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育兒．持家．愛自己
佑元媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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小佑逃家好幾天了, 剛剛終於被媽咪發現牠的藏匿之處~ 只是小佑身上變得光溜溜的, 背上的殼居然不見了, 脆弱的身軀全都裸露在外… 幸好在家裡保持的算乾淨, 所以沒有蟑螂螞蟻之類的昆蟲會吃牠, 不然這條小命可能早就不保了! 可憐的小佑應該是口渴極了, 因此一回到家後, 便趴在圓木塊上拼命的喝水~ 我們在觀察牠喝水時, 媽咪誤以為牠在離家期間斷了一條腿, 而用手指輕觸了牠一下… 結果小佑趕緊爬下圓木塊, 就近找了一個新殼鑽了進去 (這個殼是以前小元的殼, 小元現在已經換成綠色的殼了) ~ 媽咪料準可以拍攝到山蟹換殼過程, 因此將相機準備好, 果真不費吹灰之力就捕捉到精采的畫面~ 真是太幸運了~ ^0^y
今天賴阿佑忘記帶鉛筆盒, 所以只好用媽咪的原子筆寫小日記... 因此小日記上出現塗改的痕跡~ 中午一下課賴阿佑就迫不及待的從口袋拿出三張貼紙給媽咪看, 他說今天他是班上得到最多貼紙獎勵的小朋友, 因為他唱歌很大聲, 所以外師及中師都送他一張貼紙, 下課時又得到一張... 媽咪聽了也覺得很高興, 當然不是因為賴阿佑得到比較多的貼紙, 而是因為賴阿佑在課堂上不僅敢開口, 而且有勇氣在全班師生面前表演~ 希望賴阿佑能突破心理的界線, 越來越有膽量且不怯懦的站在群眾面前! 言歸正傳, 今天賴阿佑的小日記就是寫這件最令他開心的事~ 他畫了幾隻怪獸在石子堆旁, 然後寫著數字123, 代表他得到三張怪獸貼紙~ " ㄨㄛˇ ㄐㄧㄣ ㄊㄧㄢ ㄏㄣˇ ㄎㄞ ㄒㄧㄣ , ㄧㄣ ㄨㄟˋ ㄨㄛˇ ㄉㄜˊ ㄉㄠˋ ㄊㄧㄝ ㄓˇ ㄙㄢ ㄓㄤ , ㄑㄩㄢˊ ㄅㄢ ㄗㄨㄟˋ ㄉㄨㄛ. ㄌㄠˇ ㄕ ㄕㄨㄛ ㄨㄛˇ ㄔㄤˋ ㄍㄜ ㄏㄣˇ ㄅㄤˋ ㄏㄣˇ ㄉㄚˋ ㄕㄥ . ㄊㄧㄝ ㄓˇ ㄕˋ ㄍㄨㄞˋ ㄕㄡˋ ㄊㄨˊ ㄢˋ . "
出乎媽咪的預料, 賴阿佑在短短幾天便適應了新環境, 也喜歡到校上課~ 這一篇日記, 賴阿佑簡略的敘述了他對上課的感覺及對外師的喜愛... " ㄨㄛˇ ㄗㄞˋ ㄒㄧㄝˇ ㄗˋ ㄨㄛˇ ㄗㄞˋ ㄒㄧㄝˇ A ㄉㄠˋ Z ㄉㄜ˙ ㄗˋ ㄇㄨˇ. ㄨㄛˇ ㄏㄣˇ ㄒㄧˇ ㄏㄨㄢ ㄅㄟˋ ㄙ , ㄧㄣ ㄨㄟˋ ㄨㄛˇ ㄐㄩㄝˊ ㄉㄜ˙ ㄧㄡˇ ㄧ ㄉㄧㄢˇ ㄏㄠˇ ㄨㄢˊ ㄏㄠˇ ㄒㄧㄠˋ. ㄨㄛˇ ㄒㄧˇ ㄏㄨㄢ ㄍㄣ ㄌㄠˇ ㄕ ㄨㄢˊ ㄊㄡ ㄉㄚˇ ㄌㄠˇ ㄕ ㄉㄜ˙ ㄆㄧˋ ㄆㄧˋ. ㄨㄛˇ ㄏㄨㄟˋ ㄐㄧㄢˇ ㄈㄚˇ ㄌㄜ˙ . " 貝斯的外牆是磚紅色磁磚拼貼, 所以賴阿佑將大樓外牆塗成紅色, 但是大樓的造型賴阿佑將其改成外星機器人造型~ 有兩個人在室內操控這架外星機器人, 小的是賴阿佑, 大的是外師 Teacher Lars . 圖畫上方的雲朵連結在一起變成一條長蛇~ 圖中寫了一個(90-6)的減法算式, 代表他今天學會了減法算數~
