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Karen ◕‿◕

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優秀是教出來的

2007年08月20日
公開
37

優秀是教出來的 一、遇到大人，要主動稱呼。大人問你話，你一定要清楚回答：「是/不是/好/不好/有/沒有」，或說「我不知道」。不可以光是點點頭或搖搖頭，也不可以含糊答「哦」或「嗯」。 二、看著別人的眼睛。當別人在講話時，你的眼睛要一直看著他。如果旁邊有人發言，你就轉頭去面對那個說話的人。 三、如果班上有同學贏得比賽，或有什麼出色的表現，大家都應該鼓掌恭喜他。鼓掌應該持續至少三秒，手掌的角度要剛好，才能拍出響亮的掌聲。（我知道這樣說很蠢，可是孩子喜歡聽這一套。） 四、課堂上進行討論時，要尊重別的學生的看法和意見。盡可能這麼說：「我同意約翰的說法，而且我還覺得…….」或是「我不同意莎拉的看法。她的觀點很好，可是我認為……..」或是「我認為維克多的看法很棒，他的話讓我想到…….」。 五、贏得任何比賽，或有任何好表現，都不可以炫耀。如果輸了，也不要顯露生氣的模樣。你可以這樣說：「參加剛剛這場比賽真是愉快，希望將來還能和你較較高下。」要不然就說：「是很不錯的一場比賽。」不然就什麼都別說。生氣或說話酸溜溜，說什麼「我剛剛又沒盡全力，你真的沒那麼好」之類的，只是表示你很遜而已。 六、如果有人問你一個問題，你應該也回問他一個問題。如果有人問：「你這個週末愉快嗎？」你不只應該回答愉不愉快，還要回問他。舉例來說： 我：「你這個週末愉快嗎？」 你：「很愉快，我和家人去逛街買東西。你呢？你這個週末愉快嗎？」 讓別人知道，你就跟他關心你一樣地關心他，這是基本的禮貌。 七、咳嗽、打噴嚏、打嗝時，得體的做法是別過頭去，並用整個手掌掩口。不要手握拳。然後你應該說聲：「對不起。」 八、不要用咂嘴、翻白眼等類似動作表示輕蔑。 九、每次我送你什麼獎品，你一定要說謝謝。如果你在收到獎品三秒之內沒有說謝謝。我會把送給你的東西收回來。因為不表示感謝是沒有藉口可以通融的。 十、有人送你東西時。絕對不要嫌棄禮物，也不要暗示你不領情，侮辱送禮的人。 十一、隨時為別人做一些小小的貼心服務，帶給別人一個小驚喜，至少一個月一次。 十二、偶而我會讓學生互相改考卷。為同學打分數時，如果你打錯分數，不管是打太高或打太低，多給的或少給的分數將由你自己的分數扣除。在別人的考卷上只能打「×」，以及答錯題的數目。 十三、我們在課堂上一起讀課文時，你眼睛一定要看著課文的一字一句。如果我叫你一人把課文讀下去，你一定要知道我們讀到哪裡，立刻接著讀下去。 十四、用紙筆作答的所有問答題，都應該以完整的句子回答。舉例來說，如果題目是：「俄羅斯的首都在哪裡？」應該答：「俄羅斯的首都是莫斯科。」此外，與別人對話時，以完整的句子回答問題也很重要，因為那是表現尊重。譬如，如果有人問：「你還好嗎？」你不應該只說「很好」，而應該說：「我很好，謝謝。你呢？」 十五、學年中我不時會發獎品，獎勵學生在操行或學業各方面的優良表現。可是，如果你開口主動要獎品，我就不會給。開口問表現良好有沒有獎，是很沒禮貌的。你努力做個好學生，應該是為了你自己好，而不是為了要有獎品。我通常會獎勵每一個在單元測驗考一百分的同學。如果你考一百分，並開口問你有沒有獎品，所有考一百分的同學就通通都沒有獎品。 