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shin mami

我們都在朝著愛與理解中前進，幸福是必然的!

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Your 22-month-o​ld: Week 1

2011年02月22日
公開
23

今天是2月22日星期二，小馨正好滿22個月的日子喔！ Your toddler can probably hop off the bottom step of a staircase by throwing one foot forward and letting the other follow. But true jumping, where both feet leave the ground at the same time and then land squarely, is a skill that requires excellent balance and may take a few more months to master. You can help her practice two-footed jumping by putting some pillows on the floor and letting her leap onto them from something low, like a child-size footstool. 看到這個才知道為什麼小馨喜歡在床墊上走上走下，她覺得好玩，因為她已經可以用一隻腳下階梯，這可是很大的成就呢！至於「跳」？目前還不會，她的肢體動作沒有梓熏姊姊這麼發達，這可讓我們暫時鬆一口氣啊！ Your toddler now Meeting challenges By now your child will begin to have particular ideas about what he wants to accomplish – such as pushing a toy lawn mower down a path. When you disrupt your 22-month-old's plans, he's apt to get upset. You'll see he's pleased when he's successful and frustrated when he's not. It's all part of his burgeoning independence. Praising attempts, not just accomplishments, can help him learn to cope with disappointments. For example, if he's struggling and on the verge of tears, you might say, "I know it's hard to get that shoe on, and you're trying really hard." Or, "You look mad. Can I help you?" Mix challenging activities with those that boost your child's sense of pride, such as stacking chunky blocks or helping you water plants. 沒錯沒錯！小馨的確會將積木一個一個堆高，疊得好高啊，我們會誇她好棒！甚至也很喜歡和把拔去澆花，結束後還會將澆花器放好，真是一個「物歸原位」的好孩子！ Try not to rush to your child's rescue if he's mildly frustrated. Jumping in to do it for him can foster dependence and diminish his confidence. Your challenge is to balance your natural desire to help and protect your child with his need to tackle new tasks. 外國父母果然很重視小孩子獨立性的養成，常常一下子就幫小孩做好任何事情：水果去籽後切小塊餵食、餵她吃飯...（通常小馨的阿公阿嬤最喜歡做這些事）殊不知做愈多反而會讓她以後愈懶得動手，唉∼請這些大人放手吧！！ A way around willfulness Power struggles seem to lurk around every corner and over the simplest requests, thanks to your child's willpower and strong opinions. How can you avoid them – or at least make them more manageable? Distraction is the key. Since your 22-month-old's attention span is probably only ten minutes or less, redirecting him or interjecting silliness into a standoff can make him forget his intractable ideas and move along to something else with minimal fireworks. Sometimes picking up your child and moving to another room – especially outdoors – will turn him around. An especially stubborn toddler might go along with the distraction but then remember the original issue and pick up right where he left off. Even so, the ploy can buy you time to calm yourself and think about how to handle the situation.

Your 21-month-o​ld: Week 4

2011年02月14日
公開
6

For the first time, your toddler may suddenly develop a fear of something in particular, such as insects or water. If your formerly fearless child is suddenly terrified of tiny spiders, for example, the fear may have arisen from an actual incident — maybe a spider dropped from the ceiling onto his arm, and his increasingly complex brain is able to remember it for weeks. Acknowledging his fear ("I know you don't like spiders — I'll catch that one and put him outside") and waiting out this stage are your best bets. fear of something?目前小馨還沒有這種情形，不過她的個性和兩個表姊比起來，的確稍嫌保守，她會觀察一陣子才加入遊樂的行列，不像梓熏姊姊這麼莽撞。比較起來，她對新食物的接受度特別高，一人可以吃掉一顆椪柑、草莓、葡萄也是一顆接一顆，絲毫沒有停止的跡象吃到讓人擔心是否會過量呢！（阿公還欲罷不能一直拿給她吃，吃完後還會問她："要不要"？真是太故意了！令人生氣！！） Your toddler now Fussy eaters Many 21-month-olds are hearty and adventuresome diners, but plenty of others are quite picky. Your child may get upset if two foods touch each other. She may go on jags, eating just one or two types of entrée or only white and yellow foods (bread, pasta, mac 'n' cheese). Like many kids this age, she may refuse vegetables, especially bitter greens and other veggies with a strong taste. Try to avoid making a big deal about her eating habits. Continue to serve the family meal to your child, letting her pick what she wants from it. She won't starve, nor are these fussy behaviors likely to follow her into adulthood. How routines help Try establishing – and sticking to – set times for napping, eating, and going to bed. A regular schedule helps your child feel more secure and in control. She can't tell time yet, so it also gives her a sense of what's coming next. Routines make your life easier too – and not only because they simplify day-to-day planning. If your child knows what to expect every day, you'll probably encounter less resistance. You don't have to be rigid. What's most important is that things happen in pretty much the same order at more or less the same time each day. Weekend bedtimes and morning wakeups that are roughly the same as on weekdays help keep the routine on track.

Your 21-month-o​ld: Week 3

2011年02月07日
公開
33

Have an hour to kill? Ditch the stroller and let your toddler lead you on a walk around the block. You'll be amazed at how many times your curious explorer will stop to check out small objects such as an interesting rock, a dead leaf, or a parade of ants. Your toddler isn't trying to drive you crazy by dawdling. To her, the journey is as exciting as the destination, and the small details of the world are irresistible. 哈哈哈！若是在一般街上，小馨一旦脫離了推車，就再也坐不回去了，好奇的她一定滿場亂走、亂跑，抓也抓不住，只會累壞自己。她的確很容易被一些人事物吸引，我們走在公館夜市，她使性子不肯坐推車，還一直說「球球...球球」，搞得我們一頭霧水，後來才知道她想看糖炒栗子。 Your toddler now Living for the moment Whether being silly, throwing a tantrum, or banging a drum, your child may seem like a revved-up ball of energy with an uncanny ability to keep going and going. That's actually a good thing, because kids learn through repetition. But because children this age live so much in the moment, your 21-month-old has a hard time shifting gears from one activity or mood to another. He just can't stop himself when he's on a roll. You may even notice this tendency in your child's fine motor skills. He might scribble right off the paper or paint his arms or the easel as well as the drawing pad in front of him. Table manners The typical 21-month-old has developed some decent self-feeding skills – like filling a spoon with food and getting it into his mouth, spearing food with a fork, and drinking from a cup. Whether your toddler is willing to use those skills consistently at the family table is another story. Depending on your child's temperament, he may already be turning into a much tidier eater – or far from it. By his second birthday, he might find it distressing to spill a drink or get food on his hands or clothes. On the other hand, he might continue to use food like finger paint for months to come.

