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育兒．持家．愛自己
亮亮媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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特殊行為記錄 今輪到Peko當小藍的小主人了，這次要麻煩Peko和媽咪多照顧幾天了。 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ＊最近幾週的週末，您在幫孩子複習功課時，應該有留意到孩子的主題課本內，兒歌的部份有圈字的練習，大部分的孩子在認識國字的能力上進步很多，能直接的說出，很棒喔！ 讓Jen老師很驚訝，孩子的吸收能力潛力無窮呦！爸爸媽媽也要給孩子讚美一下囉！ ＊下週一Jen老師須請假一天，因為回南部的家辦喜事，所以當天您有要事請與Tr.Marsa連絡喔！行政組也會有老師適時的支援，請您放心呦！ ＊回家功課 1.複習認字本（跑步、豬） 2.複習形狀和顏色（三角形、正方形、圓形、愛心形、星星形）（紅黃藍綠黑白） 3.複習數字及排序 4.複習唐詩（問劉十九） 5.複習美語（unit5 單字） 6.完成主題學習單 家庭生活分享 Peko好Lucky，比別的小朋友多了好多時間當小藍的主人。 帶回來的第一天晚上，媽媽看小藍的水有些髒了，所以就幫小藍換水，換完之後放到櫃子上，Peko一時不知道，哭哭啼啼地問媽咪小藍怎麼不見了（原來是爺爺騙他小藍被奶奶拿去煮了！） 哭得超級傷心呢！ Peko的綠色湯匙不見了，不知是遺忘在教室裡？或者放錯餐袋？麻煩老師代為尋找一下了，TKS！
特殊行為記錄 Peko第一次美術課使用水彩上色，除了新奇之外也覺得好玩，認真的作畫，當然作品完成時，手也沾得都是囉∼ 共同注意事項 今天發回一張10/31校內萬聖節活動調查表，這是寶貝就學以來第一次參加全校性的大活動喔！活動內容請參考通知單，若有任何問題可以詢問Jen老師喔，為了方便行政組在活動的前置作業順利，請您於下星期一（10/13）交回，謝謝您的配合！ 家庭生活分享 Peko晚上重複唸了好幾次『給你拍拍手，給你放煙火，送你去美國，給你吃蘋果！』 （真希望能看到現場轉播！） 還把蘋果換成榴連和香蕉，一口氣至少唸了5∼6次，還呵呵大笑， 唸完之後馬上跑去喝水；說著『我好渴喔！』 哈！這次換媽媽笑了（） （我看了也覺得好笑！） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 現在早晚溫差大，早上叮嚀亮亮：書包的衣物收納袋裡放的兩件衣服；一件短的，一件長的， 要她早上（接近中午）先拿短的出來換穿，下午再拿長的，叮嚀了一兩遍之後，亮亮說她會記得。 早上特地上去看視訊，不錯！果真有把媽媽的話聽進去，先拿短的出來穿了。
特殊行為記錄 Peko很喜歡和同學一起玩『生日快樂』，利用玩具排成蛋糕的樣子， 就有人會說『今天是我生日，唱生日歌吧！』 就看一群孩子圍成一圈，生日歌一唱再唱，Peko唱得很大聲，還會拍手耶！ 超好笑的畫面，而且每天都看得到喔！ 家庭生活分享 孩子們還挺會自找樂子來玩，很有創意呢！（是呀！） 亮亮晚上和媽媽比賽誰吃飯吃得最快，答案當然是媽媽贏了。 亮亮看媽媽的碗空無一物，居然不服輸的說： 『媽媽，你再去裝一碗，要裝很大很大一碗喔！』 （小孩的想法真是直接又可愛）（好好笑喔。哈哈哈） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 連『生日快樂』也能拿來玩，小孩真會自找樂子！