十六、每個學生每天都要交每一科目的家庭作業，沒有例外。 十七、課堂上，教完一科要換別科時，換的過程要迅速、安靜、有秩序。大家應該總是以最快的速度，從一本課本換到另一本，連帶所有家庭作業和必要的教材都準備好。轉換的時間應該不超過十秒鐘，我們則以七秒鐘為目標。 十八、做什麼事都要盡可能有條不紊。 十九、當我指派家庭作業時，不要抱怨。抱怨將導致作業份量加倍。 二十、代課老師來代課時，你們要和我在的時候一樣遵守班規。（我知道執行起來有困難，但還是很重要。） 二十一、要遵守某些課堂禮儀。為了要專心、有條理、有效率，要遵守下列規矩： A：未經許可，不要離開你的座位。例外是身體不舒服的時候，不舒服的話，不用問老師，快去洗手間或醫護室。 B：不要發言，除非： 1. 你有舉手，我也叫了你的名字。 2. 我問你問題，你回答。 3. 在下課或午餐時間。 4. 老師說你可以說話的時候（像分組討論）。 二十二、你可以帶一瓶開水放在桌上。我在上課時不可以問你是不是可以去倒水。你甚至可以放吃的東西在桌上，只要別人沒看到，我也聽不到你吃東西的聲音。 二十三、快速記住學校其他老師的姓名，並這樣打招呼：「葛蘭姆老師早」或「歐提茲老師好。老師今天穿的很漂亮。」（註：如果是全班列隊前進，照規定是不准說話的，所以這時不可以和遇到的老師說話。但是在上下學、下課休息、幫老師跑腿、外出辦事或換教室上課時，你就應該和其他老師打招呼。） 二十四、如廁後要沖水和洗手。使用公廁的話，洗手前要先拿一張紙巾。洗完手要拿著紙巾關水龍頭，再取另一張紙巾擦乾雙手。絕對不要用乾淨的手去碰別人髒手碰過的地方。 二十五、學校會有訪客來參觀。如果參觀我們班，我將派兩名學生去外面迎接。負責去迎接的學生會拿一個歡迎某某先生或某某女士光臨的牌子。來賓到達時，這兩名學生要和他握手，介紹自己的名字，並歡迎這位來賓光臨。兩位學生先帶來賓簡單參觀大樓的設施，再帶來賓到教室。 二十六、在校內的公用場所，不要幫要好的同學佔位子。如果有同學想要坐下，就讓他坐。不要排拒任何人。全校都是一家人，彼此之間要親切，要尊重。 二十七、不管是我還是其他老師在責罰某名學生時，都不可以盯著那個學生看。如果是你惹麻煩挨罵，你也不希望別人看著你，所以別的同學挨罵時，請不要看著他。如果是你正在被我罵，也請不要生那些看你的同學的氣。請告訴我，讓我來處理。 二十八、如果你有家庭作業的問題，你可以打電話給我。如果我不在家，可以這樣留言：「克拉克老師您好，我是誰誰誰。我的什麼什麼作業有問題要請教您。可能的話請您在幾點之前回電話給我。謝謝。」沒必要留言十四次。 二十九、用餐時有些禮儀一定要遵守，我稱之為「用餐禮節ABC」。 三十、用餐完畢要自行清理。要清潔桌面，確定沒有留下垃圾在地上或附近。不論你身在何處，都要為你自己製造的垃圾負責，確定沒有亂丟，這很重要。 三十一、你在餐廳、旅館等場合所受到的服務，你要懂得惜福感恩。 三十二、搭公車或校車，總是面朝前方坐著。絕對不要轉頭和其他學生交談，不要把任何東西伸出窗外，不要離開座位走來走去。下車時，一定要和司機說謝謝。 三十三、到校外進行戶外教學時，我們會遇見不同的人。當我介紹你們認識這些人時，你們要記住對方的名字。大家離去時，一定要握手道謝，記得要稱呼對方。 三十四、有機會讓你拿東西吃時，不論是「吃到飽」的自助餐還是班上有人請客，絕對不要貪多拚命多拿。不只是因為吃不完會浪費，也因為你如果沒有留下足夠別人吃的分量，是很失禮的行為。 