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育兒.持家.愛自己
蕾媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
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蕾媽:星期日帶妳回阿公家. 蕾:阿公家 蕾媽:還有舅舅家.(舅舅家其實就是阿公家啦!!) 蕾:舅舅家 蕾媽:舅舅.... 蕾:糖糖....(回答的很快) 蕾媽:糖糖放哪裡?? 蕾:放口袋~~~(指著褲子的口袋) 這是我跟蕾的對話 每回回娘家 因為二哥很喜歡蕾 總是拿糖果將蕾的口袋塞的滿滿的 從此以後 蕾開始喜歡二哥 回家總是把舅舅掛在嘴邊 常常會跟婆婆講 舅舅拿糖糖...舅舅拿糖糖... 所以在蕾的記憶裡 舅舅=糖糖
最近工作有點累 到婆婆家上四樓時竟然會四肢發軟 回到家也很早就睡了 但不知道為什麼早上起床感覺還是很累 坐在車上哈欠連連... 今天早上我在想 高階主管會累是因為用腦過度 我會累則是因為太勞動...... 雖然還是會用腦 但是做雜事整理東西的勞動力更多 我該嘆~
蕾爸在菲律賓
You Make Kids Dreamless OR Hopeful 摘錄自《聰明是教出來的》 小山英樹◎著 世茂出版有限公司出版 聽說,「最近的孩子,沒有夢想。」但事實真是如此嗎? 其實,真正沒夢想的其實是大人吧,因為大人沒有夢想與目標,孩子看得清楚,他們拒絕成為大人,並且覺得未來沒有希望。 低年級孩子喜歡講自己的夢想,比如「以後我想成為太空人」、「以後我要當醫生」等等。但到了五、六年級,孩子反而會說:「醫生、律師、科學家、政治家、太空人……,都是非常優秀的人才做得到,我這麼平凡,怎麼可能有特別的成就?」 大人的態度決定了孩子的前途 孩子漸漸長大,學會觀察、了解自己之後,就會做出類似「自己屬於某種程度」的判斷。孩子藉由這樣的判斷,可以了解自己在社會與人群之中的位置;但另一方面,孩子說「我不可能……」,其實也是自我設限。 爲什麼孩子會給自己畫框框,認為自己不可能成為大人物,完成大事業?大部分的責任應該在於大人身上,也就是我們的社會是否過於僵化,沒有提供孩子作夢、描繪理想的環境? 太多家長平常在家裡,講話就是「工作好累」、「薪水好少」、「好忙」等等不滿。孩子常常聽到這類抱怨,當然也會對人生失去信心,不敢懷抱夢與理想。更糟糕的是,受到電視節目等媒體不斷傳遞拜金思想,「有錢才是大哥」、「有錢才算勝利」的訊息,影響所及,到處可見貪圖富裕的青少年男女誤入歧途,有的援交,有的偷竊甚至搶劫。社會風氣變得浮華、不實在,腳踏實地、認真工作的人越來越少。 就教育而言,沒辦法讓孩子作夢,是最大的問題。我們不能一成不變用老方法教育孩子,繼續壓抑他們的個性,妨礙其發展。如果我們這麼做,這個國家勢必沒有希望,社會也會死氣沉沉。成功的教育方法絕非死背與填鴨,關鍵在於是否能應用豐富的知識,把它轉換成智慧。如果我們希望社會國家有希望,前提便是,我們的孩子必須對將來抱持期待與夢想。有夢才能產生決心與行動。因此,提供能讓孩子作夢、敢作夢的環境,絕對是大人無可避免的責任。 推孩子一把,幫助孩子前進的方法 父母親和孩子一起擬定行動目標,鼓勵他展開行動,並不是接下來就放著不管,有時還得確認孩子的狀況,發現需要幫助便伸出援手。