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盧小霏

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媽咪閱讀-四的法則

2008年04月30日
公開
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也是同事貞秀借給我看的... 四的法則 The Rule of Four 作者：伊恩．柯德威、達斯汀．湯瑪遜 原文作者：Ian Caldwell、Dustin Thomason 譯者：劉泗翰 出版社：皇冠 出版日期：2006年07月31日 文藝復興時代的最後謎團！懸疑驚悚小說的最高傑作！ 全球熱賣突破10,000,000本！ 雄踞《紐約時報》暢銷排行榜長達9個月！ 華盛頓郵報暢銷排行榜第1名！ 洛杉磯時報暢銷排行榜第1名！ 丹佛郵報暢銷排行榜第1名！ 舊金山紀事報暢銷排行榜第1名！ 書選BOOK SENSE暢銷排行榜第1名！ 北卡獨立書商協會暢銷排行榜第1名！ 來自各界的最高評價 『結合了《達文西密碼》的神祕性，以及優美溫柔的筆觸……是一本極具可讀性的小說！』──People雜誌 『一本讓人大呼過癮的驚悚文學作品！……大眾的眼光是對的！……這本小說中隱藏的黑暗面，令人聯想到安伯托•艾可的《玫瑰的名字》！』──紐約郵報 『兩位從小一起長大的作者，合作出這本令人嘆為觀止的處女作！以驚悚小說為外殼，歷史研究為骨架，道出了一篇年輕人的成長故事。』──好書情報 『一本精采萬分的小說，密碼文字隱藏了文藝復興時代一個黑暗的密祕……作者的學識淵博 ……是一本不可多得的解謎書！』 ──紐約時報書評特刊 『一本令人驚豔的優秀處女作！……學院的黑暗觸角在校園裡潛行，人心惶惶。劇情盤根錯結，知識廣博，卻又極具娛樂性！』 ──寇克斯評論 『讓人聯想到丹?布朗及安伯托?艾可……有謀殺、有愛情、有危險，也有追查。』 ──出版家週刊 『聰明、原創……解謎的過程精采萬分！』 ──紐約時報 『一本罕見的驚悚小說！內容知識豐富，結合了動作場面與解謎研究。』 ──丹佛郵報 『刺激讀者的智力思考，充滿懸疑……讓人印象深刻！』──芝加哥論壇報 『一本情節精采的小說……聰明、緊湊、多元，娛樂性十足，知識性也極為豐富！』 ──舊金山紀事報 『一部緊張刺激的現代驚悚小說，巧妙地結合了歷史與懸祕……不僅能吸引《達文西密碼》的讀者的喜愛，它還提供了更多引人思考的知識……』 ──校園圖書館雜誌 五百年前，一場精心設計的謀殺， 文藝復興時代最驚人的謎團隨之埋葬…… 五百年後，當暗藏殺機的書頁再度開啟， 誰將能戰勝智慧女妖所佈下的陷阱？ 　　平靜單純的校園驚爆槍響，也揭開了學術殿堂背後的醜陋黑暗，而這一切，全都源自於一本從文藝復興時代流傳下來的古書《尋愛綺夢》－－一本以密碼文字寫成、晦澀難懂的巨著，書中藏有足以改寫文藝復興歷史的驚世秘密，但五百年來無數學者費盡心血卻不得其解。 　　普林斯頓大學的準畢業生保羅，大學四年都狂熱的投注在研究《尋愛綺夢》之上，如今只差臨門一腳即可解開謎底，於是求助於死黨湯姆。對湯姆而言，研究這本書等於繼承了已逝父親的畢生志業，但《尋愛綺夢》彷彿女妖的魔咒，總會讓研究者忘情的過度投入，也因此危及了湯姆與女友凱蒂的感情。夾在友情與愛情之間的湯姆，陷入了進退維谷的掙扎之中。 　　就在此時，他們偶然獲得了一本失竊已久的『守港人日記』，日記中記載的線索對解開《尋愛綺夢》的秘密至關重要，眼見最後一片拼圖已經到手，不料交給他們日記的研究生比爾卻在校園中遭到槍殺身亡！ 　　兇手的身分和動機都不明，湯姆與保羅一方面要設法破解最後也最關鍵的密碼－－『四的法則』的意義，另一方面還得面對警方對他們的懷疑。更糟的是，保羅的指導教授以及湯姆父親的好友似乎也牽涉在背後的陰謀中。重重的疑雲與迷霧，信任或是背叛，已無從判斷…… 　　全書以歷史悠久的名校普林斯頓大學為舞台，透過層層解謎的過程，帶領讀者一步步深入令人震撼的歷史真相，不但具備引人入勝的懸疑氣氛，更呈現了人性的掙扎及愛恨的交纏，構成一部融合了友情與愛情、文學與歷史、背叛與謀殺的最高傑作！ 作者簡介 伊恩•柯德威（Ian Caldwell） 　　畢業於普林斯頓大學歷史系，曾獲選榮譽學生聯誼會的會員，現定居維吉尼亞州的新港市。 達斯汀•湯瑪遜（Dustin Thomason） 　　畢業於哈佛大學醫學院，曾經獲頒哈佛大學的胡珀斯獎，現居紐約市。 　　伊恩與達斯汀兩人從八歲起即結為好友，一九九八年大學畢業後開始合作他們的第一本小說《四的法則》，歷時六年才完成，但從此一炮而紅，並晉身千萬暢銷作家。

