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willma-海豚媽咪

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下一站.幸福

2009年11月01日
公開
43

原來愛情從來沒有離開過 只是我記得 你忘了 很喜歡這張海報的意境,更喜歡當中的文字。 下一站(八分休止符) 幸福… 這個設計也深深的吸引我…. 故事還挺老套的,女主角是身世可憐的貧窮女(她一定要有水汪汪的大眼睛惹人憐愛),男主角是不必憂慮生活的富家大少(他一定會做一些讓人厭惡的事),男女主角相遇了…..男主角必定為了女主角發憤圖強…之後…兩人因為地位上的懸殊,碰到阻擾…..很公式化的劇情…. 但吸引我的不是故事情節,而是”吳建豪”的演技,繼仔仔之後,演技讓我另眼相看的一位。 講話還是有”ABC”的腔調… 但我不得不說,他的眼神和情緒,讓我出現”認真”的去看他五官和身體的每個”表情”。 今天演的是”光烯”(吳建豪),因為腦瘤要開刀,必須到醫院去做檢查….. 很多人,對於刮鬍子那段很感動(SORRY…可能要看過的人才能懂我說的),我則是對於他在”抽骨髓”(應該是吧?!…像宋慧喬在”藍色生死戀”,像小蘇菲在”美妙人生都有類似的動作),那種痛的感覺…雖然我不知道真正會有甚麼樣的反應,但看著光烯,我也不自覺的痛了起來….. 有人說…「連腳底都有戲!!」,沒錯!!看著他腳底弓起….天呀~~~~演得真好!! 吳建豪和仔仔都不是我的菜,但對於他們的演技進步 說到這裡,對於仔仔沒拿下金鐘影帝,個人覺得很可惜…我不知道評審的”重點”在哪裡?如果真的不是仔仔得,也應該是其他兩位前輩才是,畢竟趙又廷是第一次演戲,影帝…不是要演什麼像什麼??或許趙根本是在演自己(雖然比較起來,我是比較喜歡趙又廷的帥氣),說到影帝,趙又廷是名過於實(純屬個人意見,趙迷也別圍攻我喔!!)。 嘻嘻…言歸正傳…. 後面的劇情又搞老掉牙的失憶,和老掉牙的…因為一夜情有了小孩…. 雖然老掉牙,我還是會繼續看下去,期待”光烯”之後..有更讓人眼睛一亮的演技喔!!

宜蘭福山植物園二日遊後記

2009年10月25日
公開
18

不要問我去了哪裡,我只知道福山植物園…… 因為”愛哭愛對路”的海豚媽是跟著海豚婆婆的交際舞社團一起出遊。 所以大致上沒有所謂的遊記好記錄,就只能寫一些足以記錄的部分。 有沒有發現"變圓"的小海豚跟海豚媽越來越像?? 呵呵~~一樣的表情,一樣的姿勢,還是第一次發現我們母子非常有"母子臉"呢!! 這兩天來,小海豚很粘這個大哥哥。 有沒有看出這個哥哥的不同呢?? 大哥哥帶著兩個妹妹一起出遊,妹妹很照顧哥哥,都會幫哥哥把吃的東西準備的好好的,一度讓我們以為是姐姐照顧弟弟呢!! 後來從聊天的過程中才知道是妹妹,或許在言語交談中,我不免透露一些同情的表情,印象很深刻的,妹妹回答我一句話:「比起全盲的,哥哥要好多了!!」 開始說起哥哥獨自上台北念”啟明學校”,若他們要去台北一定得問哥哥公車該怎麼坐….等等… 言談中,盡是對哥哥的崇拜... 看著哥哥沿路拍照(大哥哥是一隻眼全盲,另一隻眼視力也只有0.00幾),或許想藉由影像的留存,讓他回家後還可以細細品味。 我看到了對生命的堅毅和不放棄… 因為心不盲… 因為心中的世界是彩色的….. 那些屬於外在的…一點兒也不重要了!! 這趟旅行,小海豚也愛上自拍,所以允諾這台F牌的數位相機將送給他。 (意思就是說…..我又可以去看一台新的相機了 ) 這兩天各挑一張的自拍,有什麼不同?? 看得出來嗎??? 眉毛啦!!!看出來了嗎??? 這小子真是讓我又好氣又好笑的….. 話說一進飯店,小海豚就拿了一把刮鬍刀說要帶回去給海豚爸。 沒多久,海豚婆婆袋小海豚去洗SPA,我因為好朋友到訪沒跟去,後來小孩回來就”看起來怪怪”的…… 而此時的小孩完全不知道……. 原來是他好奇拿起另一支刮鬍刀(奇怪這飯店為啥付兩隻刮鬍刀??),刮起眉毛來了 小海豚的眉毛不算淡,所以非常明顯!! 氣的是..這個動作萬一刮傷了臉流血的怎麼辦?? 但我實在氣不起來,因為整張臉變得就是有些奇怪,奇怪的好笑!! 不過,近日會看到小海豚的朋友們,別提這件事…. 因為他的阿母允諾他要保守秘密…. 其他部分就看照片囉!! 【20091024-25宜蘭福山植物園二日遊】照片