特殊行為記錄 Peko在班上不是個子最小的了！ 有一次在排隊時，無意聽到她說『我比妳高』 她那種得意的樣子，真的好可愛耶！ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： 相信您已聽到孩子說柳橙班有一隻寵物魚叫『小藍』了，這隻可是我們上次去校外教學時買回來的喔！ 上週在進行主題課時，孩子都表示想將『小藍』帶回家養一養，已向孩子們說明必須經過爸爸媽媽的同意才可以養，所以在此想詢問您的意願是否同意，若同意，Jen老師將以輪流的方式讓孩子一人帶回家一天，隔天帶回學校可以分享心得喔！ 請勾選： ⓥ願意讓孩子帶回一同飼養一天。 ○不方便帶回。 家庭生活分享 媽媽看了連絡簿之後，問Peko『妳對小朋友說〝我比你高〞呀？』 Peko回答『恩∼媽媽！我每天每天吃飯都吃很快喔！我長大了耶，我長這麼高了（帶手勢）』（） 媽媽每天接完小孩下課，一上車就是先翻開書包看連絡簿，很喜歡老師分享亮亮在學校的點滴，很可愛，也讓媽媽看到亮亮不同於在家裡時的表現。
特殊行為記錄 中午睡覺時，Peko輕咳一下，把午餐吃的全吐出來了。 所以辛苦媽媽洗被被囉！ 共同注意事項 Dear Parents： 快樂的週末又到囉！利用這週的好天氣可以帶寶貝出去走走，晒晒棉被，把冬秋季的衣服整理一下也不錯呦ㄅ 這週回家功課： 1.複習認字本（總複習） 2.複習顏色及形狀（三角形、圓形、正方形、愛心形，紅黃藍綠黑） 3.複習數字（1∼10） 4.複習唐詩（問劉十九） 5.複習美語（Unit4，複習字母A∼H） 6.完成主題學習單
特殊行為記錄 Peko今天吃完飯要去洗碗時，看到Aaron還沒吃完， 就告訴他『我吃完了！我今天沒有讓Tr.Marsa生氣喔！』 之後還補了一句『你慘了......！』（ 我哩＠＠） 聽到時覺得既好笑又五味雜陳，可能Peko對吃飯這回事感覺壓力頗大的， 好！從此以後Marsa要換個方式了！^__^ 家庭生活分享 看了老師的形容，我和Peko的爸爸都捧腹大笑！（哈） Aaron聽了那句『你慘了......！』，臉上應該冒出三條線吧∼ Peko在家裡只要一吃完飯，就會跟其他還未吃飯的家人說『我吃完了！我今天是大姆哥喔，你是小妞妞，羞羞臉送給你。』 措詞看來在學校還稍微有收斂一點！（） p.s.今天去接Peko下課時，Peko看到媽媽的第一句話也是『我今天飯有吃光光！沒有讓Tr.Marsa生氣喔！』看來以後Peko吃飯不乖，把Tr.Marsa的名號拿出來唬唬她，應該很有用！（哈）（） （^_^） p.s.附上月費，請老師查收！書包另準備一件上衣，放學校備用。 p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 亮亮真是可愛又調皮，還真有幽默感哩！
特殊行為記錄 嘿∼今天亮亮可忙的呢！ 亮亮要當起大姊姊，幫忙照顧今天剛來的小朋友琪琪喔∼ 亮亮果真很注意她的一舉一動，還會教琪琪如何正確的洗手呢！ 家庭生活分享 亮亮被老師賦予當大姊姊的任務，渾身上下充滿了使命感的感覺， 哈∼很可愛！媽媽光是想像就覺得有趣！（^_^是呀！） 亮亮在家很喜歡假扮『老師、姊姊』之類的角色，以後諸如此類的工作可以派給她多做一點，她很樂意的。 （表面上或許看不出來，其實她心裡很開心的）（^_^） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 亮亮剛上學時的不適應以及想媽媽就哭的狀況，彷彿是昨天的事， 現在居然已經可以幫忙老師照顧剛來的小朋友了！時間過得好快！小孩的適應力也很強哩∼ 我家亮亮已經從菜鳥晉升為老鳥了（）。
特殊行為記錄 我們亮亮啊∼只要到了吃午餐時，兩個眼睛就一直看著Tr.Marsa喔！ 只要我稍微一個動作，哇！我們亮亮就開始緊張了！．．．^__^ 不會啦∼亮亮進步好多呢！較不會把飯含在嘴巴裡，Tr.Marsa也是很愛我們亮亮的！^_____^ 家庭生活分享 看來還是老師們比較有方法（沒有啦！^_^），亮亮吃飯時看到媽媽都不會緊張耶∼哈！ 媽媽今天故意一直問Peko吃飯為什麼一直看著Tr.Marsa？ 亮亮尷尬笑笑不語，媽媽故意出選擇題給她選，答案是：怕Tr.Marsa唸她吃飯不專心。（^_^） 上週六帶亮亮去做牙齒的例行性健康檢查，順便塗氟，星期五時問亮亮會不會怕？亮亮說不會，還說她只要哭一點點就好了（哭還分『很多』和『一點點』嗎？）媽媽聽了心裡直發笑（^_^）。 不過結果是『一點點』都沒有哭喔！嘴巴張得大大地給醫生檢查和塗氟，亮亮自己也很開心。 （好勇敢∼看牙醫都不哭哭！我們家的baby看牙醫還要被五花大綁呢！） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ．本週在上課時發現，家長會幫孩子事先做預習，很棒喔！ 看得出您對孩子學習上的用心，但是請您勿讓孩子先將課本寫上答案，因為Jen老師在上課時，就無法評估孩子學習效果及需要加強的部份，謝謝您的配合喔！ ．最近新聞頻繁報導毒奶粉事件，相信家中有幼兒的家長一定很關心此事件，因為學校飲食佔孩子生活的大部分，特別在此告知家長，學校使用的奶粉都是澳洲進口的，而且豆漿也是廚房阿姨早上現磨的，所以請您對孩子在校的飲食放心喔！ ．今天有發下個月的收費袋，辛苦您囉！ ．回家功課： 1.複習認字本（小狗、跳） 2.形狀和顏色（三角形、正方形、圓形、愛心形，紅黃藍綠黑） 3.數字（鉛筆1、鴨子2、蝴蝶3、帆船4、勾勾5、大肚6、拐杖7、眼鏡8、氣球9、棒球10） 4.複習唐詩（1∼6首） 5.複習美語UNITL1.2.3.4總複習 6.完成主題學習單 前陣子亮亮跟媽媽提起，老師幫班上的桌子各取了一個名字。 (總共有6張小桌子，兩張併一大桌，所以總共是三大桌，一桌4∼6人不等) 亮亮說：一個是櫻桃桌、一個是香蕉桌，另一個是『亮亮桌』！ 媽媽當下原本沒很注意聽小孩的發言內容，但一聽到『亮亮桌』，耳朵馬上豎起來。 媽媽『什麼亮亮桌？你再說一遍。』 亮亮又從頭說了一次，不管媽媽怎麼問，得到的答案就是的確叫做『亮亮桌』。 當時心想怎麼可能用亮亮的名字去取名呢？亮亮也不是屬於會誇大自己到離譜的孩子， 莫非上學之後有了大頭症啦？ 今天去接小孩，跟Jen老師聊了一下，哇哩咧！真的叫亮亮桌！ Jen老師說是Marsa老師取的，至於什麼原因呢？ 媽媽才剛要問而已，就剛好有家長也要找老師談話了。 所以...動機還是不明呀。
特殊行為記錄 Peko這次戶外教學表現很好喔！ 會提醒和她牽手的同學排好位置，而且她很認真的聽講解，相信此次之行，她一定很有收穫，回家可以請她好好分享一番呦！ 家庭生活分享 亮亮一上車後，隨即開講，一路從學校講到家裡，跟媽媽分享了她在寵物店看到的寵物喔！ 還說班上的寵物是隻魚，名字叫小藍（還是〝南〞？），哈哈！可愛。 （因為是藍色，所以叫小藍呀！） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 今天也和Jen老師聊了一下子，老師誇耀亮亮今天戶外教學表現很棒，有把老師的叮嚀聽進去喔！ 老師說，亮亮今天和同學牽手排隊時，因為老師有叮嚀一定要把手牽好，跟亮亮手牽手的同學有些心不在焉的走著，亮亮就握緊小朋友的手，有點類似拉著同學的手，然後快步地走到老師面前排好隊！（哈） 今天又聊到亮亮個性的話題，Jen老師說蘋果班的老師總對她說：你們班的亮亮怎麼那麼安靜，每次跟她說話總是點頭和搖頭表示？ Jen老師說：那你就不了解了，其實她很活潑的哩！(Jen老師太厲害了) 亮亮玩玩具時最沒心防了，老師聽到亮亮對著同學說：「○○，我們要一起玩喔！」（）
特殊行為記錄 Peko今天上完美術課，照著老師的方法把工作服脫下，而且把它摺得很整齊喔！ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ．認識數字1∼10的概念，小朋友都學得不錯，偶而會聽到孩子在玩玩具時一起複習的可愛模樣，本週開始會加強孩子5以內的數量概念，多數孩子對於這一部份需學習較長的時間，比如：有3朵花，孩子數123後卻回答有4朵。在家複習時可以利用玩具或是糖果，家中方便可以取用的物品，讓孩子的學習融入生活中，概念的建立會更扎實喔！基本形狀和顏色的複習也是如此呦！ ．提醒您我們明天要去戶外教學喔！請讓孩子早點上床休息，早上才能準時到校。 ．美術課的時間有些異動，一樣是每週星期三，但是改為9：30上課，其他課程順延上課。 家庭生活分享 亮亮在家時，看到媽媽在摺衣服，也會幫忙喔！ 以前較小時都幫倒忙比較多，現在越來越上手了^____^。 （太好了，女兒就是貼心 ^___^） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。