小孩沒大沒小怎麼教

2008年04月22日
公開
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孩子出現對長輩沒大沒小或不尊重，若父母沒有適當糾正，長久下來，不僅會養成孩子霸道、不講理的個性，在團體中也會成為不受歡迎的人。所以，家長應讓孩子知道：一顆尊重的心是很重要的，有禮貌的孩子會讓他人覺得愉快、舒服。 孩子沒大沒小的原因 現在的大人們常會如此感嘆：孩子的禮貌都去那裡了？孩子這樣沒大沒小怎麼行呢？是啊，孩子這樣的行為反應是不是令你憂心傷腦筋呢？那麼讓我們來看看造成孩子這些行為背後的原因，以及如何教導孩子成為有禮貌、人見人愛的小天使呢？ 通常孩子會出現沒大沒小或不尊重長輩的情形及原因大約有幾種： 1.當自己的意見和他人相左時。 2.當孩子想故意挑釁，讓高高在上的大人們感受到侵犯，在頂撞反抗的背後傳達的不只是「己之所欲」，而是有強烈的不滿與不順從。 3.心直口快，不清楚什麼是不禮貌的表達方式，也不知道對方聽了心裡可能不舒服或受傷。 不同原因表現方式不同 此外，孩子往往會因為不同的原因，表現方式也可能不同。 ＊當意見相左時 孩子的本能就是以自己的立場為主，要他人接受自己的想法。於是他們就會以命令的口氣和對方說話，以求達到自己的目的。例如孩子可能會說：我就是不想這樣嘛，把東西給我啦！或在家看著電視，孩子突然轉到他想看的節目，忘了大家正在收看某個頻道；再者爸爸媽媽可能正在看書或報紙，孩子就這麼搶著過去說我也要看！ ＊挑戰大人的權威 當爸爸媽媽要求孩子做某件事時，若你是用較嚴肅及命令的口氣，孩子可能就會出現極力反抗，甚至口出不禮貌的話語。這時的孩子可能是想引起你的注意，表達他的不高興，藉此不禮貌的動作想反抗你的權威。孩子不是不懂得應該尊重大人，而是他在尋找那一個可以同時擁有你的關注，卻也不失去自己的平衡點。 ＊屬於心直口快 為什麼孩子會不知自己的表現及說出的話，是沒有禮貌並讓人覺得不舒服的呢？除了個性外，也許在孩子生活的周遭，他常看到大人的對話是很直接且大聲的，忽略周遭人的感受，所以長久下來耳濡目染，行為表現出來方式也是直接、理所當然，也不覺得會有什麼不妥。所以，環境對孩子的影響是很大的！ 生活中糾正孩子的行為 當孩子出現沒大沒小時該教導他呢？ 1.告訴孩子正確表達方式。當孩子表現不禮貌態度時，家長可以告訴孩子，如何用較有禮貌的方式來表達自己的意思。例如：孩子也許因為不從而說出：「你不要管我啦，我就是還想再看電視嘛！」這時家長可以先暫停孩子看電視的動作，並清楚告訴他原因。建議他可以換個方式說：「爸爸媽媽，現在這節目還沒結束耶，可以再給我一些時間嗎？」婉轉的表達減少親子間情緒衝突。當然也不要強迫孩子一定要接受自己的建議，可以先聽聽孩子的想法和理由。 2.先隔離冷靜一下。對於正在生氣而口不擇言的孩子，可以讓他獨處一下，等他的情緒平穩時，再透過故事或角色扮方式，讓他了解他說話的方式是不正確的，會讓對方感覺很不舒服。而爸爸媽媽千萬不要自己先發一頓脾氣，然後等大家都氣消了就不了了之，這樣孩子不清楚錯在那裡，也不知怎麼樣才是正確的學習模範。 3.做孩子良好的模範。父母是孩子學習的榜樣，如果能做良善的引導及示範，相信孩子會學習的更好。如：遇到長輩師長及同學要問好、公共場所不大聲爭吵、把「請、謝謝、對不起」成為和他人對話中重要的元素……等。 4.耐心引導及學習。爸爸媽媽應該讓孩子知道：一顆尊重的心是最重要的。有禮貌、守規矩的孩子，會讓周圍的人覺得愉悅、舒服與溫暖，且受歡迎；相反的，如果你是一個沒禮貌、沒規矩的孩子，就會得不到喜愛，朋友也會疏遠你。相信只要父母在孩子小的時候，就細心的教導及引導孩子學習陪伴，孩子就會成為人見人愛的小天使！