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四兄弟的媽

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練習

2009年09月20日
公開
12

地球正在巨大的轉變期, 從天空來的一波波愛的光波 一波波傳到地球來 這些光,是前所未有的好機會 用來轉化地球,用來帶領地球上的人們,快速轉化,回到愛與光中 這千載難逢的大好時機, 而這轉變的歷程,所造成的現象 若沒有好好的理解,會被視為災難,視為空前的壓力或浩劫 最近,發生在我家族以弟弟為開端的大事件,正是很好的例子 看似意外或災難的事件,其實是一股恩典的流,引領著全家人改變 面對該面對的恐懼,學會以前沒學會的,更回到真實,愛與和諧中 許多許多,沒有誰例外, 無論是所有情緒起伏的動盪,內在渴求的鮮明 焦慮罪惡無力感無助..這些情緒紛紛冒出頭來,要你面對不可 黑暗與光的面對面, 陰影面向的浮現,你再也無法不使用你的內在 用最無條件的愛來愛自己,給出自己 接下來,我們要面對更多更多的變化 我們要學會,如何迎接變化,如何乘著變化的風,來到新世界 轉化內在的自己,放下所有的陰影,迎接更多純淨的光 (轉載自理書部落格-面對地球巨大變動) ---------------------------------------------------------- 如果，真的只剩三年，我能做的到底有什麼 這是這一個禮拜在深思的事 我也試著用一個有些忐忑的心去告訴別人 這個不是我們這個物質的世界能夠馬上接受的訊息 我想表達的是，如果我們已知我們的身體是有限的 我們要如何的去改變我們的生命順序與生活方式 當然，大部份的人是不置可否的 我不意外 這幾個月，我從不同的宗教媒體知道了這相似的訊息 得知這些訊息後，我有很深的疑惑 但上禮拜終於有了清晰的答案與圖像 可是心裡卻沈重了起來 雖然我明白這是造物主的愛 但是我該如何和這個有些不完美的世界及我所愛的人們說再見 我開始認真練習清除我的情緒 認真的去覺知接受並放下我的過往的失敗並停止對未來的憂慮 全力學習靜心，並給出自己寧靜的心來服務別人 可是我還是很迷惘 但至少我給出行動 ”放下對未來的期盼與計劃，學習活在當下 清理自己的負面情緒（至少不要帶給別人）” ”只做我生命中最重要的事 說出的話語與行動皆出自於真實與愛 內心真實的渴望，同時與整體利益共鳴的行為 讓自己就是光（光就是愛），與造物主的光共存有著，讓陰影無從浮現” 若三年後，大家都能平安渡過 至少也能學會在往後的日子，每天都應該要這麼過

小樹苗的一天體驗會

2009年09月12日
公開
43

我們的教室，位於自然農田、大樹與池塘中間的一棟小木屋裡。 每週一至週五，由老師帶領小朋友們一起共渡美好的早晨。 每一天孩子們都盡情而自在的玩耍、繪畫、捏塑，同時也進行著烘焙、編織等藝術活動。 而星期四，我們用一整個早上的時間，徜徉在大自然中，種花、觀察小昆蟲、用土砂蓋房子、挖小池塘等... 偶而孩子們會進入樹林間探險，找尋這季節的果實寶藏！ 找到了果實，他們會如獲至寶的和我們分享，大夥兒一起分享這季節之果。 令孩子們開心的是，我們一同在高高的樹台上野餐、聽著蟲鳴高歌及到處串門子的鳥兒們。 我們的理念是, 讓孩子在自然環境中了解生命歷程 遊戲中習得相處之道 日復一日規律的作息培養自主與意志力 藝術活動中自然的體驗色彩，滋養孩子甦醒中的想像力 教室、老師傳送愛與温暖給予孩子模仿的典範 < 體驗會 > 家長們時常有許多疑惑，在家如果帶領孩子？節奏如何進行？ 這次想讓家長們體驗，孩子們是如何渡過這一天的 (體驗流程) 09:30~10:00 入園 10:00~10:30 晨圈 10:30~11:00 自由遊戲與藝術活動 11:00~11:30 親師交流 11:30~11:40 回家 時間:9月5日(六) 上午10:00~11:30 地點:土城彈藥庫小樹苗教室　 土城市和平路１１０號　 土城捷運站２號出口(可接送) 費用:50元整 PS.十點準時開始,請貴賓們務必提早20鐘到達. ※下學期即將開學，我們也熱情邀約愛孩子的您，加入我們的行列。 試讀為期一週 (9/７~9/１１) 早上八點半~十二點。 為維護孩子上課品質,僅招收8名孩子。 有興趣的爸爸媽媽們，歡迎來信索取課程表。 或洽：幼師-　0988090702劉羽潔 　 0937406909 祥祥媽咪　或　0987108417 岳岳媽咪 小樹苗的blog:http://www.wretch.cc/blog/maplehill409