隨時看著,機動調整目標,不斷前進。 大人忙碌的時候很容易健忘,雖然鼓勵孩子「你一定會進步」或「下一次希望能達到八十分」,卻沒有進一步追蹤、確認孩子有在朝目標前進。孩子通常希望獲得父母親與老師的支持與關懷,如果父母親與老師忽視、不在乎,孩子會很失望。有這種狀況,即使嘴巴上鼓勵孩子,孩子也未必接受。在孩子開始行動之前,請在大人與孩子之間架起「愛的橋樑」,藉由愛的橋樑輸送你的關懷與支持,孩子就會產生自信,更有勇氣往前邁進。當然,有時孩子會鬆懈,看起來有點懶惰,心急的父母親可能會立刻責備:「為什麼不動了!」、「要好好努力啊!」但這樣做反而會讓孩子心慌。所以,父母親最好換個方式問:「發生什麼事情了?」、「需要爸爸媽媽幫忙嗎?」之類開放性問題,展現對孩子的支持。而且,不妨設定階段性目標,只要孩子達到,就給予稱讚、鼓勵。 然後,為了讓孩子對未來更有信心,不妨和孩子討論「成功的條件是什麼」、「如何成功」等話題,這方面大人有更多經驗,孩子會希望從中學習。和孩子做這方面討論,可讓他們理解長輩過去的狀況,有哪些可以參考學習或者用來解決以後會遇到的問題。比較急性子的家長,不妨在孩子開始行動之前先告訴他:「爸爸媽媽會在一旁守護你。」或:「爸爸會一個禮拜不講話,默默看著你行動。如果你放鬆、偷懶或者退步了,爸爸應該怎樣提醒你?」此時,也許孩子會主動說:「如果我懶惰,請爸爸提醒我,罵我也沒關係。」或者:「如果我犯錯,請告訴我。」 事先「打預防針」,即使孩子在過程中表現不好被責罵,就不會那麼傷心、挫折,甚至還因為你的責罵而讓孩子的表現加分。 誠懇地面對孩子,讓他知道你在關心他 當父母有事要對孩子說或者想糾正孩子的錯誤時,我們會叫孩子「來這邊坐一下」,此時,通常孩子會恐慌,害怕被責罵。這是非常自然的動物性反應,遭遇未知數狀況或危險時,動物都會直覺想開溜。所以,即使孩子沒犯錯,你跟他說「來這裡坐,爸爸有話跟你講」,他們還是會猶豫。然後,孩子來了,乖乖坐著聽父母親說話(或訓話)。家長可能會以為,孩子聽得很認真,一直點頭,就表示「會反省、會改進」,以為自己和孩子已經有非常好的溝通。 但事實不然。被父母親叫去指責,處於弱勢的孩子只好表達歉意,但內心呢?真的打自心底接受父母親的教誨了嗎?近來傳出越來越多孩子「反擊」父母親的例子,甚至對父母親暴力相向,造成「家庭暴力」的問題。專家學者研究之後認為,孩子會對父母親施暴,原因可能來自於父母親對孩子的暴力。也就是說,孩子不過是反彈、有樣學樣而已。另外,孩子面對父母親而感到無助時,除了前述暴力攻擊之外,有時也會亂砸東西、哭叫或拚命反駁、揍其他小孩等等。 總而言之,除非孩子願意坐下來、誠心聽你講話,否則父母親的說教不只沒有用,甚至可能造成反效果。所以,父母親有話要對孩子講,應該先讓孩子知道,父母親的出發點是好的,關心他才這樣說。如此,孩子就比較不會恐慌或害怕,更能開放自己,接受父母親意見。
昨天晚上回家時 到了家門口看到了一堆東西堆在我家門口 把門都堵住了 是一些小孩子的玩具.....等 心中一把火燒了起來.... 又是鄰居將她的孫女不要的玩具要送給蕾 上回送的購物車已經很勉強接受了 這次又這樣,而且送的方式又讓人覺得很不舒服 該怎麼辦呢?? 只好將它推到一邊,表明不接受,還能怎麼樣?? 這種強迫中獎的方式 讓我心生困擾......