Your 21-month-old: Week 2

2011年01月30日
公開
5

Your toddler's temperament is becoming more apparent with each passing day. At the playground, does he run straight for the swings, seesaw, or slide without a second glance at the other kids? Or is he more circumspect, sticking close to you and sizing up the situation before settling on an activity? Understanding your toddler's reactions to new situations will help you prepare your child for preschool and other activities in the future. 又過了一星期，可以發現小馨語彙能力增加，模仿能力也變強，常常覺得她很乖很好溝通，有時她也很有主見、很有自己的想法，不順著她的意思，還會大哭... 回應一下上述英文的描述，小馨的個性的確慢慢浮現，通常在家很活潑，在外面（包括在爺奶家）就顯得很乖，好像很懂事的樣子，據我們觀察，她比較像"大姊頭"的性格。在陌生環境不會這麼畏畏縮縮，但也不會主動大方會去跟人交朋友，一旦熟悉環境之後，才會放開盡情玩耍。 Your toddler now Lessons in sharing Sharing isn't one of your child's strong suits. Don't expect her to master this social grace until later. Right now your toddler is just learning about ownership: "Mine!" She isn't inclined to hand over her possessions, partly because she doesn't have a good understanding of time (when will I get it back?) or reciprocity (you do something for me, I'll do something for you). 小馨的確會分享喔，這點出乎我們意料之外，因為我們真的沒有刻意教她「分享」這件事，而她自己就會這麼做了：某天晚上我削好蘋果，將蘋果切塊後放在盤子上，她自己拿了幾個小塊的蘋果，又拿了一個大塊的蘋果往房間走，原來是要給把拔吃...讓把拔好感動呢！ Praise your child when you see her offering a toy to a friend or a baby. Model sharing, and use words that help your child understand what it means. For example, try asking if you can play with something she's playing with. If she protests, don't force it. Just say, "Can I have a turn?" With this back and forth, your toddler will start to get an idea of what sharing means. Don't insist on sharing or set up turn-taking during playdates. Nor is it a good idea to hand over your child's toys to a visitor. Put out toys with lots of pieces (like blocks), and let the kids work out who uses what as much as possible. 沒錯！不要將原本屬於小朋友的玩具交給另一個小朋友，小馨就不能接受這種交換，除非事先得到她的同意。原本在小馨手上的玩具如果要拿走，一定要先跟小馨說，如果強硬地取走，可是會換來大哭大鬧！！ Correcting without criticizing Criticize behavior when you must, but avoid criticizing your child. Pointing fingers does little to teach proper behavior. Try phrasing statements to make clear which behaviors you like and which you don't: "I don't like that screechy noise you're making. Please use a quiet inside voice, like this." "I don't like it when you unroll the whole roll of toilet paper." "I like it when you come right away when I call you." Parent tip "If I'm folding a basket of laundry, I'll hand my son some napkins or dishtowels and ask him to 'help' me fold them. He may not actually fold anything, but by the time he's finished, I've actually gotten through the basket!" – Mollie 我也曾經請小馨幫忙我收衣服，我將曬衣架上的衣服拿給小馨，請她放在床上，她會乖乖照辦呢！掉下去的衣服也會撿起來放好喔！看到小馨可以幫忙，媽咪已經很高興了！！

Your 21-month-old: Week 1

2011年01月23日
公開
20

These days your toddler may be getting tired of sitting in a highchair, now that she can climb on and off chairs by herself. Think about buying a kid-size table and chair set, so she can feel like a grown-up at mealtimes (they're also great for art projects and snacks with friends). You may even catch her climbing out of her crib — a frightening moment for any parent. Don't be too quick to ditch the crib, though. Consider making it safer before you take on the challenge of moving your toddler to a bed. 對餐椅厭倦了嗎？好像有一點，不過大部分吃飯時候還是可以乖乖坐在上面，不過在阿公阿嬤家就不太願意坐highchair，常常都是溜到客廳沙發邊玩邊餵飯，調皮多了！！ Your toddler now Unsettling sleep habits Being awakened by terrified screams is unsettling. Toddlers don't have nightmares as often as preschoolers and older kids do, but if yours has one, he's likely to be wide awake and have trouble getting back to sleep. Reassure him by rubbing his back or holding him. He may be agitated and frightened. Hand him a favorite blanket or stuffed animal for further comfort. It can be tempting to bring an upset child back to your bed, but this could start a habit that's hard to break. Most kids will drift back to sleep with TLC and forget all about the nightmare by the next morning. Night terrors are different from nightmares. During a night terror, your child's eyes may be open, and he'll move around, often thrashing, crying, and screaming. Night terrors are uncommon, but scary if your child has them. Typically you can't wake or easily soothe your child, which makes you feel helpless. And your child may appear to be awake, but he isn't. Don't worry, though – night terrors aren't harmful. If comforting helps your little one during a night terror, it's fine to offer it. Don't force physical contact, however, or try to restrain your child. Stay close, stay calm, and make sure he doesn't hurt himself. He'll soon fall back to peaceful sleep. Toddler preferences Toddlers like things "just so." Along with tantrums and exploration, obstinacy is a hallmark of this toddler stage. Respect your child's preferences and interests, and let him make some choices, such as which jelly to spread on toast or which shirt to wear. Make it clear that some things – particularly behaviors that affect safety – are not up for negotiation.

