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育兒.持家.愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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* 早餐:煎魚和煎蛋,連婷婷都吃哥哥煎的魚(她很少吃魚的 大多是被迫才吃),可見翔真是煎得好! * 盯翔做數學,講義落後一頁半。不過,好像慢慢有點進步了∼ * 叫翔念書,他就想到要擦地。 自己的房間,跪著用抹布擦了三次! 我叫他把客廳也擦一下, 他說:你用拖把不就好了。 臭鵝子∼
DVD:荷頓奇遇記
又是和兒子奮鬥數學的時間 翔問:這題數學我有算過嗎? 答:有∼∼∼∼∼∼ 每天都算,這次已經是第三次了, 一 模 一 樣 ! 數字、題目、一字不差, 連標點符號都沒變...="=
2008-12-12 聯絡簿 我喜歡現在的老師,會跟小朋友“對話”。 笑點在哪裡? 圖縮得太小,可能看不清楚。翔用“點字”抄聯絡簿。 真的是吃飽太閒。 我通常清晨六點四十,睡眼矇矓中被叫起來簽名,一直沒發現玄機。這是上學期的聯絡簿,我這幾天在找一個訊息,才去翻到的。 基本上,我覺得已經上國中了,還要寫聯絡簿,有點扯。啊是不會口頭講一講就好哦∼難道親子間不講話的嗎?
翔提問:「檢察官、法官、律師有何不同,權責如何劃分?」 (因為在外面吃麵,電視新聞一直在講檢察官起訴書的內容哇啦哇啦... 就說了嘛,別讓小孩看太多電視,有回答不完的問題。真是的∼) 媽媽我也不知道。來拜一下「知識大神」! ◎ 檢察官跟法官權責之分 檢察官跟法官都需要通過司法特考,經過受訓按照成績分發。兩者職務不同,沒有誰的權力大。 檢察官-負責偵查案件,並就偵查所得證據提出於法院;檢察官只負責刑事案件。 法官-負責審判案件,並決定要判決多少刑度或金額;法官則負責民事刑事案件。 ◎ 法官只能在權責之內對檢察官控罪進行判決 簡單說: 法官只能就檢察官控罪判決O 或是 X ,有罪或無罪 依照刑事訴訟法第300條規定, 法院對於應下有罪判決之案件,得就起訴之犯罪事實,變更檢察官所引應適用之法條。 所以,對於檢察官所起訴的某一個犯罪事實,法官如果認為檢察官所引用之法條錯誤或不當時,可以在下判決時不採用檢察官所引用的法條。 原因在於,法官有依法律審判、適用法律之義務,且不受檢察官所引之不當法條拘束,可達到訴訟經濟的效果。 應注意的是,法官不可就檢察官起訴外的犯罪事實為審判 ◎ 檢察官及律師在法庭上的定位 律師-由考選部舉辦專技考試(三等)及格錄用的,是屬於民間公證人之一,不具備公務人員身分,受各地的律師公會管理。 律師主要的工作就是 ...到法院開庭 ...替當事人打官司。但在承接一個案件以前,他還必須約見當事人商談案情,或去法院閱卷瞭解進行程度,甚至去看守所接見在押的當事人等等。 此後,開庭、撰狀、搜集證據、研究法律資料也是不可或缺的工作。 檢察官-由考選部舉辦司法特考(三等)司法官及格錄用的,有公務人員的資格。檢察官是代表國家在刑事訴訟中立於原告與被告進行攻擊防衛、辯論。 檢察官之職務依法院組織法第60條規定,職權如下: ...實施偵查 ...提起與實行公訴 ...協助及擔當自訴 ...指揮刑事裁判之執行 ...以及其他法律命令指定職務之執行 另外,檢察官為了要偵查案件,常常會去命案現場或停屍間做調查。
在我心目中,公民老師是一位好老師。 這裡所指的,不僅是上課的方式, 而是給人的感覺,那是說不出來的一種感覺。 不知是不是課比較多的壓力, 和一年級時比起來 相對的好像變急燥了一點(只有一點哦) 不過好的感覺依然存在 我喜歡這個老師。 班導:是「男生喜歡溫柔美女的基因天性」嗎?:p
文章:同理心 心得: 是啊!這是多麼重要! 尤其在寫考卷時,更可看出這位出題老師的同理心有多少! 老師,您有同理心嗎? 如果有,那“同情心”呢? 這確實可以好好的思索一番,不是嗎? 做老師是很難抉擇的, 因為豐富的“同理心” 一方面怕考不出程度 一方面又擔心學生的部份。 我知道,同情心和同理心讓您為難! 不要想了, 出簡單一點, 有益無害啊! 班導:「不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香」 請“認命”吧∼∼∼ *** *** *** 媽媽:哈哈哈,老師加油!別輸給同情心了∼