最近楚元在家時的情緒狀況穩定很多, 已經不像以往總是用大哭大鬧耍賴的方式來表達情續, 開始可以溝通了~ 既然他已經步入軌道, 也已大致清楚了解什麼事是對是錯! 因此媽咪也不想繼續再使用愛心衣架這類的威嚇方式了... 所以媽咪決定家庭教開始改進入第二階段, 只要在原則內, 就讓兩兄弟自行選擇決定... 當然也要開始加入正向的鼓勵! 不過從第一階段轉換成第二階段的過程, 說實話媽咪內心還是有些擔心, 怕自己分寸拿捏不好, 讓楚元誤以為又進入無政府狀態! @_@" 佑佑大了! 可以事先溝通, 媽咪也相信他會遵守約定也懂得自律, 所以對他會給予決大部分的自由選擇 ... 而楚元年紀還小, 相對的自律性還不夠成穩, 外加楚元太懂得看臉色與鑽縫隙, 所以媽咪會視情況而定, 對他採取"漸進式"的開放~ 從極權開始轉換成民主, 希望兩個孩子懂得把握這個意涵及機會呀~
最近楚元在家時的情緒狀況穩定很多, 已經不像以往總是用大哭大鬧耍賴的方式來表達情續, 開始可以溝通了~ 既然他已經步入軌道, 也已大致清楚了解什麼事是對是錯! 因此媽咪也不想繼續再使用愛心衣架這類的威嚇方式了... 所以媽咪決定家庭教改開始進入第二階段, 只要在原則內, 就讓兩兄弟自行選擇決定... 當然也要開始加入正向的鼓勵! 不過從第一階段轉換成第二階段的過程, 說實話媽咪內心還是有些擔心, 怕自己分寸拿捏不好, 讓楚元誤以為又進入無政府狀態! @_@" 佑佑大了! 可以事先溝通, 媽咪也相信他會遵守約定也懂得自律, 所以對他會給予決大部分的自由選擇 ... 而楚元年紀還小, 相對的自律性還不夠成穩, 外加楚元太懂得看臉色與鑽縫隙, 所以媽咪會視情況而定, 對他採取"漸進式"的開放~ 從極權開始轉換成民主, 希望兩個孩子懂得把握這個意涵及機會呀~
孩子藉由團體玩伴一起學習英文, 在聽和說的部分真的進步很快... 今天是佑佑上貝斯的第八天, Daddy和媽咪都明顯的發現, 他開始接受英文也開始喜歡英文~ 每天中午接他下課時, 他對媽咪說的第一句話通常都是 "媽咪! 我覺得英文課越來越好玩了!"... 而今天最大的突破是, 他敢主動的開口說英文句子了... 下午我們在伯朗咖啡練習數學減法, 當他完成媽咪指定的範圍後, 突然對媽咪說 "Mom~ I am hungary! I like Pancake! 妳待會去點鬆餅給我吃好不好?". 雖然只是兩句簡單的句子句型, 但這是很好的開始! 晚上, 當楚元要求開電視看 ABC Bakery 時, 佑佑說 "楚元, 我們先用聽的, 然後再用看的! 這樣才不會影響!". (p.s 他的影響是指"干擾"的意思) 接著他轉頭跟媽咪說 " 我好渴, 我想喝水!" 並指著杯子用自創的英文說 "Put on water!"... 這一句一聽就知道是錯誤的用法, 但媽咪還是很高興, 因為代表賴阿佑開始有勇氣敢說了, 語言就是要敢說亂說才會進步呀! 賴阿佑就是過於愛面子, 怕說錯被人嘲笑, 所以一直以來他連"亂說"的勇氣都沒有~ 總之, Daddy媽咪都樂見佑佑這幾天的進步, 也希望賴阿佑的狀況能越來越穩定~