特殊行為記錄 Peko和我私下獨處時，很高興的告訴我，她生日的時候，PaPa有做一個海綿寶寶的蠟燭給她，我驚訝的說：「妳PaPa太厲害了！」 共同注意事項 校外教學通知單： 配合主題課程的進行，本週四我們要去寵物店參觀，讓孩子看一看各式各樣的寵物及寵物的食物有哪些？相信孩子都很期待想去瞧一瞧了，所以請您配合以下細項： ．日期：9月25日星期四早上 ．請著夏季運動服及運動鞋或涼鞋，請勿穿布希鞋以防隨時脫落的可能而造成危險。 ．請準時到校，Jen老師還須再一次的做行前教育喔！ 家庭生活分享 媽媽找出今年過生日的照片跟老師分享，帽子的正面是海綿寶寶，其餘的卡通人物分布在帽子的側面和後面囉！ 看爸爸拍的照片就看得出來爸爸自己也挺得意的，因為連帽子都有“獨照”呢！^____^ （給PaPa拍拍手，很棒喔！） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 去接亮亮下課時，剛好Jen老師在值班教室，亮亮坐在外頭吃餅乾，Jen老師說剛剛亮亮準備要吃時，老師有提醒她等一下媽媽就來了，這樣還要吃嗎？小ㄚ頭很堅持的點點頭，要老師幫她打開餅乾袋子。 我問亮亮要不要上車吃，亮亮搖搖頭，手拍了旁邊的位子，意思要媽媽去坐在她旁邊等她吃完，媽媽只好一直和Jen老師聊小孩的事。 老師說今天隔壁蘋果班慶生，所以柳橙班也跟著有蛋糕吃，亮亮吃蛋糕時速度比較慢些，其餘吃完的孩子都去某間教室，Jen老師就在教室等亮亮吃完，亮亮突然跟Jen老師說：「我生日的時候，我爸爸有做一個海綿寶寶的蠟燭給我喔！」Jen老師聽了覺得亮亮爸爸好厲害，居然會做海綿寶寶的蠟燭！！？？ 我聽了哈哈大笑說：「不是蠟燭啦！是生日帽！」 這ㄚ頭要炫耀，至少答案應該要正確麻∼居然口誤說成蠟燭，哈哈哈！ 老師說亮亮平日很少主動跟老師們說自己的事情，大概今天剛好看到生日蛋糕，一時想起，才主動跟老師分享。 呵∼看來亮亮在外頭真是個安靜又低調的孩子啊∼
特殊行為記錄 上週Peko的鼻涕又黃又多，直到週五明顯改善，今天更好了，只有一點點清澈的鼻涕，在校也讓她多喝開水，Peko都很配合喔！ 數字卡的夾鏈袋有在家嗎？今天只看到交回數字卡，沒袋子耶∼ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ．秋天的季節早晚溫差偶爾變化比較快，請您幫孩子準備薄外套放在書包，放學前可視天氣狀況幫孩子套上喔。 ．上週利用學習區時間，教孩子如何使用衛生紙擦鼻涕及正確的擤鼻涕方法，大部分的孩子都能正確做出喔！您幫孩子擤鼻涕時也要提醒孩子嘴巴張開，一次擤一個鼻孔就好，才不會造成中耳炎呦！ 家庭生活分享 啊？原來數字卡仍有夾鏈袋的，媽媽星期六時才想說這週數字卡怎麼沒用夾鏈袋了？因為週六要複習時，我看亮亮是直接從學習單的透明資料夾拿出來的，而且沒有夾鏈袋，媽媽當時還想說這樣很容易掉數字卡，看來夾鏈袋莫名其妙消失了！ （今天有再補給她了。^___^） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 Jen老師真的很用心，還教導孩子們正確的擤鼻涕方法，老師不說，媽媽還不知道錯誤的擤鼻涕會造成中耳炎耶！！
特殊行為記錄 早上我們在上形狀認知課的時候，Jen老師問了Peko這是什麼形狀呢？ 結果．．．Peko對於形狀還不太熟喔！回家的時候可能要麻煩辛苦的媽咪協助複習一下喔，謝謝您囉 共同注意事項 這週的Homework： ．今天寶貝會帶棉被回家清洗喔！在麻煩媽咪囉！星期一請讓寶貝帶來學校喔！ ．複習認字本（來、椅子） ．複習形狀（三角形、正方形、圓形、愛心形） ．複習顏色（紅黃藍綠黑） ．複習數字（123456789） ．複習唐詩（雜詩） ．複習美語（P13-14） ．完成學習單 家庭生活分享 哈！媽媽想說是不是亮亮上課時突然害羞回答不出來呢？ 因為她對於形狀很熟悉，看到老師要媽媽幫忙複習，媽媽隨手拿了紙筆，依序畫上三角形、正方形、圓形、愛心形，亮亮都第一次就答對了喔！ （Marsa老師記錯了，亮亮真的會，很棒的。） 亮亮書包裡有一件衣服，但不是亮亮的，應該是小朋友放衣服時，錯認書包了，亮亮說那件衣服是nini的，前面有小猴子圖案。 （謝謝！已歸還給主人囉∼） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 看到Marsa說亮亮對於形狀不太熟悉，媽媽當下心想可能是亮亮突然害羞回答不出來，因為她對於形狀很熟悉，日常生活裡看到什麼形狀也都會跟媽媽說。 哈∼結果Jen老師回覆是Marsa老師記錯人了！
