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2010年07月05日
公開
27

有轉機

國小英語活化課程 傾向自由選擇參加 〔記者何玉華�北縣報導〕台北縣推動國小英語活化課程實驗方案,引發爭議,日前已依教育部要求完成補件,初步瞭解,修正方案朝開放家長自由選擇參加,可說是對反對意見的正面回應。 教育局對於9月全面實施活化課程仍深具信心,在審查結果未出爐前,僅低調表示,仍在審議中,尊重教育部的意見。 台北縣教育局從97年起試辦「活化課程實驗方案」,國小各年級增加3節英語課,2年來已有85校、2000班實施,教育局認為實施成效良好,原訂100學年度全面實施,決定提前到今年9月開學後全縣實施,國小低年級英語課程從每週1節增加到3節,中高年級從每週2節增加到4節。 此舉引發台北縣教師會及部分家長團體反彈,認為違反九年一貫課程綱要學習時數規範,違法加課戕害學童,且實驗方案應讓家長有選擇權,而非全體適用。 教育部5月初要求台北縣將實驗方案送審,審查會議認為仍有疑義,要求台北縣在6月底前補件釋疑;教育局當時表示,會持續與各界溝通,達到最適當的公約數。 縣政府教育局在期限最後一天送出補件,修正方案中傾向將每位學生必須參加的活化課程,開放給家長自由選擇,家長只要簽具切結證明,學生即可免參加,形同直接回應縣教師會的批評,也讓學生參加活化課程更具彈性。 ******************************************************************* 依照九年一貫課綱中年級上課時數為28~31小時,周三,周五為半天. 也就是說新學期開始後,晴晴一週只剩下兩天是半天課,其餘照規定為全天上課. 一切是如此理所當然.直到晴晴帶回了一只"活化課程"的通知單,原來傳聞就要成真,地方政府的決策就要執行了. 這下可就不妙了! 坦白說晴晴的課後時間卡得很緊,扣除掉週二規定的全天課外,一週4天有2天課後英語,1天繪畫,只剩下星期五是比較彈性沒壓力的. 但是如果現在連星期三都必須是全天課,那就影響了原來的繪畫課. 我並不認同孩子放學後的時間以學才藝為優先考量,然後再披星戴月地完成學校的回家作業,這就有本末倒置之嫌了. 為了這件事,我們還特地招開家庭會議,做出最糟糕最無奈的決定....暫停繪畫課.正當我們猶豫不決難以取捨之際,看見了這篇新聞. 這真是大地一聲春雷起,好像有轉機了!希望後續看到的是能讓大家皆大歡喜滿意的好消息啊!