晨光媽媽

2009年10月21日
公開
41

這是”代班”的最後一天,想分享的書很多,想介紹的東西也很多,但是我想下次一定還有機會,只是內容的取捨殺死一堆腦細胞!! 不過小海豚的意見,頓時…知道該分享什麼了!! 繪本主題:宮西達也 因為小海豚希望分享『三隻餓狼想吃雞』,所以我又挑了一本討論區有分享的『超神奇糖果舖』。 先分享我對宮西達也繪本的一些感覺,因為是我喜歡的繪本作家之一,所以這樣的分享真的很開心。 其實,我也想過對宮西的繪本作主題的介紹,像他的”狼豬”系列和”恐龍”系列(以上名稱是我自己編的),當中的很多本都是我有所共鳴的,有機會想將想法一一實現!! 超神奇糖果舖 討論區有媽咪分享:請同學畫一張糖果,以此為糖果消費券,到台前”抽”糖果,因為不知抽到的顏色,所以增加未知的趣味性。 我則是將此做了一些些小小的改變。 一樣請小朋有畫糖果,當做糖果舖的收費,糖果要怎麼拿呢? 我玩”翻翻樂”的遊戲:我做了音符卡(延續前兩堂的遊戲),音符卡包括:全音符.二分音符.四分音符.八分音符.全休止符.二分休止符.四分休止符.八分休止符。今天我還增加”F”大聲和”P”小聲,以上音符卡各做兩張(當然也可以做更多張),洗好牌後,放在黑板上,畫好糖果的小朋友就可以來台前-翻翻樂。 全音符.全休止符=4拍,所以有4顆糖果 二分音符.二分休止符=2拍,所以有2顆糖果 四分音符.四分休止符=1拍,所以有1顆糖果 八分音符.八分休止符=1/2拍,因為沒有半顆糖果,所以和P.F大小聲一樣準備的是棒棒糖 小朋友在翻出音符的同時要大聲的說?拍(我希望小朋友知道的是拍數),也就知道自己抽中的是幾顆糖果了!! 後記 今天唸繪本,我是用繪本拍照後做成powerpoint,這種方式,我在討論區有看到別的媽咪分享過,小海豚也給我這樣的建議(學校的”閱讀課”老師用的就是這種方法)。 但今天試過,重要的是少了和小朋友的眼神交流。 利用powerpoint,我必須站在電腦旁,電腦在教室前面的側邊,和黑板同一方向。 不知道是不是不是站在教室中間的緣故,今天念起故事特別吃力(嗯~可以用老師的麥克風解決) 也不知道是不是沒有站在台前,沒有看著小朋友,念起故事顯得很沒fu,少了眼神反應的交流,感覺只是念故事而念故事…但必須要在電腦前(好像沒有遙控器),也總不能請個同學,每唸一頁,跟他說「下一張」,這樣這”下一張”說了n遍,一定會挺好笑的!!(或許可以培養一個和我有眼神交流的同學,我一個眼神他就知道換下一張)…. 哈哈!!總之代班結束!! 但這一次次的心得都會是使得下一次的活動會帶的更好的經驗喔!!

