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育兒.持家.愛自己
∮O媽咪∮
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Hi~ 小寶真是可愛
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(來自諾亞網路分享)
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 一日請孩子們堆疊積木,彥傑從5個積木開始堆疊,每次增加一個積木,直到疊了8個積木,這不是件容易的事,可見他小手肌肉的穩定性真是一級棒!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 製作家人小書時,彥傑畫的家人都是棍子人,很可愛,只是無法著色,讓他覺得怪怪的. 因此彥傑請我幫忙,我教他只要將線條變粗,或是在旁邊多加一條線就有褲子的形狀可以著色了. 他好開心能畫出不一樣的人,當他拿著”新品種”的人跟同學炫耀時,有人冷冷的告訴他,哪有人的手是長在頭上的! 當場彥傑像是洩了氣的皮球,只好再回去修正手的位置。現在他已脫離畫棍子人的行列,但我想念他可愛的棍子人!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上周彥傑因爸爸休假的關係很少留下來用晚餐,可是老師們還是會習慣性的找他吃飯,此時聰明的彥傑都會告訴老師,他今天不吃飯. 謝謝彥傑能及時的提醒老師。不過吃飯時,少了彥傑的陪伴,其他的孩子曾經向我抱怨,吃飯的氣氛都不一樣了。孩子們都很喜歡彥傑和他們共進晚餐呢! ========================================== 媽咪的回覆: 謝謝老師的分享~^^ 我知道彥傑每次在學校吃飯幾乎都是最後一名, 希望孩子們想念他不是因為少了個墊底的, 哈哈..
來自諾亞網路聯絡簿: 書芸說: 一要生病快快好 / 二要有一位新朋友 / 三要爸爸送一架玩具遙控飛機 閎宇說: 一想當醫生 / 二想娶新娘 / 三會做個冰淇淋 柏嘉說: 一想穿新衣 / 二想學打鼓 / 三想踢足球 彥傑說: 一想穿新鞋 / 二想穿紅衣 / 三想放鞭炮 宥傑說: 一想吃紅糖果 / 二想穿新鞋 / 三想當王子 子玄說: 一想穿裙子 / 二想收禮物 / 三想媽媽生弟弟 芊恩說: 一想當白雪公主 / 二想買新鞋送弟弟 / 三想要有個小精靈 宗權說: 一想當郵差 / 二想學打鼓 / 三想投籃球 =============================================== 沒想到O弟的許的願望都有達成耶..只不過鞭炮換成仙女棒啦~^^
中班科學實驗 (毛細作用) (來自諾亞網路分享)
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 最近彥傑的胃口似乎不是很好,吃飯時他常會要求老師少給一點,而且吃飯的速度也變慢了;很多孩子在天冷時胃口會大開,但是彥傑卻沒有,希望彥傑能快點恢復食慾,這樣我才能放心!
中班科學實驗-玻璃杯樂器 (來自諾亞網路分享) 我們可以利用幾個盛裝不同水量的玻璃杯來製作類似鐘琴原理的樂器。玻璃 杯依水量多少排列,然後用木棒一一敲擊,使他們發出聲音。注意聽! 盛水較 少的杯子會發出較高的音調;振動也比其他杯子快。藉由玻璃杯產生的不同音 調,便能自行組合敲奏出一首曲子。也用玻璃瓶試試看。本實驗參考親子科學館科技入門第七冊447頁C-04 實驗紀錄 : 彥傑 實驗日期 : 100年12月29日 準備材料 : 同樣形狀大小的玻璃瓶子或杯子六個、木棒、水 實驗結果 : 1.( 0 ) 我能分別在玻璃杯倒入不同份量的水 2.( 0 ) 我能將杯子依水量的多寡排列 3.( 0 ) 我能分辨音的高低和杯中水量的關係
來自諾亞網路照片分享 (諾亞每個月都會辦慶生會, O弟是這個月的壽星)
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上週製作手指偶,彥傑在縫手指偶時遇見困難,因為平日我們練習穿洞洞板是使用平針法(呈現"-------“的圖形),這次使用包針法(呈現”////”的圖形)和他的舊經驗不符,因此他很容易就混淆了。他縫了又拆,拆了又縫,到最後不知該如何是好。他眼見同學們陸續完成,更是著急。還好老師發現他的困難,陪伴並協助他,讓他能及時完成了。看著他拿著縫好的手指偶和同學們一起黏貼裝飾物時他的臉上又恢復自信的笑容,我放心了!
馬麻記錯時間, 太晚下班, 先送哥哥去美術班, 再送O弟回家換要上台的衣服, 結果去到會場, O弟英文班要唱的二首歌已經結束了... 對不起O弟, 他期待很久了, 好在之後的魔術表演和團體帶動唱轉移他的注意... 諾亞送給每位小朋友的禮物是: 玩偶一個和印有個人相片的馬克杯. 哥哥今晚上美術課也有得到禮物. 二兄弟以後有專屬的馬克杯囉~^^ 因為團體帶動唱, 轉移了O弟沒有上台唱歌的失落感..
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上星期逛超市,彥傑在超市中很仔細的尋找有洞的物品,尤其是逛到零食區他找得更是仔細,因為他知道可以購買回去,所以更有探索的動力,看著他興奮的臉龐,相信這活動對他而言應該是很有趣吧!
