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昕昕馬咪

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  2. ○o°~昕世界~°o○
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識字、識顏色....要不要？

2008年04月10日
公開
24

昕剛出生時,昕爸有個朋友來看昕時建議我們可以去買一本書教昕(忘了書名...) 買回來時,昕爸很認真照做,抱著不到滿月的昕 在房間走來走去,跟昕介紹這是門,這是窗簾.... 當時坐月子的媽咪躺在床上心想：啊她是聽的懂喔... 媽咪也在BABYHOME找到許多學齡前教育的資訊 有主張從出生就開始BABY看字卡、聽音樂...也曾看過"愛因斯坦不讀字卡"之類的文章... 原本,昕媽是主張讓她好好的玩,至少上幼稚園前,可以玩個夠 畢竟等她開始上學,至少十幾年(昕媽由衷希望昕至少可以大學畢業)一連串的競爭壓力等著她 之後還要面對就業、朋友、同事..... 上個禮拜得知一個全職媽媽的朋友,全天在家帶比昕半年的小朋友... 小朋友已能辨識至少五種顏色,26個英文字母,數字 一回家除了把昕抓來測試一下外,也把這個消息告訴昕爸,昕爸當時並沒有反應, 前幾天,媽咪在客廳敷臉看雜誌,昕跟昕爸在房間玩,突然聽到昕大哭 原來是昕爸利用糖果教昕認識顏色,昕答不出來顏色沒有糖果吃在哭 厚喲~沒有更好的辦法嗎??老爸~ 昨天收到小太陽,裡頭有也有六張有圖片的小字卡, 媽咪跟昕教了三.四次,除了一張昕原本就認得的蝴蝶外,其他五張 昕完全沒辦法記住媽咪教過的...看到昕嘻嘻哈哈的表情... 只覺得昕沒用心在記,昕也察覺到媽咪的不開心,不願再看字卡,開始收起字卡 媽咪感到很挫折,是太心急嗎?? 雖然希望昕可以快樂的渡過前幾年的時光 但是,看到其他差不多年紀的小朋友會的比昕多時 為娘的還是難免擔心... 將來上幼稚園.上小學會不會跟不上... 即使媽咪小時候外婆也沒有用字卡教媽咪,媽咪還是長大了呀~ 可是時代不同了...

沒事沒事∼

2008年03月26日
公開
31

今天去亞東醫院做一氧化氮的檢查 前二天就一直跟昕心理建設，希望昕可以安靜乖乖的完成檢查 別像星期一那樣掙扎到流鼻血... 建設過程昕很開心的說：好啊∼ 不過，到了現場，剛開始還好好的， 不到二秒鐘，開始哭了起來，出動爸比跟媽咪抓她， 一次要半分鐘，總共要三次，好不容易結束拿起呼吸器 發現昕的嘴角流血...大概是掙扎過程去咬到 猜想昕哭那麼大聲，有一半原因是因為咬到吧！ 出檢查室三點二十四分，離門診預計時間四點二十幾還有近一個小時， 一到診間，「77號！？」...昕掛到107號...要到什麼時候?? 107-77還有30個人，一個人看五分鐘要150分鐘=二個半小時，哇咧 爸比說要先回去，媽咪是不喜歡奔波的人，而且回家也不曉得幹嘛 後來，爸比自己先回去了，媽咪帶著昕在亞東醫院晃來晃去 還晃到外面的小公園拍了幾張照片，小公園有花有草皮，還有舖石 昕在石頭上跳來跳去，還有池塘，昕在那個小公園玩的挺開心滴 快六點應該差不多了，媽咪帶昕到診間看號碼，98號 還有九個，想醫院裡病菌多，還是帶昕去公園 燈號終於跳到107了，準備進診間時，昕竟然要拖她娘去坐電動搖搖車 「不行∼乖乖看完醫生沒有哭哭媽咪再帶你去坐」昕說：好 醫生看了檢查報告，說了很不清楚的話... 媽咪只好用自己的語言問醫生：有氣喘嗎?? 醫生：嗯...標準值在3~10，她的值在9.8，如果說她有氣喘...是有一點保留 媽咪的OS.啊不然你是在發表什麼官方談話唷∼什麼保留，有就有沒有就沒有... 媽咪：那...意思是...沒有囉∼ 醫生又重覆了剛的話... 沒辦法...媽咪：是不是要多注意一下... 醫生：也是可以啦~ 媽咪OS....什麼東西啊~什麼叫也是可以啦~不然有其他方式你就說啊~ 媽咪：喔~那有需要再回診嗎?? 醫生：嗯..看她的狀況 媽咪OS...什麼狀況你說啊∼ 媽咪：那...什麼狀況需要回診 醫生：嗯...如果有繼續惡化或沒有比較好，藥吃完有比較好就不用再來了 媽咪OS..是要好的什麼程度...有點想翻桌子... 媽咪：比較好是怎麼樣，完全不咳?? 醫生：可以 媽咪OS...... 真是令我無言... 重點==> 昕還不到氣喘的程度，但是日常生活還是要注意，要加強她的抵抗力 阿彌陀佛，上天保佑啊∼ 出了診間...帶昕去坐答應她的搖搖車 批價時，爸比打電話來問情況，昕要搶媽咪的錢包 媽咪一次要對三個人...火不禁大了起來 後面排隊的人...應該會覺得這個女人還真兇啊...