不想讓賴阿佑中斷蒙式的學習, 但由於未來變化太大, 所以還是必須讓賴阿佑先將英文基礎打好, 免得影響到日後的國小入學~ 蒙式的教育是必須從小開始打底的, 這也是為何一般正統的蒙式不建議孩子大班後再轉進蒙式的學校... 雖然表面看起來一樣是可以操作教具, 但事實上跟基並未打穩, 許多概念也並不扎實~ 但是賴阿佑卻是在即將進入大班 --- 這最後也最重要的階段離開... 所以Daddy媽咪覺得有些可惜... 幸好媽咪大學時主修幼教, 所以在蒙式的操作及應用上尚有一絲基礎概念...臨陣磨槍不亮也光... 為了賴阿佑, 媽咪只好趕緊重拾書本及上網查詢教案~ 前幾天媽咪先拿出"除法板"來教兩個孩子... (家裡就只有除法板這個蒙式教具, 但是其實除法板就可以用來做各種加減乘除的運算及概念了~ 根本不需再多買加法板/減法板和乘法板.) 賴阿佑年紀較長, 相對的理解度較強, 外加他本身已上過兩年蒙式課程,所以一點就通... 賴楚元雖處於年齡的弱勢, 但他的學習動機非常的強, 會不時主動的拿出教具來操作... 就算是早上只有五分鐘的空檔, 他也要利用這個時間玩一下除法板... 針對楚元的年齡, 媽咪覺得教具的部分較好處裡, 大部份都可以自己製作, 如砂紙板, 單項式/二項式/紅藍數棒/塞根板紡錘棒箱/100板等等... 但對於後來進階的銀行遊戲/郵票遊戲與十進位/加減蛇等等需要用到彩色/灰白及金色串珠這些"個十百千"大大小小的串珠與平方及立方組合... 光想到那一粒粒的珠珠被楚元散落一地的畫面就覺得頭皮發麻, 媽咪可不想花這麼多時間每天串珠珠呀... 寧可花些錢了事~ 教具預計禮拜四就會送達, 好期待喔~~~ ^_^
兩兄弟相處的模式其實是很有意思的... 賴阿佑對弟弟的關愛是勇於表現型的; 而賴楚元對於哥哥卻是愛在心理,平常看似冷冷的, 但遇到緊急關頭或是危難時, 總是會挺身而出救哥哥! 今晚兩兄弟在騎扭扭車時, 賴阿佑刻意推了楚元一下, 楚元因而翻車跌倒... Daddy媽咪親眼目睹整個過程, 媽咪問賴阿佑為何要推弟弟~ 結果賴阿佑竟然回答說 "我沒有推呀! 我只是在玩!" 從地上爬起來的楚元聽到後, 馬上說 "有! 葛格有推我!" 媽咪有些生氣賴阿佑不負責任的說法, 也許他是出自於好玩, 但刻意推人就是不被允許的! 因此媽咪要求賴阿佑向弟弟道歉, 並且要他罰坐小椅子或是罰站任選其一! 賴阿佑搖著頭, 不願意接受任何的處罰... 就在此時, 楚元挺身而出... 他走過來說 "不要處罰葛格啦! 他沒有推我呀!" Daddy媽咪異口同聲的說 "有吧! 我們剛剛有看到葛格推你呀!" 楚元答 "沒有吧! 他沒有推我吧!" (p.s. 吧! 是楚元的口頭禪之ㄧ) 媽咪說 "你剛剛不是被哥哥推跌倒?" 楚元答 "是我自己跌倒的呀!" 媽咪說 "剛才你也說葛格推我呀!" 楚元答 "沒有吧!" (好個死不認帳~ >"
