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育兒.持家.愛自己
TimღJessieの媽咪
相濡以沫,不如相忘於江湖。
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Hi~ 小寶真是可愛
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活動日期:99年10月25日~99年10月29日 學習主題:動動手 動動腳 美語主題:Unit 1:My School 週次:第9週 學習目標 一、了解手腳的特徵與功能。 二、運用手腳進行各式各樣的探索。 三、學習保護手腳的方法。 語文認知 一、兒歌:光腳ㄚ 二、認字:1.red(紅色的) 2.blue(藍色的) 3.yellow(黃色的) 三、注音符號:ㄍ 四、故事:1.小女孩,光腳ㄚ 2.先左腳再右腳 3.【Chant】Clap Your Hands 4.英文故事閱讀P25 五、字母:E/e-egg, ear 六、美語句型:【Play】 Q:Touch your nose. A:Touch your shoulders. 數學認知 一、MPM數學:形(特性)A2-07~09 二、我會數1~5:『1~3』的複習P13 生活認知 •身體總動員:從頭忙到腳 •我的生活學習書:刷牙時間 探索學習 一、對對碰碰 二、動物配對組 動手玩創意 小小藝術家:螞蟻過冬(二) 健康與教育 一、體能課:單槓 二、孩子看自己:遇到問題時,我會主動跟大人說。 音樂遊戲 一、歌曲(Songs):捏泥巴 捏泥巴捏泥巴 捏個大娃娃 大眼睛大鼻子還有大嘴巴, 兩邊加上耳朵,再加上眉毛,這邊捏捏那邊捏捏 捏個大娃娃。哈! 美語歌曲:複習1~8週 二、音樂課: 1.認知:小大聲 2.歌唱、律動:大灰熊 3.音樂欣賞:獅子進行曲 4.音樂遊戲:Ring around the rosy 5.即興創作:聽音(♩♩♩ )(♩♩♩♩) ◎每週餐點◎ 星期一(10月25日) 上午點心 海鮮濃湯 午 餐 魯肉飯+貢丸 炒豇豆 冬瓜蛤蜊湯 蘋果 下午點心 小老鼠麵包 星期二(10月26日) 上午點心 綠豆湯 午 餐 糖醋雞片 高麗菜炒鮮菇 紫菜蛋花湯 芭樂 下午點心 碗粿 星期三(10月27日) 上午點心 奇楓蛋糕 午 餐 絞肉燴豆腐 瓠瓜炒火腿 海帶排骨湯 木瓜 下午點心 皮蛋瘦肉粥 星期四(10月28日) 上午點心 茴香蛋+柴魚湯 午 餐 滷雞腿+胡蘿蔔 大黃瓜炒魚丸 什錦菇湯 柳丁 下午點心 溫州大餛飩 星期五(10月29日) 上午點心 油豆腐襄肉 午 餐 炒米粉 蘿蔔貢丸湯 芭樂 下午點心 雞塊+薯條
第9週:10月25日~10月29日 ●給爸爸、媽媽的話● 親愛的爸爸、媽媽: 1.星期五(10月29日)早上8:20~9:30的『英文歌曲、歌謠闖關遊戲』活動, 很高興小寶貝不僅開心參與,並也順利闖關成功。太棒了!老師們都好欣慰也 為孩子感到驕傲。老師發給每位小朋友「獎勵卡」、「餅乾」,作為獎勵。期 盼小寶貝回家也能與您們分享活動中的點點滴滴,而同時親愛的爸爸、媽媽請 也記得為孩子拍拍手喔! 2.這兩週是「防火、防震」週,我們特別跟孩子談及「防火、防震」的相關主 題,經由影片欣賞、海報宣導、圖案著色及生活中的機會教育叮嚀、建立孩子 防火、防震等安全概念。並將於11月4日(星期四)上午帶孩子們進行「防震演 練」,屆時老師將運用園裡的實地動線引導孩子們學習:地震時,如何逃生及 保護自己。希望邀請爸爸、媽媽協助叮嚀寶貝活動當天能準時到園參與演練活 動。 ~謝謝您的關心與合作~ 班導師:侯宜伶、丁曉萍 ●給老師的話● 星期日帶Jessie去台南縣參加活動,有玩饅頭diy、跟朱義成大師學捏陶、還有 拓印喔!Jessie玩得很開心,希望她到學校會跟老師同學分想喔!^_^ 老師的回覆: 假日能帶著小寶貝出遊,真好!可愛的Jessie在分享假日活動時不但認真的提 到她的假日生活,尤其對捏陶的喜好更是念念不忘呢! 曉萍.宜伶99.11.2
三角鐵節奏練習 跟著老師練習Do的指法 用小圓圓貼紙把鍵盤上的Do找出來 實際到鍵盤上找Do 用紙鍵盤練習彈《小豆豆》的Do↓↓↓
