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台北當代藝術館

2004年06月10日
公開
15

一幢漂亮的建築物 終....於...... 映入眼簾 歷盡千辛萬苦呀!!! 從長安東路一路走來......... 糟糕的是 RICKY地肚肚 不聽使喚 但好玩的心 還是驅使腳步跟隨著 台北當代藝術館之媒體城市 如何呈現? 在這日據學校又台北市政府(舊址)之古蹟中 置身其中時 不由得全身充滿人文氣息了 一間屋烏漆馬黑的房間 架設一片板 一個台 台中有隻電子鼠 輕輕移動小老鼠 線條出現了 喔.........這是小畫家嘛!! 呵呵 是是 您說的是極了!! 看我把你綁起來 咦!!Gina站到布幕前 身上全被線條給綁住 接續還是一間間烏黑小屋 但裡面的驚喜 可得自己去發現呀!!! 的確 科技的文明 真的令人讚嘆 熱感應的房間 會觀測到 >> 原本漆黑一片 接近便出現個光點 再來一個人兒 可以做陪伴 竟也可以合體 畫面像極了細胞孕育於媽咪的肚子裡 小細胞 雙胞 擴大移動 翻滾扭曲........ 往階梯而上 梯間牆壁上出現一幕幕的人 雖不認識 但也有體驗 嘻 上演中 一齣雙螢幕有意境遐想有寓意的戲 看懂沒 當然...........沒!!! 哇!!4個螢幕中 其中之ㄧ 翩翩蝶舞 忍不注 逗弄一番 嘿!!像磁鐵般的魔力 依附在雙手邊 更奇的是 將之帶往邊緣 指引方向 嘩!!!!可以越界飛舞到另一個螢幕中耶 機械式的交響樂 回盪在耳邊 初次光臨的 台北當代藝術館 復古式的二層樓建築 紅磚白色圓型的窗明几淨 混雜在車水馬龍的台北市區 交錯古老與現代 盤結在你我心中

烏來遊記

2004年06月06日
公開
16

又來囉!! 今天是 "計劃永遠趕不上變化.變化就趕不過姑姑的一通電話" 計畫中要去八里 電話中邀約的是烏來 烏來 " 去福山那一個喔 " @ 有瀑布纜車的那個嗎 @ 對啦~~ $ % ^ & * ! @ # $ 順道考一下 烏來的原住民是哪一族?? 泰雅族 !! BINGO !! 其他資訊待會兒要去找找喔!! LET''S GO 路上打給姑姑確定位置 應該不會迷路啦!! 一路上 婆婆.媽媽 留連於回憶中 這條新烏路實在太熟悉不過啦!! 沿途還有經過好友"倫"的家耶! 而碧潭是許下下一次遊玩的景點 到達目的地 先在老街巡禮一番吧!! 頭一站 姑丈的店 嘻嘻!!自己人嘛~~~當然要"特別"一番..... 呼~~~從不知夾娃娃也可以帶來這麼大的成就感耶!!! 緊接著當地名產小米酒 哈~~這個我知道"下課花路米"有介紹!! 品嚐冰溫泉蛋 還真別有一番滋味哩 泰雅族特有的手工編織.圖騰.珠珠.......真是藝術!! 相傳泰雅族人是由蒼蠅當媒人 撮合石頭爸爸和石頭媽媽而生的 而幸運的吉祥物希利克鳥也都在街燈上與我們招呼著 這麼可愛的傳說 一定要去看看的呀 嘿嘿~~~搭上台車出發去探險囉~~~~~ 好驚險好刺激好好玩耶 尤其是到站前那一個彎彎小小又黑黑的隧道 循著咖啡的香味必會到達一個視野寬闊 NICE VIEW 望著水流從天而降的瀑布 雖不壯觀倒也不失宏偉之氣 還有一排排的纜車相互輝映著 真不禁令人感嘆著大自然的鬼斧神工以及科技人類的巧奪天工 趕搭著最後一班的台車 拾級而下 這慵懶的黃昏人們稀稀落落 星期日的黃昏 沒有週末人群的熙熙攘攘 跟著"在地人"姑丈 一攤攤的介紹寒喧 感染著原住民的熱情 彷彿這市集全是自家人般的親切 品嘗當地美味佳餚 人人都大快朵頤了起來 真的餓了嗎?? 我看也未必!! 湯足飯飽後 餐後甜點時 嘿!那熱情又不小心給溢了出來 阿嬤捧出了泡湯招待卷 摧促著我們的腳步 這真是人生一大大享受 在不起眼的飯堂之下 竟藏有這一處別有洞天似五星級渡假村的泡湯池 對岸野溪溫泉地人們 遙望我們 身上帶有溫泉香 啜飲帶有花香濃的 這一堆 必定羨慕極了