第三篇小日記... 開始寫與自身相關的事情了~ 賴阿佑描述在伯朗咖啡時的情景, 及喜歡待在伯朗咖啡的原因... (伯朗咖啡有提供免費的無線網路和電源供應, 因此賴阿佑只要完成一項媽咪指定的功課, 就可以玩10分鐘的線上遊戲~) 由於我們去的伯朗咖啡館位在東區, 所以賴阿佑將他觀察到最顯著的標的物 - 101 大樓 畫入他的圖中, 藉以代表他處在的地理位置... "ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄅㄛˊ ㄌㄤˇ ㄎㄚ ㄈㄟ ㄍㄨㄢˇ. ㄨㄛˇ ㄇㄣˊ ㄔ ㄆㄧ ㄙㄚˇ, ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄏㄜ ㄆㄨˊ ㄊㄠˊ ㄓ. ㄨㄛˇ ㄗㄨㄟˋ ㄒㄧˇ ㄏㄨㄢ ㄅㄨㄛˊ ㄌㄤˇ ㄎㄚ ㄈㄟ ㄍㄨㄢˇ, ㄧㄣ ㄨㄟˋ ㄊㄚ ㄧㄡˇ ㄉㄧㄢˋ ㄉㄨㄥˋ. ㄨㄛˇ ㄏㄨㄟˋ ㄑㄧㄢ ㄨㄟˋ ㄕㄨˋ ㄐㄧㄚ ㄈㄚˇ. "
英文在家自學已進入何嘉仁march教材的第二冊(很慶幸媽咪和兩個孩子對此都還維持著熱情, 沒有三分鐘熱度…), 單元三是教各式飲品~ 為了讓課程內容生動活潑些, 媽咪決定讓兩個孩子自己到樓下投販賣機, 買他們想喝的飲料~ 這次的決定對我們家而言是意義重大的, 因為這是兩兄弟”第一次”沒有媽咪在旁陪伴, 自己下樓買東西… 當然, 活動區域鎖定在社區範圍內, 也是媽咪敢讓他們嘗試獨自下樓買東西的主因之ㄧ~ 雖說如此, Daddy媽咪還是忐忑不安的守候在家的電梯口, 等待兩兄弟完成任務上樓~ 此時媽咪也才明白, 學習對孩子放手與放心是需要很大的勇氣的! 很快的, 電梯門打開了~~~ 只見兩兄弟手牽著手, 臉上堆滿開心的笑容, 手上各握了一瓶”加鹽沙士”~ 感覺…… 今天的英文課程很有趣, 也充滿挑戰…
自從最近賴阿佑開始喜歡塗鴉後, 每天都會要求媽咪坐在旁邊”陪畫”~ >”
賴阿佑的第二篇小日記... 剛開始看有點累贅... 因為一直重複寫"還有... 還有..."~ 但到了最後一句, 突然有畫龍點睛效果~ " ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄏㄞˇ ㄌㄤˋ, ㄏㄞˇ ㄌㄨㄛˊㄏㄢˋ ㄐㄧㄥ ㄩˊ . ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄕㄚ ㄩˊ , ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄕㄨㄟˇ ㄇㄨˇ, ㄘˋ ㄏㄜˊ ㄊㄨㄣˊ 一ˇ ㄐㄧˊ ㄑㄧㄢˊ ㄕㄨㄟˇ ㄊㄧㄥˇ. ㄏㄞˇ ㄍㄨㄟ. ㄆㄤˊ ㄒㄧㄝˋ ㄗㄞˋ ㄗㄡˇ ㄌㄨˋ. ㄓㄜˋ ㄕˋ ㄕㄜˊ ㄇㄛ˙ ? ㄏㄞˇ ㄧㄤˊ. "