親愛的爸爸、媽媽: 請合作叮嚀孩子別忘了在8:10前到校,以便預備心參加【英文歌曲、歌謠闖關遊戲】謝謝您! 1.【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 2)My body:Clap your hands(第12頁、CD第9首),請爸爸、媽媽陪孩子翻開讀本再聽一聽、唸一唸、唱一唱,以加深寶貝的印象唷。 ●若孩子能主動聽CD,請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽名,以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝! 2.【英文小書】:請爸爸、媽媽陪孩子翻一翻、唸一唸小書裡的內容,以加深孩子的印象,並試著於日常生活中合適的情境中落實。 衛生教育 *在園裡老師透過活動讓孩子了解愛護小手的重要,並讓孩子實際學習正確的洗手方式,請爸爸、媽媽在家也能隨時關照、引導孩子正確的洗手方式,也請陪孩子完成下面『我會洗洗手』的練習活動。謝謝! 衛生教育:我會洗洗手 小朋友,想一想,要如何讓小手洗乾淨呢?請完成下列洗手五步驟順序。
完成第26課任務 Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 23 上線天數: 41天 上線時數: 55小時 最後上線時間: 2010/10/28 22:02 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 133 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 180 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 148 ◎任務清單 主任務- A Feather Coat for “the Flying Man” 主任務- The Fire Eater and the Snow Girl 主任務- The Knife-Throwing Couple 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 學習曲線
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-10-27) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-10-27&ty=8&tm=0 若您要保留畫面,請參考這個網頁的介紹來儲存畫面: http://www.babyhome.com.tw/faq.php?id=106&catid=1&op=dt 每天的爬行榜資料每日更新,若超過時間沒看到畫面,請由爬行榜畫面左方查詢備份資料。 BabyHome 客服 2010-10-27
語文認知 【動動手,動動腳】:身體總動員∼從頭忙到腳:配合著地墊上的圖形,大家一個一個的闖關,有人肢體協調性很棒,有人手忙腳亂;但是過程中大家都玩得很高興,並且也愈來愈熟悉該遊戲。配合讀本(第16頁∼第17頁):附上一張學習單,希望邀請爸爸、媽媽和寶貝一起依照指令完成練習。 美勞 【貼一貼】:請依指令完成「我自己」練習單。 *『眼睛』、『鼻子』、『嘴巴』它們在練上有各自的位置,請罷它們依序剪下,貼在合適的位置上。
今日課程進度: 圍棋講義第二冊 第六章 做活
Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 22 上線天數: 40天 上線時數: 54小時 最後上線時間: 2010/10/27 22:00 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 132 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 178 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 147 ◎任務清單 主任務- The Fire Eater and the Snow Girl 主任務- The Knife-Throwing Couple 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 主任務- Red, White, and Blue – America 學習曲線
