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Annabell lin burgess

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圈詞

2009年10月13日
公開
10

還記得"圈詞"這玩意兒嗎? 沒錯~就是國小的國語課本裡 那些一個個聽著老師的口令~被咱們用鉛筆圈套起來的兩個字或是三個字 今天~ 我拿了小一下學期康軒版的課本和參考書到幼稚園 在場的日本媽媽~一看到教科書的內容都非常驚訝哩! "這真的是小學一年生的課本嗎?有這麼難嗎?" 中文檢定達二級程度的青木太太首先發難.. 接下來~就聽到森本~野上~那幾位日本媽媽們~嘰嘰喳喳的 用日文飛快的交談著 我雖然很努力也很用力的想要了解.. 可是只能聽個大概哩! 他們那幾位日本媽媽~主要是覺得才小學就教了這麼多~這麼難的漢字 會不會太"夭壽骨"了一點... "ㄟ~~このたくさんくるあだ∼どう意味ですか?" 森本太太皺著眉發問著 唷~~那就是圈詞啦~ 老師都會要小朋友在課文裡圈幾個詞 回家的作業就是一個圈詞寫個三~五遍哩! "ㄟ~~~~" 一聽到我的解釋~在場的各位吃驚極了 "這些是單字嗎?我看不像耶!"青木太太無法認同這種要孩子寫功課的方式 唉呀~我能說什麼呢? 這就是文化上的差異吧 ^^ 晚上~洗過澡後~媽咪也是把這些圈詞show給杰宏看 並告訴他~將來讀國小的作業就是要寫圈詞唷! "我才不要寫咧!"杰宏小子馬上挑起一道眉回嘴... "ㄟ~為什麼不寫呢?" 其實媽咪心裡對杰宏這樣的反應~是又驚又喜的 一來是擔心這孩子將來都不肯乖乖寫作業 卻又很開心科學弟很有自己的想法唷! 只見~杰宏跩個二五八萬的表示 "我都會了~幹麻要浪費時間寫這麼多遍呢?" 我想,這小子以後的回家作業一定都是空白的 唯一寫滿字的地方~則是聯絡簿!而且還都是紅字唷!

備課

2009年10月09日
公開
21

媽咪下星期就要去幼稚園教英文囉~ 最興奮的人~當然就是科學弟是也 這小子呀~可說是矛盾得很哩! 他又希望媽咪去幼稚園陪他上課~ 可是不願意跟大家一起分享Anna老師 唉~~或許這就是少男情懷總是詩的寫照吧!? anyway~ 既然要去上課 咱們當然得有所準備囉~ 這回呀~媽咪預定要教的是"顏色" 當年上課用的道具統統都丟掉~或是送人了 所以囉~咱們只得在重做一些上課會用到的教具囉! 說到顏色~咱們一定會需要用到"色卡" 我們把作廢的菜單剪成適合麵碗蓋大小的圓形 再一一塗上紅.藍.黃三種不同的顏色 剛好這陣子~杰宏正練習剪"圓形"哩! 嗯~~這個艱鉅的任務就交給科學弟來處理囉~ 待形狀啦~顏色啦~統統搞定之後 媽咪只要把單字一一標上就算是大功告成啦~~ ㄟ~~這下子可糟了 拼音這檔子事呀~就好像我們在寫國字一樣 平常利用電腦打字習慣的人(尤其是用注音輸入法的) 每次要拿筆寫字時~總覺得寫出來的字怪怪的 要嘛~不是少了一撇~不然就是部首的位置左右相反... 而英文的拼音呢~也是會遇到這種窘境哩! 喂~~阿舅~是bule?還是blue呀? 嘿嘿~~說來真的是汗顏哩! 我們這對平時跟老外哈拉得很開心的姊弟倆 居然連個blue也拼錯 ^^" 唉~看來得再回去蹲馬步~勤練基本功囉 ^^ ok啦~花了一整下午的時間~ 咱們總算完成了大部分的教具 而媽咪也事先跟科學弟套好招了 只希望星期一上課時~這小子不要出鎚就好囉~