現在佑佑每天只到貝斯上半天的英文課, 因此下午的時間就是媽咪教他中文和數學~ 佑佑的注音符號書寫與認知部分已經沒問題, 在拼音與聲調符號方面也可以掌握得很好, 所以媽咪覺得他的注音符號基礎已經打穩, 可以開始每天寫一篇小日記了. 日記的內容並不設限, 全看賴阿佑當時想怎麼發揮~ 但是在寫日記前, 媽咪會先請他畫圖構思, 然後再將內容寫出來… 這是賴阿佑的第一篇小日記, 詞句還算通暢, 內容如下 : “ ㄑㄧˇ ㄈㄟ ㄌㄜ˙ ! ㄋㄚˋ ㄕˋ ㄈㄟ ㄐㄧ ㄐㄧㄡˋ ㄧㄠˋ ㄑㄧˇ ㄈㄟ ㄌㄜ˙ ! ㄨㄤˇ ㄆㄧㄥˊ ㄉㄨㄥ ㄉㄜ˙ ㄏㄨㄛˇ ㄔㄜ ㄐㄧㄡˋ ㄧㄠˋ ㄎㄞ ㄉㄨㄥˋ ㄌㄜ˙ . ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄒㄩˇ ㄉㄨㄛ ㄉㄜ˙ ㄔㄥˊ ㄎㄜˋ ㄓㄥˋ ㄓㄨㄣˇ ㄅㄟˋ ㄕㄤˋ ㄔㄜ. ㄧㄡˇ ㄧ ㄍㄜ˙ ㄒㄧㄠˇ ㄆㄥˊ ㄧㄡˇ ㄗㄞˋ ㄎㄨ ㄋㄠˋ. ㄏㄞˊ ㄧㄡˇ ㄐㄧㄥˇ ㄨㄟˋ. “ 媽咪問他為何最後只寫到還有警衛就沒下文了… 賴阿佑說”我累了! 所以這樣就可以了!” … @@” 媽咪檢查後, 發覺賴阿佑的拼音(正音)部分還算不錯, 在ㄔㄘ / ㄕㄙ / ㄓㄗ/ ㄥㄣ / ㄩ一 這些一混淆的部分都分的很清楚, 完全不用媽咪修改更正或提醒! 這是好的開始, 媽咪希望每天都能持續下去…
不管是數字或是注音符號, 賴阿佑一直有方向混淆寫反字的問題… 例如: 3569 會像鏡面般的左右顛倒 ; ㄛㄜㄈ也會左右顛到; ㄏ與ㄟ的方向有時會混淆 媽咪雖然了解這是很普遍且正常的狀況, 但卻也認為這個問題是可以快速克服的… 要求賴阿佑死背的是絕對不可能, 因為若背得起來就不會有寫反字的狀況出現了~ 所以媽咪為賴阿佑設計了手指記憶法, 果真不用兩分鐘就一併解決注音與數字的全部問題… 每當賴阿佑忘記正確開口方向時, 他只需用手指比一比就OK了! 手指記憶法跟英文基本文法概念, 這兩個可是媽咪最近覺得很得意的教學創意呦~~ ^0^y
今天是上貝斯的第四天, 賴阿佑適應的還不錯, 在班上也交到許多好朋友… 既然賴阿佑已經天天跟外師相處上課, 那麼晚間的英文家教時數就不需要如此頻繁了… 所以媽咪今天跟Peter談妥, 家教課程上到這個月底結束, 且從這週開始次數減為一週一次… 所幸霽青表哥即將開始放暑假了, 剛好可以銜接佑佑七月後空出的家教時間跟Peter上課~ 之前因為Peter每天家教滿檔, 大家還在煩惱該如何安排表哥的時段… 如此一來,剛好圓滿解決囉~
今天收到學校附的個人寫真毛片... 幾個造型中, Daddy媽咪最喜歡的就是穿學校運動服這一組了... 楚元的襪子有一隻穿反了, 不過媽咪覺得很可愛, 因為這是楚元自己穿的襪子, 平常他自己穿襪子就常常是這個模樣, 感覺很寫實不做作~ 而小恐龍造型最好笑, 看得出楚元拍照當時很彆扭不自在, 一開始大家看毛片時都認不出照片裡的小朋友就是楚元~ 只有楚元一直說"這就是我呀! 是我穿恐龍的衣服呀!" 巴斯光年造型則是小男生的最愛, 所以一開始就吸引住佑佑的眼光, 並露出一副羨慕弟弟的神情~ 這些是媽咪從毛片上翻拍下來的照片, 相本冊要七月多才會收到!
