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育兒．持家．愛自己
蝴蝶小星星
活在當下 用心生活 一家人在一起就是美好
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Hi~ 小寶真是可愛
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主 旨：為訓練兒童的正當思想及語言表達能力，培養做好事、說好話、存好心的習慣；藉以淨化人心、端正風氣，促進社會祥和。 參加對象：臺中市各公私立國民小學、幼稚園學童（每組報名人數限額25名）。 比賽時間：106年4月8日（星期六）上午 比賽地點：潭子區僑忠國小（臺中市潭子區中山路二段31號）。 比賽方式：採題目自訂現場比賽，內容以主旨為原則，家長於教室外等候，參賽者依序上場演說，唱名三次未到者視同棄權，評審由承辦單位聘請專家學者擔任。 評分標準：每人說故事時間限時3分鐘，演說時間在2∼3分鐘不扣分，不足2分鐘扣總分3分，超過3分鐘不予完成演說。 1. 故事內容：45%（充實性、啟發性、勸人為善或淨化人心之相關性） 2. 表達能力：35%（聲、韻、調、情感與感染力） 3. 儀容台風：10% 4. 創意表現：10% ※總分相同者，以評分比例高低排序。（故事內容比例最高，依次排序） 獎勵辦法： 1. 第一名＜1人＞：頒發獎狀乙紙及捌佰元圖書禮券。 2. 第二名＜1人＞：頒發獎狀乙紙及伍佰元圖書禮券。 3. 第三名＜1人＞：頒發獎狀乙紙及參佰元圖書禮券。 4. 優勝獎＜5人＞：頒發獎狀乙紙。 5. 凡參加比賽之學童每人發給紀念品乙份。 6. 榮獲第一、二、三名學童之指導老師致贈感謝狀乙紙。 頒獎時間：活動結束後即公佈得獎者名單並辦理頒獎事宜。 報名日期：即日起至106年3月27日（星期一）17時前或每組25位額滿為止，3月30日（星期四）10時於潭子區公所抽籤決定演說順序並公告於公所網站。 報名地點： 1.線上報名: http://goo.gl/YhNeFb (優先錄取) 2.潭子區公所人文課 （潭子區中山路二段239號、電話25331160-182、 傳真：25319346、e-mail: [email protected]） 指導單位：臺中市政府、國際佛光會中華總會、佛光山豐原禪淨中心 承辦單位：臺中市潭子區公所、國際佛光會豐原區潭興分會 協辦單位：市議員蕭隆澤服務處、市議員賴朝國服務處、市議員張雅旻服務處、潭子區僑忠國小、潭子區清潔隊、潭子區圖書館、國際佛光會豐原區督導委員會及豐原區各分會、潭子彩虹獅子會、潭子白雲獅子會、潭子國際英語演講會、臺中市山海屯故事協會、臺中市潭子讀書會 活動程序: 08:30-08:40 報到 (體育館) 08:40-09:00 開幕式(體育館) 09:00-10:50 比賽及評審(個比賽教室) 10:50-12:00 頒獎暨評審獎評(體育館) 12:00- 快樂回家 相關網址： http://goo.gl/YhNeFb 主辦單位： 臺中市潭子區公所 連絡人：
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她還在入睡中 我在看手機 我要告訴她 我在看什麼 好讓他知道 我不是單純在亂滑手機 因此 就說到書的內容 我說我小的時候 所有的事都是自己的問題 優點是一定要獨立 缺點是 跌跌撞撞 遇到困難沒有人知道 那種比較好 這其實是我不知道的答案 因為我小時候沒有人管（除了被教訓之外） 所以 總有如果有人協助 栽培我 我應該可以更早開竅的感覺 可能因為那樣的經驗 讓我無法完全放手 🌹🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 因為要一個小學生 自己學琴 練琴 到參加比賽 自己寫講稿 參加演講比賽 自己去找老樹畫素描 自己上網找台中市建築資料 自己打字 自己報名國語文或數學競賽 自己準備 自己去考試 ⋯⋯ 是不可能的 超齡能力 要有以上表現 都需要家長一起 不然就是 都不要參加 都等自己有能力的那一天再說，不要去當那個我們印象中所謂優秀的學生 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 話說回來，其實 上述那些 看似超齡的事，也不是不可能自己來 但是需要「時間」 孩子要慢慢摸索，查資料，畫重點，至少一整天，可能可以自己完成一個查資料作業。 自己找範本，影片，寫寫改改，一個月應該可以自己練出演講模式。 但是他們身處於所有事都一起來的現況，沒有那麼多時間。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 他們5/7有父母節，慣例要才藝表演。 他說要跟好朋友表演講故事。 想到 現在到4月有四個比賽和期中考，哪來精神再準備一個表演。 想到她們說好，每節下課都要練習，光討論台詞分配應該就佔了一天的下課。 更何況，他們只有下午中文課才會在同班。 想到他在學校已經有夠忙，不希望他再上課分心。 我想了一下，直接問要不要就講現在練習的故事。 又出主意，一個講奶奶，一個爺爺。 又伸出手幫他們印兩張稿，各用螢光筆，把兩人台詞畫不同色。 典型的「拿走問題主導權」。 我覺得，這背後有一點是因為，我不想面對這件事影響其他事的後果。（潛在心裡因素）（完美主義作祟） 我把大方向都處理好，跟他說，你們要怎麼改分配都行，要穿什麼都可以。 表面的留問題主導權給他發揮。 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 然而 時間壓迫感 減少了孩子思考問題的時間 搶走了當問題主導權的主人 除非沒有身在其中 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 我插手幫他完成那件事 他還11:00才要睡覺 而且他忘記帶課本回來，在校車跟同學借自然課本還是沒有複習 😉🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 上次來我們家住的害羞同學 他媽媽的原則是，書是自己的，要自己讀。 結果，要交台中市建築照片，他媽媽不幫他印，安安給他一張。 英文課要帶保特瓶，他沒有，老師聯絡簿又改要二個，卻只用一個。安安把一個給她。 問題主導權 確實在她身上，卻是安安在幫他解決。🤔😉 🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀🍀 突然想到一個道理 不知道對不對 問題主導權 歸給孩子 該是在他的合理能力範圍
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