共同注意事項 Dear Parents： 哇！今天可真是一個精疲力盡的一天啊！ 又是體能、又是湯姆龍的，小寶貝們今天回家一定很好入眠！！ 今天寶貝的連絡簿有夾一張『台中市學前兒童發展檢核表』， 回家的時候請媽咪幫寶貝們檢核一下，怎麼做呢？ 就按照表上的問題問問寶貝，若寶貝能做到就圈『是』，若做起來的時候有困難在，就圈『不是』，依照檢核表上的要求做即可喔！ 所以今天回家完成後，記得放回寶貝的連絡簿裡喔！ 一定要記得喔，明天務必交回，若造成您的困擾，敬請見諒！ ．明天要帶棉被回家洗囉！ 今天早上梳洗完畢，穿戴整齊後，亮亮坐在床上看電視，因為距離要出門上學還有段空檔， 亮亮看沒多久就站起來跟媽媽說：『我想要去學校了！』 哈∼這點跟媽媽有像哩！
共同注意事項 Dear Parents： ．為保護寶貝的健康，如果寶貝不小心感冒了，請務必幫我們寶貝們準備一個口罩喔！這樣不僅能夠保護自己，更能保護其他的小朋友喔！ ．為確保寶貝能夠按時服藥，請務必填寫餵藥本喔，這樣老師才能正確及按時的幫寶貝餵藥！您安心，我們也放心．．。 ．明天有體能課喔！要記得穿運動服、運動鞋！ ．同時明天也有湯姆龍喔！所以襪子別忘了！此外請多幫寶貝多準備兩件上衣，因為明天“動”的課程較多！ 家庭生活分享 亮亮除了腳上穿的那雙襪子之外，在書包裡，媽媽有再準備一雙喔！
特殊行為記錄 亮亮很“恰”喔，怎麼說呢？ 只要有小朋友不小心弄到亮亮，ㄟ∼亮亮會以超快的速度“還手”喔！ 快到有時老師都看不到 ^______^。 雖然看亮亮及小朋友的相處情形很可愛，也很有趣，但是有告訴小朋友不可以去碰或捉弄小朋友的身體 ^______^。 家庭生活分享 亮亮確實對於觸碰到身體，的確會很有意見喔！^_______^ 媽媽就受到她的威脅過喔，媽媽很喜歡捏她的QQ臉頰，以前還小，會任由媽媽擺佈，現在可不是呢！媽媽捏QQ臉頰時，亮亮會很氣急敗壞地說：『媽媽∼你怎麼這麼壞呢！我不愛你了喔∼』（被打敗了，不過真的是媽媽錯在先，哈哈∼） 之前亮亮有時會告訴媽媽某某小朋友碰她或是打她，我有跟亮亮說，那個小朋友是不小心或是在跟她玩，有告訴她不能故意打回來，看來媽媽必須要再耳提面命一下了！ marsa老師今天和媽媽心有靈犀呢！都是寫有關於亮亮的恰北北事蹟。 哈！
特殊行為記錄 今天亮亮很厲害喔！哪裡厲害呢？ 這裡厲害-----吃飯時都沒有掉飯粒，以前亮亮吃完飯後，老師過去整理她的桌子時，通常都會「嘆為觀止」啊！而且還是仙女散花（米）呢！^____^ 不過今天Peko都沒有掉飯粒呦！有進步∼ 家庭生活分享 亮亮平日在家用餐習慣也是如此，媽媽通常都是「看不下去」，視「慘狀」而定，邊吃邊用手整理>"
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ．今天發回的工作袋中，已上完的課本有：菁英數學LA1和LA2、主題課本營養午餐，請將這些課本放在家中複習及閱讀，不需再帶回學校了。 ．原本一週會有一天孩子可以帶自己的玩具到學校分享，也有家長曾經提問過，但是Jen老師經過幾週觀察孩子們的玩玩具情形，還是常常起爭執，需一再的教導分享的觀念，也藉由學校的玩具時間，讓孩子練習適當的表達好參與他人的遊戲，加上孩子在玩時動作較大，所以為了孩子安全及私有玩具的完整性，暫時本學期不開放孩子帶玩具到校喔！ 若是您有任何的問題或建議，歡迎隨時與Jen老師連絡呦∼ ．本週回家功課： 1.複習認字本（小狗、跳） 2.複習形狀和顏色（三角形、正方形、圓形、愛心形、紅黃藍綠黑） 3.複習數字123456789及排序 （鉛筆1.鴨子2.蝴蝶3.帆船4.勾勾5.大肚6.柺杖7.眼鏡8.氣球9） 4.複習唐詩：雜詩。 5.複習美語：unit1（p13∼14） 祝您：中秋節快樂！