翔有鬧鐘了! 上上星期爸爸回來買給他的, 響起來像消防警鈴,挺嚇人的。 因為翔自己強調,要買一個聲音最響的鬧鈴呀∼ 媽媽好氣又好笑的說:大聲就對啦! 這樣可以吵醒媽媽,去叫你起床。 昨天正式啟用 睡前,翔說:我鬧鐘要調六點。 所以,媽媽,你明天六點半再來叫我就可以了。 我要練習自己聽到鬧鐘起床。 此話當真?! 果真∼∼∼∼∼吵到媽媽! 鬧鐘每五分鐘重響一次 聽是聽到了 但起不來="=
吃過晚飯,先睡到八點, 才起來洗澡寫功課,搞到十二點。 但,絕對不是媽媽規定: 「昨天的數學習題,再算一遍」 害的 這小子天生動作“悠閒”="=
今天中午有人在打棒球, 聽說有砸到一位路人, 於是佑老師說禁打。 我認為這不對的。 不能因為今天有人因此受傷而反對活動, 球打到人,是有錯; 但不全然是它的錯,因為球是圓的, 會飛到哪?除非知道擊球點和行進方向, 否則不可能知道。 然而處理這件事的方法, 應該不是全面禁止, 而是找出問題點, 改善這方面。 班導: 1。“砸人”事件是在操場發生?還是玩球地點不適當引發? 2。有改善的建議,何不找機會好好跟佑老師討論? 文章:也是好朋友 心得:我覺得,宗教是一種人和人互動的三角關係(未確定)
節目名稱:圓舞曲之夜…發現約翰.史特勞斯 Discovering Johann Strauss 演出時間:2008/12/8(一)19:00 演出地點:新竹科學工業園區活動中心禮堂 演出者: 客席 Myron Michailidis 指揮 樂興青年交響樂團 樂興之時.藝術總監.江靖波 曲目:約翰史特勞斯圓舞曲 .蝙蝠序曲(Overture to Die Fledermaus) .「維也納森林的故事」作品336(Geschithen aus dem Wienerwald op.336) .「皇帝」圓舞曲(Kaiser Waltz) .「雷鳴與閃電」波卡舞曲,作品324(Unter Donner und Blitz Polka op.324) .撥奏波卡舞曲(Pizzicato Polka) .「饒舌」波卡舞曲 作品214(Trish-Trash Polka op.214) .藍色多瑙河 作品314(On the beautiful blue Danube op.314) .春之聲(Voice of Spring) 免費索票入場 索票方式:97年12月1日起,限索2張,索完為止 五歲以下限制入場 葉子說: 一看到這個「五歲以下限制入場」,我和小鬼們都很高興,實在受不了不時冒出尖叫怪聲的“聰明小孩”,難為他們的父母這麼愛帶這種聽不懂人話的小人出門。 演出時間是星期一,所以事先就一再“警告”翔:要寫的作業和要準備的考試,儘量在學校完成,聽完音樂會回到家大概快十點了,你自己要好自為之。 翔下課後和婷婷兩人一起走路到公司找我(5:30~5:50),原本想說請他們吃頓套餐,可是他們到的時候,我還在趕資料,忙得抬不起頭來。只好叫他們先去吃漢堡等我。 終於在六點半之前,神速完成臨時被交付的工作! 說到這個音樂會,列出來的曲目我大都耳熟,有幾首還是以前土風舞有跳過。小鬼們原先說沒聽過曲目,但音樂一出來,他們比我還熟。 我聽音樂會是“聽氣氛”的,兩個小鬼卻顯然比我“專業”多了... 「首席小提琴手出來了」「雙簧管那兩個...」他們兩個在討論 『哪裡?哪裡?哪個是首席?拿黑色直笛的那是什麼樂器?』我白痴的問 第一首曲子出來不到五分鐘,我打了個小瞌睡...這麼熱鬧的音樂聲中,我竟能“杜姑”,金係歹勢。幸好在曲子終了前,就警醒了,沒被小鬼們發現∼ 睡飽之後,就有精神欣賞每首優雅的圓舞曲,想像置身於維也納宮廷的奢華。 有一首第一次看和聽到這種表現方式∼撥奏,真是太有意思了!將提琴拿來當古箏彈啊∼ 席間,翔“發明”了一種遊戲:在每一曲演奏結束時,搶第一個鼓掌∼ 這真的很難! 太早拍,就放砲了,顯得很沒水準; 太晚拍,即使只遲了半拍,就不會成為第一了(謎之聲:難道現場也有和翔一樣無聊的人嗎?) 這種“比賽”,最好要能熟悉每首曲子,同時要聚精會神地聆聽,並且要專心地看指揮,如此一來,才有辦法搶到第一個拍手。小鬼們只成功了二次而已∼ 我雖笑罵翔無聊,不過,這倒也為聽古典音樂會憑添不少樂趣! 後記:後來在2009元旦的維也納音樂會中,再次聽到這幾首曲子,倍感親切!
