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Willy mama

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Willy的一天

2007年11月18日
公開
15

Willy今天參加[佳音英語]第3級英語文能力檢定, 範圍大約是第5-6册內容(Willy現在唸到第九册,尚未結束)o 本來我不建議Willy參加這場所謂的[檢定考], "通過"代表什麼?"不通過"又代表什麼? 校外英文學習是[補習教育],是用來加強英文學習, 目的不是[測驗]程度,我希望Willy補習英文的心態是[學習]而非[考試]o 況且安親課程不輕,還要擠壓時間拿來複習以前上過的英文課程, 我怕孩子太累,所以不是積極參與o Willy拔這點倒是有他的見解--把拔認為孩子參加檢定考只是求取經驗, 不必太緊張,可以放輕鬆,不必在意[檢定結果],沒有得失心自然就沒有壓力o 把拔也認為找時間複習以前學過的英文課程很好啊! 可以溫故知新,多少重拾些記憶,能複習多少算多少,沒有壞處啊! 想想也對~所以對於Willy的英文[複習工作],我沒有任何要求, 佳音倒是替參加考試的孩子們上了幾堂複習課,都是利用週六上午時段o 對了!Denise老師出了幾份練習卷,我有幫Willy看看題目, 順便更正他的錯處,如此而已~ 所以一家3口禮拜天早上就在[大安高工]附近徘徊囉~ 把拔跟我兩個老夫老妻,趁著Willy進入考場之際, 就到附近的[丹堤咖啡]聊天互虧,煞是有趣~~ 這次考試也不緊張,因為Willy以前考過一次,已經有經驗了o 考試場面倒有點像[聯考場景], 家長也都分散在樓下迎頸等待,真是天下父母心~ 我跟把拔喝完咖啡,就到大安高工走廊看看學校的佈告欄, 話題也都圍繞在Willy的升學問題o 觀察一下這所高工好像還挺不錯的,對學生的專業科目十分重視, 科技大學的升學率也很高,將來Willy如果對職業專業課程有興趣, [職校教育]倒是可以列入考慮o 考試完畢接Willy回家,看他心情平穩,一切順利,這就很棒了o 下午本想帶Willy到陽明山走走,可是天公不作美,山上煙雨迷濛, 雨水飄零中我們胡亂吃點東西,就跟把拔到天母看友人的工地去~ 晚上又到士林夜市(我們家的造咖)打牙祭,吃餛飩麵,泡泡冰, 再隨意逛逛買點東西; 回家還不忘幫Willy複習英文第17課,寫寫小日記, 叮嚀一下明天的數學小考,一天流水式的生活點滴就這樣過去囉~

風雲變色

2007年11月17日
公開
14

剛剛才說把拔的[好話],這下為了[晚餐]問題, 又讓我覺得很難受~~ 因為--世上除了父母之外,就屬把拔對我最好! 我不能忍受Willy拔對我有一絲絲不耐煩~~~ 或臭臉以對~~~!這會讓我很受傷~~ 因為我嫁過來你家, 對我來說是沒有[退路]的人生道路, 我跟把約法三章過,他就是不能觸碰我的地雷, 否則這要比Willy不乖還要讓我受傷~~ Willy見我對把拔[大聲]回應,也靜默不語... 我不會無理取鬧,但[道理]我一定要說清楚-- 請把拔在家裡要有[建設性], 不要凡事拿[我]當藉口,孩子作息你要關心, 不要老是問我,這樣我會有壓力~~ 那如果說我[不吃不睡],孩子也跟我一起嗎?? 當然不是啊!你要帶領孩子正常作息嘛!!! 男人就是這樣-不點不亮!晚餐我氣到不想吃! (傍晚吃太多鹽酥雞,也不太餓就是了) Willy的晚餐還是有弄給他吃, 簡單煮個麵線+餛飩湯o 把拔呢?自己去煮泡麵,還故意關心一下孩子-- 明天考試用的文具用品帶齊了沒? 當我在曬衣服時,還要過來幫我的忙-- 免了~我自己可以啦~~ ......... 當我在折衣服時,把拔小聲問我:還生氣嗎? 剛剛我不是那個意思,是我不好惹你生氣! 可能是我精神不好,想睡覺吧!? 我噗哧一聲笑了出來))) 生氣?其實我不生氣,是"傷心"-- [傷心](ㄒoㄒ)--你懂嗎??!! 剛剛跟把拔[攤牌],Willy是聽得一清二楚, 孩子夠大了,也要讓他了解: 把拔固然對你有責任, 但你的生活作息跟時間安排也要自己注意, 不要老是等大人來幫你安排,自己要有主見, 提醒父母你的[立即需求]也很重要! 今晚把拔跟Willy都被我強迫上了一課!! 馬麻可不是好惹的喔╰_╯!

