天生快樂，爸媽陪伴。） 看到爸爸露出奇怪的笑容時，我先發制人壓制他，姐姐和媽咪看了讚不絕口，還一直狂笑。 姐姐半夜在被子裡縮頭藏尾、驚聲尖叫的畫面被我看到了，真是令人嘆為觀止。 經過多年的事物變遷，物換星移，樹木開始變少，沒有樹木就不會有新鮮空氣，人們真是本末倒置啊！ 前天姐姐偷拿我的毛巾，無獨有偶，昨天他偷拿我的鞋子，今天卻沒拿我東西，讓我大惑不解。 我的媽媽有一個優點，就是他很節衣縮食，不浪費資源，可惜他懷才不遇，沒被人發現，只有我們家的人知道。
教室 大大的石地 有矮小桌椅 有朋友友誼 民@的需要 民@的希望 都在這些頑皮的人上 孫先生 高大的孫先生 坐在銅椅上 靜靜的看著孩子 靜靜的望著太陽 像在守護自己的寶藏 小樹 小小的學生 坐在樹枝條旁 小樹哪 你偷偷地笑道 是在陪我 還是在陪那快樂的童年時光
三年級的珊珊自己填 父親管教方式權威 母親管教方式民主 喜歡的科目 第一藝術與人文 第二英文 第三健康與體育 困難的科目 第一鄉土語 第二自然 第三數學 特殊才能 武術工藝美術棋藝琵琶寫字 休閒興趣 旅行郊遊划船釣魚電影閱讀美術騎單車排球琵琶慢跑登山露營唱歌射箭武術棋藝游泳
珊珊語錄 一天下午 珊珊放學到補習班跟媽媽說 媽媽你為什麼把我生下來 妳要給我一個交代 人生這麼痛苦每天都要上學 一個星期只有放假兩天 而且下課時間那麼短 回家功課又那麼多 還要考試 幾天後睡覺前爸爸跟珊珊在玩鬧 爸爸對她說 有一個小朋友要來我們家 也不先說一聲就出現了 我們好心打開門 跟她說歡迎光臨 收留了她 結果她還要給我們給她一個交代 是不是她要給我們一個交代才對呀 _____ 媽媽 謝謝你 早餐很豐盛又很好吃但是我覺得太多了 可以變成兩人份 媽媽說 你不是說早餐要吃的像皇帝嗎 珊珊說 可是小皇帝會吃不下呀 _____ 今天同樂會我們吃糖果餅乾吃到吐 我以後再也不吃糖果餅乾了 _____ 三年級上學期結束了 珊珊一邊自動地整理他從學校帶回來的課本和考卷 一邊跟媽媽說 有一個壞消息跟你講 但是不要罵我喔 我這一次沒有拿到五育獎 媽媽問他為什麼呢是不是因為退步了呢 珊珊答 不是我退步 是我終於遇到高手了 比如說我以前是里長 管理很多市民的問題 有一天不小心走進總統府 發現蔡英文根本不認識我 而且他管的人更多 管的事更大
媽媽眉頭的皺紋很深，發現自己無時無刻都在皺眉頭 ，但是想笑卻笑不出來。珊珊今天晚上說他是微笑醫生，要幫媽媽做治療。第一個課程是盯著他的臉看，誰先笑出來就輸了。媽媽看著她可愛的臉，不小心就笑了。珊珊說媽媽輸了，但是贏得的第一個笑容。第二課是要有感恩的心，珊珊說媽媽你的嘴好臭，媽媽皺眉頭說真的嗎？珊珊說，妳要說，謝謝你告訴我我，這就去刷牙。其實媽媽你的嘴並沒有很臭，這只是一個範例。珊珊接著給媽媽第二個練習，他說，你該剪鼻毛了，而且是真的。媽媽說謝謝你告訴我，我這就去剪。微笑醫生說媽媽表現得很好，接著要上第三課，媽媽說拜託拜託我不想要再聽你講了，可不可以今天先上兩課?珊珊說不行，要保持笑容就是要隨時隨地有耐心。所以媽媽只好聽他講了一個不好笑的笑話。
今年年初的自我期許是，反應要慢一點。發現自己還是太快，但是有一點進步。 今年最感恩的事是能陪伴父親，親眼見證他生命的改變，最後能在他的身邊，握著他的手，看著他沒有遺憾、帶著微笑、平安喜樂地回天家。 感恩主日學的芸萱、采玥來教會並決志。 過年回香港帶Jennifer、姨婆信主。感謝主讓我們看到我們所代禱的親人，家庭越來越和睦喜樂。 感謝主今年讓我們有機會 看到自己的錯誤，調整教養的模式，跟孩子有更好的親子關係。沛恩通過全民英檢初級，全班只有她沒作弊，水彩比賽全年級第二名，日本畫展特優，在高雄短宣跟上帝立約。珊珊開始學琵琶，三年級以後沒有上安親班，自己上下學，自己寫功課，練習負責和獨立。 感謝主今年讓出版社主動找我簽約，順利出版第四套書。感謝主讓我們有新的穩定的工作夥伴 Wendy和Sophia加入。 感謝主讓我們暑假去翡翠灣時經歷風浪中神的拯救。 感謝主讓我白內障開刀順利。感謝主保守我的家，雖經歷風暴有穩妥平安。