2010年07月02日
公開
27

DIY自然生態科學營

我聽見 就忘了. 我看過 才記得. 我做過 才理解.~~~~華盛頓兒童博物館格言. 暑假來臨了.晴晴的去處原本也沒多大的選擇.但就在迫在眉睫之際我由2位同學媽媽口中獲得一個寶貴資訊,想擺脫去年暑假不愉快的夢靨,於是我偷空參觀了這家在媽媽們心中極富口碑的暑假科學營. 這家DIY自然生態科學營著重於"實驗動手做, 生活加思考,創意動動腦"來啟發孩子. 整個暑假的活動分為:科學實驗,戶外生態觀察,生態筆記,邏輯運思. 科學實驗單元為: 角力大賽...探討生活中的磨擦力與影響因素 動感離心:探討圓周運動與離心機原理 光學幻影:光的折射,反射與魔術錢筒 電解水火箭:水的電解與超強氫氣火箭 奈米手帕:奈米科技應用與疏水性探討 魔法氣球:刺不破的神奇氣球與壓力探究 磁力彈弓:探討磁力應用與磁能轉換 戶外生態觀察 河口生態:胎生植物,彈塗魚,和尚蟹,幽靈蟹 溪谷生態:水生昆蟲,白痣珈蟌,兩棲動物,叩頭蟲,蟬 火山地質:火成岩,風磨岩,地形植物,大笨蝶 數學步道:生活數學,生態數學 池塘生態:奈米植物,兇猛螯蝦,水生植物,善變蜻蜓 潮間生態:互利共生,寄居蟹,藍雀鯛,海葵,海膽 生態筆記:經由戶外生態的觀察與體認,運用滿地凋落的枯枝樹葉將自然生態用生活藝術來記錄,分享自然創作野趣. 邏輯運思:經由邏輯遊戲設計,訓練孩子主動探索,提升邏輯思考能力.巧用數學原理,透過數學魔術,培養觀察與數學能力. 參觀過實際場地環境和儀器設施還與班主任,行政主任閒聊溝通後,覺得這生態營和一般安親班不同,它偏重數理方面的啟發誘導由各科專業老師帶領下,讓孩子們實際"做中學,學中做",先丟給學生一個"點"帶著他們去發現"線",再透過"線"的觸類旁通去想像推測整個"面"的可能性及正確性. 讓孩子們自己去動腦筋不正是我們做父母的課題和工作嗎? 也難怪這間暑假生態自然科學營能在我們那兒享譽盛名,口耳相傳呢! 以晴晴目前所有正式學習或課後才藝幾乎較偏重於靜態藝術語言類,普遍上說來,女孩子總是在數理自然科目上較慢開竅,我更覺得與其在自然課本上獲得條列填鴨式的學習成果倒不如從現在開始一點一滴培養興趣,從沒壓力的遊戲或實驗中自己去尋找答案真相. 所以,這個暑假晴晴的落腳處可決定了. 雖然是全新的嚐試和不一樣的體驗,我還是希望晴晴出門在外可以照顧好自己的身體,快快樂樂地學習,渡過一個有收穫的暑假.

2010年06月28日
公開
47

得意忘形

晴晴星期四的成語造句作業是----得意忘形. 而星期四,五恰好正是期末評量. 這個小迷糊總算是露臉了.小迷糊破了自己月考記錄,有史以來第一次國語考了100分.(拍手拍手拍拍手). 當媽媽的我也與有榮焉,趕緊打電話給阿嬤報喜,100分的小狀元還會害羞呢! 不過,明天還是有數學要考試,除了欣慰地口頭獎勵外我也是正經認真地再次提醒:晴晴,妳要仔細再仔細,加油再加油.細心點,捷*特腳踏車,日本旅行,玩具馬上都會實現.晴晴也微笑點頭. 然而,孩子畢竟是孩子.一下子便得意忘形了.和咪咪彤玩鬧得呼天搶地,完全將我要她去寫評量定心的要求拋在腦後.讓我氣得大喊:晴晴,妳這就叫"得意忘形"懂不懂?我由衷地希望妳千萬別"樂極生悲".可惜,完全沒見效.一整個晚上還是玩得不亦樂乎! 於是乎殘酷的命運便向晴晴招手說哈囉!晴晴數學錯了2題垂直,水平邏輯的選擇題.然而這種一間教室長9公尺,2年5班到2年8班總共長幾公尺的陷阱觀念題過關. 垂直水平的數網作業我親自教過,考前一天郭老師特別叮嚀過.這樣的結果讓人難以接受. 接著就公佈了班上名次. 199分1個 198分1個 197分3個 196分1個 . . . 然而,得意忘形的那傢伙就是196分的那一個. 嗚嗚嗚,剛剛好又是那個第四名! 我..我..我..又能說些什麼呢?和把拔對望搖頭嘆氣,無語問蒼天啊! 命運多舛造化弄人,得意忘形的晴晴就請妳再接再厲,繼續努力加油了.