如 何 解 決 衝 突

2011年01月21日
公開
49

以下文自從討論區轉貼過來，真的很值得一看 也希望家有小孩的爸媽都應該看一看！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 如 何 解 決 衝 突 　　　　　　　陳秀芬老師演講 劉宗慧整理 衝 突 實 例 人物：小皮（四歲）、小皮的媽媽；小華（四歲）、小華的奶奶，兩家互不相識 時間：週日午餐時間 場地：麥當勞遊戲間內 經過： 1. 在遊戲間內，有許多小朋友一起追逐玩耍，混亂間小皮打了小華的背部，造成小華大哭起來。 2. 接著小華跑去找奶奶，奶奶問他怎麼了？他說被人打了，好痛。奶奶一邊幫他揉揉背部，一邊說不痛、不痛。 3. 奶奶又問他是誰打的？小華指著斜對面的小皮，奶奶嘆了一口氣，又幫他揉揉背部，說不痛、不痛，只見小華還是照樣哭得很大聲。 4. 這時忽然聽到小皮的媽媽口氣很兇地問小皮：「是不是你打人的？」一邊問還一邊打小皮的屁股，小皮哭了。 5. 沒多久小皮的媽媽帶著小皮走了，只剩下小華在低聲啜泣。 這是一個真實的例子，在我們身邊的人中間，彷彿也常常看到類似的經歷。我們看到兩個孩子吵架，甚至打起來了，其中被打的人很委屈地哭了，可是奶奶卻說：「不痛、不痛！」讓他一直哭個不停；而打人者的家長，只是打孩子出氣，然後又很沒面子似的拖著孩子離開現場，讓我們這些旁觀者留下一個疑團，到底事情解決了沒有？ 問 題 的 歸 屬（Problem Ownership) 談到解決衝突這個主題，必須要先釐清問題屬誰？誰需要出面來解決問題？ 我們知道，通常打人的孩子不覺得有什麼問題，他搶到玩具很得意，哪裡會覺得有問題。他沒有問題意識，所以他並未擁有問題；擁有問題的人顯然是被打者，因為他哭了、受了委屈，感到心理不平衡，所以他覺得有問題，他必須出面解決這問題。這不像我們一般所想的那麼簡單，以為打人的小孩有問題，他應該出面解決。 由上面這個衝突的例子，我們來看可能會有三種反應，因此就有不同的問題歸屬： 1. 小皮和小華都覺得無所謂，他們在一起打打鬧鬧地很平常，那就無問題歸屬可言。 2. 被打的小華覺得有問題，他哭得很傷心，那他要學習出面解決他的問題。 3. 第三者─可能是其他的小孩或大人─覺得有問題，想要伸張正義、主持公道。例如，小華的奶奶看到孫子被欺負了，很不忍心，出面處理；或是小皮的媽媽看到兒子打人，老毛病又犯了，出面主持公道。 有時候我們看到孩子們玩笑開得太過火，如拿掉別人的椅子，害別人跌倒；或罵不好聽的話，如「大便、屁股…」等，我們也會制止孩子這種行為，因為我們覺得有問題，這就是第三者的問題歸屬。小女一年級時，學校放學後，有兩位小學生久等不到父母來接，在地下道入口處玩耍推擠，沒想到發生意外，其中有一位被推下樓梯，當場死亡。如果在場有其他家長發揮「幼吾幼以及人之幼」的精神，及時勸阻，也許可以避免這種不幸。所以第三者遇到問題時，的確有義務要介入，以免事態擴大。只是第三者介入要有智慧，不可以用濫罵或打架的方式，以免轉變成另外兩個人的衝突。 解 決 衝 突 的 方 式 分清楚問題的歸屬之後，我們就要從以下三個方面來看，如何正確地解決衝突。 一、行 動 ○ 面對問題，自己解決。 ╳ 坐著哭或跑去告狀。 在行動方面，我們鼓勵孩子自己面對問題，自己解決，也就是教導孩子去應付各式各樣的狀況，遠比我們幫他處理好。因為我們無法永遠陪在孩子身邊，做他的仲裁者，他遲早要學習面對問題，自己解決。 同時，我們不鼓勵孩子告狀、或坐著哭等人來幫忙。愛告狀的孩子通常人際關係較差，不能得到別人的信任，較不受歡迎，這種情況在成人的社會也一樣。除非孩子已經在行動上有所處理了，情況依舊無法改善，此時請求大人幫忙，大人就必須介入。畢竟不是所有事情孩子都可以處理，有時連大人出面可能都無法解決。 所以，原則上是由大人先教導孩子解決衝突的方式，若孩子自行處理無效，大人再出面了解狀況。我家有個小故事，可以補充說明：小女五歲時，全家一起到她的乾爹、乾媽家玩，他們家充滿了高級的古董及家具，什麼都不能碰，實在讓他們姊弟很無聊，沒多久，兩個人就打起架來了，姊姊被弟弟打，哭著跟在場的乾媽告狀，乾媽說：「你去跟媽媽講。」結果女兒真的跑來跟我說弟弟打她。我揉一揉她被打的部位，安慰她一下，然後跟她說：「媽媽沒有打你，是弟弟打你，你應該要去跟弟弟說才對！」她想了一想，也對，就又跑去跟弟弟理論去了。因為女兒已經學過如何處理衝突，所以她跟弟弟說：「我不是給人家打的，你這樣打我，我很痛耶！」只是這樣陳述，也不用弟弟道歉，她就覺得好過多了。 二、表達感覺 ○ 你打到我的手，我好痛喔！ ╳ 以牙還牙，打回去。 