對話

2007年11月16日
公開
14

♡ Jessica 相關留言 前3名是很難能可貴的.因為不只要期中考考好. 還要看平時作業、小考...這些都要列入電腦計算ㄟ... 所以Willy還是很棒的內~ 妳說的對： 最要緊的是學習內容了解、並有打好基礎 將來才能邁向更深入的學習路程... 沒想到我已經能看到孩子們的考卷分數→面對它→放下它... 輕鬆但認真學習.對我對孩子都是一件好事！^_^ --------------------------------------------------------------------- 回覆： 不是喔! 這次的分數跟名次單單只計算這五科月考成績, 學期末會有整學期班上排名優秀跟進步獎, 那時才會算"總平均"分數o 我們一~三年級上學期功課很菜, 三下才慢慢進步,所以可以得進步獎; 功課寫得認真+才藝出眾,也會有"學藝表現優異"獎o 不過我做這些紀錄,只想讓Willy有個童年回憶, 讓他知道媽媽是關心他,愛他的, 讓他想想在小學時代曾經做過什麼?有受到某方面的肯定而已o 分數? 說穿了再過個幾年,就完全不重要了! 當然學習內容熟練,成績是不會差到哪裡去, 所以分數跟名次是用來做自我學習的參考, 而不是拿來跟同學做[絕對性]比較用的o 現在Willy已經小五, 我反而擔心他為了應付學習跟功課上的事, 失去許多探索外面世界的機會-- 我希望小孩能試著跟自己的[內心]對話: 比如說-- 我喜歡什麼?我學這樣功課有不有趣? 從上學跟生活中我可以獲得哪些樂趣? 可是現在的孩子整天都在上學做功課, 家長也都很忙,很累, 所以使孩子失去許多自我摸索的機會,也失去[思考]空間; 無法自行面對問題,家裡跟安親班都幫他想得好好的, 太缺乏[自我訓練]o可是也只能一點一滴要求他,訓練他, 因為要大人去配合孩子的學習,實際上實在有困難度o 拉拉雜雜講了這麼多, 也是因為我對[解題對錯]跟[分數]這回事漸漸想開了, 現在我喜歡去看孩子[錯]的地方-- 是不懂?還是粗心?還是做答當時心情不平靜? 跟孩子切點時間聊聊; [粗心]在我家一向是家常便飯,沒什麼好說的, 但若有[不懂]而我也很難解決的(我沒研究課本,說實話也無法正確解說), 那我反過來會要求Willy講解給我聽, 或是拜託安親班老師幫我加強一下孩子的學習內容o 現在面對Willy的學習種種似乎習慣多了, 心情也比較平穩o 讓我比較擔心的,還是他[做功課]的問題, 因為既然老師出了功課, 學生的本份就應該盡力完成它,這種[責任]觀念應該很重要, 我是這樣認為啦~ 但Willy不喜歡做功課,很會"ㄊㄨㄚ ㄙㄨㄚ",字又潦草, 能少寫幾個字他就簡化,所以功課內容乏善可陳, 他滿腦子天馬行空想法,無法化為文字發揮出來, 實在有點可惜~~這就讓我感到相當頭大@@"o 幸好孩子現在慢慢進步當中, 他似乎也逐漸明白,什麼是實踐[努力自我表現], 什麼是[思考], 但想的跟做的還是有段差距o 沒關係,他還是個孩子,慢慢加油, 大人都不見得能把事情做的很好呢! 說說我近來的心情, 謝謝Jessica耐心聽我發完牢騷喔~^^ 做媽的都一樣啦! 不學著[接受.面對.放下],能怎麼辦呢? 學習之路還是要繼續走下去啊! 我們都領悟到這一點了,只是心態上還是得加以調整o 不久的將來我們這些資深媽媽都可以[得道]啦!!呵呵^^......