貝斯對賴阿佑而言是個又陌生又熟悉的地方… 去年暑假在貝斯上了一個多月的課程, 從一開始的害怕抗拒, 到後來搗蛋的趴在外師身上… 可惜的是, 當時賴阿佑好不容易才上了軌道, 卻又隨著中班開學而中斷~ 這幾天賴阿佑開始出現焦慮症狀, 他一方面希望自己英文能進步, 另一方面卻又開始擔心害怕… 因為雖是以往的教室, 但是裡面的同學全都是不認識的, 這對越大個性越閉塞的賴阿佑可真是一大挑戰與考驗~ 以往媽咪也會隋著他的心情擔憂起伏, 怕他會恐懼, 擔心他會害怕且無法適應… 但現在媽咪覺得自己不應該再如此了, 賴阿佑要試著自己去面對新的環境和人群… 若媽咪還是一直牽掛擔憂, 不也代表媽咪對賴阿佑缺乏信心? 而且連媽咪都表現出焦慮的神情, 那五歲半的賴阿佑又怎會放開心胸昂首闊步的面對新環境呢? 媽咪一定要相信賴阿佑做得到, 也可以很快的適應新環境... 雖然……………. 媽咪偷瞄到他在教室拭淚… Orz~~~
從賴阿佑上禮拜四中班結業後的這幾天, 媽咪在教導賴阿佑時的態度都有別以往, 變得比較嚴格且不苟言笑~~~ 不過這個改變是媽咪和賴阿佑商量後的結果, 所以當下賴阿佑雖然會覺得有些畏懼, 但是他並不會抗拒… 昨天賴阿佑突然對於之前一直困惑許久的”進位”及”借位”數學豁然開朗, 因位媽咪兩天前發現他有許多盲點, 以至於有些概念混淆不清, 所以媽咪這兩天針對賴阿佑的邏輯思考問題加強補救與特訓~~~ 練習的過程是痛苦的, 但賴阿佑也發覺成功後的產生的”正增強”! 最重要的是, 他對自己產生了信心! 賴阿佑昨天興奮的告訴媽咪 “我突然覺得數學變得超級簡單, 沒想到我才兩天就變強了!” 接著他又說 “媽咪, 我們班很多大班同學都還不敢騎兩輪腳踏車喔! 其實他們應該都會騎, 但是他們覺得自己不會騎, 所以就不會騎了! 而且我跟他們說到騎兩輪腳踏車, 他們就會怕…… 因為他們一直覺得自己不會, 就會怕呀!”像張彥德就跟我說他不敢騎兩輪, 因為他媽媽怕他受傷, 所以他也怕騎兩輪腳踏車! 我以前本來也很怕, 大家都說我不會騎, 但是妳一定要我試試看, 結果我一下就會騎了, 感覺像飛起來一樣~ 還好我有試試看, 不然我現在還是不敢騎兩輪, 妳以後教我的時候, 要一直很嚴格喔! 因為這樣我才可以一下就變得很強很厲害!” 原本這兩天媽咪內心一直擔心”嚴格”的教導會產生佑佑心理對於數學產生抗拒與逃避~ 然而事實證明並非如此, 因為”成功的感覺”就像嗎啡一樣, 會讓孩子上癮與忘記學習過程的痛苦…