大小腳丫~秋日聞稻香─苗栗有機稻場體驗趣

2009年10月18日
公開
26

大小腳丫~秋日聞稻香─苗栗有機稻場體驗趣 秋日聞稻香─苗栗有機稻場體驗趣 「有機稻場」是一個「以推廣有機稻米為主的『自然學習中心』」。之所以取「道場」的諧音，一方面具有「稻埕」的含意；一方面也想邀請大家以「到稻田裡修練學習」的心情，來到這個以「有機」、「稻米」為主題的地方，透過室內、室外、有創意、趣味性的體驗活動，學習自然之道，實際瞭解並關心這塊大家共同生活的土地，一起學習，一起玩創意，玩出臺灣稻米產業的創意與希望！ 「阿旺有機芋頭」阿旺是一個堅持種植「會爛掉的有機芋頭」和享受「上班和種田兩頭燒」的人。阿旺挑戰有機芋頭種植的過程十分辛苦，但也因辛苦而更顯得有機芋頭的珍貴；認識堅持理念的阿旺，學習有機芋頭種植、採芋頭的方法、協助拔雜草，一同為阿旺加油！ 2009.10.18(日) 8：00 ~ 16：30 (16：30車程返回台北) 8:00圓山捷運站1號出口 / 10:15 苗栗有機稻場 台北出發（圓山捷運站）：990元/人；有機稻場集合：690元/人（全程皆須自行開車） 報名費用含台北-台中來回車資、教材、課程體驗費、導覽、保險、午餐(刈稻飯)、點心費 活動內容 上午 DIY動手做─小小稻草人 米佬爺爺不僅是種植有機稻米的達人，同時也是善於利用資源的環保家！讓我們一起來學習米佬爺爺如何利用收割下來的稻草，還有已經穿不著的舊衣物，製作出一個稻田的守衛者！ 午餐 收割後的甜美─「刈稻飯」 「刈稻飯」是農家在割稻收成時，為慰勞辛苦的農夫所準備的豐盛菜餚。經過了插秧階段的期待、挲草時的忐忑，一直到收割的那一刻，整期稻作的辛勞才算有了回饋，因此會特別為此時準備豐盛菜餚來犒賞大家。 下午 ㄧㄚ米！ㄧㄚ米！我想認識你！ 想要知道有機稻場除了稻田與秧苗之外，還有誰是不可或缺的嗎？它可是協助農夫種出香噴噴稻米飯的得力助手呢！有機稻場將請出「ㄧㄚ米」寶寶來助陣，要想認識可愛又勤勞的「鴨米」寶寶，千萬不要錯過這千載難逢的好機會哦！同時也邀請大家一起帶著鴨米愛吃的雜草或福壽螺，一起去探望鴨米吧！ 最後每人可帶回一罐「鴨米米罐」，內有300g的有機糙米，回家後和白米一起煮來吃，讓飲食更健康！ 下午 公益行動─大甲有機芋田除雜草 雜草是有機種植的頭號麻煩人物，前往大甲的阿旺有機芋田，捲衣袖、彎下腰，幫忙阿旺除去田裡的雜草，減輕有機農民的壓力，以行動支持台灣的有機生態田！ ★想進一步認識阿旺，請見米果報報：阿旺有機芋頭；或阿旺無名小站 ※ 小小稻草人的活動，需自行準備舊襪及回收的衣物，幫稻草人增加裝飾及小徽章的材料。 即日起開放報名(額滿為止)，請於預約報名後一週內繳費完畢 進入崇友基金會網站 http://www.gfc.org.tw 線上報名系統 填妥報名表後連同繳費證明回傳至 FAX：(02)2381-3605或e-mail至：[email protected] ATM轉帳→銀行代碼：台北富邦銀行(012) 帳號：22010215052-0 來電告知轉帳成功 劃撥→戶名：財團法人崇友文教基金會 帳號：1953-1979 背面註明姓名及活動別 現金→請至本會繳納。＊本次為小型活動，恕不接受刷卡 退費辦法：因故無法參加課程者，於活動七天前，憑收據退費70%；活動前三日則恕不退費！ 活動聯絡人：崇友文教基金會 陳曉萱 行政專員 電話：(02)2381-3345