2010年06月23日
公開
42

不能賴皮喔

巧虎6月號的EQ單元主題是教導小朋友不賴皮能遵守和爸爸媽媽的約定. 藉由巧虎和琪琪家族旅行到遊樂園玩的故事導引出孩子學習的主題.告訴孩子遵守自己的約定才是正確的,如果賴皮吵鬧的結果是更糟糕更不應該的行為. 昨晚在廚房的我聽見了這單元的主題,覺得實在是太適合咪咪彤這個時期的"盧蛋". "盧蛋"要是一無理取鬧起來,上帝大概也瘋狂.於是乎我便趁機機會教育一番. "彤彤啊!巧虎說是不是不可以賴皮啊." "是啊,賴皮是不對不可以的呦"(還在胸前雙手交叉打個大叉叉) "那你長大了,會遵守和爸爸媽媽的約定,不賴皮不吵鬧,對不對?" "對,我很乖我很棒,我會遵守約定不賴皮" "嗯~~很棒的小妞妞,那你要記住答應爸爸媽媽的事就不能賴皮喔,例如,在百貨公司,商店,菜市場,還有去坐飛機說日本話的地方喔." "嗯~~~是遊樂園"咪咪彤百分之百確定地回答我. "不是啦,遊樂園是比如的故事,它是說小朋友都不能賴皮不乖" "不對喔,巧虎說是遊樂園,我說遊樂園就是遊樂園"咪咪彤瞪大了眼睛正經地看著我. "哎呦,彤彤,不只是樂園,只要是說好答應的事就是不可以賴皮啦" "哼~~就是遊樂園啦,馬麻,你怎麼都聽不懂.就是去遊...樂...園不能賴皮"咪咪彤用一種既強勢又莊嚴不可侵犯的表情與我對望. 天啊!救命啦!誰來救救我啊????? 秀才遇到娃娃兵,有理說不清啦!

2010年06月18日
公開
11

人善被鳥欺

(以下事件全由阿嬤口述) 早上到班的咪咪彤吃完早餐後,東摸摸西摸摸,忙碌的程度和舅舅飼養的Money(小金剛鸚鵡,學話中的幼兒期,非常聒噪)吵鬧的程度不相上下. 咪咪彤突然間彷彿想到什麼大事一樣,走到Money籠子旁,輕聲細語千嬌百媚地對Moey說:Money小寶貝!我是美女,我很可愛,對不對呀? 據說,原本活蹦亂跳吱吱喳喳地小鳥就這樣安靜了下來,整個客廳寂靜無聲. 咪咪彤大概是想自己問話時太小聲,Money小表弟又吵雜沒聽清楚,於是乎她又提高聲音大聲再問一次:Money小寶貝!我是美女,我很可愛,對不對呀? 這回,Money還是沒有回應,偏著頭搔搔自己的羽毛. 咪咪彤見小輩如此無禮,心裏已經怒火中燒.口氣不悅但還是依舊不恥下問:Money!你有沒有覺得我真的是很可愛的小美女啦?你說話啊.你說話嘛. 無奈,Money他不說話他就是不說話. 咪咪彤生氣憤怒地跑向阿嬤哭訴:阿嬤,為什麼我問money我是不是美女,他都不理我啊? 阿嬤忍住快要傾瀉而出的笑意很正經地回答咪咪彤:大概是你自己覺得自己很美麗,可是Money他不覺得吧. 咪咪彤既不滿又滿腹委屈地哭哭啼啼說:他怎麼這樣啦?Money怎麼可以這樣啦?好過份啦. 聽到這兒,我實在是哭笑不得.心想還是孩子天真逗趣啊! 咪咪彤,媽媽要告訴你2個残酷事實喔.第一個,Money他是小鳥不是魔鏡啦.妳這樣逼他,實在是有強"鳥"所難之嫌耶. 第二個,全世界會說你美麗漂亮可愛的人,大概也只有媽媽我一個人啦. 這種昧著良心睜眼說瞎話的事,妳就饒過大家吧! 哈哈哈

