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Hi~ 小寶真是可愛
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在阿姨家看〔海角七號SAMPLE版〕。 翔雖因感冒昏昏沉沉的,看過之後,仍有他自己的初步心得: 1.小人物描述得太詳細,主題模糊掉了。 2.像記錄片。 3.小賴皮太吵了,有些地方一閃而過。 *** *** *** 媽媽說:後來,我們家又再看一遍(沒有小賴皮),才終於有些體會。這是部有“後作力”的片子。
感冒,睡一整天,起不來吃飯。 中午,到麵麵姨家吃飯,也是病奄奄的。 晚上,媽媽和妹妹出去吃麵,幫翔外帶。
公視∼太陽劇團之〔太陽風暴〕,精彩極了! 連病得快死掉的翔,都非常投入地從頭看到結束,捨不得去休息。
這個週末看了一本書∼手斧男孩。 主要是說,一名13歲的少年,和他爸爸度過假期,但機長在途中心臟病發,他是唯一的乘客。飛機墬落森林中,他只有一把手斧。這樣過了53天。 回到文明世界,他感謝各種東西,各種發明。他說:當時可以為了火柴而殺人。 星期六,花了一天時間,看完手斧男孩1。中午去吃四海遊龍的時候,看到忘我。
今天社區開會,準備自助式點心。 婷婷上英文班,媽媽身體不舒服,翔自己下樓去吃晚餐。 翔在自己享用之前,先端了一大盤食物上來,留待媽媽小睡起來再吃。 媽媽起來上廁所,看到廁所裡衛生紙亂丟,原本一肚子火,看到翔為媽媽預留的食物,煞時感動,決定就再原諒他一次吧∼(下次再亂丟,看我怎麼宰了你!) 媽媽身體不舒服,逼拜託翔出去幫我買蛋黃酥;其實翔也在感冒,不過,看在可以順便買鮮奶的份上,答應跑一趟。 晚上,等古同學來借手套之後(明天輪到古同學要上合歡山),立刻上床窩窩睏,時間PM10:00,算早的。
經驗是很寶貴的,這是別人奪不走的。就算親自告訴別人,親身經歷和憑空想像,還是會有差異。 上合歡山前,邦哥說,山上怎樣怎樣,要帶什麼什麼...。用說的有限,當你親自上山後,就會明白了! 下了山,我感同身受。 隔宿露營要到了,有什麼好玩的?有什麼有趣的?有什麼恐怕的?到時候就知道了,再怎麼說也比不上自己去嘗試。
妹妹星期一感冒,今天早上起床,我也在咳嗽了。 媽媽這星期每天提早一個鐘頭下班,我可以早一點吃飯,蠻不錯的。 今天頭昏昏的,十點多就上床了。
數學、數學老師,那是不一樣的。 雖然數學不是我喜愛的科目,但數學老師是我喜歡的。 他給我的感覺是和善,是理性,是公私分明的。 在課堂上說的只有數學,私下,他可以成為無話不談的朋友。 另外,除了數學,對於“態度”也自有一番見解。 這是我的數學老師。
秋季的本校,活動可說滿滿滿! 這次的校慶,雖然是園遊會但依然有大隊接力和拔河。 或許我沒注意到,可是就我的角度而言,跑步的人漸漸少了,這是為什麼當初贊成“自發性”而非“強制”的原因。其實,只要給一個目標,會做的人就會完成。 P.S.:跑步,這是「基本」,接棒是技巧。技巧只是快那一兩分鐘,實力才是重點。。。比賽感言。
最近的大新聞就是:王永慶去世了。 大家可能都知道他從小到大的努力不懈、奮鬥的事蹟,「要多和他學習」,但可能很多人把“學習”的重點放錯了! 他的精神態度是對的,方法也是對的,但是不能一味只“學習”這個,因為唯一不變的就是「改變」。 時代不同,方法也要不同,當時不是只有他窮、努力,一定有人也和他一樣,但其他人為什麼沒成功? 真正的關鍵在「創新」,他用了當時沒有人用的方法,因此才能勝出。 班導:王永慶的確貢獻卓著,但也不折不扣是個工作狂,一直工作到人生的最後一天,很特別的人物。 媽媽:推薦閱讀→◎功過。王永慶--經濟的偉大。環保的沈淪◎�漂浪 我想,我們應該學習的,是他獨到的見解和創新,而不是拿他做過的事來當榜樣。
今天在學校補公假二天沒抄到的筆記, 有不懂的地方就問同學。 這兩天理化課的重點是背「化學元素表」, 這個簡單啦∼ 學這個既有趣又有用, 就和我們平常寫筆記 用“代號或縮寫”一樣。 媽媽後記:隔一週,老師綜合一起考,全軍覆沒!哈哈哈
英家教-08
補公假(市運賽)二天的功課。 媽媽感想:想要兼顧功課和術科,果然很難啊!