第14名,還比上次進步一名,太不可思議了∼ 主要是這次全班都沒考好, 尤其是數學 全班平均不及格! 真是太不應該。 託全班平均不及格之賜 翔的數學免去挨罵之苦。 不過,英文閱讀能力要再加油啦∼鵝子!
聽完音樂會回到家已經十點了,拼功課! 媽媽陪翔寫數學講義, 寫到後朲己經頭昏眼花了∼ 先求交差, 這一頁,明天再重做一遍!
* 這學期轉入兩位新同學 開學時,轉入張同學,自新竹市另一所國中轉來的 第二次月考前,轉入陳同學,自高雄轉來的 * 遊園會盈餘轉作班費
文章:真正的友誼�美國哲學家 Ralph Waldo Emerson 心得: 若說有誼是不須細心維護,那我認為它是可遇而不可求的。 去苛求它的,反而得到反效果, 因太拘泥於表面的心靈,而忘了字裡行間更深層的意境。 與其說友誼,簡單一點叫作默契。 人和人的互動是絕不會缺少的元素。 朋友層次差別在默契的多寡, 多的是好朋友, 少的叫朋友, 以此類推。 而友誼是在心中所呈現出的默契偏多。 p.s.:人分成三、四或五層。 基本是三層: 第一層是表面看到的 第二層是內在 內心的世界 第三層我不知道如何解釋,大致上是算所謂的“底限” 如果有人可看到你的這一層,那就是最最最好的朋友了。 班導:這是你自己思考後的歸納結論? 有考慮去念「哲學」或「心理學」嗎? 感覺你的思維方式挺適合的。 翔答:不,這是經驗的累積。 累積到一定程度,有了可看性之後,再做統整, 並找到很多的資料來證明我想的是正確的(比如文章) 整理時間欠,但也放得久,這是六年級到國一時所知的。 有考慮去念「哲學」或「心理學」嗎? 。。。希望。但心有餘而力不足。 而且,我也不知道那些唸哲學的人,他們工作是什麼?
英家教-5
我覺得消費券效果有限, 不像新聞一直說的那樣有用 ...... 媽媽後記:我已經忘了當初翔是怎麼講的了:P
翔對這則新聞感興趣,他的問題是:街頭藝人如何維生?國內和國外的街頭藝人,有什麼差別嗎? 〔新聞〕街頭藝人 啟發城市創造力---2008/12/7.國語日報 摘錄: * 街頭藝人與觀眾的互動,往往能為表演擦出更多火花,有趣的是,臺灣觀眾的互動模式和國外不大相同。走在路上,如果一位火神裝扮的人,想邀請你跳舞,或跟你握手前,又摸摸他面具上的鼻孔,你會怎麼回應?匯川聚場編導張忘說:「很多民眾看到我們,通常都很好奇,很想看,但又不敢靠近!」 * 「西方街頭藝人在表演時,從來不會用音響和麥克風!」張忘說,國內街頭表演者很多是「一人樂團」,為吸引遊客不但放音響,還打燈光,卻忽略直接的互動,結果觀眾越離越遠,音樂越放越大聲,形成都市噪音。反觀西方都是團隊合作,互動性強,更重要的是,他們了解街道不是屬於個人的,還有商家、行人,會控制音量表達尊重。 * 許多人以為街頭藝術就是把畫室、劇場、舞蹈教室搬到戶外,這是錯誤觀念,真正的街頭藝術,應該以當下環境作為創作對象。例如在地上用透視法畫出深不可測的水潭,啟發新的空間視覺,或在地鐵的站與站間快速演出一段偶戲,為生活增添愉悅,這些活潑的藝術能形成另一種城市風景,帶來多元的美感經驗。 媽媽的看法: 以我自己所見過的少數街頭表演,我覺得國內和國外的街頭藝人,不同之處在心態。 國內的,和你比較像,想到的大概是如何用我這專長來賺錢; 國外的,感覺上比較像∼就是愛現。若能因這興趣賺到錢,那是最好不過。 會有這樣的不同,我想,除了民族性之外,和 國民所得水準 及 家長態度 也有關。 會願意為欣賞藝術付費,至少國民所得要有一定的水準。好比有人家裡三餐都不濟了,怎麼可能花錢買一幅字畫家中掛。也因此之故,在所得水準較高、或社會福利做得較好的地方,他們的街頭藝人便比較不用擔心溫飽的問題,表演起來也就更無拘無束,更富創意些。 