特殊行為記錄 Peko今天在湯姆龍玩得好高興，幾個小女生在球堆滾來滾去，也玩起了辦家家酒，有人當媽媽、姊姊．．當然Peko當妹妹囉∼真是可愛的一群耶！ 共同注意事項 ．請勾選學生資料調查表，並繳回建檔，Thanks！ ．發回您的親子合照，放家中珍藏喔！ 家庭生活分享 謝謝老師們給亮亮『飽足感100％』的月餅享用，老實說，媽媽一看到時真的嚇到，真的很有份量感啊∼哈哈！ 亮亮回家後再吃了半碗飯菜、一碗筍子湯（她的最愛）、1/4個柚子，整個肚子圓滾滾！ 嘻嘻∼知道老師為何說『當然Peko當妹妹』嗎？ 因為亮亮算是班上倒數幾個年紀小的，同學幾乎都算是哥哥和姊姊，亮亮也很自然地稱呼班上的女生為姊姊，老師說亮亮和其中一個女生都以『姊妹相稱』呢！當然這些姊姊的個頭比亮亮高許多，亮亮不管在年齡或身形上真的都是妹妹呀∼哈哈。 今天媽媽提早一個小時下班，除了順路買了日用品，還買平日要放在亮亮書包裡的小餅乾，媽媽特地挑選有小包裝的，這樣一次才不會吃太多哩！ 因為今天提早去接亮亮，媽媽一踏進校門口，遠遠地就看到亮亮一個人坐在教室外的椅子上，走進點才發現她手上正拿著一個傳統的月餅（直徑約有七公分，裡頭包著豆沙的），準備一口一口地享用呢！ 媽媽故意走到她前面有段距離的地方，歪著頭看她，哈！看到媽媽時還愣了一下，然後要媽媽去辦公室等她（等妳吃完我看天都黑了．．．） 之後蘋果班的老師走過來，跟媽媽打了招呼說今天比較早喔∼ 我笑了一下，蘋果班老師跟媽媽說：亮亮很會吃耶！ （想不到亮亮的〝餓形〞，連隔壁班老師都知道了！！！） 我跟老師說其實她以前胃口很不好，老師說上學活動量變大，胃口就會好一些，老師還用手輕壓亮亮的肉肉臉頰說『這個ㄉㄨㄞ．ㄉㄨㄞ要繼續保持喔，不可以不見喔！』（） 後來Jen老師進來學校找媽媽，跟媽媽聊了一下： 老師說亮亮這樣很不錯，吃得很好，幾乎每天五點一到就坐在教室外的椅子上吃東西，吃完之後就會進教室，老師還很強調『她都這樣喔』。 媽媽陪著亮亮在學校裡坐了一會兒，發現亮亮每天享用食物時的座位還不賴，因為前方剛好是一群小朋友上直排輪課（課後才藝），亮亮就這麼邊吃東西，邊看著小朋友玩直排輪，一點也不無聊喔！（）。 ↓今天的課程：依照地上的數字卡往前跳。
共同注意事項 ．因為班上人數陸續增加中，所以孩子的座位有稍微變動，若是您在視訊下找不到孩子的蹤影，可以在和我們詢問一下寶貝的座位喔。 ．為了維護所有孩子的健康，若是孩子正在感冒中，請幫孩子準備一個口罩放在書包內，老師會視狀況給孩子戴上，學校也會提供急用的紙口罩，謝謝您的配合。 ．配合湯姆龍課須穿襪子，所以在學習區時間有教孩子練習穿襪子的方法，大部分孩子都做的很好，少數孩子再多練習相信也會很棒喔！ ．近日Jen老師在上數學課時，明顯發現孩子的專注力增加了，所以在做紙筆作業時，幾乎能自行完成，不須老師從旁提醒，所以Jen老師有給孩子100分喔！爸爸媽媽看到功課時別忘了給孩子讚美一下呦！ ．昨天透過嫦娥奔月的引導，都對中秋節很有興趣，今天的月餅大餐更是興奮，看到各式各樣的月餅，有些孩子上台分享的很清楚都不怯場，很棒喔！ 家庭生活分享 謝謝老師的各項提醒囉∼
特殊行為記錄 Peko午睡時把腳伸到同學臉邊，同學用手撥開，Peko再次伸過去，來回3-4次，Jen老師有斥責她不可以這樣，很沒有禮貌，之後就沒有再犯，請MaMa再和她溝通一次喔∼ （小朋友睡覺時，是頭尾頭尾睡的，也就是說每個小朋友是互相反著方向睡，臉臉旁邊就是小朋友的腳腳） 家庭生活分享 晚上已向Peko耳提面命一番，並要她明天去向同學道歉（道歉儀式再麻煩Jen老師主持一下） 媽媽問她為何把腳伸到同學臉邊，是在玩？還是故意？ 亮亮搖頭表示不是在玩，我問她為何故意？ 亮亮就生氣說「因為他推我的腳啊！」 我跟亮亮說，你把腳放人家臉邊，人家當然推走！ 事後警告Peko，下次再發生這種事情，會請老師當場處罰，坐乖乖椅或者在教室罰站，戶外課時不准去戶外活動。 這ㄚ頭對環境越來越熟悉，就開始調皮搗蛋起來了．． 居然還故意把腳伸過去同學的小床，而且還是在臉邊！！！ 我問她為何故意把腳伸過去，亮亮生氣地說：因為他推我的腳！ 媽媽當下有懷疑是不是同學先鬧著玩，故意去推亮亮的腳，但是沒問亮亮， 怕她會用這個媽媽不確定的理由繼續說下去（阻撓媽媽的辦案結果）， 姑且不論是不是這樣，亮亮把腳伸過去就是錯的，媽媽有跟亮亮提醒， 如果是小朋友調皮在先，跟老師報告就好，不可以私底下跟小朋友生氣。 最後要她明天上學之後，去向小朋友道歉，亮亮點頭說好。 被亮亮臭腳熏臉的同學是個小男生，年紀小亮亮幾個月，之前的座位在亮亮旁邊，後來有新同學加入之後，座位不敷使用，增加座位之後，小朋友的座位也都跟著換了。
