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雅雅

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[畫作]水彩實驗

2010年07月06日
公開
13

今天又玩水彩,這次仍是拿出宣紙,讓丞凱隨意畫外,並做實驗. (1)實驗1：水彩的濃稀度,會影響畫出來的效果,有時會變成[透明狀] (2)實驗2：[白色]水彩與其他顏色水彩調配多寡,會產生深淺漸層的效果 (3)實驗3：在上好色後,若再用畫筆沾[水]自原來上好色處往外延伸,所產生的效果 (4)實驗4：[水滴畫]-自不同高度將凝聚在筆頭上的顏料自然滴落在宣紙上,所產生的發散狀為何 (5)實驗5：[筆觸畫1]-將凝聚在筆頭上的顏料用力”點”在宣紙上,所產生的發散狀為何,”力道”強弱的所產生的差異 (6)實驗6：[筆觸畫2]-當筆上的顏料將用盡/用盡時,所畫出來的奇特效果 (7)實驗7：[配色],這是每一次都會做的,不同顏色互相調合會產生另外一種顏色,但今天不是在[調色盤]上先調和,而是在[紙]上,趁顏色還沒乾時,調入其他的顏色,所出來的效果為何 上述的實驗,做完之後,就變成下面這張亂亂的畫作 ^_^ (8)實驗8：[蠟筆]與[水彩]之間的魔術 用蠟筆在紙上畫出圖案,然後用水彩在該圖案上著色,因[蠟筆]與[水彩]之間具不相容性,故神奇的效果出現了,丞凱見狀,又驚又喜,直呼[好神奇喔]. 這裡的畫作有：甲蟲�蜘蛛�城堡及通道�重型機車�星星�食人魚�草�海 丞凱很喜歡今天的實驗，很好玩！

試上游泳課

2010年07月03日
公開
220

離家最近的[秀山國小]游泳池7/1重新開幕,剛好這二周有免費的游泳試上課程,幫丞凱與小哥報了名,去看看他們學習游泳的狀況如何. 小朋友班共有7名是第一次學游泳,照片中只有6名,因為另1名大約不到3歲吧….共有3名教學老師,丞凱是此批中年紀最小的一位,一開始都還好,但沒多久因為那小baby一直哭鬧,丞凱的心情大受影響,不太想游泳,老師很有耐心的單獨帶著他適應水性,一些時間後,看丞凱笑顏展現,不過就在此時,那小baby的哭鬧聲又再度出現,丞凱再次受到影響,沒多久後,老師便帶他去兒童池單獨教學; 一方面因丞凱離開大池,又小哥在學習中似乎嗆了二次水,我跟小姑一個沒注意,發現小哥同樣也被另一位老師帶到兒童池去單獨教學;其餘的小朋友除了原來的老師外,再加入另一位老師一起教學. 整個授課時間為80分鐘,雖然二位小朋友最後都是在兒童池那裡,我跟小姑一致認為這裡還不錯：水池乾淨+老師超有耐心+池邊隨時都有2位老師另外看顧. 問他們喜不喜歡游泳,都回答喜歡,也都回答[有嗆到水還喝了水],說下回還想來[玩水]但不是[上課],哈~~等再過些日子再說吧.也跟小姑講好,只要天氣好且她們有來我們家,就把泳衣帶著,想去游泳就隨時去嘍. 前面數來第2位是丞凱; 第3位是小哥,喔!丞凱的腳ㄚ子比哥大吔~~ 老師1對1教學 註：這裡的游泳池有標準池.小孩池.SPA池