來自諾亞網路照片分享
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好:一日進行英文字卡的記憶遊戲,彥傑對於卡片的位置及還未出現的卡片都瞭若指掌,可見彥傑的記憶能力是很棒的!
中班科學實驗-打電話 (來自諾亞網路分享) 將兩組漏斗的口分別插入一條水管的兩端,然後請朋友將一個漏斗靠近抹個 雜訊源,例如一杯正在冒泡的汽水,接著將另一個漏斗貼近耳朵,你將會聽到汽水冒泡的聲音由水管傳來。(本實驗參考親子科學館科技入門第七冊491頁) 實驗紀錄:彥傑 實驗日期 : 100 年 12 月8日 準備材料 : 漏斗、水管、汽水 實驗結果 : 1.( ) 我能製造一組簡易傳聲器(使用教具) 2.( 0 ) 我能經由傳聲器聽到聲音 3.( 0 ) 我能發現水管經由聲音的傳遞而產生振動
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上周四進行烹飪活動-製作米苔目,彥傑很興奮,但是當他聽到、並且看到製作的過程中需要使用瓦斯爐時,我發現他變得謹慎了,他很聽話地坐在位子上,操作時也能遵照老師的指導,完成每個步驟。當米苔目製作完成可以品嘗時,彥傑很開心,他說米苔目很好吃,並且吃了好幾碗呢!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 一日進行肢體創作-洞,就是利用身體的各部位變出一個洞的形狀,彥傑變了許多動作讓大家模仿,可見彥傑對身體是很有概念的。多虧彥傑刺激孩子們,讓其他人也願意嘗試不同的動作,而使此活動生色不少!
來自諾亞網路聯絡簿: * 會分辨衣服的前後 * 會依天氣變化增添衣服 * 會保持服裝的整齊和清潔 * 能保管自己的物品 以上各項彥傑皆能做到.
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上周美術活動需要使用榔頭加上釘子打洞,這對彥傑而言是個新的經驗,彥傑好興奮,拿起榔頭就敲,完全不怕榔頭敲到自己的手指頭,雖然他玩得好開心! 但是相對的我,就會非常害怕他會因此而受傷。希望他能透過這些活動培養小心謹慎的態度。
照片來自諾亞網路聯絡簿: 衛生保健 : 牙齒健康檢查(11月8日星期二上午到尚美牙科進行牙齒健康檢查及免費塗氟,請家長為幼兒準備健保卡到校,並親自交給值班老師,謝!)
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 英文課或體能課時,只要老師放一些節奏明顯的音樂時,彥傑就會不由自主的想要離開座位跳舞,以往彥傑會很隨性的舞動他的身體,而我也會盡可能滿足彥傑跳舞的慾望,但現在的彥傑很不錯已經學會等待了,他會等待老師請孩子離座跳舞,然後才盡情的舞動肢體!
來自諾亞網路照片分享. 這是O弟在佑昇農場裡的唯一一張照片, 而且我是因為鞋子才認出是他滴...通常只有媽媽才有這本事. (綠色衣服是學校的T恤, 每個小朋友都有穿, 所以這是為何我靠鞋子才認出啦~^^)
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 上周進行科學實驗-泡沫實驗,請小朋友們觀察加入沙拉油的蛋白以及不加入沙拉油的蛋白兩種材料的變化,並且請幼兒將蛋白打發,然後結合做蛋糕活動。我告訴幼兒要努力的將蛋白打發才能做蛋糕。照理說,彥傑拿到的是加入沙拉油的那一組,因為油和蛋白混在一起理應是無法打發的,可是彥傑還是努力的打出泡沫,造成實驗失敗。讓我懷疑;是我油加得太少? 還是彥傑太優秀了!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 一日上午進行主題活動,討論牛的相關製品時,孩子們對書上的水果加牛奶的圖片很感興趣,都說想要嘗嘗看。因為早上的點心都是水果非常方便,因此老師答應孩子們隔天就來試一試。有的孩子提議要拿家中的水果來,我也贊成,只是交代孩子拿現成的,不要要求父母出去買,若是沒有,也不勉強!等課程結束後,我便不再提起水果的事。沒想到彥傑的記性真好,隔天竟然帶了蘋果和水梨來學校,真的很謝謝家長及彥傑的支持,讓我們的品嘗活動更豐富了!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好:大班現在正進行水族館的主題活動,因此在教具教室放置水族箱養魚,每次進教具教室彥傑都會走到水族箱前觀察水族箱中的魚,有一天水族箱少了兩隻魚,他馬上報告老師,並且關心魚的去向,只是我也不知道,無法回答他。由此可見,他對小魚不只是好奇,他也很關心呢!
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 一日請孩子念英文讀本,彥傑念得很好,因此拜託彥傑陪較不熟悉的孩子念英文,只見彥傑很認真的一遍又一遍得念課文給那位同學聽,像個小老師般陪著同學學習,真是謝謝彥傑的幫忙!
來自諾亞網路照片分享.
來自諾亞網路聯絡簿: 家長好: 這星期加強孩子們對七巧板教具的認識及拼組能力,現在彥傑已經能成功的完成七巧板四級的挑戰,並且繼續向第五級邁進,由此可見,彥傑對於形狀拼組的構圖能力是很強的!