蕾的大姆指這幾天發炎了, 紅腫外加裡面似乎長膿了 蕾指著她的手說痛痛才發現, 婆問最幾天有再吸手指嗎?? 其實蕾只有在睡前會吸一二下,之後就不會再吸了 我想可能是細菌感染導致發炎, 婆婆是不斷的幫蕾抹藥 但我看了看,除非是將膿擠出來,不然抹藥是沒有用的.... 這又是媽咪的大工程, 手痛痛的蕾根本不願意讓人碰她的手指頭 只好等待機會, 心繫於此的蕾媽,睡覺睡到一半竟然醒了過來 看到蕾睡的正熟,機會來了,便拿了一根針(有點小恐怖....) 小心翼翼的,慢慢的試圖將蕾的膿包刺破 花了好一段時間終於把裡面的膿擠了出來再上藥 果然不出我所料. 婆還說不是化膿,要我別擠它 媽咪還是有點我行我素,硬是用自己的方法做 希望蕾的手趕快好,不然看了真的很難過.... PS: 很好笑的是.... 蕾平常都是用左手吸大姆指 我要她換手吸她竟然不會吸而且動作怪怪的 自己還在那邊偷笑哩!!
自從上次帶蕾坐公車出去玩 蕾就喜歡上了坐公車 蕾坐公車時會乖乖自己坐一個位置 不會亂動,而且 常常自己會坐正,然後嘴巴講出"坐好哦~" 一點都不讓我煩心 從那時候開始.... 每天早上我和蕾要出門時 蕾就會吵著說要坐大車車 我説回家再坐大車車,早上先坐小車車 不然媽媽上班會遲到喲~ 所以,現在蕾看到如計程車大小的車會說那是小車車 而公車呢!!則是蕾口裡說的大車車~~
最近蕾常會對我報時間,而且只有二個時間 她會突然將手舉起來像是在看手錶一樣的說: "七點半了"或是"十點半了" 有時我會看看時鐘,咦~還真的被她說中了 婆說七點半就是爸爸媽媽要來接她回家的時間 至於十點半,我想可能是我要叫她睡覺的時間吧!! 看她正經看著手錶對我說的模樣 真的是可愛極了~
今天早上帶蕾出門時 蕾真的好好笑哦~ 她走到平常會經過的人家門口 門上像貼門神一樣的 貼著小熊維尼和米老鼠的圖案 蕾一看到馬上指著說 "米老鼠~~" 然後就拍拍手說自己"好棒哦~" 就哈哈大笑了起來 真的是快把蕾媽笑死了 嘿!!蕾蕾小朋友 "好棒哦~"這句話應該是媽媽要說的吧!! 怎麼全部講完了???
今天隔壁在裝潢,吵的我頭又痛,又睡不著 埋怨為什麼在這悠閒的假日擾人清夢 而且又是一整天 現在的蕾還在呼呼大睡當中 完全不受影響 等蕾起床要趕緊帶她出門 否則我真的會捉狂哩!!
