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鈴木小提琴(7)

2013年05月25日
公開
15

按弦對她來講還是需要更多模仿與練習. 我其實在她練習的時候, 也很沒自信,對於是不是給她的幫助是正確的這件事... 因為很明白若一開始姿勢錯誤, 要矯正過來是需要花更多時間力氣與精神的! 上次老公出差,我必須自己帶著yuna陪姊姊上課, 但遇到妹妹哭鬧不休, 我只好請音樂中心櫃檯來幫忙,把judy帶去給蔡老師, 媽媽不能陪,她必須自己上課. 但上回上課老師沒有在樂譜上標日期, 也沒有連絡本寫下任何紀錄. 回到家的每次練習,JUDY根本不會主動說老師幫她上過什麼. 只見她會練一下就玩著撥弦,(其實撥弦就是上次教過的技巧之一) 還被我唸說,不要這樣玩小提琴! 這次上課跟老師反應, 她的回覆不知道為什麼讓我有點生氣. 我客氣地跟老師說, 如果以後不巧又遇上我或爸爸沒辦法陪伴上課的時候, 是不是可以請老師在譜上標明日期或一點註記什麼的. 她頓了一下,以讓我不舒服的表情與口氣, 冷冷的說 寫那些再多都沒用,如果沒有錄音或錄影根本不會還是不會阿!... 那麼是說,如果以後遇上這種情況,我最好自備錄音筆或DV, 是這個意思嗎? 這種姿態讓我反感,真的! 我也是老師,也指導學生個別課. 但我極重視聯絡簿,我一定會標上上課的日期,進度內容,甚至練習完整的曲目等等... 親子課程碰到無法配合的狀況, 我一定會主動連絡家長,會讓家長知道這堂課我們大致上做些什麼. 然後討論一個做法讓以後遇到狀況時可以讓課程也能圓滿些~ 所以,今天這堂小提琴課, 讓我有點不喜歡這為蔡老師. 所為鈴木的精神,愛與耐心, 覺得她具備的不多!