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∮O媽咪∮

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Man in the Mirror

2010年03月31日
公開
29

這首歌於1987年發行, 意義很深遠...看歌詞就知道MJ想表達的意念. 對著鏡中的人要求改變自己，改變世界要先從自己做起,「讓世界更好」的歌詞訊息. 此MV他並沒有入鏡, 在以前的演唱會或最近的[This is it], 這首歌也是MJ的壓軸歌曲... Man in the Mirror (鏡中人) I'm gonna make a change For once in my life 我要將我的人生方式, 做個改變 It's gonna feel real good Gonna make a difference Gonna make it right 那是多麼美好的感覺,我想做些改變,並且要做的更好 As I turned up the collar on My favorite winter coat This wind is blowin' my mind 當我穿起最愛的風衣,帥氣的豎起衣領時,我的心情是春風得意的 I see the kids in the street With not enough to eat 然而當我看見那些在大街上, 餓著肚子的孩子們 Who am I to be blind Pretending not to see their need 我是誰? 是瞎子嗎? 難道就這樣無動於衷? A summer's disregard A broken bottle top And a one man's soul 無視於孩子們的需要, 就像漠視那盛夏的破瓶, 人的心真當如此嗎? They follow each other On the wind ya' know 'Cause they got nowhere to go That's why I want you to know 正如你所見,他們在風雨中互相扶持,因為他們無處可去,那正是我想讓你知道的 I'm starting with the man in the mirror I'm asking him to change his ways 我要從鏡子中的人開始做起, 我要求他改變他的人生態度 And no message could have been any clearer 這再也明白不過了 If you wanna make the world a better place Take a look at yourself and then make a change 只有先好好檢視自己,然後做些改變, 這個世界才會更好 I've been a victim of A selfish kinda love 我也曾被這樣的自私心傷害過 It's time that I realize There are some with no home Not a nickel to loan 因此我很清楚, 世界上還有很多無家可歸, 窮困潦倒的人 Could it be really me, pretending that they're not alone 如果你是這樣,你還會如此無動於衷嗎? A willow deeply scarred Somebody's broken heart And a washed out dream 一條深深的鞭痕, 打碎了誰的心? 還有那失去生命的希望... They follow the pattern of the wind ya see 'Cause they got no place to be That's why I'm starting with me 人們這種自私的思維仍是根深蒂固, 那是因為沒有正確的人生態度影響他們 這就是從我自己先做起的原因 I'm starting with the man in the mirror I'm asking him to change his ways 我要從鏡子中的人開始做起, 我要求他改變他的人生態度 And no message could have been any clearer 這再也明白不過了 If you wanna make the world a better place Take a look at yourself and then make a change 先好好檢視自己, 然後做些改變, 這個世界才會更好