今天下午趁著天氣放晴, 帶著蕾輕輕鬆鬆的坐公車 準備找個地方讓蕾好好的玩一玩 ,想到了之前帶蕾去過的何嘉仁書店, 有一區童書區,可以讓小朋友在那邊悠閒的玩耍或 看書,到了那裡,蕾還是好奇的走來走去,完全一秒都坐 不住,逛阿逛的,將書店所有的地方都走遍了還不累 不像別的小朋友可以在一個地方佇足很久. 我只好跟著這個小毛頭的後面走 還好蕾很乖,不會亂拿東西,不然我可慘了, 要走時蕾還不肯走哩!! 接下來要去哪裡呢?? 帶著蕾走了一段路,看到什麼就逛什麼, 帶她走到婆婆家附近的公園玩,蕾還是一樣玩的不亦樂乎, 我想她真的是悶壞了,以致於我帶她到哪裡她都很高興 晚上帶她到常去的涮涮鍋去吃晚餐, 說真的, 這是我第一次在沒有蕾爸的陪伴下到那裡用餐 以前我總佩服為什麼有人會一個人去吃涮涮鍋 如果是我那可行不通,很怪很怪..... 帶著蕾膽子似乎大了起來,也可能是有人陪伴的關係, 我們吃的很開心, 蕾也從頭到尾坐在椅子上乖乖的吃飯,沒有讓我 站起來過,每個人看到蕾都會稱讚她的乖, 會自己吃飯而且還不會弄的髒兮兮的 這讓為媽的感到好有成就感 原來一個人帶著小孩還是可以做很多的事 我本以為一個人帶小孩去哪裡都不方便 今天發現,還好...最重要的是要讓自己很輕便 不要帶太多的東西,才可以空出手來照顧小孩 這是我自己的感覺,不喜歡把自己搞得很狼狽 的樣子,今天真是愉快的一天,就只有我跟蕾.... 我想11月份婆婆到大陸而我要在家帶小孩的日子 應該不會再無聊了,屆時 我可以好好安排這一個禮拜,要帶蕾去哪裡玩了 開始期待了~~
這張照片真的很美 蕾媽將它放在首頁上一直不想換下來 不知道為什麼?? 漂亮的臉蛋,清秀的臉龐, 讓我忍不住一看再看 這就是我的女兒 賞心悅目啊!!
蕾爸說,現在的我可以試著看看這一本書了 真的好開心,因為這本書真的很難懂 沒有真正閱歷過一些事情的人 可能根本看不懂 這本書是蕾爸的外國好友跟他分享的一本書 看完之後,蕾爸有很深的感觸.... 真的是不為外人道也 所謂:「知識可以言傳,智慧卻不行..」 希望我也能悟出其中道理
自從上一次蕾從樓梯上掉下來之後 媽咪每天都很小心,擔心蕾又自己下樓而跌倒 心生一計,倒不如教她學會自己下樓梯,總比媽咪在那邊窮緊張的好 但原則上是告訴蕾,要下樓之前要等媽媽,還要跟媽媽一起牽牽手才能下樓 只要我說要下樓,她會興沖沖的想跑下去 但我只要一說,蕾,要跟媽媽牽牽手一起下去哦! 她就會又跑回來牽我的手,然後我們就一起一格格的慢慢下樓梯 現在的蕾已經很會下樓了 但好笑的是..... 現在的蕾什麼事都要跟我一起牽牽手去做 舉凡我上樓拿東西,她想睡覺要上樓時.... 什麼事都要一起,而且還要牽牽手 很乖,媽咪也減少了一些負擔,因為蕾要做什麼都會跟我說 也難怪上回去朋友家 蕾對著朋友家的小孩說:"一起玩,一起玩",相信蕾真的很懂得這個意思 媽咪真的很開心
這個月過的真的很快 才記得剛把蕾一歲六個月的照片放上去而已 蕾今天已經一歲七個月了 媽媽是又高興又感嘆... 因為距離蕾長大的日子又近了些 這個月的發展還是很神速的 語言方面已經從會模仿大人講話的音 進步到了解意思且國台語雙聲帶 言之有物,懂得要求做任何事 不怕生,有禮貌,事事有規有矩... 什麼事教一次就會了,學習能力超強 還有..還有.... 再講下去,媽媽都快以為我們家有個小神童囉 !! 總之,我們真的是愈來愈愛蕾了~
最近發現蕾,牙齒幾乎都快長齊了 媽咪算了算.... 上齒8顆,下齒8顆 除了上下門牙8顆長好了之外 其餘的都陸續在長大當中.... 二歲前應該會長齊20顆牙吧! 到時就要徹底執行刷牙計劃嚕~~ 現在的蕾雖然會刷牙 但是還沒有真正達到清潔效果...
"妳一瓶,我一瓶...." 這是電視廣告多多中,小朋友的對話 無意中念給蕾聽 之後常不經意的聽蕾念了起來 "妳一瓶,妹妹一瓶.." "妳一瓶,媽媽一瓶.." "妳一瓶,爸爸一瓶.." 這小妮子真厲害 還會自己改詞 我説那要不要奶奶也一瓶 全家都一瓶.... 我們家的蕾真的是創意多多........