三十五、不論我們是在校內，還是出去做校外教學，如果有人掉了東西，請幫忙撿起來，並物歸原主。即使物主比較靠近東西掉的位置，你還是要彎腰幫忙撿，這樣才顯得有教養。 三十六、如果你走進一扇門，有人在你後面，你要幫他扶住門。如果門是用拉的，你就拉開門，但自己先不進去，扶著門在旁，禮讓另一個人先行，你自己再進去。如果門是用推的，你自己就先進去，再幫後面的人扶住門。 三十七、如果有人撞到你，即使不是你的錯，也要說：「對不起。」 三十八、當我們舉辦校外教學時，進行任何場所都不可以講話。大家就悄悄地進去，安靜到沒人注意到我們的存在。無論是電影院、教堂、劇堂、劇院或任何人群聚集的場所，都適用這條班規。 三十九、進行校外參訪時，不妨讚美一下我們正在參觀的地方。譬如：如果參觀的是別人的家，讚美他家的窗帘很漂亮，聽起來就會讓人覺的很窩心。有客人來家中，主人多少會有點不自在，你的讚美可以讓主人放輕鬆。此外，如果我們在參觀博物館或劇院等場所，稱讚建築很有格調，或是跟導遊說整個設施很棒，都是一種禮貌。 四十、全校集會時，不要說話，不要東張西望，也不要試圖吸引別班朋友的注意。我們所呈現出來的形象，就是自愛、自重！ 四十一、當你在家接聽電話時，一定要應答得體。 四十二、校外參訪結束，你們要握一握我的手以及每一位隨行老師或家長的手。要說謝謝我們花時間帶你們出來，要說你很高興有這次參訪機會。我關心的不是我自己是否被感謝，我是要教你在有人撥出時間精力為你付出時，你要適當地表示感恩。 四十三、進行校外參訪，要搭電扶梯時，大家要靠右邊站，讓趕時間的人從左邊通行。當我們要進入升降梯、地鐵、進出口時，都要先等裡面的人出來，我們再進入。 四十四、排隊時要排成一列，距離前面同學兩、三呎（七、八十公分），雙手垂兩側。臉朝前，絕對不要說話。 四十五、絕對不要插隊。如果有人在你前面插隊，不要說什麼或做什麼。就讓那個人插隊，但要讓我知道這件事，我會處理。如果你打抱不平，可能會惹上麻煩，那不值得。只要讓我知道就好了。請以同樣的方式處理同學之間的所有紛爭，在你自己解決任何問題之前先來找我。 四十六、到電影院看電影時，無論如何都不要講話。我不管電影有多好看，也不管你要告訴旁邊的人什麼事，連悄悄話也不行！不可以把腳放在前面的椅子上。如果要吃東西，必須盡可能不出聲。如果買了一包糖果想在看電影的時候吃，你要在開演前就打開包裝。電影看一半時打開糖果袋，是會吵到別人的。看電影時開著行動電話或呼叫器，也很失禮。 四十七、不要帶零嘴「多力多滋」到學校。 四十八、如果有任何同學找你麻煩，讓我知道，我是你的老師，我本來就應該照顧你和保護你。我不會讓學校裡的任何人欺負你或讓你覺得不舒服。相對地，我要求你不要自己處理；讓我處置這個學生。 四十九、捍衛你的信念。如果你全心全意相信自己的方向沒錯，就不要因為別人的否定而畏縮。 五十、要積極地去享受人生。有些煩惱是很不值得的。看事情要看清大小輕重，要專注生命中美好的那一面。 五十一、生活要抱著「別讓將來有遺憾」的態度。如果你想做什麼，那就去做！絕對不要讓恐懼、疑慮或其他阻擋你。如果你想要追求什麼，就全心去追求。是你想做的，就要努力，沒真做到絕不放棄。如果你有什麼夢想，你就要竭盡所能去實現，直到夢想成真。 五十二、你是會犯錯的，請接受這個事實。你要從錯誤中學習，並繼續前進。 五十三、無論什麼情況，一定要誠實。你做了錯事，最好對我坦白承認，因為我欣賞誠實的人，常會因為你的誠實而選擇不給予任何懲罰。 五十四、把握今天。今天是不能重來的，所以不要浪費它。生命是由特別的時刻組成的，許多時刻之所以特別，就是因為我們把警戒心拋到腦後，先行動再說，抓住這一天。 五十五、在你的能力範圍內，做一個最棒、最棒的人。

