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瑄瑄&恩恩

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到海洋公園找氣受

2015年12月14日
公開
46

12月14日 10:55 2015 / 12 / 14 (10 歲 8 個月) 我氣到憂鬱症發作氣奮難平 回來後 特地到鄉公所抱怨 接著找到承辦人員 心有不甘 下午特地再打電話給承辦人員說明我的委屈 就是領這張卡時曾經領到三張單子上面註明陪伴者的費用 當時看到時我非常不認同也很氣 所以已經撕毀 一理由時我覺得花蓮人口非常的少 為什麼不能針對當地12歲以下的手冊持有者與陪伴者皆免費呢? 我看到很不滿有當場提出抗議 二針對公車部份,花蓮小學生搭公車者我相信人數少之又少 (應該給予練習的機會確沒機會) 公所人員回應我到台北搭節運是四折優惠 我問那陪伴者呢?還不是要臨櫃購買,完全沒方便到我 搭公車時 陪伴者在新制下變成要付全票 舊制時陪伴者是半票 三練習主動性等待的場所非常少之又少 四回頭看了我自已的日記才發現 我無手冊時願意花錢購票入場消費,有手冊後無言的抗議從2011年後就沒去過了 五海洋公園以個資法為由拒絕我翻拍公文內文 (我無知的權益是我最不滿的地方) 六一再要求我出示公文與宣傳單 (我覺得被刁難了,領承車卡時是在政府機構領的) (隨卡發的單子,我相信政府不會對我們失信的) (我不認同我不滿不去就沒事了) (誰沒事會帶著公文滿街跑或是多年前辦的宣傳單到處走) (我印象中單子上並沒寫明使用期限與海洋公園有權更改優惠內容) 七103年重新簽定合約並未讓使用人知道 我覺得我被強迫消費 正常來說停車費是100元這點從來沒變過 (當天我運氣好有停到莫名其妙免費的位置) 八再度上海洋公園的官網去看 上面有寫海洋公園雍有改變更項優惠的權力 (所以我再度至電給社會局承辦人員) 我問社會局那花蓮縣比較大還是海洋公園比較大 他隨時可以變動優惠內容那簽約有何意義 (承辦人沒回應我) 九我說我都已經看到新的約就是陪伴者390 我就算找到別人留存的單子能如何 也不能如何阿 承辦人說只要我找的到舊的單子保證給我滿意的交待

是否接受平行轉移

2015年12月08日
公開
29

今天又開會了 一診所要搬家了,看診醫師也少掉一個 (再來要看診全部都要預約,ㄞ我的頭很大) 二醫生直接給予建議是否接受平行轉移 (上次建議某所學校被我們全家推翻) 醫生給了我幾所學校的名稱 然後請巡迴師協助給予我學校相關硬體軟體設備的資料 然後可以安排我與老公先去學校參觀後再決定是否願意平行轉移 我剛剛告訴老公這件事 老公沒給我回應 或許是想等到他與巡迴師單獨會談完再下決定吧 醫生說如果我們同意平行轉移的話動作要快 要趕在鑑輔會作業時間內完成決定 (應該是指這學期末以前就要下決定排時間開鑑輔會) (再來等開會通知) 最好可以趕在二月以前可以將學校塵埃落定最好 醫生有醫生的期許 一樣要求我回家好好思考 這樣是好還是壞 ㄞ 反正上次跟心理師開會時 我已經將報告都交出去了 該寫的該說的 我想我一個都沒漏掉 但醫生主要是告訴我她給我的這幾間學校的師生比更低 巡迴師說這幾所學校都是需要安置才能就讀的 所以不怕沒有名額 師生比一對二 跟師生比一對五 真的差很多 叫我回家好好考慮 還有就是要我思考班上同學的年齡差距 做出最好的選擇 我自已有點心動 因為我真的看到大家壓力爆大 我也問了 如果平行轉移是否可將現有的資源全數都帶走 醫生說除了個人隨身助理老師以外 其他不會變動 隨身助理老師是由學校找的 換言之現在的隨身助理老師並不會跟著平行轉移 醫生說因為人數多,狀況多 所以隨身助理老師沒太多時間與恩建立安全感 所以有了反效果 (而且我對於想替換新的隨身助理老師已經死心了) (所以我給的報告中沒半句話針對助理老師的不滿,優點確特地的寫上去) (因為我知道那是老師要的,而我沒得選非得這樣做不可)