小樹苗的一天體驗會

2009年09月05日
公開
42

我們的教室，位於自然農田、大樹與池塘中間的一棟小木屋裡。 每週一至週五，由老師帶領小朋友們一起共渡美好的早晨。 每一天孩子們都盡情而自在的玩耍、繪畫、捏塑，同時也進行著烘焙、編織等藝術活動。 而星期四，我們用一整個早上的時間，徜徉在大自然中，種花、觀察小昆蟲、用土砂蓋房子、挖小池塘等... 偶而孩子們會進入樹林間探險，找尋這季節的果實寶藏！ 找到了果實，他們會如獲至寶的和我們分享，大夥兒一起分享這季節之果。 令孩子們開心的是，我們一同在高高的樹台上野餐、聽著蟲鳴高歌及到處串門子的鳥兒們。 我們的理念是, 讓孩子在自然環境中了解生命歷程 遊戲中習得相處之道 日復一日規律的作息培養自主與意志力 藝術活動中自然的體驗色彩，滋養孩子甦醒中的想像力 教室、老師傳送愛與温暖給予孩子模仿的典範 < 體驗會 > 家長們時常有許多疑惑，在家如果帶領孩子？節奏如何進行？ 這次想讓家長們體驗，孩子們是如何渡過這一天的 (體驗流程) 09:30~10:00 入園 10:00~10:30 晨圈 10:30~11:00 自由遊戲與藝術活動 11:00~11:30 親師交流 11:30~11:40 回家 時間:9月5日(六) 上午10:00~11:30 地點:土城彈藥庫小樹苗教室　 土城市和平路１１０號　 土城捷運站２號出口(可接送) 費用:50元整 PS.十點準時開始,請貴賓們務必提早20鐘到達. ※下學期即將開學，我們也熱情邀約愛孩子的您，加入我們的行列。 試讀為期一週 (9/７~9/１１) 早上八點半~十二點。 為維護孩子上課品質,僅招收8名孩子。 有興趣的爸爸媽媽們，歡迎來信索取課程表。 或洽：幼師-　0988090702劉羽潔 　 0937406909 祥祥媽咪　或　0987108417 岳岳媽咪 小樹苗的blog:http://www.wretch.cc/blog/maplehill409