媽媽週三跟沛恩單獨走回家，因為她有功課要寫。妹妹和爸爸先去吃晚餐。後來沛恩也餓了，媽媽帶她去吃她想吃的碗糕和大腸麵線。回家經過樓下賣水果的攤位，沛恩看到在冷風裡站著打頓的的老婆婆說，”媽媽，跟她買好不好?” 媽媽就買了香蕉。沛恩說，”她冬天夏天都在這裡，還站著。另外一攤比較貴的那個人還有地方遮風避雨，你以後都跟這個老婆婆買好不好?” 媽媽覺得沛恩是個很有愛心的孩子。 = = = = = 媽媽跟兩個女兒到家樂福買東西, 沛恩一進去看到車輪餅，而且是抹茶口味的，就一直吵著要吃。媽媽說買完東西再吃。結帳的時候，在結帳出口沛恩聽到音樂，然後他就跑來跟媽媽說，“媽媽給我二十塊,不要買車輪餅了, 我想把錢給盲人街頭藝人。” 然後他去慫恿妹妹，妹妹也跟媽媽要了20塊。 離開的時候，沛恩沒有一點可惜沒吃到車輪餅的樣子，他非常的喜樂，媽媽也是。
週末，媽媽和珊珊牽著手在街上散步，珊珊用一個小麻布袋裝了一瓶水。小時候曾經說長大想當總統的珊珊突然有感而發的說，”媽媽，我改變主意了，長大以後，我不要買大房子，我只要有一個小房間，裡面有一個書桌和一張床就夠了。我也不要做太忙的工作。我想要當一個背包客，每天到處走走逛逛，只要帶著一個小包包，裡面裝一瓶水就好了。” 媽媽說，”我也好想喔。可以跟你一起去嗎?” = = = = = 睡前媽媽躺在珊珊的床上陪她一下。珊珊問媽媽, “如果全身只能剩下一個器官，妳想要剩下什麼?” 媽媽其實很累了，看著珊珊的臉，看到她的鼻子，隨便回答，”鼻子好了，可以呼吸。” 珊珊說，”是我的話，我要剩下嘴巴。因為嘴巴可以講話，可以吃東西，可以喝東西，還可以拿來呼吸!” = = = = = 晚上媽媽和珊珊走到全聯，想讓珊珊剪個瀏海順便買洗碗精。媽媽說，”你確定要今天晚上嗎? 已經很晚了。” 珊珊說，我正在學習放鬆，今天是個難得放鬆的夜晚，我們好久沒有手牽手一起到全聯逛逛，你剛剛講的那句話讓我心中又有一個大石頭。基本上，負責任的人心中都有一塊大石頭。我正在學習放下。” 媽媽說，”你今天很棒，剛剛留在補習班把該補的作業都補完了，今日事今日畢，現在已經沒有大石頭了，就不用放下了!” = = = = = 最近珊珊很喜歡寫東西，寫詩，寫故事等等。前天還在鋼琴上創作了一首歌，用簡譜寫下來。她問媽媽覺得怎麼樣? 媽媽笑哈哈的回答，”其實蠻難聽的。” 珊珊說，”其實我也覺得妳喜歡聽的那些老歌很難聽。妳覺得我的音樂難聽，我也覺得妳的音樂難聽。”
今天晚上媽媽到學校聽了一場講座， 覺得很精彩， 抄了筆記準備好好使用。 關係是一切的根本。 雙向溝通是你說我聽，你聽我說。 命令、說服不是溝通，是單行道。 溝通不是你講多少，是他聽進多少。 特效藥(打罵恐嚇)短期有效。 另一特效藥(錢)國高中CP值低沒效，擺爛，談判。親子關係變雇主關係。 教養前先在每天落實溝通。沒時間，只有第一層寒喧，第二層事情，第三層想法，第四層情感(深層溝通)。陪伴是一起做同一件事才有話題和了解。平常不溝通，有事才約談：喔，煩耶，又要被罵了。 溝通四層 1、情緒：各自表述，杏仁核起來就攻擊反抗逃避，爭輸贏。這時要先說出他的情緒，也說出我情緒，並說等一下冷靜後再談 ，離開現場。北風與太陽的故事。只有太陽能溫暖心。 一個家的單位是夫妻。孩子結婚後就是獨立的單位。兩個分開的圈圈有線連著，這一條線就叫親子關係。 讓孩子願意跟你講話的法寶：同理。我可以感覺到你現在有情緒，但是你現在如果不想說沒關係，爸爸要讓你知道只要你願意跟我說願意來找我，爸爸一定願意聽，一定會願意陪伴你一起面對。 當孩子真的來找你的時候說：謝謝你來找我，坐。少說教，多傾聽。 同理心是懂他，不是責備，批評，分係，教導。