愛比較

2007年11月12日
公開
67

真不知這個性到底像誰?? 把拔屬於[博愛]個性,任何人都好,都很客氣; 馬麻倒滿拘謹的,對外人小心翼翼, 雖然如此,但深知自己的立足點為何,所以也不愛比較o 這小子可不同啦!看見把拔馬麻對別人客氣, 還傻傻分不清--以為我們倆當下是對別人[好],忽略了他; 或者以為把拔馬麻把[好的事物]分享給別人,就是[吃虧]! 這種有點[現實面] or [客套]的場面行為,Willy尚分不清楚....... 這就算了~今天居然跟馬麻爭風吃醋起來! 小子跟我說:[為什麼把拔對我那麼兇,對你比較"好"]!! 對[我]比較好??--因為我是把拔的老婆啊!!@@ 當然不是!!你是小孩--小孩很多事都不懂, 當然要加以調教,如何[客氣]!?而且我們對你不好嗎? 是誰冒著刺骨寒風,在冷冷的秋夜風中騎逋逋為你尋覓-- 就想為你找頂新的安全帽,取代那頂幾乎已經[解體], 露出[保麗龍]內裡的舊安全帽? 還要選你喜歡的--多啦A夢圖案,順便加個俏皮塑膠[竹蜻蜓], 同時兼顧[蓋耳朵],擋風片要夠大......等條件; 而倆老還是戴著舊型安全帽,捨不得讓他們功成身退~ 這樣對你不夠好嗎?難道非得輕聲細語,才稱得上[對你好]? 看看別人家的孩子,不是嘴甜,就是體貼,再不然就是成熟懂事; 馬麻也不是愛比較,只希望你懂事一點,不要老愛計較[表面]上的事o 罵你,打你或處罰你,都不是把拔馬麻現在想執行的方針o 除了工作,煩心的事情之外,把拔馬麻也想過懶散悠閒的生活o 請不要說:[你們小時候功課一定沒有我多]這類話語, 你怎麼知道把拔馬麻現階段沒有工作跟生活壓力呢? 有時只是對你輕描淡寫,不願[詳細]提及罷了~ 跟你說太多,用太多世俗眼光向你說明生活細節,這樣對你有好處嗎? 把拔對馬麻說:[我活得越久,孩子就獲得越多]!! 這句話聽在馬麻耳裡,直覺把拔好辛苦哪~~~ 孩子!你還是早日成熟點,把拔馬麻的生活型態你要接受, 畢竟你是家裡的一份子,尚未獨立o 不要讓把拔馬麻帶你到公共場合之前,均需耳提面命一番, 深怕你會錯意,講錯話又擺臭臉,鬧脾氣~把拔出外打拼都戰戰兢兢地, 別人一句: [你家小孩怎麼這樣不懂事啊!]--哪怕是委婉的一句話或一個表情, 都會使把拔很無奈,很受傷,甚至生氣!! 教你功課,教你做人處世的道理,還要以身作則; 因為你已是個大孩子,還要輕聲細語但語氣堅定! [囉唆]與[關心]的界線究竟在哪裡? 是[責任感]的驅使......要提醒?大聲用罵的?...... 我的心情也不好過,真的好累喔~~~ >