2010年06月14日
公開
7

吵著要學琴

上星期某個晚上晴晴突然跑到廚房來對我說:馬麻,我要學琴. "你要學琴?為什麼?" "因為,所有小朋友都在學鋼琴啊.像毛*穎,蕭*綺啊.我想學,我想學嘛" "你想學????你有時間學嗎?你有英文課還要學畫畫,這樣的時間就已經不夠了. 你保證英文作業寫得完嗎?有辦法聽英文CD嗎?畫畫課怎麼辦" "不行.如果你小時候這樣要求我或許會答應,甚至小一課後也沒多大關係.可是,你要升中年級了,下學期又增加一天全天課,我覺得你到時候一定會哭的,不行" "我就是要學,我就是一定要學嘛"晴晴準備哭鬧了. "不行,我說不行" "那我拿英文課換"晴晴開始條件交換 "你說什麼?開玩笑嗎?英文都學到這階段了,要停止嗎?這玩笑可大了" "那我拿畫畫換好了" "晴晴,這樣有什麼意義?畫畫讓你天馬行空自由想像,讓你在繁忙的空間裏可以稍稍忘記那些不愉快的壓力,不須要持續也不用天天練習.這是一種工具一種興趣不是才藝.你知道嗎?" 無奈,腦筋轉不過來的晴晴還是沒把我的話聽進去.嘴巴就是不停地喊著唸著:我要學鋼琴,我要學鋼琴,我一定要學鋼琴啦! 我離開現場打算任由她自己哭鬧. 心情有點苦悶,在意著不知道晴晴什麼時候才能了解媽媽的想法. 學習應該是要出於自然,喜歡進而傾心投入其中,而不是一窩蜂人云亦云趕熱鬧.況且,技藝性的才藝必須持之以恆,不斷練習磨練才能精進,三天補魚兩天曬網是不會有任何成效的.與其每樣學習蜻蜓點水成為通才倒不如醉心於其中一項為專才,沒有壓力不會時時迷惘陷入惡夢中.況且興趣的陪養和才藝的養成是完全不同的兩回事,現在的妳懂的這兩者間的微妙不同嗎? "半途而廢"及"無奈放棄"是會蝕毀摧殘媽媽的心啊! 學鋼琴這件事就再議!!!!!

2010年06月10日
公開
26

What am I ?

What am I? By Vena Hello,what am I?I am not a girl.I am not a dog.I am not a boy. I have two wings.I have blue faother(feathers). What am I? Yes, a bird! Hello,what am I?I am not a fish. I am not a bear.I am not duck. I like to run.I have four long legs,I like to eat leafs(leaves). What am I? Yes, a zabra! 星期一英文課下課後晴晴興高采烈地向我說:馬麻,Tr.Kim說我的短文寫得很好.她要我把錯的單字訂正好然後重抄一遍,貼在芝麻街的櫃台玻璃門外面喔! 喔!這麼厲害呀! 上星期六晴晴愁眉不展地跑來向我討救兵,她說英文作業不會寫. 我"哦"了一聲.心裡很清楚這孩子的依賴性又來了,就如同3~4個月前的英文造句一樣.這次我已經懂得如何應對了. 我告訴晴晴:你不會我也不會.你有去上課我沒有耶.況且Kim一定在上課的時候有大概講解過了也有類似的範例給你們看.你自己先去寫寫看,要是還不會,我再打電話問Kim怎麼辦好了.(希望給她些壓力) 晴晴默然地回到書房,看著她癡癡地盯著作業看,當媽媽的還是不忍心,於是乎眛著良心提點她:你可以用你學過的動物單字啊!很多不是嗎?然後再去想想有學過什麼東西是可以形容他們的,例如鳥有.......... 我話都還沒說完,晴晴就急忙打斷我,"馬麻,你不要講,我知道了,我自己寫" 然後就振筆疾書時而抬頭凝望時而喃喃自語,不到半個小時,這短文就完成了. 所謂"事在人為",晴晴寫短文這事又讓我體會到孩子無窮的爆發力和潛力. 今天就算短文沒有貼在公告欄上,只要是自己動腦筋思考,一點一滴辛勤耕耘而來的成果,我都認為那是甜美可期的. "有為者亦若是",晴晴!要記住這個道理喔!

