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育兒．持家．愛自己
翔翔媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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3人一起躺在床上聊天 和翔爸 翔一起分享我今天上課的內容 媽:翔最快樂的是什麼 翔:和爸爸騎腳踏車 挑戰43.4公里 媽:恩~真棒 翔爸在一旁偷笑著~~
早上趕緊到教室跟陳老師提醒 翔的國語考試時間須延長 因為翔的書寫速度慢 結果國語 陳老師:翔很不錯~這次把考卷寫完 而且才延長2分鐘喔 真可惜考了89分 我真想給他90分 不過翔還是有進步喔 真是可愛的陳老師~ 媽媽覺得~可以寫完就很棒了~ 至於自然 沒考 翔很鬱卒 因為他很有把握說~ 不過"保溫器"製作拿了99分喔
我和翔爸想了很久 不知如何幫忙 結果 翔爸帶翔到書店找材料 翔買了一個大的 小的保麗龍球 我和翔爸滿頭問號?? 原來翔有構想~真是有創意 30分鐘就搞定了這項作業 自然老師也給了他高分 製作過程 可愛的雪人保溫器 將大球挖洞 裡面放棉花可以隔熱
開學後2個月 近視增加 125度 直逼500度了 都是媽媽疏忽了 原本從400度降到350度 這陣子 一直注意他的功課 忽略了眼睛的部份 維他命也沒認真吃 藥水也沒認真點 媽媽真是自責極了 也很擔心 醫生說翔的近視有部份來自遺傳 但重點是他"用眼"的習慣問題 所以要控制 蠻難的 翔將來是"高度近視"的危險群 但我不想放棄也沒時間鬱卒 我要開始"度數"控制大作戰了 無論保健食品 運動 眼部按摩 看書寫作業時間姿勢的調整 我樣樣都要做 加油~
社會94分 數學98分 社會這次考大家庭 折衷家庭..家人稱謂.. 這都難不倒他 結果 錯誤的地方還真有意思 翔的答案 (X)看見同學惡作劇把腳伸出來 想絆倒別人 我要告訴他 不可以這樣做 因為會讓同學受傷 (4)如果小玲常常在上課時和附近的同學傳紙條 會對其他同學造成什麼影響? 1.妨害同學上課的權利 2.沒有任何影響 3.連絡班上同學感情 4.增進同學寫作能力
複習社會時 發現很有趣的問題 1.翔不懂什麼叫"何者是" 2.不懂"儲蓄"的意思 (不知就是存錢的意思) 3.幫忙做家事是為了可以拿零用錢 (因為我會給貼紙獎勵 然後可換零用錢) 4.生氣的時候可以用哭的表達 (我覺得也沒錯ㄚ)
上星期從九份帶回2條蕃薯 還蠻大條的 下午心血來潮 想煮個蕃薯湯來ㄏㄏ 結果發現 1條太少 2條又太多 所以1條半煮蕃薯湯 半條切薄片 拿來炸薯餅 翔真捧場 翔說太好吃了 一連吃了好多塊 公公說:他沒吃過這麼好吃的(先生~~你難道不知你老婆在旁邊嗎 ) 婆婆說:我以前做過 很久沒做了 只有翔爸嫌我 薯餅麵粉太多了 蕃薯湯太辣了 ㄘㄟˊ~要吃就吃 不吃拉倒~還嫌
生活律動7的課程著重"內在" 讓孩子學習觀察自己 觀察別人的情緒
再也不去五常國中游泳了 改地方游吧 不想再見到那幾個討厭的人了~ 不過~ 謝謝平方當初的推薦 謝謝教練對翔的教導 感恩
翔看的很認真 我ㄋ~~怎嚜又睡著了 不知道peter媽有沒看見 ㄏㄏㄏ 和peter媽聊了一下她的國家"波蘭" peter媽很想家 但回去波蘭一趟花費好重 所以一直沒回去 她擔心在"波蘭"出生的peter也漸漸忘了"波蘭"的一切 我看的出peter媽眼裡的鄉愁 心疼不已
終於看完了 太好看了~ 翔喜歡劇中"野田妹"的可愛及逗趣 全劇裡有太多的著名的交響樂 古典樂 翔超愛的 媽媽也超愛的~~ 想再看依次