氣喘？

2008年03月24日
公開
50

昕從昨天傍晚開始就不停的咳嗽 每次一咳起來就很嚴重，咳到昕哭起來， 幫昕洗澡時，昕低頭要自己撕開尿布貼紙， 媽咪聽到一個怪聲音，一種很小很小"咻咻"的聲音 之後咳嗽的情形愈來愈嚴重，媽咪開始覺得不對勁了 跟爸比討論隔天要掛亞東醫院的診 一整個晚上，昕大概每半個小時就開始咳， 咳到昕一直哭，還流鼻血，嚇死了， 本來是上網找到亞東治療夜咳的陳家駿醫師 因為只有晚上有門診，擔心昕再咳一個白天會更嚴重， 改掛上午其他醫生的診，不過上午是掛到６４號， 看著昕咳到想吐，隔天早上爸比想乾脆到常看的診所那邊先給他看看好了 後來就取消了亞東的診 沒想到，醫生一聽到我們描述的徵狀，用聽筒聽了昕的呼吸，看到昕喉嚨下方有凹陷， 說可能有氣喘，最好到大醫院去檢查 爸比跟媽咪心中出現＂噹∼氣喘？？＂ 家族裡並沒有人有這方面的情況，醫生說有可能有基因只是沒發作而已 不能吃白蘿蔔跟橘子 幫我們開了轉診單，還是要到亞東一趟 大醫院...人就是這麼多... 還好有轉診單，除了一定掛的到號外，部份負擔也少很多 好不容易輸到昕看診，醫生的意思是昕的狀況要再看一下 從她咻咻的聲音來看，應該有氣喘，但是要加其他檢查來確定 開了一個擴張劑跟ｘ光的單子，全家三口就開始在醫院跑來跑去的行程 先批價，回診間旁的注射室， 昕被注射室另外一個一樣吸擴張劑小朋友的哭聲嚇到 輪到昕時，昕也開始掙扎，原本打算壓著昕讓她吸 沒想到昕竟然冒出鼻血來...護士也嚇到了，不敢要我們壓著昕的手腳強迫她吸 跟昕威脅利誘都沒用，連對面的小哥哥的爸爸都來跟昕說很舒服不會痛痛 小哥哥也拿著吸管邊玩邊跟昕說很好玩耶~ 昕還是不肯，為了不讓昕再流鼻血，只好問護士有沒有其他方式 護士說只有拍痰，昕出生二年八個月來，媽咪第一次學拍痰... 再來是去照x光，一樣人山人海，還好媽咪有讀書， 看的懂到處張貼的說明，ｘ光櫃台的小姐沒有說的很清楚 後來聽到醫院其他的人在問工作人員，才知道粉藍色的卡片不用換算衣服 而且還要趁ｘ光室的門打開時衝進去把單子交給ｘ光師， 才會聽到廣播叫人進去拍ｘ光， ｘ光師的態度不是很好，很兇的吶∼算了，反正一下子... 然後呢，再回診間看報告 醫生說ｘ光片上看來，昕的肺有過度擴張，應該是氣喘 媽咪問醫生確定是氣喘了嗎？？ 醫生不置可否說，如果要確定當然有方法，檢查一氧化氮 接著就幫我們安排檢查時間，星期三下午 出了診間再批價，藥品費３００，連剛的掛號費，這次門診４００ 等領藥的時間撥了電話給保母說今天就不過去了 保母問了昕的狀況，直言她不覺得是氣喘，純粹是感冒咳到太嚴重 傷到支氣管才會這樣，媽咪也希望如此啊∼ 希望星期三下午的檢查，結果是好的 步出醫院大門是下午一點五十五分，天氣很晴，昕的心情也很晴 對著一排的樹很開心的跟媽咪說 ＂樹葉好多...太陽公公出來了耶，可以出去玩了嗎??" 是好多樹葉啦∼媽咪一邊回答昕的問題一邊笑，其實媽咪的心情是沉重的 回家後，前一天晚上沒好好睡，昕吃中餐的時候一邊吃一邊睡 沒讓昕吃完中飯，先讓昕吃了藥就讓昕去睡了 現在下午六點十八分，昕還在睡...