今天睡到近午才起床。 晚上吃過小火鍋,十點左右又上床。 翔說:我在養身∼
燒錄一下照片光碟,共35份,含轉走的學生。
今天終於有一點點成績∼1600公尺接力第五名。其他隊員表現亦不盡理想,所謂「強中自有強中手」,多出去見見世面,眼光自然不同! 田徑隊教練本身是市運的裁判,同時也是選手之一(成人組),整場跑來跑去,根本沒空理翔翔他們。 這群“只有身體長大”的大孩子們,國小時大都也是該校的田徑隊,各自去找國小時的體育老師“尋求安慰”。 國小田徑老師告訴翔他們:你們長大了,要自己照顧自己啊∼ 可是他們還是一比賽完,就回去賴在老師身邊。真好笑! 國二上新竹市運1600m接力第五名
翔這學期捨管樂 參加田徑隊(暑假被抓去的),而且還要參加這學期的新竹市運會,剛好接在月考後面,田徑隊需每天早午練習 又要應付功課,我看得都覺得累。 我最大的疑惑:鵝子,你是不會參加那些“不用額外花時間練習”的社團嗎? 翔參賽的項目是:一千六接力(每人跑四百),八百接力(每人跑二百),八百個人,二百個人。 我問:那個“陷害”你進田徑隊的趙同學呢? 答:趙同學參加 一百個人,四百接力(每人跑一百),八百接力(每人跑二百),千六接後補。 我笑說:哇∼你真的是被陷害了!你看,趙同學跑那麼少。 *** *** *** 比賽第一天。除了原訂項目之外,翔又臨時授命代跑四百個人。跑完實在太累了,跟教練商量,八百個人就棄權了吧∼ 教練答應了。不過,教練還喃喃自語說,奇怪,當初怎麼會幫你報八百個人呢,應該幫你報二百和四百才對。 翔怪叫:后∼害我練八百練得半死。 *** *** *** 第一天賽程結束,教練叫他們自己招計程車回家,然後自己騎上小ㄅㄨㄅㄨ揚長而去,留下翔他們幾個隊員面面相覷。 分成兩組各自搭計程車。很不幸的,翔這組怎樣都招不到計程車,因為他們負責拿校旗,很長一根桿子,計程車司機不肯載(時值下班時間,必須路經全市交通流量最大的路)。 最後,又往前走了好遠才招到一輛肯載的車,卻又一波三折,司機聽錯校名∼KW聽成KH,往反方向又繞了一大圈。幸好隊員們機靈,及早發現。一番折騰,總算平安抵達。 *** *** *** 今天比賽成績不理想(沒進前八),倒是留下“搭車奇遇記”,可供說嘴。
物以稀為貴,人也是。 剛開學,歷史本來聽說是隔壁班導來教。原本大家不覺得很好的柴老師,一下子身價百倍;後來公布還是柴老師,大家歡天喜地。 可是今天由於柴老師請假,所以管老師代課,講話速度之快,竟深受好評! 人啊,是善變的動物。 班導:這句話講得真感慨...喜新厭舊本來就是人的天性。
今天的大隊接力名單出爐了,也跑了二次(每人只跑一百),還算快,至少沒有人到最後沒力的。可是比賽是二百公司,所以還有待觀察。 班導:就儘快開始正式訓練吧!
2008-10-14 Steven''s balls 圖說: * 網球,全都是翔利用課餘閒暇,到網球場邊的草叢裡去撿回來的。 * 球棒,自製的。用細木棍當主軸,包覆一層又一層的報紙,仔細地黏牢綑實,還得做出下細上粗 和真的棒球棒幾近的“握感”。 * 藍色的塑膠球,本文的主角,看下去,便知分曉∼ 媽媽進行裝潢後的拆箱作業,看到玩具,習慣隨口問問:「這個不要了吧?!送給弟弟吧!」聽似問句,實為肯定句。 翔翔不置可否,偶而小聲嘟嚷留戀兩聲,終於忍不住問:「弟弟?哪個弟弟?」 嗯,就近就是送小賴皮囉∼ (媽媽O.S.:小賴皮,比翔翔足足“年輕”12歲的表弟。 翔翔現在還在玩“適合小賴皮玩”的玩具,夠天真了唄?!) 收呀收,收到一兩顆塑膠球(湯姆熊球池那種),媽媽自言自語:「奇怪了∼球球屋明明送給小賴皮了呀,怎麼還有這種球呢?不管了,丟了吧。」順手一扔∼ 翔翔立刻跑過來撿:「球球好端端的,幹嘛丟掉啊?」 「喔,那送給弟弟吧∼」媽媽答得很順口 沒想到翔翔嚴重抗議:「不要!球不能再送弟弟了,已經送他很多了!」接著又委屈的低喃:「什麼玩具都送弟弟,我只剩下“球”這個玩具了耶∼」 媽媽啼笑皆非:「可是∼你不是還有一籃網球嗎?媽媽知道那是你的生命,動都不敢動它們耶!」 翔翔還是很委屈:「那.不.一.樣!反正,任何球都不要再送給弟弟了啦∼」 唉,寶貝翔,你已經14歲,國二了耶∼還跟2歲的弟弟搶玩具哦?!