知道被打的人應該面對問題，自己解決後，首先要義正嚴詞的告訴打人者，你打到我的哪一個地方，我產生什麼後果。譬如說：「你剛剛打到了我的手臂，我好痛喔！手臂都紅起來了。」或者是：「你用腳踢到了我的背部，我很痛耶！」單純的表達自己受到了什麼傷害，有何感覺，簡單明瞭，三歲的孩子都能說出來。切忌使用報復的手段，讓打人者嚐嚐被打的滋味，兩人打來打去，沒完沒了。 三、表達思想 ○ 我不是給人打的。 ╳ 你是個壞小孩，亂打人。 表達完了感覺，如果覺得還不夠，可以再加上表達思想，嚴肅的跟打人者說：「我不是給人打的。」或是：「手是用來工作的，不是用來打人的。」以及「腳是用來走路的，不是用來踢人的。」這樣的表達思想方式，屬於真理的表達，沒有指控的意味，適用於任何人。反之，如果用罵人的方式，說：「你是壞小孩，亂打人！」這樣的表達方式會增加對立和衝突，應該避免。我們大人也要小心，不要亂罵人，以免發生孩子打架，大人也吵架的狀況。 接下來，我舉一個真實的例子，來說明父母應該如何教導孩子，解決衝突。小女三歲時，我被邀請去幼稚園的班上觀察她的上課狀況，我站在門外，隔著單面鏡看她在教室裡的情形，那時剛好是團體時間，大家圍坐在地上一圈，聽老師說故事，沒想到我的女兒被旁邊的大男生推擠了好幾下，當場委屈地掉下眼淚來，老師沒看到這種狀況，所以沒有任何處理，我身在門外，實在非常心疼。中午放學回家後，我問她早上發生的事，她說旁邊的男生Ben（化名）推她，所以她才哭了。我告訴女兒，Ben推妳，妳應該趕快跟他說：「我不是給人家推的。」沒想到，女兒拒絕這樣說。我勸了她好久，她都不肯說。我仔細想想，女兒不說的原因可能是：害怕對方、害羞、或不熟悉英語的表達。因此，我決定跟她來個角色扮演的遊戲，我扮演小女Mimi，她扮演Ben，Ben推了Mimi一下，Mimi義正嚴詞的跟Ben說：「I am not for pushing.」然後Ben很不好意思的說：「I am sorry.」表演完了，女兒仍然興致勃勃地要求再來一次，就這樣，我們玩了好多次，她也聽到我說了好多次I am not for pushing.後來我要求角色交換，女兒演她自己，我演Ben，結果女兒可以很自在地把這句話說出來，以後在學校碰到同樣狀況，她就知道如何處理了。 幾天以後，我和幼稚園老師進行親師座談會，老師解釋這個男孩Ben的自制力很差，常常欺負人，因此要不要把他的位置換掉？我想了一想，說不必了，因為躲避不是辦法，讓女兒在這個幼稚園的小環境，就學習如何面對問題，將來她進入社會，才有適應和解決問題的能力。結果，女兒果真適應得很好，Ben再也不會隨便欺負她了。 最後，如果你的衝突對象不是經常會碰到的人，「保持距離」也是一種避免衝突的辦法，讓孩子在環境上盡量避開可能發生的衝突。例如在公園或遊樂場裡，避開說髒話或暴力傾向的孩子，以免自己的孩子模仿或被欺負，同時適當的機會教育，教導孩子不宜的行為有哪些？哪些人不受歡迎？孩子自然會有自己的判斷。 小皮和小華的衝突解決之道 從這個衝突實例中，我們看到問題的歸屬有三個：第一個是小華，他被打得很痛，傷心的哭了，所以他可以義正嚴詞的對小皮說：「你打到我的背部，我很痛。我不是給人家打的。」第二個是小華的奶奶，她看到小華被打了，應該要安慰小華說：「好痛喔！是不是？奶奶幫你揉一揉。」然後再鼓勵小華自己去跟小皮談一談，若小華不敢去，就陪著小華去跟小皮說；第三個是小皮的媽媽，她意識到自己孩子打人了，應該要讓小皮去跟小華道歉，並且強調：「如果你再打人，除了道歉之外，我們必須馬上回家，因為你沒辦法跟小朋友好好玩。」 三 種 衝 突 處 理 狀 況 狀況一、自己的孩子打人 大人應先了解前因後果，讓孩子有申訴的機會，或許別人使用言語暴力刺激他，或者他有什麼委屈，要讓他先講出來，安慰處理過後，才帶他向對方道歉。如果孩子不願意說對不起，表示他還有不服氣的地方，試著講道理說服他，如果他還是堅持不肯道歉，就必須使出父母的法寶—拿走他的權利，使他有所損失，讓他自己衡量要道歉還是要權利。例如，孩子很喜歡在麥當勞玩，但他在那裡打人，又不肯道歉，我們就可以說：「如果你不去說對不起，我們就必須離開這裡了，因為你沒辦法好好跟小朋友玩。」或者更嚴重一點的說：「我們從此以後不再來麥當勞了。」看準孩子重視的是什麼，跟孩子鬥智，當孩子知道你是認真的，而且衡量過損失之後，比較會傾向道歉。 有些孩子的自制力及吸收經驗能力較差，會在行為上一犯再犯，例如一、二歲的孩子咬人，告訴過他不可以，他也知道不可以，但是如果別人拿走了他的玩具，他無法表達時，仍然會用咬人的方式。所以孩子一方面需要學習自制能力；一方面需要學習怎麼解決問題。這些都需要時間，不是一、二次教導就學會的。我們要不斷孩子教導什麼是對的，還要他付出一點代價。