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他的寶貝

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蛋糕

2004年09月08日
公開
42

WEEK I 蛋糕(P1-11) 教學目標: A知道製作蛋糕的原料. B了解蛋糕的製作過程 C會自己動手製作.完成蛋糕裝飾 主題活動: 語文 :團討.引導主題 a VCD of world family(一段關於goofy製作蛋糕的影片) b 小羊妹妹做蛋糕(主題活動本) {Flour/ sugar/ milk/ butter/ egg/ Cake/ Mix/ Put in/taking turn}字卡 音樂: Flour. Sugar. Milk. & butter 數學: 草莓蛋糕 1-10 唱數。數與量對應教具操作 自然: 原料何處來實物的介紹.討論操作{鬆餅機鬆餅粉牛奶蛋鍋子打蛋器奶油} 社會 : 蛋糕從哪來?到哪買?誰做的?職業.場所(字卡?) 美術 : 我是小小蛋糕師傅(裝飾鬆餅) A{鮮奶油.葡萄乾.什錦水果.果醬} 老師開始點名囉~~~ 中班:小宇~~有.季蓁~~有.皓尹~~有.小淇~~有.立中~~有. 幼幼班:冠聿~~喔.弘逸~~喔 大班(插花)晴晴~~有..睿鴻~~有. 呵呵這一窩小朋友加上媽媽們.可是快樂得不得了喔~~~ 歡樂中學習遊戲中學習 有爭執有推擠有吵架當然也有笑聲尖叫嬉鬧驚呼~~~~ ㄧ屋子和樂融融地真像極了一個小小幼兒學校呢~ 延伸活動 1學習單 與主題相關 #形狀分類.組合 #顏色分類.配對 #數量對應(蛋糕與蠟燭.蛋糕與小草莓) 2利用蛋糕店DM 分辨各種蛋糕不同的形狀顏色口味說出裝飾變化蛋糕的原料 3討論蛋糕的用途 4參觀糕餅店 5裝飾製作蛋糕(分層夾餡料糊奶油霜飾) 6自制小蛋糕(保麗龍or紙黏土.白膠顏料亮片等...) 7工作別的討論(醫生.廚師.糕點師傅.警察..) 8商店街(麵包店.寵物店.書店) 9與職業.商店.蛋糕…有關的繪本

巫婆煮成一鍋湯

2004年09月04日
公開
25

台北市立親子劇場**台北市信義區市府路一號 台北演出時間：第一場：2004 年 9 月 4 日 14：30 你以為煮湯只要放鹽巴，其實它還要跳恰恰 你以為巫婆天天搞魔法，這回她麻煩可搞真大 　 很久很久以前，國王癡呆了，青蛙被甩了，公主變黑了，小豬唱歌了，野狼吃素了，小紅帽又迷路了 . . . . . . 天啊！這是什麼上下顛倒的童話世界，原來都怪巫婆煮了一鍋湯！ 謀劃多年、捲土重來的巫婆今晚準備了拿手的魔法大菜，一鍋用童話人物的美德煮成的一鍋湯！蟋蟀、天牛、蜈蚣、蟑螂，加上青蛙腿一雙，各種配料都已料理妥當。現在，就等這些童話乖寶寶們噗通噗通跳入鍋中。唰唰！就變成一鍋連好孩子也無法抗拒的極品鮮味湯。 　 惡童新勢力！玉米雞兒童劇團創團首演傑作 顛覆舊童話！三百六十度唱唱跳跳全新戲碼 　 出身自台灣大學戲劇系所的劇場新勢力，蓄勢待發的玉米雞兒童劇團終於要在七月份盛大推出創團歌舞劇—「巫婆煮成一鍋湯」。為了這齣奇特有趣的全新戲碼，玉米雞兒童劇團特別延攬了超人氣網路作家@ndy編寫狂放幽默的不乖歌詞以及國內重要的獨立音樂製作人蔡旭峰譜寫風格多變的豪華歌曲。七月份開始的巡迴演出將讓北台灣的兒童感染一股前所未有的搖擺新風潮！ 台北市政府親子劇場 有一齣巫婆煮成一鍋湯的話劇演出 接觸戲劇是在今年初寒假 在MISS LIA那兒有一位肉肉老師 嗯~~~嚴格說起來實在應該是水果奶奶蝙蝠阿米GO 暑假看一場戲胞特攻隊之新小紅帽歷險記 或者應該說是神隱少女哈利波特怪獸電力公司海底總動員呢 總之這一類有劇情的有故事性的接觸 孩子們還滿有興趣.且津津樂道地 新童話故事的寓意.不知領受多少 新童話故事的內容.往往串連不少老故事內容 嘰哩咕嚕地大鍋煮 孩子倒也覺得新鮮有趣 底子可得要打一打哩~~~ 否則難引起共鳴不好看也笑不出來了 但至少以童稚單純的心去欣賞 沒有演技評論...包袱 買了原聲帶 哇~~~孩子的劇也有原聲帶 這倒是不錯的想法 一齣戲劇能在心中盤旋多久 對忘性奇佳的孩子.麻米實在好奇 買了原聲帶 能夠回家回憶一番 回憶~~回憶~~~ 起碼劇中人物故事大綱還留在腦中吧~~~~ 這樣就值回票價了 呵呵呵~~~~