是先傾聽 (眼睛看，微笑，是喔，哇，不會吧，真假)，好奇反問，說出他的情緒，聽完最後再解決事情或教導。 2、溝通： 我講了還不是要聽他們的，被罵被唸被處罰被打。經驗法則：早知道就不要講。轉移對項(同學)。想得到認同讚美，封鎖批評漫罵。 當孩子願意跟你講一件事情(如打架、考不好)，說謝謝你有這個勇氣願意告訴我這件事。接納他是一個會犯錯的人。 用恐懼教養，他就逃避，說謊。 3、教養 教養不等於溝通。父母定位不是警察。說你的目的，聽他的目的，討論中間值雙贏。 桌機放客廳。電腦版Line共同擁有帳號密碼(攻擊辱罵關系霸凌時介入)。手機控管圖書館概念。 正向法：在黑牆裡找白點。具體描述，父母感受，肯定孩子特質。 4、關係 說出他情緒感受 ：你覺得 說出你情緒感受 ：我覺得 說出他人情緒感受 ：他覺得 當孩子翻白眼，穩住情緒，請他先聽你說五分鐘，然後聽他說。 多說我愛你，我相信你。
-步道- 靜靜的步道 有紫花淡香 有樹苗螃蟹 香港的神秘 香港的感覺 都在這些可愛的植物上 -樹屋水管- 樹屋的水管 又粗又壯 又硬又長 像那從前的故事一樣 越長越長 -曉褐蜻- 美麗的曉褐蜻 停在荷花糖 輕輕的看著自己 悄悄的望著夕陽 像在珍惜剩下的時光 -池塘- 小小的瀑布 流到湖步道下 池塘呀！ 你輕輕的坐著 是在接水 還是在接那美麗的過去？ （珊珊三年級上學期作品9歲）
大概一年前，主日到教會聽講道時，發現講台螢幕上的字越來越模糊，每個星期都更明顯，右眼白白霧霧的，左眼還可以。看了四個醫生，前兩個說只是退化，後兩個說是白內障初期。我才四十出頭，爸爸六十幾歲時兩眼都開過白內障，他跟我說，好好照顧眼睛，要不然要眼睜睜的看著醫生在眼睛動刀。 反正退化或初期都只能先擱著，上個月終於有一點時間去回診，醫生說右眼可以開了! 開刀前有很愛我的親戚問我為什麼不到大醫院開? 雖然是小手術，眼睛可是非同小可。保險業務員也說沒有住院無法全額理賠。原本決定好要用黃色可濾藍光又可矯正散光的水晶體，又有另一個醫生說不對，這樣看出去會變成黃色。我一時不知道要去找哪個大醫院的醫生 (之前兩個都說只是退化)，也不想再拖延了，就跟主禱告求祂為我預備。禱告後有平安的心，也沒有其他的選擇出現，就照原定計畫進行。 開刀前一想到要手術，心裡還是會怕怕的。萬一失明怎麼辦? 萬一有突發狀況怎麼辦? 我只要有這些念頭出現，就禱告交託給天父，我的全人包括眼睛都為祂所用。開刀前一晚我還去超市買菜，打點隔天的三餐，因為聖經說，不要為明天憂慮，開刀是明天的事，明天再說，今天做我今天該做的。開刀前一晚婦女小組的群組為我禱告，開刀當天早上收到大鶚哥的line說“全教會為妳禱告”。我是誰居然全教會為我禱告? 因為我是神家中的人。我好感恩，用平靜安穩的心把可以做的事先做好，一直忙到開刀前才洗好澡洗好頭，在先生的陪伴下走路到診所。醫生當天早上看診，吃了中飯之後開始開刀，我排第三個。我有點擔心醫生會不會太累，但擔心也沒有用，我就為醫生禱告，還是有點擔心，我就為前兩個病人手術順利禱告。輪到我時，我問，麻醉藥都流出來了，要不要再點一次? 我有一點害怕，醫生說，害怕是正常的，不要講話了，要開始了。然後就開始了! 我把手壓在屁股下以免亂動，只能在心中一次又一次唱著反覆的詩歌和喊著主啊救我…然後不斷提醒自己放輕鬆。 感謝主，開刀的醫生很有經驗也很專業，沒有多久就完成手術。很感恩家附近就有眼科診所，開刀完走路回家十分鐘。開刀當天沒有上課，我在家裡煮好晚餐等著孩子們下課回家，我們都很享受這特別的機會。隔天拆開來發現手術很成功，視線變得很清晰，也沒有變成黃色的。保險理賠金在開刀後十天申請下來，居然是全額給付。更感恩的是，因為開刀後要讓眼睛休息，先生跟孩子說接下來早上要自己負責。當我第一次起床後發現兩個孩子都自己起床自己吃完早餐自己上學後，身心有說不出的暢快和如釋重負。感謝主! 透過這次開刀讓我放手，看著孩子們進入一個獨立的階段!