陳姝伶 博士 著 [email protected] 許多人談到 terrible two ,都以為孩子過了兩歲生日才開始。事實上,terrible two 指的是孩子十八個月到三歲左右。所以,如果你的 孩子不到兩歲就很調皮,不必擔心,完全正常。而如果你的孩子一直到三歲都很乖也不用操心,那是你的福氣。每一個孩子的發展都不一樣,並不是所有的孩子都會經歷terrible two的。 對我來說,terrible two會很困擾父母,說穿了,完全是因為做爸爸媽媽的,沒有心理準備。沒有心理準備那個嗷嗷待哺,完全依賴的小嬰兒,可以變成一個行動自如,強烈好奇心,又很有主見的幼兒,畢竟這前後的轉變太劇烈了。 幼兒一直到一歲時,慢慢發展出〝自我的概念〞。發現自己是一個獨立的個體(一歲以前,以為他和媽媽是一體的)。對這個發現,他會有二種心理的混合反應。一種心理是焦慮﹕和媽媽分離成二個不同個體的焦慮。所以,有些孩子在這個階段非常的黏人。沒看到媽媽,就哭鬧。主要是因為他害怕,不知所措。另一種心理是對自己感到驕傲。加上學會走路,活動的空間增廣、加高;再加上好奇心的驅使(智力發展上的一種渴求),他會想去探索四周的環境。這個探索的行為,因為沒有足夠的智力來幫忙做安全或危險,是或非,對或錯的判斷,常常惹得父母又驚又怕,又氣又惱的。等孩子學會說話以後,(約二歲半),一旦做〝錯事〞,爸爸媽媽責問之下,孩子有時會回答的頭頭是道,甚至把父母說過的話背出來,一副很懂事的樣子。但過不久,仍然再犯。做父母的,更加懊惱﹕〝道理都知道,卻明知故犯,分明是和我們過意不去〞。其實,這一階段的孩子,絕不是有些媽媽形容的〝人性本惡〞。他們只是用他們有限的智力,用他們的方法─以說 "No"最多─來證明自己的存在。父母應該替他們高興。也應該鼓勵他們對自我的發展。讓他們可以肯定自己,對自己產生信心。 怎麼做可以陪他們渡過這一階段呢?除了以平常心待之之外,有幾個方法是可以協助我們更心平氣和的渡過這terrible two的階段。 第一,減少說" No "的次數。孩子在這段期間,以說"No"最多。請爸爸媽媽反省 一下,這個 "No"是不是也是這段期間我們使用最多的字,甚至是我們先使用的。對一個幼兒來說,爸爸、媽媽說"No"時要服從,他們可以感受到父母的權威。為了證明自己的存在,為了要得到〝 in control〞的權力(power),孩子也以"No"來爭取自己在家中的一席之地。這是一種很自然的模仿行為。所以,父母親,如果不喜歡孩子一天到晚把"No"掛在嘴邊,那麼就請你們也儘量減少說"不必要的No"。 其次,對孩子說"No"的同時,請告訴孩子那些行為是可以被接受的。減少說"No",請大家不要誤會成不能說"No"。孩子正處於成長學習的階段,被告知那些行為是不被允許的,對他們很重要。但更重要的是要讓他們瞭解那些行為是可以被接受的。 舉例來說,孩子拿積木敲魚缸,與其說﹕「小寶,不可以敲魚缸,再敲,打屁股。」不如說﹕「小寶,魚缸可以輕輕的摸,像這樣(示範一下)。媽媽知道,你會輕輕的摸。來,試試看。」帶孩子做幾次,誇他一下,然後,進一步,提供孩子可以敲打的東西;如塑膠桶子或餅乾盒子。告訴孩子﹕「這個盒子你可以敲。」孩子可能會再犯,重覆示範。可以對孩子說﹕「媽媽提醒一下,輕輕的摸。你會輕輕的摸的!」一般而言,對小小孩行為的引導,提供他們可以被接受的情境,教他們可以被接受的行為,遠比對他們一謂的說"No"大的多,對幼兒的影響也會更正向些。 還有,讓孩子有自己做抉擇的機會。孩子喜歡做自己的主人。提供選擇,正好滿足這個需求;而且,事情是自己選的,通常會較〝心甘情願〞的做。