2010年06月08日
公開
26

祝福

昨天下午接到大陸工廠財務(會計)的電話,她告訴我,她辭職了! 我訝異了一下也關心她的辭工原因. 她說:做得不開心,沒有受重視的感覺而且也覺得在這兒學不到什麼東西. 在電話這頭的我聽得有小小的感觸起來. 自從工廠前任會計離職後,接手的小姐始終無心也短暫停留. 唯有這位謝小姐去年10月上任後,幾次與她對帳沖銷,討論帳務事宜,發現她很用心也很投入,從完全不同的行業踏進來,學得快,反應靈敏,與我應對也謙虛有禮. 她說:剛接手上班的那一個月完全陌生不熟悉,日子過得痛苦萬分,總想要放棄. 但是牙一咬忍一忍也就過來了.但越待越無趣,越是嫌棄. 聽著她誠懇不藏私的剖白,令我深深感動. 人與人的相處貴在誠實坦白相互尊重,而我也暫時忘記老闆的忌憚台幹的叮嚀, 說出了我的真心話. "謝小姐,留在這待價而沽,風雨飄搖的工廠老實說真的是沒前途也沒願景,所以我也不好再說些留人的場面話了.至於信任的問題,所有的經營者都是一樣的心態,對你並不是例外.我們都是老員工了,才能稍稍走到這階段,自己的心態想法最重要了,想通了想開了,時間久了局面也就不一樣了. 你還年輕,時間就是你的資本,是應該好好得到外面去闖闖開眼界.多吸收多了解不同行業的差異和優缺點.如果找到適合自己個性,原則,理想的職業就要將眼光放遠,就算累,苦也要撐住.所以祝福妳喔,加油! 掛上電話的我,心裏的漣漪一波波. 都將屆不惑的年齡了,早已失去動力和衝勁.心裏老是牽掛著所有,恍然間已經失去了優勢及企圖心.不過人各有志,我依然相信我的選擇能讓我獲得無價的幸福. 祝福我的朋友們,無論是即將振翅高飛或者已經良禽擇木而棲,都能翱翔天際鵬程萬里!