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： •本週的主題課「汪汪喵喵」將暫停一週，因為要進行和中秋節相關的活動課程。 ．星期三我們要進行「月餅大餐」喔！請您幫孩子準備一個月餅帶來學校，將會和全班一同分享，您可以和孩子一同討論要帶什麼口味的月餅呦！當天活動時會請孩子簡單介紹一下自己帶來的月餅，如：冰淇淋口味、麻藷、包紅豆、包肉肉等等。所以先請您在家先告訴孩子喔！ ．今發回一本「拉拉的故事」故事小書，在校已用大書分享過，小書就放家中讓您親子共讀喔！ 特殊行為記錄 Peko今天上舞蹈課好認真，跟得上老師的每一步驟，連舞蹈老師都說她好可愛喔∼ 家庭生活分享 亮亮平日在家裡就很喜歡唱唱跳跳，常在家裡唱起學校老師教的歌， 還會帶動作地唱，尤其唱「吐司發霉了」，最後那句「臉兒臭臭，一直生氣！」 右腳一定抬得好高，然後假裝很生氣的樣子踩步，哈∼ 早上送亮亮上學時，我看著校門口的老師幫她背上書包、工作袋讓她提在手上後，亮亮就自己一個人走進學校裡，我在車上看著她小小身影．．． 後來亮亮突然回過頭看，我趕緊隔著玻璃窗跟她揮揮手，她笑了一下，往前走了幾步路後又回頭看媽媽，我趕緊跟她揮手，她很開心地跟我揮揮手。 以往亮亮都是直接走進去學校呢！今天大概是發現媽媽車子還沒開走吧！ 晚上洗澡時，亮亮不乖被我唸了一下，她有點癟嘴想哭，後來我安慰她，要她把媽媽的話聽進去就好了，別哭了！ 媽媽問亮亮「你是誰的寶貝？」亮亮用手點了媽媽一下。 媽媽說「對呀！我很愛我的寶貝耶！不要哭囉∼亮亮有沒愛媽媽？」 亮亮說「有呀！那媽媽有沒有很愛很愛我呀？」 媽媽說「當然很愛很愛啊！你早上要進去學校的時候，是不是發現媽媽的車子還沒有走？」 亮亮說「恩∼」 媽媽說「那個時候就是媽媽很愛很愛亮亮的時候啊！」 亮亮聽完嘴巴有點癟嘴，然後就抱著媽媽撒嬌∼（小孩也懂得感性） 早上離開學校之後，心裡確實有些感動及感觸， 那種感覺很難形容，有種親子間的依靠和依戀，甜蜜又心酸酸地∼ 晚上跟亮亮說了那句「那個時候就是媽媽很愛很愛亮亮的時候啊！」 頓時發現詮釋的真好！ 很棒∼就是「愛」。
共同注意事項 很快又到星期五囉！趁著週末好好放鬆一下喔∼ 這週美語剛好有教到「Elephant」，所以不妨可以帶著寶貝去動物園逛逛．．． （上星期marsa也帶女兒去喔∼還不錯！） 這週的回家功課： ．複習認字本（跳、小狗） ．複習形狀：三角形、正方形、圓形、愛心形 ．複習數字：12345678 ．複習唐詩：江樓聞砧 ．複習美語：P11∼P12 家庭生活分享 Peko最近出門時，已經開始在路上認字了，周日出門時，在車上突然大喊 「媽媽∼那個字是〝小〞喔！」 好棒喔∼Peko自己也很高興！（好棒耶！） 最近學生陸續開學了，腸病毒的狀況好像又開始了，希望老師多要求亮亮及孩子們常洗手，腸病毒真的太可怕了！ （是呀！除了勤洗手之外，老師也會加強消毒。） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。
特殊行為記錄 Peko今天在認字方面，比週一時還厲害喔！ 會找出洗手、湯匙、小狗、跳、牙齒的字卡囉∼而且還會念給小朋友聽，very good! 家庭生活分享 亮亮晚上有一件讓媽媽好笑又無言的事情： 她吃飯時，看見自己的體育褲上面的標籤數字是26（尺寸），她問媽媽：媽媽∼我不是眼鏡8（班上的編號）嗎！這個（指標籤數字26）怎麼會這樣啊？你幫我買錯了吧？！ 到校時，剛好車子的前方就是Jen老師，老師剛好要下班回家，看到我下車後跟我聊了幾句。 老師說亮亮應該不會喊餓了，因為下午三點餐點時間，marsa老師幫她盛了一大碗的麵，亮亮全吃光，然後五點時，老師問她要不要吃書包裡的餅乾（媽媽準備的），亮亮說不要餅乾，要吃肉包（老師留下的剩餘餐點），結果餅乾後來請同學們吃，亮亮自己吃掉一個肉包（）．．．．． 回家後，我怕她吃太飽肚子會不舒服，所以晚餐盛了六分滿，亮亮吃完後，姑姑看了大呼：亮亮你肚子好大喔∼圓滾滾的！！