另一項我覺得可能更相關的是.家.長.態.度. 一般而言,西方國家的家長比較鼓勵孩子獨立,尊重個人選擇,較少認為成年孩子的表現和我的面子有關;而在中國人的社會,剛好相反,家長也更在意孩子將來是否能找到“輕鬆賺錢”的工作、“有面子”的工作。因此,要孩子自幼學琴學畫的家長很多,但大多是為了用來“考音樂班美術班”的,終究是為了升學。如果孩子說,我不愛讀書,我想專心學藝術,將來走藝術表演之路,家長恐怕會擔心死。 國內對於讀書升學和教育還有一項觀念,是我很不喜歡的!那就是∼讀書是為了升學,升學是為了求職。所以最近報紙又看到許多討論「大學教育如何和職業市場能接軌」之類的討論。 我十分肯定讀書和高學歷的必要。我認為,「讀書」是為了提升個人的思想層次,和就業不必然有關。比方我看過很多外國人四處打工旅行,甚至在世界各地落腳做義工的報導,這些人不見得沒有高學歷、找不到工作,但他們安貧,追求心靈的快樂。 我也曾看過報導說,國外有個人因為太愛做研究,所以他早上送報紙賺基本生活費,然後所有時間用來做研究讀博士。我就很佩服這樣的人。但如果這樣的人在台灣,可能會被家人嘮叨死:「我養你那麼大,栽培你讀到博士,你竟然給我跑去送報紙......哇啦哇啦」 想起一個念土木研究所的朋友跟我講過的真實事件:有次他跟教授到工地實習、測量,有個媽媽帶著小孩經過,就跟小孩說:「你如果不用功讀書,以後就會像這些人一樣,做苦工。」順手一指,剛好就指到我這朋友。 我要說的是,送報紙唯生也是“有層次”之分的。 你可能是高學歷,但為了其他賺不了錢的興趣,而樂於去送報紙; 你也可能是高學歷,但因為找不到工作,而怨天尤人的去送報紙; 你也可能是沒有學歷,為了糊口而去送報紙;而這又有分,分成安份守己型的,和無可奈何型。 不論哪種選項,自願的,便令人敬佩;被迫的,那就low掉了。
翔待在廁所裡看完一本書(學校借回來的)。 出來後,一直唉:「嗚∼我們家的廁所好冷喔,至少地上要鋪個踩腳墊。」 說你笨還不承認!誰叫你在廁所裡看書的?還嫌冷?
數學老師對這次月考成績,很生氣。 寫了一封信給全班。 並要每個人也寫一份考後心得及檢討。 我看了翔寫的∼∼∼∼ 寫來寫去,永遠只有兩個字「粗心」! 唉,我說,這已經不叫「粗心」了, 這是... 不.用.心!
〔新聞〕試卷賣廣告 賣得嚇嚇叫。自由電子報。2008-12-05 〔編譯管淑平�綜合報導〕經濟不景氣,學校預算縮減,美國有老師想出籌措財源妙招:出租考卷版面登廣告,越重要的考試租金越高,市場反應不錯,廣告已經滿檔。 加州聖地牙哥高中微積分老師法柏常給學生考試,大大小小考試考卷影印費一年至少五百美元,但是學區管理委員最近把校務費砍掉近三分之一,他分配到的預算一年只有三百美元。明年春天就要面臨重要的大學先修課程考試(AP),法柏不想因為經費縮減犧牲學生練習機會,於是想出了一招:收費在考卷上登廣告。 今日美國報報導,法柏的小考考卷廣告刊登費十美元、段考二十美元、期末考三十美元。經當地媒體宣傳,才三天的感恩節假期就收到七十五封要登廣告的電子郵件,現在共收到三百五十美元(約台幣一萬一千元),期末考考卷版面已被預定一空。 校長羅賓森表示,這項作法的反應有好有壞,但是這並不代表考試由廣告商贊助。 提倡學校非商業化的華府非營利組織「商業警報」執行主任魏斯曼憂心地說,如果這種將考卷當廣告看板的作法持續下去,經費吃緊的學校也可能跟進,而「廣告商花錢是有目的的,這是向小孩打廣告。」 全美教育協會估計,每年教師得自掏腰包約台幣一萬四千元用於教學事務。法柏認為,在考卷上登廣告收費是合邏輯的解決方式,「我們要以最少的資源發揮最大效益。」 *** *** *** 心得 當考卷發下來,上面皆是廣告,作何感想? 我的想法是:有好有壞。 壞是因為,如果有很多廣告,依照不專心的個性,一定會分心; 而且,若雜亂無章的版面,會令人不悅。 好是因為......想到錢,心情就好! 我認為這麼做是可行的,但要在幾個前提下: 一,版面的放置 二,廣告的內容 三,廣告的品質 四,版面大小統一 遵守這四點,我想就可以了。 *** *** *** 文章心得:你管別人怎麼想!只要不妨礙他人自由,都是自由的。 班導:嗯,這要思考一下。