今天媽媽到沛恩的國中聽講座，講師說，找對人生方向是第一重要的事。在選定的方向做A咖，比在所謂的熱門職業做C咖來的好。講師說設計是給天才做的，大部份作設計的人是自我感覺良好，真正有天份的人才適合走設計。多廣泛閱讀，多跟各行各業的長輩聊天，了解每個工作的優缺點做好心理準備。銀髮概念，智慧科技，程式設計，數據解讀，影像創意會是未來職業的趨勢。到中國發展的話，讀理工的人要小心，文創倒是可以。講師說，最幸福的人是興趣、能力、專長、個性特質都很具焦。這不就是沛恩嗎?!
珊珊晚上回到家練完琵琶，還不想睡，媽媽請她去做優格和分類衣服，這兩樣工作分別是五塊錢台幣薪資。珊珊很積極開心地回答好。她說，”我要好好賺錢存錢，萬一你和爸爸老了變成窮光蛋，我還可以靠自己存的錢去加拿大。雖然我現在只有一萬兩千多，姊姊有一萬七千多，但是我每個月都有做家事，都有兩百多塊的薪水，我很快就會更有錢了，很多人不明白這個道理。” 媽媽問他要不要把最近生日得到的紅包存起來，一千塊大概一年只有十塊利息，媽媽說，很少，不存也沒關係。珊珊說，”十塊錢也是錢耶! 幫我存!” 然後去她的存錢筒又挖出了一兩千塊要媽媽幫她一起存。 最近珊珊很早就起床，媽媽聽到她拉著阿公買的行李式書包出門的聲音才醒過來，珊珊很熱衷要趕著第二個到校。晚上媽媽帶她到公園去盪鞦韆和跑跑，跟他說回到家要趕快洗澡。珊珊說，”我已經洗過了。” 媽媽不相信，她果然從書包把髒衣服拿出來給媽媽看。媽媽問，什麼時候洗的? “上完英文課馬上洗的。” 媽媽好訝異，”沒有人叫你去洗澡，你這麼乖!” 珊珊說，”就是沒有人叫，我才更自動。有人叫我，我就不想做了!”
問題本身不是題，如何面對才是。 有關係就沒關係。建立關係是最重要的。 40分鐘，孩子專心10分鐘，其他30分鐘不專心，稱讚她專心10分鐘。 愛因斯坦說，用同樣的方法期待不同的結果叫做瘋狂。同樣的方法講十次沒效，就換個方法。 怒吼後的覺察: 問題是他的，還是勾起我自己的問題? 每個爸媽在當下都已盡力了，理解，放下怨恨，感謝上一代，才能談教養下一代。 不要把生活壓力憂慮與對孩子的憂慮混為一談 爸媽自己顧好過得好，孩子就有自信，孩子就好。 爸媽不講話，冷戰的時候，孩子的壓力最大。迴避衝突是最差的溝通方式。 教孩子如何面對衝突。 溝通型態: 討好型 (我的錯)，指責型 (你的錯)，講道理型 (分析)，打岔型 (轉移話題逃避)，表裡一致型 (真誠溝通, 觀念及情感的交流)。
今天早上，我發現自己長大了許多。以前和現在大不同。在我以前呢？長的矮矮小小的，有一雙大大的眼睛和隨時都會問問題的嘴巴，只要我想說話，不管別人在做什麼，我都會一直講個不停。我認為大家都得聽我的，這是我以前的想法、能力和長相。 現在知道我已經長大了，有能力不插嘴，也知道這個世界不是只有我的存在，大家都得包容我。更知道自己身體長相的不同。經過這樣的變化，能幫助我去幫助別人，成為別人的榜樣。現在的我，還能自己寫功課、做晚餐、點心、寫字、畫畫、洗澡以及自己吃飯。真的非常喜歡長大的感覺。 既然能力變強，就可以設定目標。目標達成後，就會對自己更有信心。我對自己的期望很簡單。我的第二個期望，對一個正常的學生來說，當然是課業囉！我希望以後考試和功課能90分以上。第三個期望，則是興趣-國樂和美術，那些作品音樂能夠得到評分者的喜愛。 至於第一個期望，則是健康第一。健康就會快樂，快樂就會健康。我最想得到的就是健康與快樂！