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-10-26) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-10-26&ty=8&tm=0 若您要保留畫面,請參考這個網頁的介紹來儲存畫面: http://www.babyhome.com.tw/faq.php?id=106&catid=1&op=dt 每天的爬行榜資料每日更新,若超過時間沒看到畫面,請由爬行榜畫面左方查詢備份資料。 BabyHome 客服 2010-10-26
英文 *【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 2)My body:Do~Look at my hand(第11頁、CD第8首),請爸爸、媽媽陪孩子翻開讀本並配搭CD再聽一聽、唸一唸、唱一唱以加深寶貝的印象唷! ●若孩子能主動聽CD,請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』 上簽名,以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝! *【My First English Dictionary】我的第一本英文字母書: 1.利用綠色蠟筆將字母「D/d」開頭的字圈起來。 2.將單字圖案用蠟筆塗上顏色。 3.請爸爸、媽媽協助孩子沿著大框框虛線剪下。 4.再將剪下的圖案黏貼在My First English Dictionary。 5.再鼓勵孩子記得再唸一唸字母「D/d」,好幫助他更加熟稔。 數的認知 *請陪孩子完成下面『顏色配對遊戲:認識紅、黃、藍』的練習活動。謝謝! ●請小寶貝看一看、找一找:將顏色相同的放在一起。(請利用附上的色紙進行黏貼)
語文認知 【注音符號】:念念、塗塗ㄅㄆㄇ【第2-9頁】複習『ㄅ~ㄌ』: 在園裡老師透過遊戲引導小寶貝認識注音符號『ㄌ』及二個語詞『喇叭』、 『掃地』。今將練習本讓小寶貝帶回家,老師希望爸爸、媽媽再陪小寶貝指一 指、唸一唸,好讓小寶貝更加熟悉。謝謝您! 運筆練習 *請爸爸、媽媽陪著小寶貝依照指令完成『運筆練習』活動,謝謝! 運筆練習:到海邊玩囉!海灘上的沙子好像太少了,請幫小動物們把沙子再畫 滿一些。
兩個星期前與姑姑們去過,當時是晚上因此沒能好好拍照記錄 今天爸比和媽咪特地挑中午造訪。。。 從安定港口地區往南科園區的路上,一定會經過古稱「許中營」,現名「中榮 村」的小村落,如果留意的話,就在縣道133線路旁,可以看到一處古色古香的 牌樓,上面寫著「翁稼茶棧」四個大字,透過低矮牆籬笆,裡面隱約可見蓮池 與花草樹木,這樣的一個世外桃源,在鄉間顯得格外搶眼。 走進翁稼茶棧,就會發現這裡沒有富麗堂皇的裝潢,只有樸實的感覺,店內陳 設的每一種器物,都是歷史的記憶,古色古香的農村用具,儼然就像古早農村 的縮影,加上老闆個人喜愛的豐富老文物收藏,不藏私的與大眾分享,讓人能 近距離接觸這些古文物,真像是走進了時光隧道般令人一陣錯愕。 茶棧原本只是豬舍,因為老闆一時興起,經過細心打點,加上一些綠美化,本 來是想給朋友一處喝茶聊天之處,沒想到卻因緣際會意外成為南科員工和遠近 客人品茗會友、相約聚餐的場所。 點餐與候餐時刻 媽咪的鮮奶牛肉火鍋與爸比的辣子雞丁套餐 凡是在此用餐,就可以免費算姓名學,在用餐結束之後,老師就會到桌服務。 主要是以字形字音字義,配合相關人等的五行八卦與生肖,加上談話風趣幽 默,讓店裡經常是座無虛席呢! 戶外庭園走走逛逛、拍拍照 頗富特色的椅子 兩兄妹玩起Peek-a-boo! 【翁稼茶棧】 安定鄉中榮村7號 06-5938246 營業時間:11:00~22:00(每週一、二公休) 營業項目:簡餐、咖啡、小火鍋、高級冷飲、功夫泡茶 ※凡消費可免費預約姓名學※