翔放學後猛睡,連飯也不吃了。 婷婷說:哥哥一定是沒考好! 媽媽偷笑:我也覺得有這個可能。^_*
回家先小睡一覺,等睡醒再出去吃晚餐。今天吃六度素食。 *** *** *** 英文69分,光課外閱讀的部份就扣了12分(共20分),這部份要再加強了!再來想想該怎麼辦。 數學62分,勉強及格。 題目並不難,全因粗心加沒耐心。扣掉真正比較有變化的,這張考卷至少應達85分才夠得上水準。 (翔說:對耶,我們數學老師也這樣講∼) 媽媽規定,每天至少要做5題數學,希望能持續。
翔翔佩服的說: 「媽媽,妹妹好厲害! 你copy給我們的歌,她把所有的歌詞都背下來了。 媽媽,你上網幫我找這些歌詞, 印出來給我,好嗎?」 媽媽問:『妹妹不是背下來了嗎?她有歌詞吧?!』 妹妺跳出來聲明:「沒有。我是用聽的,記下來的。 我教哥哥仔細聽,就會記起來。 可是哥哥又說,聽不清楚歌手唱什麼。 其實,有時前後義一起想,就明白了嘛∼」
人生如戲,幕前是現實,幕後叫理想。 一個人一定要先了解:現實和理想是不一樣的,而且是大大的不同。 感覺如一面鏡子,看得到卻碰不到。 有時是一種無奈,可是又如何?現實是很現實的。 對我而言,目前最重要的,就是釐清這兩項的界線。 因為它們是二條分支的主流,了解方向,才會到達終點。 富蘭克林說:「人生重要的三寶:老妻 老狗 和現鈔。 老妻最窩心,老狗最忠實,而現鈔最為現實。」 *** *** *** 班導:好哲學式的思考......
還在流鼻水,從星期一開始......
從歷史老師和全班的互動中,最讓我感到神奇了。 一上,或許是不習慣臨時考試,而每次考不好,又被留下補考,更要罰寫,多數人都不喜歡歷史(包括我)。 到了一下,柴姥姥竟也兼我們的童軍家政!因為兼這門課,大家看到老師的另一面。 最奇怪的是從二年級起,大家卻變成了期待“被柴姥姥教到”,這種轉變真是奇妙啊! 這個過程印證了一句話:人生唯一不變的 就是 人都在改變。
國86�平均73.9 英69�平均62.1 數62�平均54.5 社74�平均61.8 自77�平均68.2 第14名 2008-12-02 第二次月考評語
月考結束.和同學回母校玩,被妹妹遇到,照例假裝不認識妹妹。 找六年級的導師,劉老師現在教四年級,翔和同學偷偷笑人家小朋友:好幼稚∼也不想想,自己當初更幼稚,現在也沒好到哪裡去。 下課時間,和田徑隊的學弟們打躲避球,又偷偷批評他們:有些人聽不懂人話,不知怎麼會被挑進田徑隊的。哈哈 好朋友阿德生日,又約去阿德家吃蛋糕。 打電話來問媽媽,可不可以去。 媽媽答:當然可以。但是,五點半以前,一定要記得回家,煮飯給妹妹吃。 p.s.:這通電話是在公務車上接的,同事和我出去洽公。同事很驚訝的問:「你兒子會煮飯?」他已經國二了耶,這有很稀奇嗎?
妹妹去上英文班,媽媽和翔去吃義大利麵。 餐後,叫翔收拾客廳, 警告他:「考不好的人,要乖一點,才不會挨罵!」 這次月考,英數分數都低空飛過勉強及格,連社會分數都不高。 翔有自知之明,這幾天就比較乖、不囉嗦的做家事。 不過,後來全班成績出來, 發現翔還不是考最差的,論名次還進步兩名, 真是太走運了。 然後,再叫這小子做家事,就開始討價還價了...(瞪)