2010年06月04日
公開
29

FW:我不懂生命的意義---李家同

我不懂生命的意義--李家同 老杜是我電機系的同學,他一直和我們不太一樣,我們念書都是應付考試的,老杜卻不同,他隨便念一下,就可以應付考試,所以他念書永遠念得非常徹底。我們選課的時候 總是選容易的,他卻不然,在大學的時候,他就到數學系去選課,而且他也將電磁學念得非常好,遠遠比我們念得好。 老杜畢業以後,進了一家小公司做事,當時大家都熱中數位線路,只有他一個人做的是 類比線路,我們都覺得他有點頭腦不清楚。沒有想到的是,多媒體電腦來臨以後,他練 好的功夫大為有用,全國會設計類比電路的人非常少,他也自己開了公司,公司的股票一漲再漲,老杜的身價也一漲再漲。 我們都非常羨慕老杜,總覺得老杜為什麼如此聰明,無論做什麼事,都做得這麼好。 可是我們大家卻有一種奇怪的感覺,那就是老杜不是那種以賺錢為唯一目的的人。無論他賺多少錢,他不會因為他賺了這麼多錢就心滿意足了。 ! 過一陣子,老杜開始追求別的東西了,他常常出國,但出國不是在於推廣公司的業務,而是為了追求一些精神上的滿足,他常到各種靜修的地方去,照他講,他到的地方都是有名的地方,也常常聽到有名的宗教領袖講道,可是他一直對這些講道不太滿意。他常常覺得這些高僧講的道,不是聽不懂,就是了無新意。 老杜所想要得到的是生命究竟有何意義。我們這些學電機的人當然幫不上忙, 他老兄花了好多錢去探索生命的意義,也常以靜坐的方式去悟出生命的意義, 照他講,他是越悟越糊塗 有一天,老杜忽然打電話給我,平時他講話向來是痛痛快快,這次他卻欲言又止,原來他說他要去找一位他過去的一個女性朋友,這位女性朋友姓張,老杜在大學時參加過山地服務社,就在那時候他認識張小姐,也有些來往,雖然我們不 能說張 小姐是老杜的女朋友,但是人人都知道老杜非常心儀張小姐。 大學畢業以後,老杜告訴了我們一個令他心碎的消息,張小姐決定去做天主教修女了, 她參加的組織專門替原住民服務。老杜雖然有失落感,當然也很佩服她, 張修女發終身大願的時候,老杜曾經去觀禮,他站得遠遠地觀看了全部的儀式,事後就永遠不再提張小姐了,畢竟人家已經是修女了。 這次老杜告訴我,他終於找到了張修女,她在好遠的山地村落替一群小孩l服務。 這些小孩子家裡發生了一些變故,張修女在照顧他們。老杜說,這二十年來, 張修女從未離開過那個山地小村莊。她一定會告訴他生命的意義何在。 我同意他的看法,可是我不懂為什麼老杜要告訴我這件事情。原來老杜想去看她, 但不敢一個人去,他要我陪他一起去,替他壯膽。 老杜已經四十幾歲的人,一夜之間,變成了小孩子,也難怪他,誰敢去找一位修女呢? 我們兩個人開了車,終於找到了張修女工作的地方,一進去,迎面而來的就是一些鬧得不可開交的小孩, 那裡有好幾位修女,我們問了一陣子,找到了張修女。張修女看到我們,很和氣地問我們來的目的。 我們說我們是來捐錢的,於是張修女就帶我們去她的辦公室。到了辦公室, 老杜再也按捺不住,他告訴張修女他的名字。 張修女聽到老杜的名字,大吃一驚。她說她完全沒有想到他會來這麼偏遠的地方。她雖然在這二十年來,從沒見過老杜,卻在報紙上常常看到這位電子新貴的消息。她說她常常替他祈禱,但是她沒有說她祈禱的意向,我猜這絕對和賺錢無關。 張修女卻不是一個閒人,那些調皮的小孩子不停地去告狀。一個小女孩說一個小男孩偷吃了她的餅乾。 張修女給她一塊新的,卻引起一大堆小孩子都來要餅乾。一個小男孩摔了一跤,哭著來找張修女。張修女將他抱了一陣子,他才不哭了。 就在這種紛紛擾擾的情況之下,老杜向張修女說他這幾年來一直在尋找生命的意義,但一直搞不出所以然來,他相信張修女一定知道答案。 張修女的答案才真令我們大失所望,她說她其實是一個很沒有學問的修女,對於神學知道得少之又少,如果硬要說明生命的意義,她可以去查書,但她相信書上的答案,老杜早就知道了,也不會使他滿意的。她還調皮地問老杜,如果像他這麼聰明的人都無法瞭解生命的意義, 誰能瞭解呢? 