完成第25課任務 和同伴交換了一隻新Fabo ↑Fabo16:Phlora(木屬性) Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 22 上線天數: 39天 上線時數: 54小時 最後上線時間: 2010/10/24 19:27 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 130 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 177 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 147 ◎任務清單 主任務- The Fire Eater and the Snow Girl 主任務- The Knife-Throwing Couple 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 主任務- Red, White, and Blue – America 學習曲線
星期六早上,爸比去公司加班 兄妹倆早早起床在書房玩耍 十點,廷哥得去安親班,下樓前交代妹妹 「哥哥要去上課了喔!有事情就去找媽咪。」 沒多久,賴床的媽咪就被馨妹給叫起來了。。。 吃完早餐後也不知道忙些什麼,時間就來到了11點半 眼看外面天氣晴朗、微風吹徐,隨手將兩套洋裝塞入紙袋 帶著單眼相機和媽咪的小小麻豆,出門外拍去∼ 靠近世賢路上的嘉油鐵馬道,車程只需三分鐘 不知是因為接近中午的緣故,抑或是單車熱退燒 鐵馬道上放眼望去,見不到任何人車的影子 於是這個小小麻豆,跑跑跳跳玩得很開心 快門之下,記憶卡裡留下了許多可愛笑容。。。 30分鐘後收工,回家吃午餐囉! 《照片檔底加》
中華民國外語訓練協會-快速精通外語的技巧 日期:99年10月22日(週五)或23日(週六)晚上七點 費用:憑入場券免費入場(進場並可領講義一份,會後再送背單字技巧一本) 地點:嘉義市勞工育樂中心 地下室第三教室 講題:"快速精通外語"的技巧 講師:由本會選聘語言學大師-廖奘慧主講 訓練內容:一個半小時完全學會「快速精通外語」的各項技巧 1.如何"不看英文.學會文法" 2.如何"不背單字.學會外文" 3.如何"不學文法.而會文法" 4.如何使用"無文字"學習法 老師挺風趣的,整場聽下來感覺還不錯 主要強調自然法則、語文原則及配合語意文來學習 由聽、說、讀、寫的順序反覆的練習語意文 然後養成自然說出英文的習慣 則對於英文的提升將會有很大的幫助 最重要的其實還是要"自我訓練"啦!
新Fabo ↑Fabo15:Lantish(水屬性) Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 22 上線天數: 38天 上線時數: 52小時 最後上線時間: 2010/10/23 22:01 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 128 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 171 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 138 ◎任務清單 主任務- The Knife-Throwing Couple 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 主任務- Red, White, and Blue – America 主任務- The Forgetful Allen 學習曲線
親愛的爸爸、媽媽: 1.孩子今天帶一本繪本回家,希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您! 書名:紅公雞 出版社:信誼基金出版社 ---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄) 1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫?我喜歡蛇、鱷魚、恐龍 2.看完這本書......我覺得其他:很開心 3.請說說看:我喜歡的一句話,是好可愛的小雞! 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。 2.【我會認字小書】:希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將『紅色的』、『黃色的』、『藍色的』等字卡認一認並唸一唸,好讓孩子更加熟悉。 