久而久之，他漸漸會改變。 如果孩子固執犯錯，老是在打人後，無所謂的說一句：「對不起。」沒有一點誠意，這時我們必須教導孩子如何說對不起。請孩子眼睛看著對方，語氣溫柔的說：「對不起，請你原諒我！」如果你覺得這樣還不夠，再加上警告：以後再犯這個錯誤的話，將會有何後果（拿走他的一些權利），然後確實執行。 最後我們可以強調：「你是好孩子，不做這樣的事。」肯定孩子良善的本質，但是打人是不對的行為，勸勉他不做這樣的事。 狀況二、自己的孩子被打 第一時間要處理的是給孩子同理心，讓他知道大人了解他的感受。如果孩子被打，哭著找奶奶說：「好痛、好痛。」奶奶卻回答說：「不痛、不痛。」孩子會感到不被了解，只有哭得更大聲。嬰兒時期的哭聲，代表他發出訊號說他哪裡不舒服；孩童時期的哭聲，則是需要人了解他的問題，需要得到安慰，所以我們必須站在孩子的立場，先去了解他的感受，說：「你被別人打了，很痛也很生氣，是不是呢？讓我來幫你揉一揉。」察看傷處，減輕傷痛感之後，再帶領孩子面對自己的問題，自己解決。 請注意，當被打者向打人者表達自身的感覺及思想的時候，不必要求對方道歉，只需表達自己即可。因為每個人的生活背景、家庭、教育方式都不同，我們沒辦法要求別人有同樣的回應。但是，如果是自己的孩子打人，我們應該勸導他去跟別人道歉。或許有的孩子會覺得這樣不公平，為什麼我打人要跟他道歉，他打人就不必跟我道歉？其實，簡單的跟孩子說明，他不道歉是他的事，這是不對的行為。這個社會上有人搶劫、殺人、說謊，我們不必因為別人做錯事，也要跟著做。 尊重別人的親權 我年輕尚未有孩子之前，曾經犯過一個錯誤，要求別人的小孩道歉，結果卻造成大人之間的爭吵。事情的經過是這樣的：多年前，我與親戚一起用餐，一個五歲的小男孩打翻麵碗，湯汁留出來，弄濕了他爸爸的整條褲管和我的衣角，我擦好了衣服，就對孩子說：「你弄髒了爸爸的褲子，要跟爸爸說對不起。」小男生不說話，頭低低的，我正想進一步勸說，卻聽到他媽媽說話了：「你不要勉強他，他又不是故意的。」我覺得他媽媽的說法不對，做錯事就要道歉，不管是不是故意的，後來我跟他媽媽就吵起來了，我們各有各的道理，相持不下。事後，我回想爭執的經過，雖然我站在「理」上，卻少了「情」。每個人的家庭都有不同的管教方式，我顯然侵犯了別人的親權，也許他媽媽了解孩子害羞，需要私下處理，不在公共場合給他難堪，所以我不應該越界去管別人的孩子，尤其是他父母在場的時候。 學習饒恕的功課 當孩子受到欺負，心裡十分委屈時，縱使別人立刻道歉，卻仍會有不肯接受道歉的情況發生，這時就是學習饒恕的最佳時機。首先要安慰孩子，給他同理心，讓他知道我們了解他的感受；其次讓他直接和打人者溝通，表達「我不是給人家打的」以及「你打我，我很痛耶！」等等，說出內心積存的委屈，然後再慢慢消化內心的怒氣。 真實例子：教會一位姊妹帶著不到四歲的強強（化名），到會友家參加小孩子的聚會。他們跟著許多人一起進門，強強看見小浪（化名）拿起主人家的火車正要玩，強強就說：「等一下，你應該問阿姨可不可以玩？」小浪不服氣，忽然間打了強強一個耳光，大家在旁看了都很意外。小浪的媽媽把他帶走，私下教導一番，再回來向強強道歉，但是強強說：「我不要原諒你。」強強不僅耳光痛，還有心裡的委屈和羞辱，無法立即原諒對方。回家後，強強的媽媽對他說：「當我們不能原諒別人時，心裡會很不快樂，以後也不想跟對方玩或說話。上帝希望我們每個人都和睦相處，如果你不肯原諒別人，只有撒但最高興！」強強聽進去媽媽說的話，打電話跟小浪和好。沒想到，下週日在教會主日學教室遇到小浪時，強強忽然又想起打耳光的羞辱，不肯進教室。媽媽為孩子禱告，並再一次解釋饒恕的意義，孩子終於放下心結，走進了教室，而且也願意跟小浪一起玩了。之後，強強的媽媽告訴我們，強強常常帶玩具去跟小浪玩，心中再無芥蒂，兩人也成為好朋友。這不是一件極美好的事嗎？！ 狀況三、別人的孩子打架 如果是在公共場所，看到兩個孩子打架，我們可以介入說：「不要打架。」如果是在幼稚園裡，或是小朋友的聚會裡，雙方的家長都不在，我們可以請兩個孩子坐下來，給他們機會分別講出真實狀況。大人在旁傾聽，偶爾轉述事實（例如：「某某說你剛剛先打他的，是不是呢？」不作仲裁，不加任何判斷，只作協調。因為我們大人往往只看到事情的一部分，沒看到全部，若因此加以仲裁，會產生委屈與冤枉。若讓孩子們自己說，兩個人都心知肚明誰在說真話，誰在說謊話。讓他們有足夠的時間談清楚，引導理虧的孩子道歉，若雙方都有錯，兩個人都必須就自己不對的地方向對方道歉，重歸於好。 孩子們的衝突狀況很多，我們不見得遇到任何事情都能處理，但是把握住原則，就事論事，兵來將擋，水來土掩，見招拆招就對了！其實當父母沒有那麼難的，不是嗎