班級經營

2004年09月01日
公開
19

一、經營目標； 1.培養幼兒主動學習、樂觀負責的生活態度。 2.加強生活教育，養成尊重他人的習慣。 3.著重安全教育，培養守法的精神。 4.啟發幼兒的潛能，養成獨立思考的能力。 二、經營理念； 1.營造愉悅、安全的學習環境及溫馨和諧的氣氛。 2.建立融和的師生互動關係。 3.親師密切聯繫，維持良好的溝通與合作。 4.激發幼兒的潛能，引導主動學習以發揮個人特色。 三、具體措施； (一) 加強常規；師生共同訂定公約，同儕互相激勵，以 順應團體生活的習慣，如；不遲到、睡前主動刷牙… (二) 落實生活教育；生活中應對進退應有之禮節及態度， 隨時相互提醒並落實之。 (三) 建立榮譽制度；以獎勵替代責備為原則，師生共同訂 定榮譽制度之內容，期以導向正面之效益。 (四) 教室環境的布置；配合教學單元主題，親、師、生合 作收集資料，一起整理、布置，共同營造一個溫馨愉 悅的學習環境。 (五) 展現幼稚園特色； 1.延續上學期的多語言教學，展現幼兒的語言能力。 2.鼓勵幼兒同儕間分享、互助，相處和諧的氣氛， 繼續蓬勃發展。 3.針對孩子的個別差異，積極開發他們的潛能。 四、結 語: 幼稚園班級的經營尤應以幼兒為本位，著重孩子自主性愉悅的學習，因此我們從設計舒適的學習環境、建立適宜的教室常規、培養良好的氣氛三方面著手，並因人、事、情境制宜，營造出更符合幼兒成長的空間，以期我們的寶貝更臻完美。

星期二的一天

2004年08月31日
公開
48

昨晚不是太早睡.今早很難爬的起來 昨天不是太愉快.今天希望可以過的好 麻米懷著不安的心送你上學.又懷著一顆不安的心接你下課 還好今天一切安好.會說說畫圖的事.還看到你和小朋友說再見 麻米心中一顆大石終於落下. 聽老師說班上有小朋友爬到櫃子上面 看到有小朋友哭哭啼啼地找媽咪 聽到你說有小朋友自己溜回家 BRA….BRA…..BRA….. 一切不明朗不確定的狀態 嗯~~~~決定要主動問老師課表的事 沖澡午餐午睡例行公事必須確實不得馬虎 再來的時間就是你的天堂 今天要製作八爪魚超級可愛呦! 還發現他挺實用的呢!! 拿來幫忙收納小珠珠小毛球 既可愛又實用喲! ㄟ~~~往環保廢物工的方向進行應該還滿好玩得哩!! 一段意外插曲.竟有身歷其境受到波及的朋友 哇~~外邊的天氣色怎麼黑黑臭臭 陽台外看到一群人是國宅的方向呢 消防車救護車全都來啦!!!! 到廚房一看.啊~~~~~~~~~不得了了!!!!!! 是小宇媽媽家那一棟樓耶@@@@@ 小傢伙們叮嚀麻米.趕緊叫小宇他們逃跑!!!!! 還好沒人接電話應該已經出門去 (麻子心裡想宇哥應該上課去.又哪有人災難還在接電話!? 小傢伙天真幻想宇家在睡覺不知外面發生事情….嘿~~~正義感使然耶!) 這兩天迷的陀螺進度還是不明朗時好時壞 但練習的熱忱依舊不減.有阿祖.舅公軍師調教 麻米在一旁安心地大啖龍蝦~~~~ 啃雞腿.吃豬腳.還有美酒送上 每月拜拜特有的帝王般享受.阿祖的手藝是公認一極棒 有吃有喝還有外帶 除了現場的我們有得吃. 連在家的阿公婆婆弟弟 還在上班的赳赳.耙比 也都有一份 正是有吃又有抓喔!!

開學囉!

2004年08月30日
公開
13

一早7:10就起床.開始準備第一天的學涯 但….太早啦! 一切都準備就緒時才不到7:30 那…..就早自習吧! 轉開公視的頻道 播出的也正是為孩子準備的節目嘛! 我對哥說:嗯~~~真是早起的鳥兒有蟲吃 (我的意思是說早起還有電視可以看) 哥竟說:對呀!脽叫這些"懶"蟲都還在睡!!? ! @ # $ % ^ & * ( ) 送哥哥上學囉!! 好多的小朋友喔!! 一進教室有個姐姐熱情的叫著睿鴻 耶~~~怎麼有人認識我呀! 喔~~~是戲偶森林的姐姐耶! 好棒喔!姐姐竟然還記得我耶! 找老師報到並尋找自己的號碼. OH~~真巧是和生日一樣的28號.幸運!! LUCKY NUMBER 中午麻米興沖沖地去接哥哥 嘿~~剛好看到和大家一起排隊去廁所 正想詢問老師狀況.沒想到老師竟主動Bra...Bra...Bra 哇~~~~開學第一天就"打響名號"了喔! 麻米的眼眶莫名泛紅….氾濫…. 在操場邊找了個地方懇談…..無效 在回家的路上勸說…...無效 回到家阿公卻說保護自己>>好哇~~~ ! @ # $ % ^& * ( ) + 唉~~自己的孩子自己了解! ! 唉~~自己的孩子自己了解?? 不去主動攻擊他人是準則 但站在保護自己的立足點上 要拿捏力到輕重是很困難的吧 總想要盡全力地保護自己.不是嗎? 但….如果傷到對方也不對嘛! 以一個老師的角度來看問題真的很容易 就是是非對錯.非常客觀冷靜 以一個家長的角度來看問題真的很難 錯綜複雜的考慮思維.令人六神無主 太過疼愛孩子怕驕縱.太過壓抑孩子怕反彈 無解...但…. 麻米必須要不求甚解 摸索追尋去囉! 願….