大小腳丫~秋日聞稻香─苗栗有機稻場體驗趣

2009年10月18日
公開
17

本來是打算坐遊覽車,因為馼馼媽和婆婆都要去,所以改由開車比較方便,一來不用再跑台北,二來柏諺坐起來也比較方便.舒服。 由於是到當地才加入,所以先幫自己的家族取名,而兩個小孩討論的結果,取名為「音符家族」,原因當然因為兩個小孩都很愛音樂,眼尖的帶隊姐姐看到了小海豚的衣服「朱宗慶打擊團隊」,導覽的姐姐說:「朱宗慶打擊樂有預約兩天的稻子收割。」 該不會是文化之旅?? 沒多久,在做稻草人的同時竟遇到朱宗慶總部的人來勘查地形 怎麼會有這麼巧的事? 人不能做壞事喔…連在苗栗都會遇到認識的人… 稻草人DIY 先做一個大的稻草人,接著就做一個小稻草人 行前資料上寫需要帶裝飾稻草人的材料,像襪子.衣服等,稻場也有提供,像是我把手套做一些變化上的扣子, 我帶的都是小海豚小時候的襪子,藍色花邊則是剪另一雙襪子,我看許多人都很有創意,中東風.日本風都有,我的算蠻”中規中距”….. 突然想到:我的稻草人笑臉是襪子的底,現在不是有一種襪子底下是”打小人”,如果把這樣的圖案套在稻草人上…應該蠻詭異的喔!! 中餐-刈稻飯 有地瓜飯.客家小炒.青菜,味道算是不錯,用碗公吃飯雖不是第一次,但每每都能感受到屬於”古早”的氣味。 有關”有機稻場” 有興趣的朋友可以上網站去看看!! http://www.kskk.org.tw/OrganicFarm/index.htm 有機稻場的腹地其實不大,剛去時,因為沒注意還走過頭了呢!! 但..算是小兒美的那種,我想能讓”都市人”去體驗農作生活,去感受鄉間的生活,這才是它的”內在美”。 稻田不是”一望無際”,但那映入眼簾的”綠油油”,就是有說不上的舒服!! 抓福壽螺 第一次看到福壽螺… 第一次抓福壽螺… 對小孩來說是充滿新奇的體驗… 小海豚一開始並不敢去抓,旁邊的大姐姐說:不會咬人。 這時的小海豚才卸下心防… (這部分在他的週記裡有提及!!) 本來小孩是在水溝旁抓福壽螺,後來到水田旁邊”直接”體驗… 走在稻田的”小路”上,這份愉悅的心是身在大樓的我們很難擁有的.. 要說說這隻可愛的狗,本來在迴轉的時候,狗狗不知如何轉身,使得後面的人塞成一團,但在我還沒來的及注意的時候..狗狗已經轉身成功,成為帶領後面小朋友的領隊喔!! 芋田鋤草趣 由於擔心小孩使用鐮刀的安全性,所以決定由大人負責鋤草,而小孩則負責”拔”草。 也為了增加趣味性,所以大姐姐說分成大人一組,小孩一組進行比賽。 不知道是不是在比賽勝敗的誘因下,每個小孩都使出”吃奶”般的力量,希望能贏過大人,然而讓我感動的是,孩子間的通力合作。 本來他們都是”個體”,不認識的一群孩子,但為了共同的目標共同努力。 「這裡需要幫忙！」其中有個孩子大喊。 接著,就看到一群孩子圍了過去,有些人負責鬆土,有些人負責使力,有些人負責將”戰績”堆成一堆。 一次一次…. 當然這這樣的通力合作下,大人們自顧自的鋤草是輸了… 輸在小孩享受拔草的樂趣(大人只是默默的鋤)…. 輸在小孩分工合作的氣勢(大人鋤好後還必須自己堆成一堆)…. 今天孩子們除了體驗"粒粒皆辛苦",還真正上了一堂「團隊間唯有合作才能贏得勝利」的一課!! 有機稻場之後會有收割和插秧的行程,個人對插秧有極度的興趣,希望也能有機會體驗一下!! 「音符家族」的「秋日聞稻香」活動畫上"休止符".... 「音符家族」的下一篇"樂章",我也跟大家一樣期待喔!! p.s第一次參加崇友的活動,感覺挺不錯的,有興趣的朋友可以上該會網站看看喔!! 【20091018秋日聞稻香─苗栗有機稻場體驗趣】照片