舉個例子,孩子亂摔玩具。可以對孩子說﹕「玩具這樣摔會壞掉。你有兩個選擇,一個是不摔玩具,好好的玩它;另一個是繼續摔,但是媽媽就把它收起來,不讓你玩。」孩子如果繼續亂摔,就把玩具收起來。他若大哭,就讓他哭,然後告訴他﹕「媽媽有給你選擇的機會,你選擇亂摔,我只好收起來啊。」如此幾次之後,孩子碰到有選擇的時候,會好好的考慮,衡量輕重的。 當然,孩子的模仿能力很強,這種方式,有一天,也會被用來 "對付"做父母的。我和女兒之間曾有這麼一段趣事,與大家分享一下﹕ 有一天,我正在準備晚餐。女兒突然跑來說﹕「媽媽,我要吃糖。」我說﹕「快吃晚飯了,吃糖會影響食慾,不可以。」女兒很生氣的說﹕「媽媽,你有兩個 choices,一個是讓我吃糖。」我說﹕「那另一個呢?」女兒說﹕「另一個是你不可以說不可以。」我聽了大笑說﹕「說來說去,我只有一個選擇,就是讓你吃糖。不公平,我不答應。」女兒大哭 。我說﹕「現在,媽媽也給你兩國選擇。一個是你坐這兒哭到吃晚飯。你知道,哭對媽媽是沒有用的。另一個是媽媽可以切水果或削一些芹菜或胡蘿蔔給你吃。你告訴我,你要那一個 choice?」最後,女兒拿著一根小黃瓜,高興的離開。 給孩子抉擇時,提出來的條件,絕不可以因孩子哭鬧而妥協(這一點一定要堅持,有些孩子要哭上四、五十分鐘)。而且,開出來的條件也一定是你做得到的.儘量避免開空頭支票,孩子才會清楚知道媽媽講話算話,慢慢建立出你和孩子之間的規則,親子之間才會有相互的信任和默契。 Terrible two,在我的解釋是孩子首次發現自我,試圖用各種方式來證明自己的存在,所惹出來的一些麻煩的代稱而已。這種自我的追尋的過程,終其一生,將不斷的重覆出現。我們常聽到的 horrible three和青少年反抗期,都是terrible two的延續。只是各時期的表現,會因個人智力、心理、人格和社會性的成熟度不同而不同。這是我們做父母的不能不先有的心理準備。所以,就把這第一個階段當作是我們練習的大好機會吧!
2005-10-02 23:13:31 Dear Tina & Violeta, How are you? I am in Banglish. Everything is alright so far. Take care. 2005-10-08 15:27:19 Dear Tina & Violeta, Hello!! How are you? I am in Sri Lanka and will flight to Thailand next week( 10 Oct). I an OK so far and missing you. Love, David
昨晚睡前與蕾玩了一下 準備睡覺時 蕾又一如往常的向我要牛奶喝 下樓泡了牛奶上來 結果一開門 蕾竟然已經睡著了 蕾媽覺得又好氣又好笑 拿著牛奶對著蕾說: "啊....牛奶不喝了喔~~" 好吧!!睡著就好 睡覺時的蕾還真可愛呢!!
今天一出門 溫暖的太陽外加一點毛毛雨 感覺真的好舒服哦~ 可能是心情好的關係 走在路上聽到一首好歌 臉上不自覺的露出微笑 揮別多日來的陰霾 我的好運似乎即將到來~~~
昨天晚上坐計程車回家 延路看窗外的景物 蕾突然指著外面說雨傘..雨傘.. 我看了一下 雨傘在哪裡??沒有雨傘啊... 蕾還是一直講著.. 原來她說的是信義路上插著一排的國旗 我說那是國旗不是雨傘 蕾還是一直堅持那個是,認為我是錯的... 我想慢慢的她就會知道那是國旗了 沒想到計程車司機竟然說了一句 "啊..我以為她說的是"音響"..." 這...也差太多了吧!!
