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A媽-Sandra

他的寶貝

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對症下藥?!

2009年06月03日
公開
34

這個標題下的不知妥不妥當? 但這篇是要說說培養興趣的問題。 好久以前有分享一篇洪蘭教授的演講線上收聽。 內容大概就是說,人的大腦沒有十全十美。 某一塊很強,另一塊就不太靈光。 當父母的就是要對小孩有興趣的方面去培養。 數學不會就算了,不要一天到晚教他算數學。 字寫不漂亮也沒關係,不需要一天到晚擦掉重寫。 這都只是在浪費時間。 音樂細胞不好,也別叫他去彈鋼琴、練聲樂。 浪費錢。 這個道理我銘記在心呀! 小子現在三歲兩個月,ㄍ跟ㄎ都還不會念。 阿公叫成阿東,水果說成水躲,有鬼說有ㄉㄨㄟ�/。 有些人會笑他,我總是對笑小子的人說:『沒有十全十美的!』 再說他有興趣的事吧--恐龍。 其實我已經忘記小子為什麼會這麼愛恐龍了? 但是自從他明顯的表現出對恐龍的喜愛之後,家裡就陸陸續續添了一些恐龍的書、字卡、玩具,甚至圖艦。 他是真的有興趣,每天跟恐龍行影不離。 睡前看一次圖艦,早上起來又翻一次。 一邊看一邊學認字。 其實我一直覺得小子認字不簡單,因為他的慣用語是台語。 中文又是他最近一年才學會的語言。 所以教他認字等於要在頭腦裡轉換好幾圈才會內化。 可是有興趣就沒問題耶..... 現在「100恐龍」裡面的恐龍名稱,他可以說出7、8成。 當然是一邊認字一邊認圖。 連肉食性、植食性、侏儸紀、白堊紀、三疊記、古生代,都可以正確無誤的說出來。 看不懂得字也會問:『媽媽這要怎麼念?』 自主性的學習才是真正有效率的學習。 小子,加油!

藝術啟蒙再體驗

2009年06月01日
公開
25

其實在一個多月前,小子就去上了所謂『藝術啟蒙』的課程。 因為過程還有成果都不太好,所以日記也懶得寫。 上次是用廢材,餅乾盒、養樂多空罐、優格空罐等,拼裝成的火車頭。 小子既沒興趣,也沒創意,所以他的作品完全是老師叫他做的。 而且上課的1.5小時中,小子一直想要去看書。 老師恩威併施的要他在椅子上坐好。 所以上次上完課之後,他就說不想去。 我也不強迫他。 但是因為教室就在住家附近,常常經過。 教室下面有很多玩具,小子深深被那些玩具跟書吸引。 每次經過都會討著要進去。 昨天經過,他又說要進去玩玩具、看書。 我跟他說明天來上課好嗎? 他說他要在下面玩就好。 我說那完一下子上去上課,OK? 他竟然說好。 然後今天早上就主動跟我說要去上課。 馬上帶他去。 今天是紙黏土的捏塑課。我只能說:正中下懷! 小子上課超認真。因為他就很愛玩黏土。 老師先給他們看一些深海魚的照片。 然後引導他們捏出魚的樣子。 加上鱗片、還有用一些工具壓出紋路。 然後再用水彩上色,水彩他又更愛了! 小子對顏色的認知也是很在行。 以上課程都是老師轉述,我沒上去跟他一起上課。 下課後,小子說上課好好玩喔! 下次還要再來。 晚上就請把比領錢,乖乖的去付學費囉! 10堂課,4300。每堂1.5小時。含材料費。 我覺得還可以接受,不算太貴。 這就變成小子人生中的第一次才藝課囉∼