晨光媽媽

2009年10月14日
公開
27

肢體律動 將肢體律動改成簡單的譜,以四分音符(1拍)為主,穿插一些二分音符(2拍)，但對大多數沒學過音樂的孩子來說,還是有些難度，本來想說,以口訣來完成,但這些口訣接收後,又做出來,是有一些難度,但孩子們都蠻配合演出(雖然一開始有很多同學不想站起來,但班上總會有一些發號施令的同學,一聲令下,願意起立的同學就佔大多數),本來想搭配音樂的,但似乎一小段一小段是可以的,組合起來,對孩子而言還是有困難性。 最後我和小朋友分享肢體節奏也是音樂的一部分,而且隨處可做,並將今天的改版肢體做一次給小孩看,這是今天第一次完全的鴉雀無聲。 小樂器認識-三角鐵 大家對於三角鐵還可以發出比平時認知以外的聲音,發出了驚嘆的目光,而對於利用三角鐵的開音.悶音.滾奏所組合出來的練習曲,更是露出不可思議的表情,這是今天第二次的鴉雀無聲。 說到悶音,利用手握住三角鐵的音色,有同學分享,看到學校太鼓演出(小海豚學校的太鼓社團也頗有名氣),也有利用手壓鼓面打擊發出的聲音。沒錯!!小孩的觀察力真的很細膩。 表演結束,還有小朋友要求再一次,我則是怕佔用遊戲時間,只好跟小朋友說...下次如果有機會的話!! 遊戲-休止符變變變 上週玩的是,音符變變變, 這週換湯不換藥,玩的是休止符,先介紹全休止符和二分休止符的分辦法,因為我以前也傻傻分不清楚。 至於休止符的動作, 我已經忘了,還是去找小海豚之前的影片才想起….. 小海豚那時的臭零呆,真是挺嚴重的…. 結論是….小孩都愛玩遊戲啦!!! p.s.下課後,有小朋友跑來跟我說:我媽媽"也"是鋼琴老師。 我很心虛的回答:x樺媽媽不是老師啦!! p.s.我很特別的持續活動沒時間做,不知下週有沒時間?再看看囉!!