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2011年01月21日
公開
81

一、有關媽媽形象的繪本 （一）「我們的媽媽在哪裡？」，上誼文化。 （二）「我的媽媽真麻煩」，遠流。 （三）「做媽媽的都是這樣」，巨河文化。 （四）「媽媽的紅沙發」，三之三文化。 （五）「永遠愛你」，和英。 （六）「我家有個壞╱好寶寶」（媽媽眼中的寶寶），格林。 （七）「莎莉離水遠一點」，遠流。 （八）「讓我安靜五分鐘」，台灣麥克。 二、有關爸爸形象的繪本 （一）「爸爸，你愛我嗎？」，三之三文化。 （二）「爸爸，你看我在做什麼！」，格林。 （三）「爸爸，我要月亮」，上誼。 （四）「我爸爸」，格林。 （五）「一隻想當爸爸的熊」，三之三文化。 三、可以引導小朋友學習面對死亡的繪本 （一）「爺爺有沒有穿西裝？」，格林。 （二）「想念外公」，遠流。 （三）「我永遠愛你」，上誼。 （四）「獾的禮物」，遠流。 （五）「一片葉子落下來」，兒童故事集。 （六）「阿星的婚禮」，兒童故事集。 （七） 聽生命唱歌，心理 陳芳玲主編 四、可以引導小朋友學習面對並抒解脾氣與情緒的繪本 （一）「生氣的亞瑟」，三之三文化。 （二）「生氣湯」，上誼。 （三）「啊！煩惱」，格林。 （四）「菲菲生氣了-非常、非常的生氣」，三之三文化。 （五）「我變成一隻噴火龍了」，國語日報。 五、可以引導小朋友學習面對並抒解害怕與恐懼的繪本 （一）「雷公糕」，遠流。 （二）「魔奇魔奇樹」，和英。 （三）「床底下的怪物」，上誼。 （四）「潔西卡和大野狼」，遠流。 （五）「討厭黑暗的席奶奶」，遠流。 （六）「我好擔心」，三之三文化。 六、可以引導小朋友學習面對父母失和與單親教養的繪本 （一）「好事成雙」，格林。 （二）「保羅的超級大計劃」，格林。 （三）「媽媽爸爸不住在一起了」，遠流。 （四）「兩個快樂的家」，王秀園著，狗狗出版社。 七、可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本 （一）「我的妹妹聽不見」（聽障），遠流。 （二）「叔公忘記了」（老年癡呆），遠流。 （三）「好好愛阿迪」（唐氏症），和英。 （四）「威威找記憶」（失憶老人），三之三文化。 （五）「我的姊姊不一樣」（智障），遠流。 （六）「祝你生日快樂」（癌症），國語日報。 （七）「瑞奇的煩惱」（身體缺陷），艾閣萌。 （八）「先左腳，後右腳」（中風老人），漢聲。 （九）「超級哥哥」（智障），國語日報。 （十）「跟著爺爺看」（視障），遠流。 八、可以引導小朋友瞭解笑容可貴的繪本 （一）「笑容不見了」，艾閣萌。 （二）「給姑媽笑一個」，上誼。 九、可以鼓勵小朋友自由創作的書 （一）「蠟筆盒的故事」，遠流。 （二）「阿羅有枝彩色筆」，上誼。 （三）「阿羅的童話國」，上誼。 （四）「阿羅房間要掛畫」，上誼。 （五）「野蠻遊戲」，格林。 （六）「美術課」，三之三文化。 （七）「哈囉，你要什麼？」，格林。 （八）「當熊遇見熊」，格林。 （九）「點」，和英。 十、可以引導小朋友瞭解與珍惜友情（誼）的繪本 （一）「嘉嘉」，和英。 （二）「大手握小手」，格林。 （三）「平克與薛伊」，遠流。 （四）「最珍貴的寶貝」，格林。 （五）「沒有你，我怎麼辦？」，上人文化。 （六）「月亮、地球、太陽」，格林。 （七）「我最討厭你」，遠流。 （八）「我喜歡你」，遠流。 （九）「瑪德琳」，遠流。 （十）「你是我的朋友嗎？」，台灣麥克。 （十一）「我是老大」，米奇巴克。 （十二）「通通是我的」，台灣麥克。 （十三）「為什麼？」，鹿橋文化。 十一、可以引導小朋友學習面對成長的繪本 （一）「小女兒長大了」，格林。 （二）「有什麼毛病」，格林。 （三）「精彩過一生」，三之三文化。 （四）「我小時候長什麼樣子？」，上人文化。 （五）「你很快就會長高」，三之三文化。 （六）「阿虎開竅了」，上誼。 十二、可以引導小朋友瞭解女性自覺（兩性平權）的繪本 （一）「紙袋公主」，遠流。 （二）「頑皮公主不出嫁」，格林。 （三）「薩琪到底有沒有小雞雞」，遠流。 十三、可以引導小朋友瞭解讀書真好的繪本 （一）「三重溪水壩事件」，遠流。 （二）「最想做的事」，遠流。 （三）「我討厭書」，遠流。 （四）「愛書人黃茉莉」，遠流。 （五）「有誰看到我的書」，遠流。 （六）「米爺爺學認字」，三之三文化。 十四、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩遊戲的繪本 （一）「假裝是魚」，信誼。 （二）「戴帽子的貓」，遠流。 （三）「毛兒的大提琴」、「小莫那上山」，精湛兒童之友。 （四）「恐龍王國歷險記」，上誼。 （五）「神秘的生日禮物」，上誼。 （六）「小巫婆麗特拉」，青林 。 （七）「爺爺的柺杖」，和英 。 （八）「小魚散步」，信誼。 十五、可以和小朋友一起發揮想像，一起玩接龍遊戲的繪本 （一）「在一個晴朗的日子裡」，遠流。 （二）「喂！下車」，遠流。 （三）「永遠吃不飽的貓」，遠流。 （四）「門鈴又響了」，遠流。 （五）「好餓的毛毛蟲」，上誼。 （六）「好安靜的蟋蟀」，上誼。 （七）「你喜歡」，上誼。 （八）「當我想睡的時候」，台灣麥克。 （九）「誰吃掉了？」，上誼。 （十）「藏在哪兒呢？」，上誼。 （十一）「棕色的熊 棕色的熊 你在看什麼」，信誼。 十六、可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或體驗的繪本 （一）「我們的樹」，上堤文化。 （二）「想念」，信誼。 （三）「挖土機年年作響」，和英。 （四）「爺爺一定有辦法」，上誼。 （五）「花婆婆」（改變與希望），三之三文化。 （六）「街道是大家的」，遠流。 （七）「一個不能沒有禮物的日子」，和英。 十七、可以引導並鼓勵小朋友勇於作自己的繪本 （一）「奧力佛是個娘娘腔」，三之三文化。 （二）「威廉的洋娃娃」，遠流。 （三）「愛花的牛」，遠流。 （四）「美術課」，三之三文化。 （五）「蠟筆盒的故事」，遠流。 （六）「我就是我」，三暉。 （七）「你很特別」，道聲。 （八）「森林大熊」，格林。 （九）「田鼠阿佛」，上誼。 （十）「阿力和發條老鼠」，上誼。 （十一）「世界為誰存在」，和英。 （十二）「土撥鼠的禮物」，和英。 （十三）「大箱子」（管教與關心），青林國際。 （十四）「我就是我」，親親文化。 十八、可以和小朋友玩故事改編遊戲的繪本 （一）「三隻小豬的真實故事」，格林。 （二）「豬頭三兄弟」，格林。 （三）「灰王子」，格林。 十九、可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹情誼的繪本 （一）「大姊姊和小妹妹」（相互扶持），遠流。 （二）「小菲菲和新弟弟」（接納），和英。 （三）「班班的地盤」（接納），遠流。 （四）「最特別的東西」，台灣麥克。 （五）「小小大姊姊」，上誼。 （六）「沒人問我要不要小妹妹」，上誼。 二十、可以引導小朋友學習瞭解種族歧視的繪本 （一）「叔公的理髮店」，三之三文化。 二十一、可以引導小朋友學習瞭解與面對性騷擾的繪本 （一）「家族相簿」，和英。 二十二、可以引導小朋友學習瞭解生命與愛生命的繪本 （一）「小種籽」，上誼。 （二）「會愛的小獅子」，三之三文化。 二十三、可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本 （一）「白鴿少年」，格林。 （二）「公主的月亮」，和英。 （三）「卡夫卡變虫記」，格林。 （四）「阿文的小毯子」，三之三文化。 （五）「聰明的小烏龜」，三之三文化。 （六）「眼鏡公主」，國語日報。 （七）「魔法音符」，格林。 二十四、可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本 （一）「和我玩好嗎？」，遠流。 （二）「我愛大自然」，格林。 （三）「在森林裡」，遠流。 二十五、其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本 （一）「洛貝爾•青蛙與蟾蜍故事系列」（四冊），上誼。 （二）「洛貝爾故事集（1-9）」，遠流。 （三）「鯨魚與鬼屋」，毛毛蟲兒童哲學基金會。 （四）「靈靈」，毛毛蟲兒童哲學基金會。