特殊行為記錄 亮亮很喜歡上體能課，每次上體能課的時候，亮亮都是笑瞇瞇的，帶動唱時亮亮也跟著吳老師唱唱跳跳的，上完課下來，已經滿頭汗了。 明天有體能課，要記得穿運動服∼ 家庭生活分享 亮亮書包裡有放一件小外套，想麻煩老師天氣較冷時幫她套上。
特殊行為記錄 今天老師教認字的時候，Peko表現的很大方，而且造詞的能力不錯喔！ 例如：老師教了〝小狗〞〝跳〞，Peko可以馬上告訴老師：這是跳舞的〝跳〞，小狗汪汪叫的〝小狗〞。 此外，老師又反問小朋友小貓、小狗、小豬的叫聲時，Peko都模仿的超像呢！ 共同注意事項 明天有遊戲室課程，請在書包裡替寶貝們準備一雙襪子喔！ 家庭生活分享 •今天Peko又喊肚子餓了，再麻煩Jen老師留意學校餐點內容了。 •除了Peko腳上穿的襪子之外，媽媽書包裡有再多準備一雙。 •附上月費，請老師查收喔！
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： •今天發回的主題評量單，請家長閱畢後簽名讓孩子交回，會幫孩子歸回學習檔案本中，下一個主題單元是「汪汪喵喵」會進行跟寵物有關的活動，若是您家中有相關書籍或是光碟，可以借給柳橙班當做教學資源喔！謝謝囉！ •今發回的一張著色紙，是校外廠商提供的，若是孩子著完色，可以自行帶著孩子去參加活動喔！ ．本週學習區增加「穿洞」的練習，先讓孩子練習穿大吸管洞洞，再讓孩子練習小吸管的洞，可以培養孩子的耐心及手眼協調的穩定度喔！ ．隨連絡本附上月費收費袋，辛苦您囉！ ．回家功課 1.複習認字本（洗手、小） 2.複習形狀（三角形、圓形、正方形） 3.複習數字12345678 4.複習唐詩（江樓聞砧） 5.複習美語（unit1 P9∼10） 早上抽空上去看了視訊，發現班上的孩子們先是擠在籃子邊拿取自己的數字卡（每個數字卡的外袋有自己的號碼），孩子們拿了數字卡之後，坐回自己的位置開始排列，我看亮亮很認真的在排列，其他孩子們也是，後來有一位老師走過去之後，亮亮和幾個孩子開始收數字卡，收完之後把數字卡放回籃子，再去拿取書包裡的衣服，放在桌上後，依序到門口排隊，就可以到外頭玩耍。 亮亮的動作很快，一溜煙的就全把這些事作好，看她大概是班上第三個把數字卡排列好的，一下子媽媽就沒看到人了（跑到外頭玩耍去了）。 ↓正在排數字卡 ↓增加兩張桌子，孩子們也調整了座位； 大家正在吃下午餐點，黃色圈圈處是亮亮。
特殊行為記錄 Peko今練習排數字卡，她越來越棒，照著老師的方法自己完成喔！ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： •感謝○○媽媽提供一篇不錯的育兒文章，今天發回與各位家長一同分享喔。 •學校的遊戲室，已全面消毒清潔過，下週將開放給孩子玩囉！請爸爸媽媽於每週一和週四讓孩子穿著襪子或者帶來學校穿，因為上遊戲室課一定要穿襪子才能進入，確保環境的衛生及孩子的腳底安全喔！
特殊行為記錄 亮亮今天食慾很好喔！ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： •目前數字排序有少部份孩子不熟，所以Jen老師沒有再加數字卡進去，讓孩子本週繼續將1∼7排熟後再增加數字卡，但是還是會教孩子認識新的數字喔！ 有家長反應數字口訣與家裡教的不同，因為Jen老師要讓孩子數學能銜接到中班的MPM數學，所以都是以MPM數學的口訣教孩子，這樣可以讓孩子學習更有連貫性，還請您多多配合囉！ ．學習區活動中，最近加進教孩子玩拼圖，6∼8片孩子拼成功的機會較大，有較有成就感，數字再多一點孩子就要花較多時間想一想，挫折感也較大，爸爸媽媽在家也可以陪孩子玩一玩拼圖，可以增進這個年齡層孩子的專注力及穩定度喔！ 媽媽回覆的家庭生活分享 內容是媽媽詢問學校廚房設備的問題(略) (Jen老師８�２８中午直接打媽媽手機回覆了)