1002先六成果展影片

2009年10月08日
公開
40

好快!!轉眼間就3年半了,若加上樂樂班,小海豚在打擊樂的領域中已經4年了!!(所以小海豚在打擊樂裡算是我的”師兄”呢!! ) 而在這4年來,有沒有遇到瓶頸??當然是有的!! 到目前為止,共有3次: 第一次是上樂樂班的3個月後,這次的瓶頸是我,但因為再上一期小海豚就步入幼兒班,所以就繼續撐下去,瓶頸的原因:本想利用和小海豚一起上課的機會,多增加親子的互動,然而,我覺得這樣造成他…有些黏… 不過在後一期的樂樂班,再之後的幼兒班,我都看見小海豚不同的成長…. 也所幸當初的堅持!! 第二次是幼兒班二年甫上先修班的時候,瓶頸是小海豚不能適應上課方式。 幼兒班一上課有唱唱跳跳的暖身操,課程中也有不少律動的部分,然而上了先修班,進教室第一件事是排小鼓練習板,練習小鼓節奏¸接著就是木琴練習…. 這時得小孩覺得不好玩了,不有趣了…也就不想上了……. 這時為娘的我搬出”哀兵政策”…. 「你這樣很可惜耶!!」 「媽媽小時候沒辦法多學音樂,你看現在年紀大了才要開始,才發現…我都跟不上人家!!」 (當時…我有去學一小段時間的鋼琴,一來是時間問題,二來是年紀大了真的有差) 「如果現在媽媽重來,我一定會趁小時候好好學習…你贏在媽媽什麼?就是時間!!」 (聽來很悲慘,但是事實!!) 這樣的方式奏效,一段時間後,小海豚習慣了上課方式,倒也很能”樂”在其中。 第三次則是這一期先七的課程,小海豚的瓶頸理由是:我是班上最小的,我覺得我跟不上人家。 小海豚從先六轉回附近的教學中心,我也從每周二趟的忠孝敦化跑,變成一次,我是省了舟車勞頓之苦,但小海豚卻說他跟不上…. 是真的嗎?據我的觀察和老師的說法…不至於到跟不上…. 而不練習是造成他這種說法的很大原因…這一次我負面情緒的跟他說了一些話…原因是之前的不適應…我可以理解…而這一次,最必須修正的是他自己…… 這種不練習卻又認為跟不上是能力不足,這樣的理由和藉口是我不能接受的…. 況且,從沒有一個人認為小海豚的能力不夠,而這些壓力是他自己賦與自己的,所以唯有自己去調適才能走過這個瓶頸!! 好啦!!不過如何…小海豚終究走過了…本來嘛~~學習過程中的挫折總有.艱難總有…這一次一次也是學習!! 只能說…. 加油囉!!寶貝!! (小海豚不許我在日記中這麼噁心!! ) 影片中小海豚的距離都比較遠(因為還有表姊),但是他認真的神情,我可是看的很清楚喔!!(沒辦法,我是他媽啊)

晨光媽媽

2009年10月07日
公開
70

嚴格說起來,這並不是第一次當晨光媽媽….但去小海豚班上則是第一次…. 小海豚一年級時,有到過表姐馼馼的班上幾次,當時因為他們班是管樂班,然而有些同學才剛開始接觸音樂,同學之間的程度有落差,所以老師希望有時間補足小朋友這一部分,找上了馼馼媽,馼馼媽就找上了我。 前面說過是開始接觸音樂 ,所以基本的節奏,對於還是學生的我來說,還是ok的,畢竟我還虛長他們幾十歲… 但之前是”有本”,也就是以他們當時學的管樂譜,或是節奏的基礎,而這一次完全必須自己去找內容….. 我比較擔心的是:第一個是秩序問題;第二個則是時間的掌控問題。 做功課是一定要的… 我上了討論區「小學生學習」和加入BBH家族-晨光媽咪加油站,當中有不少媽媽分享她們的教案,以新手的我來說,遵循前人的經驗後,才能慢慢激盪出不同的idea… 在此也謝謝大家無私的分享!! 以下是我最後的定案,提供有需要的好朋友們做參考: 故事主題:你很特別 本想介紹”你很特別”,但礙於書不夠大,字數又太多,比較適合少一些人或者是大一些些的小朋友,所以我挑了另一本書「你們都是我的最愛」,故事的用意類似,圖畫夠大,字數也不是太多。 故事延伸:發下小紙,上面寫『我是..........,我很特別,因為............。』 這個方式是從家族中,有媽咪的分享,我也是從這個延伸活動去選擇我要分享的故事。 想用這個方式的原因有二: 第一,我想藉機認識班上同學。雖然小海豚回來會說一些同學的名字,但畢竟沒看過本人… 第二,我想讓同學都有上台說話的機會(這樣我也才能把名字跟人做結合,這只是次要原因,主要是…) 。多給孩子機會上台說話,多少也可以練就一些膽量,雖然只是一句話,但就是要這樣開始啊~~~~ 也要讓小朋友感受台上台下的不同!! 遊戲:超級變變變 這個遊戲跟super man超人拳很像,只是我們的動作不是那些超人的動作,而是「音符」。 這個遊戲是小海豚建議的,因為這是上打擊樂中,他很愛的遊戲之一。 雖說有了定案,但實際上還是會有一些些的不同……. 1. 秩序方面,低年級的小孩,話比較多一些,但還好,不至於到無法掌控 。 2. 延伸活動,因為時間問題,只有7個小朋友上台(自願的),原因是後面的遊戲時間,所以我先請最後一排的同學收回,下周再繼續。 3. 一去時,就有小朋友要求玩遊戲,所以遊戲時間一定要有,發現…小孩玩起遊戲,真的超high,要必須稍稍控制,不然不知道會不會遭到投訴呢?! 4. 時間控制還不錯,雖說第二個活動沒有完全完成,但因為之後還有兩周的時間,我會希望將這部分完成！ 結論: 1.有了今天的經驗 ,我相信下一週,在秩序的控制會更好些。 2.很開心,有這次的學習,讓我更能掌控對一個小孩說故事和對一群小孩說故事的不同,我會加油的!! 報告完畢!!