Your 20-month-old: Week 4

2011年01月13日
公開
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Don't let typical toddler behavior keep you from enjoying an occasional meal out. You deserve a break! Some quick tips: Choose a family-friendly restaurant — any place with a kids' menu, crayons and paper, and a din loud enough to drown out occasional squeals and whines. Take along a few small toys and plastic baggies of snack food (crackers, cubes of cheese, cut-up fruit) to keep your toddler occupied. Those diversions should buy you enough time to order and enjoy most of your meal. 今天晚上的尾牙，就是我的deserve!（不過怎麼回來後感覺更累，比帶小馨還辛苦？） Your toddler now Breaking old habits Pacifier and bottle use often linger far into the second year. With moderate use, neither will hard your child at this age. But if she always has one or the other in her mouth, it may be time to modify or squash the habit. Here are some ideas for modifying or quitting these toddler pastimes: Still uses a pacifier: Try limiting pacifier use to naps and nighttime, and praise your child when she manages to go without. Find ten effective ways to help your child give up the binky on our pacifier page. 慶幸的是，小馨一直沒有吃奶嘴的習慣，因為餵母奶的關係，她對奶嘴的依戀沒那麼深，倒是媽媽的ㄋㄟㄋㄟ反而戒不掉！ Still uses a bottle: Start by limiting bottle contents to water, and serve milk and juice only in a cup. Allow the bottle only at the table or in the highchair, so your child doesn't carry it around all day or depend on it to get to sleep. Encourage comforting substitutes, like a blanket. The hard-to-give-up bedtime bottle is definitely worth banning, because milk sitting on the teeth all night causes serious tooth decay. If you want to keep a bedtime bottle for now, it's fine, as long as it contains water. You can simply hand your child a bottle of water at bedtime and she may be fine with it. Or, ease the transition by substituting water for part of the milk very gradually, a little more each time. 最近因為天冷，反而在睡前讓她喝200cc的ㄋㄟㄋㄟ，不過後果就是早晨起床的尿布超重.... Facing frustations Frustrating though it may be when your child freaks out over a broken cracker, it's normal. She's developing strong ideas about the way things are supposed to work – and that's a good sign. Once a toddler figures something out (crackers look like this), she doesn't like it to change, especially when it's as comforting and familiar as a favorite snack. Be patient. Eventually she'll learn to take the little disappointments and transitions of daily life in stride.