就在張修女和我們聊天的時候,另一位修女進來了,她暗示廚房在等她燒飯。 我和老杜到了這個時候,已經餓得發昏。 之前小朋友拿餅乾的時候,我們兩人也分到了一些。不過這實在不夠, 我們也知道附近沒有什麼飯店,要想吃飯,一定要隨著張修女進廚房去。 一進了廚房,張修女就給了我們每人一件圍裙,我們立刻想起了「天下沒有白吃的午餐」的意義。 要燒一頓飯給幾十個人吃,儘管多數是小孩子,當然也不是易事,我們兩個人手忙腳亂地幫忙, 等到飯菜上桌,我們又被分派去不同的桌子管小孩吃飯,因為這兩桌的原來老師正好休假。 這些小孩發現有客人來,紛紛發起人來瘋, 有一個小孩,每一口飯都要老杜餵他,有一位修女來指責他,老杜卻替他辯護,他一方面胃口奇佳,一方面被這些小孩鬧得快樂無比。 吃完飯,我們兩人以為可以休息了,沒有想到張修女命令我們帶孩子們去睡午覺,這些小孩子一點也不怕我們兩個人,我們花了九牛二虎之,才將這些孩子哄睡著了。 張修女在她的辦公室裡再度招待我們,也倒了茶給我們喝,老杜喝了茶以後,向張修女 說:「我現在懂得妳為什麼二十年來沒有離開這個工作了,妳這樣的生活的確是有意義的。」 修女點點頭,她說:「其實我從來就弄不清楚生命的意義,但我知道如何過有意義的生活。這麼多年來,我一直扮演著好母親的角色,好多小孩子也因此有母愛。任何人只要 肯全心全意地去幫助別人,都會感到自己的生活是有意義的。生命的意義也許難懂,要過有意義的生活,卻不是難事。」老杜點點頭,他說在替那個撒嬌小孩餵飯的時候,他覺得他活得好有意義,至於生命的意義是什麼,他大概從此不想去研究了。他從此要過有意義的生活。 張修女說她知道老杜是一個聰明的人,他一定能夠領悟如何過有意義的生活, 所以她沒有講什麼大道理,僅僅將他拖下水。讓他嚐嚐幫助別人的快樂,果真老杜很快領悟了。 我們要告辭的時候,張修女找到了一盒伯爵紅茶送給老杜,她說她記得老杜在大學生時代很想喝伯爵紅茶,可是沒有錢買來喝。當時她家比較有錢,有時還請他。可是現在她不能喝這種昂貴的紅茶,因為她已經沒有任何收入,喝不起這種奢侈品。她告訴老杜, 自從畢業以來,她沒有賺過一毛錢。老杜收了伯爵紅茶,脫口而出,「小雲,謝謝妳,」小雲顯然是張修女的名字,張修女只好告訴他,她早已不用這個名字了,在這裡,她是「瑪利修女」。 老杜發動車子以後,向車子外面的張修女說:「瑪利修女再見!我會過有意義的生活的!」 這是二十多年前的事,老杜在台北從此一直照顧一批家遭變故的小孩子。 我有一次看到老杜帶著一個小男孩去買夾克,我也曾經見到他請幾個小孩子吃飯。他最厲害的一點是 能教一些高職生電機。儘管他的事業非常成功,他從未停止這種工作。 而我呢?我二十年前在德蘭中心開始做義工。我的教書生涯應該算是很順利的。做到了大學校長,也得到了好多學術界不易得到的獎項,但我總覺得我的生活之所以有意義, 是因為我一直在幫助不幸的孩子. >我們兩人都已是六十五歲,頭髮雖白,但仍健在,瑪利修女卻已在前些日子離開了人世,去世之前,她一直在鄉下一家小醫院接受治療,有人建議她轉診到台北的大醫院,她拒絕了。 她說對世界上絕大多數人來說,這種大醫院是奢侈品,她不願意享受這種奢 侈品。 她去世之前,也有一些令她記掛的事,都是有關孩子的事,某某孩子扁桃腺發炎,某某孩子手臂開刀,有一個國中畢業的男孩到台中去找工作,一直找不到,後來打電話來,他找到了隨車送貨的工作,修女聽到了以後,安心地閉上眼睛,從此沒有再醒過來。 我們當然都去參加了瑪利修女的葬禮。彌撒開始,前面的座位是空著的,在合唱聲中, 一百多位瑪利修女照顧的孩子們兩個一排地走了進來。我從未聽過如此好聽的聖歌大合唱。 當修女的棺木離開教堂的時候,一個小男孩好大聲地哭喊:「瑪利修女,不要走!」 我們兩人不約而同地想起了瑪利修女所說的話,「我不懂生命的意義」。 其實她是懂的,她知道生命的意義是無法用文字詮釋的,她選了另一種方法來詮釋她的想法,她將她的一生過得非常有意義, 「有意義的生活」應該是「生命的意義」最好的詮釋。