不用說,這次考得很不好。 我想,上課該聽的都聽了,在老師講解完之後,也都了解。 問題或許出在練習不足吧?! 相同類型的東西,做些改變,就又不會了! 數學理化皆如此。 而社會還可以啦! 至於國文和英文,就是文法的地方了。 幾個原則:讀書要口眼手心皆到,另外就是時間的分配。 p.s.:老師,上次合歡山時,我跟你說錯了。田徑比賽是這個星期四、五。
昨天合歡山回來太累了 午睡睡過頭,英文家教班∼遲到!
合歡山自然探索之旅,昨晚七點多快八點才進家門。我們等翔回到家,才去竹北吃活蝦。 今天有點涼。翔說:這天氣和山上差不多。 早上補眠睡個飽,母子女三人一起出去吃早餐。 下午,翔整理房間和睡午覺,不和媽媽出去逛賣場買東西了。 午睡睡過頭,英文家教遲到了∼ 晚上,刷洗登山鞋,這是要還給阿文姨丈的。
昨天早上六點半集合,今天晚上七點五十左右回到家。 2008-10-10 合歡山 集跑步卡期間,有一次翔翔在小記中寫到:「去年因傷而無緣參加,這次希望不會有什麼意外,也希望可以通過測驗。」 班導回他:上山不只是玩,還要辛苦你們照顧學弟妹... 翔翔回:相對來說,我也算是新手啊! 班導又回:至少你是“體格良好”的二年級,就多幫忙吧! 笑得我∼ *** *** *** 行前兩週發下一張落落長的裝備清單,以及聽起來有點“嚇人”(翔翔龜毛的個性,怕冷又怕熱的體質,讓他自己嚇自己)的行前說明會∼ 山上氣溫低,這個沒在怕的啦,寒假時玉山都去過了;但老師說爬山會熱,流汗容易造成失溫,這讓怕熱又易流汗的翔翔緊張。在這之前,暑假練田徑時,翔翔就一直想要一條排汗內褲和排汗運動褲了......這兩樣列亦羅列在裝備清單中,終於有正大光明的理由,可以買了! 這張裝備清單非常“登山專業”,有些我們家可能百年用不到一次(例如登山杖、登山鞋),買與不買,吾心千萬難。 拿給今年剛玉山攻頂的嘟嘟姨過目,問題立刻迎刃而解:這個那個不需要,這個可以向我同事借,那個阿姨的可以借你、、、 再來就剩登山鞋。翔翔問去年參加的同學,說是只要鞋底溝痕深一點的布鞋即可。後來不小心看到阿文姨丈有一雙,剛好能穿!姨丈慨然相借,連帶登山用的遮陽帽(照片中的那頂)一起出借。 幸運幸運,我就說嘛∼這小子有玩的命! 說到裝備,在留言版上看到有人問:請問登山杖一定要買嗎?因為平常用不到,買了覺得浪費 主任回覆:選擇→決定,決定→選擇。是我們課程想帶給你的能力,你必須靠自己來判斷! 讚! *** *** *** 翔翔被排在第一梯次:10/10-10/11。擔任副組長。 這天天氣很好,媽媽我也剛好起得來(6:45集合)決定送翔翔去學校集合,順便去肯XG吃早餐(翔說:這才是重點吧∼)。 眼看快要六點半,臨出門前翔翔突然想到:「啊∼我還沒便便。」堅持一定要“嗯”完才願出門,這小子是“肥水不落外人田”的奉行者。(受不了) 集合時,看著帶隊的主任和老師們精力充沛地發落這些學生,想到留言版上前導探路的老師的感喟:「課程經歷五個年頭,那些起初冷眼旁觀的人,很多都陸續經歷了這個課程的洗禮。然後呢?......看著夥伴微恙的身體,知道其實我們已經沒有太多的五年!昔日飛躍在這片青翠劍竹大草原的同伴,已氣喘吁吁在走在前頭,不變的是高聲談論著路線與確保的細節......971005晚上的家長代表大會,我聽見許多沒參加這合歡山、溯溪、FB課程的學生家長的抱怨…」唉呀呀呀,老師啊∼人們總是指責的多、回饋的少,加油加油! 還看到一身緊身衣勁裝的“領隊”,後來才知道,那位正是〔單騎10000里〕的洪川老師,和本校已有多年合作經驗了。 