孩子怎麼看父母(美國幼稚園給爸爸媽媽的備忘錄)

2011年01月10日
公開
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轉貼回來，警惕自己！！ ------------------------------------------------------ 如果能在孩子的成長歷程中，站在他們的角度去了解事情，將勝於只給予物質的滿足。 女兒在美國唸幼稚園時，曾由學校帶回來一張給爸爸媽媽的備忘錄，讀後深感其中有許多重點正是自己需要被提醒的。這些全非金科玉律，卻能使為人父母者重新審視自己的角色。記於下，或許也能作為你的參考： 1.--別溺愛我。我很清楚的知道，不應該得到每一樣我所要求的東西。我只是在試探你。 2.--別害怕對我保持公正的態度。它反倒讓我有安全感。 3.--別讓我養成壞習慣。在年幼的此刻，我得依靠你來分辨它。 4.--別讓我覺得我比實際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超出我實際年齡的傻模樣。 5.--如果能夠，請別再人前糾正我的錯誤。你私下的提醒，會讓我更加的注意自己的行為。 6.--別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。 7.--當我說「我恨你」的時候別太沮喪。我恨的絕不是你，而是那降生在我身上的壓力。 8.--別過度的保護我，怕我無法接受一些「後果」。有的時候，我需要經由痛苦的方式! 來學習。 9.--別太在意我的小病痛。有時候，我只是想得到你的注意。 10.-別嘮叨不休，否則有時候我會裝聾作啞。 11.-別再倉促或無意中做下允諾。請記住，當你不能信守諾言時，我會是多麼的難過。 12.-別忘了我還不能把事情解釋的很清楚，雖然有時候我看起來是有能力的。這也是為什麼我不能事事正確無誤的緣故。 13.-別太指望我的誠實，我很容易因為害怕而撒謊。 14.-請別在管教原則上前後不連貫、不持續。它會使我疑惑，而對你失去了信任。 15.-當我問問題的時候，別敷衍我或拒絕我。否則你會發現我終將停止對你發問，而向它處尋求答案。 16.-別告訴我說，我的害怕很傻、很可笑。如果你試著去了解，便會發現它對我是多麼的真實。 17.-別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。當我發現你並非如此的時候，對我將是一項多麼大的打擊。 18.-別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉，會讓我對你更接近，對你感覺更溫暖。 19.-別忘記我最愛做實驗，幾乎每天生活中都離不開它，請容忍。 20.-別忘了我很快便會長大。對你來說，要和我一起成長是多麼不易的事，但請嘗試。 21 -別忘了沒有那許多的了解和愛，我是不能成長茁壯的，但是，我並不需對你說出這點，對不？ 有時候，我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境而已，他們需要大人陪伴他去「經歷」它的成長過程。有句話說：「要知道孩子眼中的世界是什麼樣子，得先蹲下來，由孩子的位置和高度去看世界。」

Your 20-month-old: Week 3

2011年01月07日
公開
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The average 20-month-old can learn ten or more words a day, but don't expect to hear your toddler utter all these words just yet. That will come later. Now she's working on her ability to understand. To help her along, keep reading and talking to her. Freshen up your book routine by taking her to storytime at your local library (she'll love hearing someone new read to her). When you're running errands, narrate your activities and ask her to point out objects you spy, such as an umbrella or flower. 小馨現在的確很會「發音」了，就是嘴巴一直講、但是我們都聽不懂她在說什麼，有時像在敘述一件事、一個把拔的動作，有時像在自言自語....真好玩。 不過問她一些事情，如果尾音是「好不好」、「要不要」等的問句，她通常會說「好」或是搖頭表示不要。 昨天我測試她到底聽得懂不懂我的問句，就問她「有沒有跟小雪球玩」、「喜不喜歡跟梓熏姊姊玩...」，她都點頭表示「有」，後來又問「妳有沒有跟阿不拉玩...」？她竟然也稍微點頭....唉∼聽不懂得成分居多啊！ Your toddler now Preparing for a sibling If you're expecting again, the last trimester – when you can point to your big belly – is an ideal time to share the news with your toddler. 第二胎嗎？僅止於想想而已，因為到現在我們都還沒積極行動！ Take advantage of this time to help your toddler get prepared. Talk about the baby to get him used to the idea. Even though kids this age don't really understand the concept, hearing you talk about it does lays the groundwork for what's to come. If you plan to move your toddler out of the nursery or have him share a room with the baby, make the switch or add a crib well in advance of your due date. Visit friends with newborns, if you can. Check into a sibling-preparation class at your hospital. Many toddlers find babies interesting, and you can help yours interact safely with babies he meets in public by showing him safe places to touch a baby (the feet are good) and how to be gentle. Above all, enjoy these waning weeks of your family as it is. 或許可以帶小馨去看看筠雅，小馨的小表妹，讓她知道她已經不是個小寶寶了，已經成為姊姊，而且不能再喝媽咪ㄋㄟㄋㄟ了，讓她開始學習比她小的小孩相處，就算我們只生一個，也不能養成她霸道、跋扈的獨生女性格。 另外想到，父母之間還是要有人扮黑臉，也許那個黑臉就是我，難怪小馨比較喜歡跟把拔撒嬌，因為把拔鮮少對小馨動怒。 Shampoo strategies If washing your toddler's hair is always a struggle, consider cutting his locks short so there's less to fuss with. Wet his hair for shampooing with a wet washcloth rather than pouring water on his head. Use only a small dab of a shampoo formulated not to sting if it gets in the eyes. 小馨的頭髮漸漸長了喔，不過髮量還不多，這麼冷的冬天留長髮比較好哩！ Rinsing is likely to be the trickiest part, because getting even a few drops of water in the eyes bothers many small children. Try holding a folded washcloth over his eyes during rinsing. Depending on how much hair your child has, you may be able to get away with rinsing with a wet washcloth instead of pouring water. Develop some sort of ritual for distracting him during the rinsing, such as singing a silly song or having him look in a hand mirror while you do it. There's no rule that says your child needs a daily shampoo, either. For most kids, once a week is plenty. In fact, hair that tends to be dry – such as African American or biracial hair – is much better off if it's not shampooed too often. Parent tip "I require both of my children to wear a helmet while riding in the bike trailer. It's safer in case I crash, and it gets them into a good habit early on." – Allison