罰寫

2009年10月06日
公開
60

第一次罰寫 我沒有多說話,只是問了原因… 「在不適當的時候說話」 心裡os：明知道不適當還說話…這…這不是明知故犯嗎? 第二次罰寫 還是一樣愛說話… 罰寫的部分都是回家完成,小海豚不敢跟安親班老師說,因為怕被罵!! 那怎麼敢跟為娘的我說??因為我好說話嗎? 這一次我忍不住發難:「下一次可以不要再被罰寫了嗎? 」 「我會盡量,但我不敢保證!! 」 這…這..這算哪門子的回答…. 第三次罰寫 「媽媽,我今天又被罰寫了,而且是兩遍!!」 「為什麼?」 「因為被雨淋濕了!」那天早上有下雨,可我有讓他穿雨衣,況且被雨淋濕就受罰太不合情理了。 「被雨淋濕?應該不可能吧?!」 「真的,真的是因為被雨淋濕。」一個小孩心虛又認真的回答。 「為什麼會被雨淋濕?」(我肯定絕不是下車後到教室這段路) 「因為下雨,我們一群人到榕樹步道看蛇。」賓果!!這才是真正的原因!! 「所以,今天被罰寫的起因是因為去榕樹步道看蛇,被淋濕,只是看蛇的結果,是嗎?」 小孩心虛的點頭回答。「是!!」 「老師的處罰很好,因為這是危險的事,比起上課愛講話嚴重得多了,萬一,你們被蛇咬傷了,該怎麼辦??」 小孩摸摸鼻子,開始他的罰寫作業….. 第四次罰寫 這一次是去閱讀教室排隊的路上不乖,我想這不乖¸包括愛講話和跟同學打打鬧鬧。 後面兩次的課文很多,對不愛寫字的小海豚來說,真的是”磨難”,不過為什麼還學不乖?? 這一次….我開罵了…. 不過開罵後,我想小孩會不會在學校利用下課時間完成罰寫作業,如此一來,我就不知道他在學校有沒有調皮搗蛋…… 看來…要想想有什麼方法可以側面得知了。