雲的形成

2009年10月06日
公開
39

這兩天杰宏睡前故事cd是跟雲有關的故事.. 唉呀~託那套魔法科學苑的福..讓媽咪整整多了二十分鐘的保養時間咧! 不然之前苦命如我~一洗完澡出來~什麼保養品都沒上就得趕緊服侍小少爺了 現在~可以讓杰宏一邊躺著喝牛奶(歹勢啦~都三歲了~就是還沒斷奶哩!) 一邊靜靜的聽魔科的cd... 媽咪呢~也得以趁機會塗個乳液敷個面膜的... 看可不可以再交個阿多ㄚ男朋友... ㄜ~~扯到哪裡去了... anyway~ 就是因為聽到魔科裡的偵探王子提到雲的千變萬化 媽咪索性帶著杰宏做一些跟雲有關的實驗.. 想藉以加深印象哩! 首先呢~你知道"雲"是怎麼形成的嗎? 雲是冰冷的水滴遇到熱氣所凝結而成的唷! 聽不懂? 沒關係~咱們來做個小實驗吧! (阿舅本來提議~帶著杰宏把冷凍庫打開~就可以看到好多好多"雲"啦~ 可是媽咪一想到往後的"後遺症"..唉~還是別這麼做比較好唷!) 於是~媽咪就拿了個裝滿冰塊的小碗和一個鐵球 並且把球放在冰塊碗中 來~杰宏~請你先摸摸看~球是冰冰的還是好燙的? "冰冰的"摸了一會兒之後~杰宏小子煞有其事的宣佈.. 好~那請你對著球吹氣..看看會發生什麼事唷! 當被冰塊降溫的鐵球被杰宏口中的熱氣呼呼的吹著時 果不其然的~鐵球的表面~馬上浮起一層霧氣.. 嘿嘿~科學弟 這就是雲產生的原理唷! 這個發現對杰宏來說~實在是太神奇了 於是這小子吹著吹著竟然就上癮了哩... 嗯~~也好~~ 反正叫他住"嘴"他也聽不進去 不如~我就先去看一下"天下父母心"囉~ 喂~小子ㄟ~等你不想吹了~再來叫我嘿! 唉呀~小孩子就是那麼顧人怨 當如玉和永德正破門而入要抓志輝和有美的猴時... 杰宏雙手一攤~表示不玩了... 嘖嘖嘖!! 好吧~那麼媽咪問你 雲為什麼會一直飛在天空中 不會掉下來呢? 是因為熱空氣唷! 來~咱們再做另外一種實驗吧~ 於是~ 在邊剪邊看電視的情況下 這根可憐的吸管被我搞得歪七扭八的(還好杰宏一點兒也不介意哩!) 來~杰宏~你對著吸管吹氣~就可以把乒乓球吹起來唷~~ 這就是雲為什麼一直飄在天空中的原因囉~~ (緊緊緊~~廣告要結束囉..) 唉~失算哩! 不知道是媽咪的道具有問題還是科學弟中氣不足 這顆乒乓球說什麼都飛不起來... 反而搞得滿臉口水哩~ 沒關係~隔天媽咪再接再厲~ 趁著做便當的時候~要阿公拿著吹風機再試給杰宏看 (沒錯!做便當時~一定要把科學弟支開~不然我做一道菜他就吃掉一道菜!) 瞧!!真的會飛吧 ^^ 而且~吹風機吹出來的都是熱風唷! 這一點更加深了"熱空氣會往上升"的概念了~~ 很有趣吧 ^^ 希望這些小實驗~對杰宏以後的理化課有所幫助唷!

望遠鏡

2009年09月27日
公開
12

10月號的優秀月刊寄到囉~ 這期的創意美勞為了配合中秋佳節 特地教孩子自製一個賞月望遠鏡哩~ 簡簡單單的材料跟步驟~就能完成囉!! 於是~苦命的阿公~在宏寶一再的慫恿(其實是起"番")之下 無奈的答應了哩~ 首先呢~ 他們得先找到一個空個寶特瓶 唉~~有些東西呀~平時不需要時~這裡一個那裡一個的 卻偏偏在緊要關頭時~怎麼找也找不著呀! 迫於無奈~阿公只好到資源回收筒裡 撿一個客人遺留下來的垃圾 基於衛生~向來龜龜毛毛的阿公當然是努力的把空瓶搓洗乾淨囉! 這下子~換成宏寶有意見啦~ 他大爺理直氣壯的指著讀本表示 "阿公,人家書裡面~並沒有說要洗寶特瓶呀~你為什麼要洗呢?" 為什麼?為什麼?為什麼?為什麼?為什麼?為什麼?為什麼?為什麼? 好啦~初步的雛型已經俱備啦~ ㄜ~杰宏現在拿來"試看"的是割下來的寶特瓶屁股啦! ^^" 不知道看倌們注意到剛剛桌上那張紅紅的百元鈔票了沒? 沒錯~就是為了要幫科學弟做望遠鏡哩~ 都已經晚上九點多了 阿公還得飆快車趕在九乘九打烊之前 去買來藍色的玻璃紙和塑膠片... 書本上的正確步驟是要我們將塑膠片的邊緣剪成鋸齒狀 並且將塑膠片蓋住瓶底.再用膠帶機鋸齒邊固定住.. ㄜ~~說真的 我們家的人是一點美勞天份也沒有 這一點從我那堆看似沒誠意其實做得要屎的愛心便當 和杰宏歷年來慘不忍睹的畫作就可略知端倪了哩~ 登登登~ "褲底破一康"的寶特瓶的褲子已經補好囉~ 呵呵呵~ 看來杰宏本人絲毫不介意他的望遠鏡 長得人不像人~鬼不像鬼的咧~ 照樣開開心心的四處向人炫耀哩! (就好像他也不在意媽咪把便當做得像貓的嘔吐物.貼心的把菜吃光光一樣) 真是個知足常樂的好孩子呢!