我真的...快抱不動蕾了 之前坐車,一直都是我抱著她 現在的她愈來愈有自己的想法 不是要下去,就是要自己坐,抓都抓不住 昨天在車上,我們二個人沒一刻閒著... 蕾忙著往旁邊跑,我則忙著抓她, 我說:"妳是毛毛蟲啊..." 蕾聽到毛毛蟲似乎更興奮 開始又跑又扭的 我只能說..... 蕾~不要再扭來扭去了 媽媽好累啊!!
昨天蕾爸打電話回來時 我和蕾正在回家的路上 一手抱蕾一手聽電話 拿電話給蕾,要跟爸爸講電話 講到一半,只見蕾不耐的推開我拿電話的手 似乎不想講了 我不知,還是執意要給她聽 結果她竟然了推開我的手回了我一句: "不聽了~~" 哇~~~妳怎麼會這樣講 誰教妳的,妳懂這意思... 其實蕾媽是一肚子問號??? 蕾真的進步太快了 我幾乎可以將她當成大孩子看待了 呵..呵...這樣好嗎???
蕾跟同年紀小朋友玩的次數很多 但跟同年紀小朋友在一起卻多了一樣"玩具"時 蕾是第一次,蕾媽在旁邊靜靜觀察.... 今天到朋友家拿東西 朋友家中有一個小蕾一個月的小朋友 一起玩玩具時,獨佔性強的她 只要蕾手上拿了一樣玩具,她就一定要從蕾的手上搶過 去,蕾並沒有跟著爭執,而是另外去找其它的玩具去 若是蕾真的很喜歡這個玩具時 我看到蕾的另一個優點..... 她會說"一起玩",然後坐下來, 希望小朋友能跟她一起玩,但結果是可想而知的.... 那個小朋友是完全不受控制的,連媽媽也拿她沒辦法 最糟的是,朋友的小孩會打人 蕾在那裡,不知被打了幾次, 害得朋友只能一直跟在她旁邊,避免她再打人.... 說真的,今天我才知道蕾真的是個有規矩的小孩 在家裡,或者是在外面,或到別人家作客 都是個不讓父母丟臉的小朋友 我感到很光榮
最近發現蕾有些小小的不一樣 說不上來的感覺.... 婆婆說蕾的臉似乎變長了些 我則有不同的看法 蕾的眼神變了,變得更靈活 跟我互動時的神情讓我覺得 蕾好懂事好懂事 最近真的是太忙了 忙的腦袋沒辦法記憶太多的東西 但是蕾的這一點點小改變 就在眼前.....
我該掁作了 連日來彷彿自暴自棄的過日子 沒有好好的為自己準備一頓飯 把自己搞的一幅狼狽樣 我應該不是這樣的 但是現在竟然可以過的這樣不在乎..... 每天的日子像是過一天算一天 甚至是痛苦的過 我...... 到底在追求什麼?? 一種心靈上的自由,沒人懂,更找不到人一起分享 唯一可以訴說的只有蕾爸 怎麼...蕾爸不在我就亂了... 日子或許應該輕輕鬆鬆的過 而我卻把自己繃的緊緊的 這真的是我嗎?? 我一直在找答案 自己想要的到底是什麼?? 別人可以給嗎? 還是只能靠自己想清楚?? 心真的好亂好亂.....
隔壁鄰居送了一台購物車給蕾 蕾高興的玩了起來 好像很喜歡的樣子 就連我要幫她拍照都要帶著入鏡..... 蕾說:站這邊,我把購物車推開只想照蕾 沒想到她硬是把車子推過來要一起照.. 我說要照了,笑一個喲~ 瞧~~蕾做出超級可愛的姿勢讓我照... 我就是喜歡這台車嘛~~