波麗士大人~看到12點
"小高"學長介紹我們去萬華康定路看中醫 我ㄧ聽到收費那麼貴 一點想去的動力都沒有 但翔爸執意一定要帶我去 一進門 中醫師用台語批哩趴啦講了一頓 說我這個人阿~ 太重感情 別人對我好一分 我就要還3分 太累自己了 又說我一生名利看得淡 身邊不會缺錢但也不會很有錢 福份夠 有偏財運 又說 我很愛小孩 當我的小孩很幸福地 但不要再生了 個性身體都不適合 找麻煩 又說老公娶到我是修來的福氣呀(ㄏㄏㄏ 這個準) 又說我到處檢查醫生一定都說沒病 天生心臟不好又低血壓又氣虛 每天都暈的站不穩也睡不好~~ 看了翔一下 這小孩過敏又過動 又固執 雞婆的個性 太聰明 腦筋轉的快 很投入自己喜歡的事 討厭別人打擾他 不要把重心放在他的功課上 要多注意他的品德養成 他將來是個很棒的人才 這個小孩營養吸收不住 垃圾食物一點都不能吃 牛奶 起司 義大利麵 麥當勞都不行 我問了一下"安恬"(把成份跟鍾醫師說) 還好說可以 不然真不知早餐要ㄏ什麼 翔爸走進來 中醫師:看起來脾氣好 但很有個性 一發起脾氣也不得了 話不多 不呼朋引伴 沒酒肉朋友 2夫妻一個樣 太重感情了 很善良的一對好人(ㄏㄏㄏ 才會被騙那麼多錢) 中醫師長的好像彌勒佛 他的座位後面有一佛堂供俸觀世音菩薩 說不上來~~第一次遇到那麼另纇的中醫師 中醫師說 我只要調個2~3個月身體會改善 誰知??試試囉~~
自從改變生活作息後 覺得每天都好踏實 每天6:00起床位親愛的家人準備豐富的早餐 空檔時間 可以打坐 或看點書 7:00很從容的吃早餐 聽音樂 7:30送翔上學去 8:30去上班 中午可以小睡30分鐘 5:00下班 我不會煮飯 但喜歡燉湯(因為營養都在湯裡頭喔) 陪翔做功課/親子時間 10:30上床睡覺 我喜歡醬的生活
昨天美麗的恕寧來找我 聊起了小孩要期中考了 我問恕寧:你還記得你小學3年級期中考考幾分嗎? 恕寧:當然不知 所以說:分數不重要啦~~ㄏㄏㄏ~ 可是我承認 我從小很在乎分數 分數好 可以被讚美 分數好 是可以被肯定的 所以我把這樣的觀念加付在孩子身上了 昨晚翔寫國語考卷 有些部份不會寫 不知所措 我告訴翔:不會沒關係 重點是不會寫的地方後來會了嗎? 翔似乎放鬆了深鎖的眉頭 小時候我的功課很好 是不用讓父母師長擔過心的 長大後 在職場也是如此 但是我卻帶著一顆"受傷的心"在過日子 所以每當自己在擔心翔功課時 想要發脾氣 想要怒罵時 都不斷提醒自己 這是沒有幫助的 不如給孩子正面的價值觀 讓他學習當一個快樂自在的人 比較重要 我正在學習 一起跟翔學習~~
陳老師已經提醒不知多少次了 翔的座位每天就跟被"炸彈"炸過一樣 用過的東西沒有歸位 課本 筆 都往地上丟 你說他不知道要物歸原處嗎 錯~他都知道 但~就是不想放 他覺得有何不可 你說他在家都是我幫他作好好的嗎 也不竟然 雖然不能自動自發 但只要我ㄧ口令 還是可以收的很好 所以翔的房間很整齊 尤其是玩具區 整齊有序 因為這都是從小就建立的(媽媽要求的) 媽媽若沒要求 還是亂 媽媽我 現在學聰明了 用說的 效果不好 那就是用視覺建立模式 1.放個籃子在座位旁 想丟地上的物品就放籃子裏 至少不影響其他人 等有時間時 再慢慢歸位 2.在鉛筆盒上聽上提醒標語: (1)書本 筆記得放抽屜或籃子 (2)上課了 趕快把書本放桌上 (3)下課可以先寫回家作業 (4)上課眼睛看老師喔 先這樣試試看 不行~~~那就再試其他方法