翔翔說,洪川老師除了擔任領隊,還負責幾十支揹氧氣瓶上山,好厲害啊∼∼∼ 翔翔這一小隊的老師是翔班上的數學老師,身兼攝影任務,只見他跟前跑後的,也因為有他,我才能在校園新聞網上抓到上面這張合照∼翔的班導和同班同學(同梯不同小隊)! *** *** *** 翔翔回來報告的花絮: * 晚上阿邦主任帶我們去夜遊,規定不准開頭燈和手電筒,當晚既無星光也無月光,伸手不見五指,唯有信任同伴。非常刺激。 * 北峰攻頂。有人不攻頂,大多是去年已經來過的學長。有一個學長很“帥”,扛泡麵瓦斯爐和水上山煮泡麵!老師笑說,在山上,泡麵很便宜,但水很貴。 * 在山頂上唱國歌,今天國慶日嘛∼ * 翔翔是副隊長,負責押後。本隊的學弟們很弱,走一下下就想要休息,腳程太慢的結果是,沒跟上前面的隊伍,在岔路處迷路,最後總算有驚無險地找回原路。 * 第二天早上原本六點半叫起床,但六點不到,同寢室的人都起來了,真不曉得這些人在想什麼。不理他們,繼續睡∼(媽媽:鵝子,你真的很愛賴床耶) * 這一梯次的都很棒,沒人得高山症。(去年有人因高山症被送下山的) * 主任說,回來後要寫心得報告,PO到專區上。可是我看也不是每個人都有寫......我寫了一半,還沒完成......
2008-10-10 合歡山 去年因手傷,沒能參加合歡山探索課程,抱憾。 *** *** *** 這學期一開學,翔翔就有點擔心的跟我說,據小道消息(這小子對“玩”的消息十分靈通),這學期新規定,合歡山自然探索課程以一年級為主,名額留給一年級新生,若有缺額,再由二年級遞補。可是我很想參加,去年因手傷而沒去成。 我建議他:『去向你們班導求情(班導是自然科資優班教師群之一)。去年你是因受傷而沒去成,何況當時你已經通過兩關跑操場的考驗,也上完所有週六的自然課程了,這是非自願的、不可抗力的“慘劇”。表明你強烈想參加的意願,但望老師破例通融。而且求情要趁早,千萬別等名單都定了才去說,這樣會造成老師困擾。』 才剛說完這件事,隔天,老師就在班上宣布,並且優先問翔翔要不要參加。 當 然 要 ! 老師難道有順風耳,為什麼知道優先保留名額給翔翔呢? 翔翔說:因為去年有人來做專訪,當時在主任的專訪中,我有出鏡。老師說,我都上鏡頭了,沒讓我去,好像有點說不過去∼ 哈哈 這小子真有玩的命! *** *** *** 只有一天考慮的時間,報名完成並不代表一定能去。和去年一樣,照樣要集跑步卡∼每天跑操場十圈,共二十次,並通過測驗。週六也要上自然課程。 我問,班上有幾個人報名? 翔翔、趙同學、古同學、男小安、女小安、小展、和這學期新來的轉學生。共七人。 轉學生也在優先保留名單內,原則上班導是鼓勵全班都能經歷過這麼一次的,去年他們班幾乎全數參加。 小展是班上比較“好動”的學生,班導說,他這學期進步許多(長大了),被賦與當小組長的大任,行為舉止成熟不少。 至於前五位,全是一起上科資方案的同學,無一漏網。且女小安是班上唯一報名的女生。 我笑說:你們幾個一起上科資方案的,不一定真的科學表現優異,但說到“玩”倒是不落人後! 看著這份名單,我又想起《我的資優班》一書強調的:資優也許是天生,但資優的態度可以學習!
國慶日放假一天
國77�平均72 英63�平均61.1 數69�平均67.1 自--理化65�平均66.1 社80�平均62.9 第15名�全班33名
有科學家提出了一套對於“人”的看法,他認為人類不會再進化了,從今以後,人,就是這個樣子。 理由是,以目前的生活形態,大家都處在非常舒適的環境中,而且交通更拉近了世界的距離,進化的機會不大。 雖然這個說法好像合理,可是人類史也不過幾年而已,而進化史都是幾百萬、幾千萬的改變。以後會如何?到時再說啦! 更何況,有可能史前的人也和他有相同的看法。 班導:沒錯,我也是這樣想,話說得太早了!
我的新的床邊櫃,才剛送來就發現裂痕。 媽媽打電話去請他們更換。 今天終於換了一個新的來了!
第一天:英文。作文。自然(理化) 第二天:國文。數學。社會(史地公民)