孩子口吃怎麼辦？（過渡期哦！）

2008年03月09日
公開
27

　　文文很早就學說話了，兩歲以後新字和新詞突然增加。可是就在這時候，說話開始結結巴巴。「我、我、我、我……」媽媽知道文文急於表達心中的意思，一時之間還找不到適當的字眼就開口，所以邊說邊想，藉著重覆前一個字，等下一個字。於是對她說：「慢慢來，沒關係，先想好，再慢慢說給我聽。」 　　這正是我自己的童年往事，由母親追述那段經過。我真佩服她當時處理得那麼好，因此沒有被口吃困擾太久，我就學會使用緩慢一點的節奏，把話說清楚講明白，小學的時候還能參加演講比賽呢。 什麼是口吃? 　　「口吃」是指說話失去流暢性，根據聯合國世界衛生組織的定義：「口吃為語言節律的一種異常，患者很清楚自己想說什麼，但同時又因為聲音不自主的重複、延長或中止而說不出來。」 　　兒童在語言發展的過程中，出現口吃是非常普通的現象，根據統計，發生率男孩為女孩的四倍。最高峰在學齡前，尤其是語言與心理發展最迅速的三歲左右，其次是剛上小學需要適應新環境的七歲孩童；再次是青春期各種器官發育和情緒還不穩定的青少年。 口吃的原因 　　人體說話的過程，先在腦中構思，然後動用唇、舌、喉部的肌肉和軟骨配合胸腔的呼吸運動，把意思表達出來。在每個環節裡，如果肌肉緊繃、發音器官不協調，就出現吐氣不順，唇舌不靈活，說話彷彿卡住了，僵在某個字一再重覆或停頓，出現口吃的現象。 　　兒童時期發生口吃，通常只是暫時性的。它最常發生在兩歲至五歲這段語言能力快速成長的階段，很可能腦部的思考與口語的表達不能同步。或者孩童自我情緒尚不能控制，在著急、不安、恐懼、憤怒甚至興奮的時候都容易口吃。當然，俗話說「十個口吃，九個急」，個性急躁的孩子，無疑更會講話結巴。 　　口吃和語言能力遲緩無關，更與智商沒有關連。兒童時期的口吃，很少需要接受特別的輔導與矯正。如果父母親認識口吃的特徵，並且適時幫助孩子，70%的兒童會自然康復，因此幼兒口吃又稱為「幼兒發展性語言不流暢」，可以樂觀看待。 　　然而近年來，隨著影像儀器的進步，科學家發現，「持續發展性口吃」的成年患者，核磁共振掃描圖片顯示，他們大腦顳葉比一般人肥大，而且大腦不規則結構也比常人明顯。這些研究告訴我們持續至成年期的口吃，除了大家熟知的心理因素之外，可能也有生理的因素。 口吃的特徵 表現出來的口語異常有四種： 1.開頭難：第一個字說不出來，甚至要肢體動作的幫助，孩子會搖頭跺腳，擠眉弄眼，滿臉通紅才開得了口。第一個字發出，就順了，但又不敢停頓，否則下一句又難了。於是說話又急又快，含糊不清。 2.重複字：大多數重複第一個字，但有時也會在一句話之中，某個對他難發音的字。例如：「老、老、老師，我有問題」或者「老師，我有問、問題」。 3.延長音：字音雖不重複，但過分地拖長，才帶出下一個字，例如：「我 功課沒 做完，不 能來了。」這類口吃介於上述兩種之間，比開頭難口吃容易矯正。 4.中斷話：說到一半，喉頭彷彿哽住了，後面的話出現停頓，斷句的位置改變。例如：「小明很討厭，他……想搶……我……的鹹蛋……超人」。 　　大部分的口吃患者會交替出現兩種以上的特徵。幼兒時期的發展性言語不流暢則以重複字為主。如果成長後沒有改善，到小學高年級或青春期，就可能逐漸轉變為兼有其他型式的成年人口吃。 如何協助孩子，矯正口吃？ 　　口吃的治療應從心理層面與語言訓練輔導，家長的寬容和耐心，是孩子最大的鼓勵，以下是具體的方法： １．不可取笑，模仿或挑他說話的毛病，孩子越怕錯就越難改。 ２．蹲下來平視孩子，看他的眼，微笑的聽他慢慢說，甚至握著他的雙手，拉近距離，可以增加孩子的自信。 ３．不要替他說。給他時間和機會，按照他的需要去表達。催促他或替他說，只會讓孩子著急，越急越出錯。 ４．鼓勵孩子參加團體的體能活動。沉默、孤立和內向，更不容易開口。若能發掘他某種特長，多誇獎，建立自信。 ５．多陪患兒對話，說話放慢、句子改短、咬字清晰。聽孩子閱讀、朗誦或唱歌，自然而然的引導他放輕鬆講話。 ６．嚴厲的生活常規，造成孩子壓抑，也助長口吃，尤其建立排便如廁訓練的兩歲左右，和強行糾正慣用左手的三歲左右孩童，最容易出現口吃。 ７．孩子鬧情緒、太累、興奮或著急的時候，口吃易出現，家長不妨平常心看待，不必在意。 ８．剛開始上學、編新班、換老師或遷居到新環境，容易因為陌生緊張而口吃，此時家長應多注意和支援他。 ９．有的孩子愛秀，有的怕生。父母親若發現，私下活潑的孩子，當眾表演卻失常，就不要勉強他。 結語： 　　幼兒時期的口吃現象，大多數只是語言發展中，不協調的過渡現象，短則數週，長則數月，自然就消失了。父母若能處理得宜，可以給孩子很好的示範和幫助。如果口吃現象一直持續超過兩年以上，則應請醫師或語言治療師給予協助。 轉載網址：http://www.shutien.org.tw/0236_065.asp