反對廢除死刑

2010年02月25日
公開
47

這是我在BBH討論區發起的主題, 因我希望更多人看到, 並支持[反對]廢除死刑...OO和O弟是我的心肝寶貝, 只要一點點感冒或生病我就會很緊張的睡不著...更何況那些被凌虐傷害或致死的孩子或被害人? 對在世的家屬情何以堪?? 將是一輩子的惡夢... 對於陸正爸或白冰冰的心情, 覺得很感同身受, 那些人權組織和沒道德的律師, 別以為你們是善意是慈悲, 你們是幫兇, 只會讓這個世界惡人更多且社會更加混亂...最終你們也將自食惡果的.... ☞http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&sID=2920990&bid=6&r= ===================================================================== 如下是討論區我寫的內容: 昨天看到陸正的爸拔 (23年前, 陸正10歲被綁架撕票)上東森某政論節目時, 他流淚談到當年他如何拼了老命放棄事業, 用自己的力量想盡方法要把歹徒揪出來的心酸歷程...看的我眼淚直流... 而這票歹徒早就自白承認此案, 其中3位被判死刑, 到現在卻因為歷任部長的踢皮球和法律漏洞, 造成到現在死刑尚未執法. 白目的原因就是: 1. 當時歹徒錄音母帶不見 (但陸爸有備份, 法官為何不重新採納比對?) 2. 每個歹徒個別自白比對後幾乎都符合, 確被當時做監察的王清峰彈劾檢調人員有刑求, 所以都被高院退回更審地院...就這樣踢了10幾次 3. 自白不足以認定, 且屍體至今尚未找到. 還有一些不合理的原因我忘了...就因為這樣, 陸正的死經過了23年到現在正義還是無法伸張.... 去年最後一次出庭時, 歹徒的人權律師 (音為證據不足, 鑽漏洞), 還有臉要求當庭釋放被告, 路正爸當場咆嘯痛哭... 如果輕易的廢除死刑, 我想台灣不能住人了, 安分守己的人保障在哪? 是不是只要蓄意殺人, 之後裝裝樣子假裝有悔悟心, 關個5年10年就好了?? 諸位人權團體和律師, 請多為被害人想想... 於 2010-02-26 00:19 的補充留言: 知道陸正屍體為何找不到嗎? 因為綁架沒多久就被殺害並棄置在漲潮的海岸線. 陸爸不知還依約給了$500萬後, 歹徒又來食之未髓來電要錢, 被陸媽罵了一下後就從此斷了歹徒的消息. 最後找到歹徒已是幾個月後的事...陸正屍體早不知飄到哪或被魚吃光了... 就因為屍體找不到, 造成證據不足之一而反覆從高院駁回地院更審.... 這是我們的法律嗎? 太多漏洞可鑽了...好人的人權難道比惡人還不值嗎? 人權團體和唯利是圖的律師...別以為你們的出發點是善意, 你們是幫兇, 別以為你們會上天堂, 因為你們可能將會跟著下地獄...

[傑立卡]腦力開發

2009年11月26日
公開
351

晚上7:00, 二兄弟的唸的諾亞幼兒園舉辦[傑立卡]說明會. 馬麻聽完後, 二話不說, 直接幫二兄弟報名. 遺憾的是, 馬麻現在才知道[傑立卡]這門針對3-6歲幼兒的全方位腦力開發, 希望OO現在接觸, 能多少有些幫助而不會太遲啦... ================================================================== 諾亞幼兒園的網址: ☞ http://noah29672384.topschool.com.tw/ 台北縣板橋市中正路162號2樓 (= 台北縣板橋市建國街1號) Tel: 02-29672384 02-29672384 如下是有關傑立卡的官網, 可以了解其詳細內容和課程規劃. 我從官網擷取如下重點: ☞ http://www.mpmjelic.com/formulation.htm 五大創造思考 (J-E-L-I-C, 也就是傑立卡英文Jelic的由來) J- Judgement Quotient 即 JQ，意指 判斷力商數, 確定孩子具有分辨是非的判斷力。 E- Emotion Quotient 即 EQ，意指 情緒管理商數, 鼓勵及培養孩子正面的情緒管理。 L- Logic Quotient 即 LQ，意指 邏輯思考商數, 訓練孩子邏輯思考能力。 I- Intelligence Quotient 即 IQ，意指 智能商數, 擁有解決問題的智慧與技巧。 C- Creativity Quotient 即 CQ，意指 創造力商數, 發揮生命的創造力。 六大領域學習內容 全系統長程規劃教學，超學科、跨領域，「59 項子目錄」科學排序的學習內容，「450盒腦力開發」統合式的完全操作。 傑立卡課程理念 1. 堅持[自發性]學習- 教育的目的應該不是將經過選擇的事實塞給小孩，而是培養他有自發的學習慾望。 2. 堅持教師只是個[引導者]- 老師的主要工作就是觀察，必須敏銳地察覺每個小孩的進度與需要。 3. 堅持[動手做]是學習的重要方針- 學習必須專心，而讓孩子專心的最好方式就是讓他將注意力集中在用雙手操作的工作上。 4. 堅持有系統的編序課程與掌握學習進度的個別化教學- 讓孩子都有屬於自己的教材與學習進度，能適應個人之個別差異及學習狀況。 5. 堅持安靜有秩序的學習過程- 孩子需要一個秩序井然的環境和氣氛，讓他在溫暖安靜的環境中有探索的興趣。