調色

2009年09月26日
公開
13

"媽媽,為什麼黃色加藍色會變成綠色?" "媽媽~紅色加什麼會變成橘色呢?" 唉~一切的一切~都是從little blue and little yellow 這本書開始的 自從杰宏看到小黃和小藍抱在一起會變成小綠之後 這個大家習以為常的知識彷彿一顆原子彈在科學弟小小的腦袋炸開來了 為了滿足科學弟的好奇心 也會了大伙兒的耳根子得以清靜清靜 於是乎~~ 媽咪才會買來這盒水彩.. 無庸置疑的 科學弟本人對可以自行調色這一點~非常非常的興奮哩! "媽媽~我會變顏色唷!" "妳看~明明沒有橘色的~我卻可以自己變出來捏!" "媽媽~我不是麻瓜唷~~" 所以說嘛~太小讓孩子去上課其實沒有太大的幫助哩~ 科學弟這傢伙~明明在兩歲初時~ 媽咪就掏腰包讓他去上一期的塗鴉課 了哩~ 照理來講~他應該對水彩啦~調色啦~不陌生才是呀! 一開始呢~媽咪還很貼心的為杰宏準備顏色學習單 黃色+藍色=綠色 黃色+紅色=澄色... 想讓他自行製作一張色彩表哩~ 沒想到~我這個不爭氣的笨兒子~~ 才沒寫幾行~就把整張表搞得亂七八糟~糊成一團哩~ 唉~算了算了~ 水彩也玩夠了~ 趁還有時間,咱們來把這期的巧虎練習簿搞定吧 ^^ 託大量使用練習本的福 杰宏小子的手部肌肉變得靈活許多 一般而言~像這種細細的小蛇啦~圓圓的麵包啦~ 是最難徒手撕下來的 可是呵~才三歲多的科學弟竟然成功的辦到了捏~ 很不錯唷~ 這樣一來~以後你便當裡的葡萄就讓你自己剝皮啦 ^^ 半個小時的時間 科學弟就把九月號的練習本全部完成囉~ 看來呀~真的可以考慮再多幫他買些其他的習作來寫了哩! (見不得孩子閒的惡魔媽媽..)

オニギリ

2009年09月22日
公開
17

唉~~臭杰宏已經連續兩回沒有把媽媽的愛心便當吃光光囉! 根據芙美子先生的說法 這小子在學校都不肯自己吃~非要等到最後老師凍抹條了 一口一口餵~他大爺才願意開金口咧~ 所以~下課時~杰宏從教室前的綠色階梯愉快飛奔而至 大聲的嚷嚷:"ママ、僕はご飯を食べたね” 正當媽咪準備要大力的褒獎科學弟時 就聽到芙美子先生在站在教室前~大聲喊:"それは私の蔭様で" 嘖嘖嘖~~ 又不是小嬰兒了~幹麻每次都要人家餵呢? 可能是這小子還不太會使用餐具吧!? 嘿嘿~說到杰宏喜歡用手直接拿東西吃這點 就不得不提到上回跟芙美子先生的那段雞同鴨講囉~ 芙美子先生說~杰宏在學校吃東西的速度很慢~常常都是最後一個吃完飯的孩子 "御家はどうですか？”老師關心的問~ ㄟ~~這時媽咪也只能結結巴巴的用我的招牌英式日文跟老師解釋 在家裡~大多時間都是阿罵會餵杰宏吃飯~ 久而久之~這小子的行為便退化了(或是根本沒進化過?) 而且~科學弟向來喜歡用手直接拿食物起來吃 (Motana likes to eat fingersfood) 一聽到fingersfood這個名詞~芙美子先生馬上皺起眉頭 (啊~慘了~她會不會誤會成杰宏喜歡吃手指頭做成的食物了?) 這時~媽咪就很自不量力的嘗試著用日文來解釋 ええ∼あのね∼ひろしくんは,てゆびの食べ物が大好きですよ。 ...... 看著芙美子先生發青且無言的臉,我還是趕緊找青木來幫忙翻譯了哩! (早就該這麼做了...) 所以囉~ 為了讓杰宏吃快點~ 今天呀~媽咪特地捏了一個個四角型的一口飯糰 再佐以愷愷媽咪的愛心麥克雞塊和自製的燻雞肉蛋餅 嘿ㄟ~~素敵でしょう 點心盒的部份呢~ 就是奇異果切片和巧克力球哩~ 我想~這盒是不用擔心科學弟吃不完的啦~