親子相處22式

2007年08月19日
公開
34

親子相處22式 1.用餐時請子女練習幫父母夾菜，除了訓練其肢體協調外，也利於發展孩子的人際智能。 2.安排適合孩子年齡的戶外活動，選購適當的的教學工具，如望遠鏡，讓孩子瞭解大自然的萬物可以藉親身體驗來瞭解，知識並非只能由書上獲得。 3.當孩子表達「不要」的意願時，表示他們開始了獨立的第一步，父母應該調整自己的心態，尊重孩子是一個獨立的個體，也會有自己的思考方式。 4.當父母要和小孩溝通事情時，可運用角色扮演的方式，例如在手上套上玩具人物的手偶，以卡通人物的方式對談，可緩和孩子抗拒的心理。 5.替小孩佈置一個獨立的書房，儘量和他們一起閱讀，並瞭解孩子對各種書籍的反應，有助於培養孩子的閱讀習慣。 6.用積極正面的態度教育孩子，不要吝於對孩子說出讚美的話，使孩子在將來接觸人群時也能以正面的態度面對週遭的人，並且勇於誇獎別人。 7.為孩子選擇玩具時，必須考慮孩子的年齡及發展，同時也考慮他的個性及興趣，什麼樣的玩具能讓他開心，那麼您的選擇就絕對沒錯！ 8.父母對孩子動怒時應考慮到對孩子將來的影響，常被父母責備的孩子容易失去自信和自我否定，最後孩子的表現可能離父母的期望越來越遠。 9.父母對孩子的評價影響孩子未來的行為發展，如果父母常在適當的時候讚美孩子，孩子就會認為自己是善良優秀的。 10.家長可以在教孩子做家事時給孩子機會教育，例如：作菜前後，教他如何辨別生食和熟食，以及每種食物的營養素和對身體的好處。 11.三、四歲的幼兒由於生活圈的突然擴大，注意力被分散，容易忘東忘西；父母可探究其粗心的原因，如：環境變化，瞭解原因後再加以耐心改善。 12.零到三歲是幼兒學習的關鍵期，父母可在此黃金時期多陪伴孩子學習和互動，不要讓孩子單獨學習，孩子才會展現良好的學習效果。 13.當孩子對學習的課程不能持續或沒興趣時，爸媽應先觀察孩子是否有逃避壓力或討厭老師的情形，瞭解原因後再決定是否繼續課程。 14.觀察孩子的言行是瞭解孩子性格的第一步，父母應根據自己對孩子的瞭解來判斷孩子的行為是否適當，而不要盲從所有的育兒觀念。 15.讓孩子參與做家事，能培養孩子對家庭的責任感和歸屬感，孩子也能在做家事的過程中訓練觀察力和理解力。 16.不要因為孩子的成長或自己羞於表達而放棄對孩子的擁抱和親吻，即使是摸摸他們的頭或拍拍他們的肩膀，也能拉近親子間的距離。 17.即使是同個家庭的孩子，也會因為天賦不同而有不同的人格特質，父母應為孩子設定不同的目標以符合其性格。 18.當孩子表現不好時，要明確地說出孩子錯誤的地方及父母對他的希望，讓孩子有正確的方向可以遵循。 19.試著放大孩子的優點，縮小孩子的缺點，面對孩子所引發的問題時就會變得較為容易處理。 20.父母在教導孩子時，應該以引發孩子的興趣為前提，製造學習氣氛，使學習效果事半功倍。 21.孩子鬧情緒總是難免，對於較敏感的孩子，除了讓他們以畫畫的方式紓解情緒之外，父母孩子應訓練其表達能力，學會將心中的不滿表達出來，以免情緒累積太多，長大後反而出問題。 22.家中發生的事情或變化，可讓孩子知道的應適時告知，讓他們覺得有參與而感到安心。