2015年恩的進步

2015年12月02日
公開
25

2015年恩的進步 一恩比在宜昌國小時生活的更是規律 二運動是早上運動晚上也運動 三睡眠時間不再天天晚上不睡 (有時會睡不著) 沒再吃降保適了 四早餐幾乎都會用光光 (以前早餐幾乎不太愛吃磨很久才吃一兩口) 五會期待星期二的課程 (以前從來不期待,跟本不喜歡學校) 六以往開學要有非常一段長的時間 每天早上在家鬧,拖時間不去學校 上了中原,這學期並沒如此 這學期晚到是因為運動時間後又洗澡拖到一點上課時間 七終於學會跳繩 八越來越有禮貌 九樂於助人 十學會摺衣服 十一會幫忙叫賣,賣魚 雖然撐不了多久,但肯做就是進步 十二恩進了中原國小以後 在所有老師的協助之下,連同全家總動員 (早上是爸爸送恩上課) (白天是阿嬤到校協助陪伴恩) 開始了上下一至的教養方法 隨著一次又一次的會議中 一點一滴慢慢的發現我與家人們做法錯誤 (透過不斷開會檢討,找到錯誤來改進) 進了中原國小以後 身為母親的我 終於不再感到孤單,終於不再單打獨鬥 有強大的老師群與醫生,心理師的陪伴下 家人們也終於願意傾聽恩的需要面對恩的狀況 給予適當的回應 重點是家人們終於願意學習如何與恩相處如何教導恩恩 十三感謝李老師如此的用心如此的包容這樣特殊的恩恩 努力營造教室和樂的氣氛 教導恩如何的熱心幫助同學建立恩的成就感 改善恩無事可做時會隨時隨地莫名其妙抓狂生氣的狀況 十四感謝助理老師隨時的協助李老師提醒恩的用藥情況 十五感謝學校和校長給予多方的資源讓恩上了寵物課後 喜歡上學 十六感謝情障巡迴師一路陪伴著我 讓這條漫漫長路不再孤單

連日雨水不斷恩都要發霉了

2015年11月04日
公開
48

連下數天的雨 週一晚上被寫連絡簿老師覺得恩感帽了 特地帶去看醫生 週日時我是有覺得恩怪怪的 想說再撐撐,撐不過再去看醫生 結果週一晚上還是就醫了 我覺得就是因為整個環境潮溼了 讓恩整個過敏起來 週日下雨下個不停 想說時數將耗盡了 所以週日和週一都停用 週二想了想看破了 這種濕冷的氣候還是讓恩在家較安全 這種忽冷忽熱的日子好煩人唷 希望時數快點下來 讓我再次申請下次的使用時數 每日焦慮時數沒下來 加上前陣子教新人教到我整個焦慮起來 煩到好幾次回診我都沒有認真針對醫生的回應 給予書面資料 這幾天婆婆才提到 原來新人九月五號就來了 原來我時數算錯是九月,九月沒有31天我製圖時寫上31天 原來我已經從九月焦慮到現在為止 時間過的真快已經兩個月了 其中有將近半個月我是雙倍以上的焦慮 每天累到滿身大汗都不敢說 (我也不確定雙倍焦慮的時間到底有多久) 因為一口氣有兩個員工 世界難教,讓我世界痛苦 再加上開學以後狀況其實不斷 (我無法親眼所見親眼所看,讓我也很焦慮) 煩到我一個最高境界 教到我一個一教再教教到很煩 受不了 為此我特地為員工做了一張圖 我終於教到受不了了 昨天11月3號我終於記得拿給員工看了 我拜託他用背的背起來 不求理解,只要記對做對就好了 我拜託他早到沒事做時就去看著這張學習單 背一下答案 我沒告訴他我有空都會抽問 不要每次被我問到都被驚嚇到 員工驚嚇到我是氣到無力又沒處說 (之前好多個員工都是差不多這副樣子我是教到很無力)

開會摘要

2015年10月13日
公開
35

今天又到了開會時間 連開兩場會議說起來還真的有點累 早上第一場跟身心科醫師開會一個小時 醫生給了些許的建議 (目前我覺得這是很可行的,但我提醒第一次執行會很痛苦) (要老師有心裡準備) 明確的告知接下來可能的程序 (我其實一直是明白的,只是前後跟我的認知不太一樣) 我再三告訴大家 說到要做到,做不到就別說 上次的開會我沒交出其他的內文 因為上個月好煩煩到我無法書寫回應 但我有用LINE回應過巡迴老師一次以後 再也不說不談,因為好煩 早上第二場開會跟心理師開會 心理師這次給我的功課是 學會當白臉學會放鬆 心理師說給我三個禮拜的時間交功課 然後針對我這次開會時提出的要求 心理師與老師說會繼續努力,然後會再撥出時間給我使用 重點我有聽到那句(說到轉學還不至於) 我安心了 在這場與心裡師的會議中我說的超清楚超明白的 為何晚上時常會沒有電不想跟恩有互動 有互動時就是叫恩做事 幫我收衣服,放衣服 心理師覺得這樣沒辦法成功的扮演家中柔軟的角色 叫我利用三個星期的時間好好想想 怎樣轉變角色 以前我是黑臉媽媽 現在要請我轉換成白臉媽媽試看看 開會時透過我敘述假日帶恩互動的情況中 老師說會設計新的融合課程加進來 期待恩可以更喜歡上學 然後我簡述一下暑假陪讀時我的經驗告訴我 恩確實非常的難搞 別的孩子好好帶