0928成人合奏班影片

2009年10月05日
公開
40

20090928成人合奏班這一期的成果發表會,象徵的意義除了這一期曲目的呈現,還有一個重大的意義-我們要邁入第四個年頭了!!! 3年來歷經6次的演出(忠孝敦化3次.新莊1次,林口2次),比起小孩的1年1次,我們的演出經驗要多上許多。 3年來,雖然有些同學來來去去,但仍舊建立出屬於我們自己的革命情感。曾經有位同學本來要放棄的,但回家看到我們第一期拍的合照,心中感動又留了下來。我想現在的"不願放棄",當中夾雜的更是許多對"同學"的不捨,我是如此,相信我親愛的同學們也是如此。 好不容易,ISO稽核結束,下午請假回家,我竟從2點多睡到5點多... 一直到上課...我的頭還是呈現昏昏的狀態 好奇怪??並不是上台演出,但每每的成果發表,還是很緊張(不知在緊張什麼??) 小海豚這個少數的"家長"之一,也因為爵士鼓的課程無法參與,但每每的成果發表,我們不像小孩"關起門來",而是"敞開大門",讓沒有"家長"參觀的我們,也有聽眾!! 在編輯影片時,想說心瞳老師的曲目介紹很清楚,所以就不打上曲目名稱(其實基本上是忘了第二首曲目怎麼拼又懶得拿出課本)。結果馬上得到報應,在PO上網時才發現,第一首曲目的介紹被我給剪掉了,但我不想再做一次,因為真的蠻花時間。 首先是必須將HD畫質的M2TS檔轉成AVI檔。 這有什麼不同呢? HD畫質是必須要有藍光燒錄機才能燒,也必須是藍光播放器材可播放,所以現錄的HD畫質都先以硬碟存檔,轉成AVI才可以現有方式燒錄和編輯,轉成AVI檔並編輯完成後,再轉成可上傳網路較小的檔案,其實當中編輯.剪接的部分需花精神,轉檔時間很長,我大多丟著就可以去做其他事。 好了!!言歸正傳,第一首表演曲目為『幽默曲』,最近有一個手機廣告有用這首曲子,我負責的是小鐵琴,影片中超大聲,超醒目的聲音.... 一打錯馬上就被發現的那種,而且是唯一,一錯就等於是抓到"兇手"啦!! 第二首曲目,我負責的是定音鼓,影片中看不到,但這首是我三個曲目中最ㄘㄨㄚˋ ,平時上課有練到這首曲目,我可是正襟危"站"。原因是有一段,定音鼓休息10幾個小節後,馬上進入的那一小節,關係著那一段的成敗,回來後,發現打的並不好,但我想從中每次不好中,加以檢討,也是很重要的。 第三首曲目:鱒魚 我負責是鐵琴的部分,其中有一小節,我看譜時竟然看錯行 ,好在還有一位同樣聲部的同學,所以聲音聽起來還OK!! 這一期的壓力挺大,兩首曲子負責主旋律,另一首是戰戰兢兢的定音鼓,所以下一期第一首曲子,我要求"鈴鼓"的聲部,節奏很簡單,有些人說,我沒志氣.... 哈哈!!不過對我來說,一來,班上同學都很優秀,難的就由她們搞定,二來,鈴鼓拍來要有FU,這也是一種學習的經驗呢!! 但只要不是上台表演的曲目(上台表演還是要"適合"自己的聲部),我還是會樂於挑戰的!! P.S.影片是架上譜架上拍的,原因是...我腳架的卡榫(連結相機和腳架的)... 不見了!! 有收到反應,第一段影片看不到海豚媽,哈哈!!第一首曲目是主旋律的小鐵琴,聲音超明顯的(看得到我的手...看到沒?????)第二首可以隱約聽到鼓聲,在打的時候覺得聲音還頗大,可錄起來不是這麼明顯.. 為什麼拍不到定音鼓??教室是長型,拍全場距離不夠.我還裝上廣角鏡了呢!! 每一首曲目都對著自己??哈哈!!那太矯情了啦!!不是有專人攝影,我是不會這樣啦!!好怪!! 而我最重要的目的,是想看看每一期不同的成長,打擊樂的演奏不是一人ok就可以的...聲音比較重要,我呢?就不重要了啦!!