孩子教育40項建議

2004年06月05日
公開
47

（美）戴維•路易斯著 1. 耐心且誠實地回答孩子提出的問題。 2. 認真對待孩子的看法。 3. 提供孩子一個展示作品的地方。 4. 孩子在做美勞活動時將房間或桌面弄亂，不要責備他。 5. 提供孩子一個遊戲的空間。 6. 經常對孩子說他本身已經很可愛，用不著刻意表現。 7. 讓孩子做他能力所及的事情。 8. 協助孩子制定個人計畫及完成的方法。 9. 陪孩子到他感興趣的地方遊玩。 10. 協助孩子修改作業。 11. 協助孩子與來自不同社會、文化、階層的孩子們正常交往。 12. 培養自身正確的行為習慣，並製造機會讓孩子學習。 13. 絕不對孩子說，他比別人差。 14. 鼓勵孩子參與家務、外出、旅行等方面的計畫。 15. 鼓勵孩子創作，並提供書籍和材料。 16. 指導孩子如何與各年齡層的成人交往。 17. 定期讀一些好文章、好故事給孩子聽。 18. 讓孩子從小養成閱讀的習慣。 19. 鼓勵孩子幻想和編故事。 20. 認真對待孩子的個人要求。 21. 每天安排一些時間和孩子相處。 22. 不以罵辱來懲治孩子。 23. 不因孩子犯的錯誤取笑他。 24. 表揚孩子背詩、講故事和唱歌的能力。 25. 讓孩子學習獨立思考問題。 26. 為孩子制定各種實驗計畫，幫助他了解更多事物。 27. 允許孩子玩各種無毒廢棄物。 28. 鼓勵孩子發現問題並解決問題。 29. 不斷尋找孩子所作的事情中值得稱讚的地方，並加以讚美。 30. 讚美孩子時不要用空洞的言辭和不認真的態度。 31. 誠實地評價自己對孩子的感情。 32. 相信世上沒有家長與孩子不能討論的問題。 33. 時常給予孩子自己作決定的機會。 34. 幫助孩子成為有個性的人。 35. 輔導孩子欣賞有意義的電視節目。 36. 幫助孩子認識自己的才幹和能力。 37. 不對孩子的失敗表示瞧不起，並對他說：「我不見得做得比你好。 38. 鼓勵孩子儘量不依賴大人。 39. 相信孩子的理智並且信任他。 40. 讓孩子獨立完成所做的工作,哪怕不會有很好的成果。

人體的奧妙

2004年05月25日
公開
17

人體的奧妙今天就要見分曉 懷著一顆忐忑的心驅車前往台灣科學教育館 稀稀落落的人群 目光被一陣金屬聲響吸引著 哇多麼精準的設計 由數十顆球球在設計的軌道中轉呀轉跑呀跑 二話不說地吸引著孩子目不轉睛 真是忍不注地拍拍手 進入館中 偌大的中庭機械式透明的設計 還真的很科學 搭乘電梯直達展覽會場 明亮莊嚴整潔 還算舒服 第一個迎接我們的是一付骷髏骨頭 潔白色的整付骨架關節以鋼釘稍做支撐 在說明牌寫著人體是由200多根骨頭構成 引出了我們的興趣 精密的手部就有37個可動關節 然後還有腳掌....... 骨頭側切可以看到空洞的部份 骨質疏鬆的就哩哩落落囉 接著一付除了骨骼還有韌帶的 完全不需要鋼釘 韌帶足以綁住它 神經系統如何由脊椎傳達訊息 脊椎因姿勢不良側彎生長著 運動中的身軀全身是伸展開來的 肌肉釋放出的力與美 呼吸系統如何運作 並展示了吸菸及分吸煙的區別 心臟細部構造 還有心室肥大 冠狀動脈阻塞造成的黑心 消化系統的傳遞 正常以及因疾病變化的比較 整個身體以12公分為單位 橫切面 綜切片 輕鬆地掛在窗邊 進入另一個神奇的領域 生殖系統依照男生女生分別呈現 生命的緣起由細胞分化胚胎形成稍有雛形已至於長成的環境 甚至還有一個有著黑黑肺的媽媽及未出世的胎兒 數個畸形生長不完全的胎兒 在在都說明了生命的脆弱及珍貴 看似沉重的展覽 孩子卻一臉自在 我不禁仿效孩子的態度 泰然處之 一場特別而珍貴的展覽 以最慎重也最輕鬆的態度看待 希望你們愛惜自己的身體健健康康的成長