真面目

2009年05月19日
公開
14

小子雖然飽讀詩書,但是他一點都不知書達禮。 他的真面目是個流氓! 我今天就要把他的惡行公諸於世。 早上起來,整理垃圾之後,拿到樓下去倒。 小子經過一個妹妹身邊,就往人家臉上『噗』了一聲。 有夠沒禮貌,馬上被我罵,外加罰站在中庭。 小子以為我會離開他,大聲哭。 一邊哭一邊說:『我是妳的寶貝,我是妳的寶貝。』 我說人家妹妹也是爸爸媽媽的寶貝,你這樣對待人家很沒禮貌。 然後我實在是太生氣了,又把他一路罵到樓上。 丟臉的是,鄰居打電話來問:『你剛剛罵小孩吼?』 唉,因為不打他,所以罵人的時候氣勢要足夠。 連樓上的鄰居都聽到啦! 中午鄰居皓鈞弟弟來家裡借機車。 小子拿一條橡皮筋往人家頭上甩過去。 我給他一次機會,請他不要在這樣,才剛講完他又馬上甩了一次。 然後就被我帶去房間訓話。 這還不要緊,過了一會,他拿機車鑰匙來還。 小子跟弟弟又搶東西(一個瓶蓋)。 因為弟弟把瓶蓋緊握在手裡,小子挖不出來,就從他的手咬下去。 馬上有兩個齒痕。這是第二次咬人。 我在把他帶去廚房,叫他在裡面罰站,然後說要帶他去拔牙齒。 小子馬上大哭,說:『我會肚子餓!要吃飯!』 我說你知道牙齒是吃飯用的,為什麼要拿來咬弟弟?前天跟小魚哥哥搶東西搶不贏也用咬的。小魚的肩膀被咬一塊腫起來。 反正你又亂咬人,等一下我就帶你去給醫生拔牙齒!肚子餓喝牛奶就好! 小子大哭,『我不要拔牙齒!我要吃飯!我肚子餓!我不要喝牛奶,不要吃粥!』 這時候人家皓鈞弟弟馬上被媽媽帶走,他可能覺得遇到瘋狗了! 小子還在哭,我打電話去訂PIZZA,他一邊哭一邊說:『我也要吃PIZZA!』 我說不行!你亂咬人,不要給你吃東西。除非你找到皓鈞弟弟,跟他說對不起,下次不會了。我才讓你吃。 我們出門拿PIZZA,經過牙科我說要帶他進去拔牙。 他說不要,他要跟弟弟說對不起。 回來之後,弟弟在遊樂區吃中餐。 小子馬上過去鞠躬,說對不起,下次不敢了。 然後就一路表現很好,吃完中餐還一起玩到三點半才上樓。 這個臭小孩就是欠罵欠修理! 久久要被我電一下才會乖一陣子。 去新營喝喜酒的時候,堂弟也說:『他真的好皮喔!』 對啊!他就是又皮又愛捉弄別人。 想跟人家玩又不懂得控制力道。 搶東西搶不贏就哭,現在還會咬人。 老娘真的會被他氣死!

我要把他養大

2009年05月15日
公開
41

小子一天到晚拿恐龍跟我玩『你好!我是X龍!』的遊戲。 在『36種方法教出資優小孩』裡面有提到: 20.提供孩子扮演類型的玩具。(促進社會行為及想像力的發展)如:洋娃娃、絨毛動物、偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等,幼兒透過扮演遊戲中角色的扮演學習社會性行為,了解社會真實的樣子。成人可以在家中的一個角落為孩子佈置一個扮演區,只需用矮櫃做一個簡單的區隔或找一個裝大型電器用品(如:冰箱)堅固的紙箱,在其中擺放幼兒扮演所需的道具,(道具必須是孩子日常生活中熟悉的物品,幼兒才會知道如何使用) 我們常常一人拿一隻恐龍聊天、打架、吃飯、出去玩等等。 小子今天拿了一隻副棘龍說:『我要把他養大!我要把他養成真的。』 前幾天問他長大要做什麼? 他說:『要當恐龍!』『要把恐龍的骨頭挖出來!』 考古學家,不錯耶....但是這樣媽咪就不能常常看到你囉! 他又說:『我要當蓋房子的!』 蓋房子?是設計的,還是真的在工地蓋的? 他說要在工地,操作重機械,跟工程師巴布一樣。 我說好啊!那妹妹當設計師,你來蓋,這樣全都包了! 然後他又說他要當刷油漆。 我叫他刷地下室的時候要小心空氣流通,不然會中毒。 『什麼是中毒?』(每次都恨自己幹嘛講他聽不懂得,然後解釋一堆∼) 『什麼是檔案?』 『什麼是很疼我?』 『什麼是千辛萬苦?』