學會與做完

2009年08月29日
公開
9

在小樹苗裡，向羽潔老師學了許多縫紉和編織的技巧 進而感受到了手作時的寧靜氛圍與成就感 由於能和老師請教的時間有限 孩子家務繁忙依舊 目前只完成過二件小作品 毛線編織也是織織停停（雖然大娃娃和貓咪都快完成了） 節錄bubu 的這段文章，其實是要來自我提醒的 ”我相信成人都能確定「學會一件事」與「做完一件事」其實是同等重要的功課，因此我們在教育上不該功利地鼓勵孩子貪多務得，使學習停留在「會了」、「看懂了」如此薄弱的根基之上。 鼓勵孩子「多嚐試」當然是一種寬廣學習的引導，但不應該失去理想的均衡比重，使他們養成不新鮮、不刺激就無法安定下來的學習性格。 我認為耐力應該從小被培養，如果「學會」了還能耐心做下去，才能真正完成一個美好的結果。我們都了解，在真實的社會裡，「懂」一件事的人不一定能成為領導者；真正成就功效的都是腳踏實地、堅持去「做」的人。” 是滴,生活的領會就是在這堅持的點滴中出現 別想太多，就去”做”吧 學會不等於完成 完成後的風景 還是要完成後才領會的到 不要再偷懶了∼ 孩子都在看呀 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 轉貼自bubu blog (在愛裡相遇作者） http://www.wretch.cc/blog/bubutsai/16043112 我們的小廚師回家後有些會寫來感謝卡，這是前天晚上我收到的一張手製卡片，卡片裡除了漂亮的字體之外，還把當天工作的情景栩栩如生地貼成了畫。 雖然只是小二升小三的年齡，但孩子把當天誰與她同工、誰又對她說了什麼重要的話，都用短而精確的文字寫成了謝卡。事實上，帶過她們之後我寫了一篇文章給星期五的國語日報專欄。我很想念她們、很想念可以與孩子安靜工作、用心搭配的默契。 我帶一位小一的孩子學切菜，她的周圍同時有許多有趣的工作正在進行，比如說：廚房裡有人在烤甜點、而大桌的另一頭有小朋友在翻動麵糰準備做拖鞋麵包呢！我身邊這個沉默的孩子一心一意地揮動著自己手中的小刀，把擺在眼前的一大盤彩椒全切成細細的丁塊。她完全不為其他事物所動的專心之情，讓人看了非常感動。 這位小朋友是第一次學習用刀，我拿過砧板，幫她襯了塊潔白的抹布以防滑動可能造成危險。我笑問她怕不怕刀，她沒有回答，神情雖有些嚴肅但臉上情不自禁地表達了想嚐試的心情。 我從背後圈圍著她，雙手拖起那雙稚嫩細小的手腕，讓她從我手中的動作學習穩定的握刀並體會施力的方法。我們先用拖力，把剖成半的甜椒切成直條、再運短刀把細條切成小丁。幾次之後，我就放手讓孩子自己切切看。仔細在一旁看過她安全地切了幾次之後，我放鬆心情拿了其他食材在一旁整理，與她為伴。孩子聰明又專注，所以，一下子就把我所教的全學會了；不只學會，而且做得非常好。 經驗中，有些小朋友會因為「學會」了某一件事就想更換別的工作，如果他們被要求繼續完成一件事，有時候小臉馬上就露出“不好玩、好無聊”的神情。在這方面，我算是經驗豐富的大人，知道自己一定要更耐心地用請託與說服的方式來安定孩子的心情。我請他們不要急急更換任務，好讓學習更穩固，也讓團隊的工作能運作順利。 自己因為教學而接觸到更多的孩子之後，我開始用另一種角度來思考「帶領」的意義，也希望跟父母分享其中的心情。 我相信成人都能確定「學會一件事」與「做完一件事」其實是同等重要的功課，因此我們在教育上不該功利地鼓勵孩子貪多務得，使學習停留在「會了」、「看懂了」如此薄弱的根基之上。 鼓勵孩子「多嚐試」當然是一種寬廣學習的引導，但不應該失去理想的均衡比重，使他們養成不新鮮、不刺激就無法安定下來的學習性格。 我認為耐力應該從小被培養，如果「學會」了還能耐心做下去，才能真正完成一個美好的結果。我們都了解，在真實的社會裡，「懂」一件事的人不一定能成為領導者；真正成就功效的都是腳踏實地、堅持去「做」的人。 每次，當我帶著孩子耐心地把一件件小事完成，在最終集合成一件完整的大事時，我總會想起一段對我來說非常有意義的話： 怎樣起步很重要，但更重要的怎樣抵達終點。在爭取成功的競賽中，速度不如耐力重要，堅持不懈的人比短跑選手經久。我們培養的總是兔子多而烏龜少。 幸運的是，在思想如此開放、學習機會蓬勃的社會中，如果我們願意，一定可以把兔子的敏慧與烏龜的耐力融合成教養孩子的美好啟思。