2010年05月27日
公開
24

差很大

星期一時晴晴的連絡簿上備註了一項:帶網(注音)球,網(注音)球拍. 我一看又從椅子上站了起來.我都到了花花的年紀了,可是體育課還從未上過一堂網球課.我們的那個年代,網球可算是貴族運動吧! 雖然從未領略其中技巧但也略略知曉,這網球拍不便宜吧! 叫來晴晴問清楚,她還是一貫天兵迷糊態度,沒帶球拍就用學校的(那何苦來哉要帶網球拍呢?) 況且都已經5月下旬了,到學期末體育課不過剩下5~~6堂課,這未免太不符合經濟效益了吧.趕緊打電話給喜歡運動的舅舅討救兵.舅舅慷慨又大氣地說:網球拍沒有啦!我的高爾夫球杆借你去拍啦.又是個來攪和的. 趕緊上網查查資料,是否有便宜低價的兒童網球拍,可惜遠水救不了近火. 就算我星期一十萬火急下標,星期四恐怕也到貨不了.手錶一看,都九點了,要把拔先到店家去了解狀況再做考量. 結果把拔帶著被店家奚落嘲諷買不起的心情回到家,我們這兒沒賣兒童網球拍,體育用品店櫃子裏的名牌球拍要6~7仟元,沒名號的也要1仟多元.是說小二生需要帶1千多元的球拍只去上為數不多的體育課嗎? 我決定急事緩辦.還有2~~3天的考慮期,我最壞的打算是寫封詞文感摯不失禮貌卻又能表明我的態度立場的短信給老師. 於是,叫來晴晴要她隔天到班上去了解狀況回家稟報. 星期二晚上,晴晴如預期般沒心眼沒疑問地大聲回報:馬麻,我們班好多人都帶了耶,他們都帶了羽球拍在玩了. 咦?????????我嗅出了很大很大的不一樣喔!老師說帶網球拍,同學們怎麼都帶羽球拍呢?來,說...清...楚! 晴晴還是一樣散仙一樣迷濛回答:我也不知道耶! 我的眼睛冒著絲絲火花,嚴肅正經告誡晴晴:明天星期三妳最好,一定要給我問清楚來,否則,事情就不好玩了,知道嗎? 晴晴默默地點點頭. 昨晚,星期三.晴晴不好意思又歉然地公佈答案:馬麻,是帶"羽球拍"!不是網球拍啦!呵呵,就是這樣子. 天啊!羽球拍VS網球拍,100元VS6~7000元. 媽媽,你的心臟真的要很強啦!

2010年05月20日
公開
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乘法檢測

晴晴星期一連絡簿上寫了這一條"星期三乘法檢測".嗯~~看起來似乎有些慎重. 該不會是像小一時的全縣注音符號檢測吧.趕緊翻翻重要行事曆,咦??沒有啊! 喚來晴晴打破砂鍋問到底. 天啊!果不出其然!真的是全北縣統一測驗.小潔班導師上星期五就公佈提醒複習了.接著翻開安親班的連絡簿,晴晴下午複習的成績差點又讓我昏死過去. 大大的70分標註在那兒. 晴晴的九九乘法是OK沒問題的,聽說檢測是放CD測驗的,也就是說必須倒背如流,飛速流暢的.郭老師用極快的速度口試,晴晴不習慣不適應,所以成績就慘不忍睹了. 那我也能加強再加強,洗澡時請她順唸倒唸多次,再隨機抽問.畢竟孩子的狀況是父母的責任.我做好應做的工作如同晴晴應該負起讀書的責任一樣. 星期二郭老師再幫忙速度加強,成績也就不至於讓我再爆青筋了. 昨晚回家晴晴便迫不及待告訴我她乘法檢測100分喔! 原來檢測50題,分為筆試和口試兩部份. 晴晴說:聽CD問的速度比郭老師慢,她有檢查,發現錯了一題,馬上改回來. 這樣就考100分了.馬麻,我可以加分嗎? 是啊!這並不難! 有練習就有斬獲,有檢查就有把握.這樣的道理用在任何一件事情上皆一樣. 要適應融入各種不同的考驗,更該用謹慎仔細的心態來面對最後的決定,有這樣的氣度和決心,任何磨練都難不倒你的. 我相信你一定能做得到,繼續努力加油喔!