淡水

2008年03月02日
公開
30

久違的陽光出現了 即使新聞播著嚇人大陸沙塵暴，媽咪還是堅持要去淡水 因為媽咪已經答應昕要去淡水看海。 昕早上一起床，便要媽咪快起床，媽咪一臉睡意地拉開窗廉... 哇∼好刺眼的陽光啊∼ 昕下床後開始在客廳走來走去，突然想到一件事， 跑到媽咪身邊歪著小臉跟媽咪說「媽咪，我們，看小新，好不好啊∼」 好可愛的小臉啊！媽咪怎能拒絕這麼可愛的小朋友的要求呢「當然好啊」 看不到五分鐘，阿古也起床走到客廳， 媽咪跟昕說「跟阿古說你今天要去哪裡？」 昕：「昕昕，今天，要..要要去淡水，看海」 PS.昕最近講話都會口吃,真傷腦筋！爸比跟媽咪小時候都不會啊 EX：我要出企=>至少說五個我...orz 到了淡水，好像到了昕的天堂...沿路都是賣玩具的 有點出乎媽咪的意料...太多攤位了吧∼∼∼ 這些商人真是用心良苦啊，屋簷下不但吊著大大小小卡通人物的吹氣玩偶 遊戲機的高度跟坐位， 超級適合小朋友衝過去坐下來，還喬到一個大人不容易抓出來角度 總共花了20+10+100=130給昕玩遊戲， 其中一個撈魚的機器，其實是媽咪在吊，說實話...還真好玩..CC~ 花100塊給昕丟球，本來可以換一個跟昕差不多高的吹氣棒， 不過，太大啦∼家裡放不下，換了一個海綿寶寶的玩偶 昕愛著吶∼連睡覺也要抱著，真是夠啦∼ 好久沒晒太陽囉∼好好的晒個夠囉∼ 不曉得是不是上次不吃飯，被一向溫柔的爸比發飇嚇到 這二天放假飯吃的還算ＯＫ，昕昕啊∼以後都要這樣乖乖滴吃飯唷∼ 不然啊∼怪獸爸比會出現喔∼