早自習陳老師要孩子們寫"每日一文" 我跟陳老師表示 翔沒帶來的原因 陳老師把自己的"每日一文"借給翔 陳老師拿著"每日一文"走向翔 翔正在看其他的故事書 陳老師蹲在翔座位旁 請他先看"每日一文" 但翔不肯 翔直接回絕:不要 陳老師很有耐心的溝通 然後讓他快速將故事書翻完 開始讀"每日一文" 真的很佩服ㄟ~ 陳老師的很多方法更是讓翔跟班上同學有不錯的互動 現在下課 翔不再是"獨行俠"了~
除了"數學"外 其他科木大都無法在課堂上完成 一定要找出原因 想出依個方法來 密切注意中~ 現在~ 我凡事不負面 凡事不擔心 減少對孩子的負面情緒 盡力去改善就對了 因為翔的不好情緒 有時是來自"我的壞脾氣"
聽寫簿也不見了 陳老師讓翔用單張指考試 考92分(陳老師對他的記分方式較鬆) 雖然斑上大都100分 但翔真的進步很多 錯的地方還是在於構音的部份 ex:夠ㄍㄡˋ~~~~翔寫ㄉㄡˋ 很ㄏㄣˇ~~~~~~~~ㄏㄨㄣˇ 注音的部份還有些會寫反 "ㄈ""ㄜ"(英文字母也是) 之前請教過"張正芬"教授 教授說這是屬於"學習障礙"的部分 但眼科醫師說 這是屬於視覺神經傳導的問題
接近中午 翔阿嬤緊張的從家裡打電話給我 有人在玉山銀行要領走她的錢 警察要她到警察局一趟 但我的直覺~詐騙集團也 翔阿嬤緊張的希望我回家一趟 因為他緊張的不知所措 我只好停下手邊工作 回家一趟 不出我所料 就是詐騙集團 但翔阿嬤還是不放心 想去警察局一趟 我忍不住問 媽~你玉山銀行有很多錢嗎? 翔阿嬤:我沒有在玉山銀行開過戶阿~ 我哩~~~$%^$&** 其實想想~~還好我有這樣單純又善良的婆婆~~金口愛~~ 我想 翔翔是遺傳阿嬤地~
期中考-英文
感謝2姐從廈門來電教授密方 用了5顆番茄(超貴~105元) 熬了1個半小時 好ㄏ極了 翔爸說:真的不錯 翔:好ㄏ ㄏㄏㄏ~開心
翔沒去安親班已經1個多星期了 我們2人都在適應中 翔的慢 翔的不專心都讓我萌起怒火 我的堅持 我的標準 下班後疲憊的身體 更是讓翔的情緒快爆發 但有趣的是 我們2人吵架後又能互相鼓勵 翔:媽~我們一起加油好不好 媽:好ㄚ~加油加油 翔的貼心總是讓我覺得自己要檢討阿~
九份
現在已經養成早睡早起的習慣 早上5:30自動起床 先ㄏ杯水 打坐 然後吃早餐 看點書 感覺真好~ 寧靜又自在~舒服的早晨
作者:麥克 約翰 卡利 作者自己是亞斯柏格 所以書裡很多觀點 見解都很不一樣
中午去接翔下課 2人去吃好吃的素食(我們家巷口有一家很贊~)清爽不油膩 我點了拉麵 翔點了涼麵特餐 壽司還有一杯香蕉牛奶(食量金大呀) 回到家 翔很自動的彈鋼琴(吃飽飽心情好吧~) 然後ㄋ 溜到床上悠哉的聽聽他最愛的古典樂 1:30我趕緊回公司上班 繼續奮鬥 翔自己去上鋼琴課 自己寫功課(累了又溜到床上悠哉的聽聽他最愛的古典樂) 只要適時的放手~孩子的成長看的到
在學校常因無法專心 課堂上的功課常因 寫字的速度慢 或者字跡潦草(連自己都看不清楚)或跟不上進度 所以回家作業總是得包括課堂上的功課 真是辛苦 翔希望自己能利用下課寫一些作業 但班規規定 不可於下課及早自習寫作業 昨天媽媽跟陳老師溝通了一下 希望下課時間也可以讓翔先寫一部份 老師說:ok~
團輔課程-心理劇
這群孩子 說起"理論"比別人都會說 條理分明 但"做"又是一回事 所以鍾老師設計了幾個情境讓孩子演練 結果 笑果十足~ 下課媽媽跟鍾老師提及昨天打架事件 我有點不好意思的說出我的觀感 我認為 翔昨天的行為屬"正當防衛"(哪個男生被踢到"雞雞"不痛的) 另外也提醒其他同學 避免用言語 肢體挑釁翔 生氣時的爆發力~真的很難控制地 謝謝鍾老師能認同我的想法 今天吃到了德成媽的"滷雞腳" 好吃ㄟ~