佑佑對積木的熱衷與喜好並未隨著年齡增長而減少, 只要一有空檔, 佑佑便會搬出積木桶開始做起各種造型物品… 不過大部分仍是以交通工具為主~ 年紀較小的楚元, 常常對哥哥投以羨慕與欽佩的眼神, 且目不轉睛的望著哥哥剛完成的作品… 但也總是按耐不住好奇心, 會伸手去抓取哥哥的積木… 而佑佑一見楚元的手伸向積木, 就會立即將積木作品抱在懷中或將其舉得高高的, 以免被弟弟不小心弄壞~ 但也因無此, 隨即便會展開一場混戰與拉扯… 一個想摸想看; 而另一個就是不讓對方靠近~ 接著, 那些總是需要小心翼翼拿取的積木作品, 就會在爭奪戰役中, 一塊塊崩解脫落… *************************************************************** 今早兩兄弟一睡醒, 就在大的叫小的哭的狀態下, 展開一場驚天動地的積木爭奪戰~~~ Orz~~ 事後, 佑佑抱著散亂一地的積木殘骸, 生氣的唸了楚元一頓… 而楚元也知自己犯了錯, 低著頭向哥哥道歉~~~ 佑佑是個溫暖的孩子, 他一見弟弟難過的表情, 馬上就心軟了… 並想到一個解決糾紛的方法 --- 就是教弟弟做積木… 因為佑佑單純的想著, 只要教會楚元做積木的方法, 這樣楚元以後就會自己做積木了, 當然也就不會搶他心愛的作品囉~ 雖然媽咪心裡清楚類似的爭奪戰還是會不斷的發生與重演, 但也很開心佑佑會用正向的方式去解決問題與紛爭…
楚元學校有幫畢業生拍個人寫真, 在校生也可以參加… 對楚元而言, 雖然還不到畢業年紀, 但七月後他即將轉校跟哥哥一起上課, 所以也算是提早畢業, 所以媽咪便讓他拍了一生中第一次的個人寫真~ 幾個造型中, 媽咪最喜歡的就是楚元穿勁寶兒運動服的照片, 因為具有紀念性… 在這兩年內, 楚元在勁寶兒學到好多, 也進步很多… 而且幸運的是, 楚元這班從一開始老師就沒有變動過… 這可是一反勁寶兒每階輪流更換老師的常態, 因為主任覺得小田老師將班級常規帶得很好, 每個孩子的學習力也相較其他班級突出, 所以特別將楚元這班當做示範班級…媽咪覺得楚元真的很幸運~~~ 由於楚元屆滿三歲後, 也將會從小勁寶兒畢業; 所以媽咪才會決定提早幾個月讓楚元離開, 讓兩兄弟在同一個地方上課, 節省交通往來的時間… 但是由於楚元未滿三歲, 破例提早進入哥哥學校就讀, 若他上課不適應慘遭退貨, 到時媽咪還是會將他送回勁寶兒的~~~
今天是蒙特梭利結業典禮… 本來今天是歡送大班畢業生的日子, 但是對賴阿佑而言, 今天也是他最後一天在蒙特梭利上課, 兩年在台北蒙特梭利的時光也同時劃下了句點~ 臨別時, 賴阿佑和Ms. Candy約定好, 以後要常回學校找老師和同學… 離開了原本的學校, 賴阿佑接著面臨新的挑戰與適應新的環境. 不過媽咪相信賴阿佑可以克服的~ 媽咪對佑佑有信心!
早上楚元到了校門口, 打開鞋櫃準備脫鞋時, 突然轉身對媽咪小聲的說了一句 "馬麻~ 我都不會唸字卡ㄋㄟˇ" ... (媽咪心理os : 完了~ 我們每天遲到早退, 外加常幫楚元請假, 這小子當然不會唸字卡~) 媽咪安慰楚元說 "沒關係呀! 快脫鞋進教室! 待會就會上字卡了!" 結果楚元還是杵在鞋櫃前, 紅著眼眶對媽咪說 "我都不會唸字卡~ 馬麻妳快教我啦! " 媽咪答 "媽咪回家時就教你! 你先進教室上課好不好?" 楚元一直拉著媽咪的褲子哭著說 "馬麻妳快教我字卡! 快教我字卡啦~~~ 快啦~~ 快教我字卡啦~~~" 此時, 佳琪老師開門出來看見正在哭鬧的楚元, 便問說 "楚元怎麼啦? 怎在哭呢?" 媽咪把剛剛的對話告訴佳琪老師... 佳琪老師牽著楚元說 " 馬麻回家再教你! 我等下會跟小田說好不好? 請小田多教你字卡~ 跟媽咪說再見了!" 楚元點點頭, 接著跟媽咪鞠躬敬禮說再見後, 就乖乖跟嘉琪老師進教室了~ 媽咪內心感覺很複雜, 開心楚元雖然愛面子, 但是懂得進取與補救; 又覺得有些愧疚, 因為自己總是晚帶孩子上學, 所以每天都錯過上課時間... 不過媽咪很高興楚元在這方面的態度是正向的, 雖然有時因各種因素導致表現不如人, 但他不會因此而放棄或退縮~ 很棒喔!
台北市98學年度國小校長遴選委員會昨天公布第二階段第一次遴選結果，敦化國小校長吳慧琳等15人轉任新職，第二階段第二次校長遴選委員會16日將召開。 通過轉任校長名單： 松山區敦化國小吳慧琳（原麗山國小）； 士林區天母國小王慧珠（原長春國小）； 信義區吳興國小林興兆（原龍山國小）； 中山區五常國小翁世盟（原溪山國小）、 長春國小柯秋蓮（原大直國小）、 中正國小許寶源（原永春國小）、 大直國小莊明達（原五常國小）； 北投區文化國小鄒彩完（原日新國小）、 文林國小陳平興（原桃源國小）、 桃源國小邱武科（原秀山國小籌備處主任）； 文山區力行國小蔡秀媛（原敦化國小）、木 柵國小黃金印（原雨農國小）、 景美國小黃秀君（原力行國小）； 萬華區老松國小簡邑容（原公館國小）； 中正區螢橋國小施能杰（原大佳國小）。 國教科表示，第二階段第二次出缺國小包括麗山、日新、景興、萬芳、雨農、永春、大龍、興隆、龍山、三民、公館、大佳、雙溪、溪山、湖田等15校。 遴選報名時間為10日上午9點至下午5點，凡北市現職任期屆滿8年申請轉任的國小校長，與任期屆滿4年未申請連任，及任期為6、7年的國小校長，都可申請。
佑佑對於畫圖不是很擅長, 但最近發現他越來越喜歡塗鴉… 最早之前是喜歡畫車子飛機, 接著變成昆蟲, 現在改成動物~~~ 果真如一些兒童心理學家所提及的 --- ”孩子的心像常藉由塗鴉展現”… 因為佑佑每個年齡層的畫都是當時他所喜好的物品… 這陣子開始喜愛恐龍, 所以畫作也常以恐龍為主角~ 禮拜六和Daddy一起看了CATS的歌舞劇, 貓的模樣也隨之出現在圖畫紙上. 有時小孩的思想與行為表現真的是純真又直接呀…