3.【美語歌曲錄音】:配合【Kangaroo~Student Book】(Unit1)My School:Chant~Follow Me(第6頁、CD第4首)請爸爸、媽媽陪孩子按上列的學習內容完成錄音活動。謝謝! (Teacher Grace評語:說的流暢,有自信,Excellent!) 4.【動動手,動動腳】配合讀本裡(P.20-25)自然放大鏡-動動手,動動腳:附上一張學習單,希望邀請爸爸、媽媽和寶貝一起依照指令完成學習單。 5.【雙手動一動~穿線板】:附上穿線板2片、線4條 請爸爸、媽媽陪孩子一同再動動小手玩一玩。在園裡孩子們自己動手耐心、專心的沿洞洞的排列順序,拿著線穿上穿下,希望在家中也能有很好的表現。 ●愛的叮嚀:當小寶貝完成穿線活動,請為孩子拍拍手,請請鼓勵孩子再耐心的將線慢慢拆下收拾好,於星期一帶回園裡。
活動日期:99年10月18日~99年10月22日 學習主題:動動手 動動腳 美語主題:Unit 1:My School 週次:第8週 學習目標 一、了解手腳的特徵與功能。 二、運用手腳進行各式各樣的探索。 三、學習保護手腳的方法。 語文認知 一、寶貝手指謠:關門•開門 二、認字:1.hand(手) 2.foot(腳) 3.duck(小鴨) 三、注音符號:ㄌ 四、故事:1.黃色小雨傘 2.普普的新房子 3.英文故事閱讀P22~P24 五、字母:D/d-dog, doll 六、美語句型:【Do】 Look at my hand. Look at my foot. 數學認知 一、MPM數學:唱數認字A2-04~06 二、我會數1~5:(1)看圖數數『3』P11 (2)親子遊戲『3』P12 生活認知 •鄭爺爺來話畫:動動手來動動腳 •我的生活學習書:遊戲時間 探索學習 一、對對碰碰 二、動物配對組 動手玩創意 小小藝術家:螞蟻過冬 健康與教育 一、體能課:繩索運動 二、孩子看自己:玩遊戲時,我會排隊等待輪到自己。 音樂遊戲 一、歌曲(Songs):螞蟻搬豆 一隻螞蟻在洞口 找到一粒豆 用盡力氣搬不動 只是連搖頭 左思右想好一會 想出好計策 回洞喚齊小朋友 合力抬著走 美語歌曲:Two Little Blackbirds Two little blackbirds sitting on a wall one named Peter one named Paul Fly a-way Peter Fly a-way Paul Come back Peter Come back Paul 二、音樂課: 1.認知:四分休止符 2.歌唱、律動:汪!汪!汪! 3.音樂欣賞 4.音樂遊戲:Walk, and then stop 5.即興創作:聽音(♩♩♩) 6.樂理:魚的泡泡 ◎每週餐點◎ 星期一(10月18日) 上午點心 關東煮 午 餐 咖哩雞肉飯 青菜排骨湯 美濃瓜 下午點心 羅宋麵包 星期二(10月19日) 上午點心 糙米卷+比菲多 午 餐 香菇肉丸子 炒鮮菇 蘿蔔排骨湯 蘋果 下午點心 肉鬆菠蘿 星期三(10月20日) 上午點心 狀元糕 午 餐 海苔魩魚玉子燒 芹菜炒豆乾 味噌豆腐湯 梨子 下午點心 煎蘿蔔糕 星期四(10月21日) 上午點心 小泡芙 午 餐 香酥豬排+滷蛋 炒高麗菜 黃瓜排骨湯 芭樂 下午點心 鴨肉冬粉 星期五(10月22日) 上午點心 草莓凍 午 餐 什錦炒麵 鮮筍排骨湯 木瓜 下午點心 什錦湯餃
第8週:10月18日~10月22日 ●給爸爸、媽媽的話● 親愛的爸爸、媽媽: 我們預定於10月29日(星期五)早上8:20~9:30的晨間活動時間,安排帶孩子們進行『英文歌曲、歌謠闖關遊戲』。希望邀請爸爸、媽媽屆時能協助叮嚀寶貝於活動前一天的晚上(10月28日星期四)早點休息,以便活動當天能於8:00準時到園,快樂且精神飽滿的跟小朋友們一起參與活動。 ~謝謝您的合作~ 班導師:侯宜伶、丁曉萍 ●給老師的話● 最近發現Jessie偶有"玩口水"的動作,請老師幫忙留意糾正一下,謝謝!^_^ 老師的回覆: 的確在園裡老師也偶而發現Jessie會有此行為表現,有跟Jessie溝通過,小寶貝平時就很受教,輕輕提醒就猛點頭表示願意修正,老師會再留意關心的。 曉萍.宜伶 99.10.26
昨晚,爸比難得的早回家 還沒六點半,尚未見到身影出現 就聽到兄妹倆大呼小叫的 「爸比回來了!」 「爸比說他生病了!」 隨後就見到一個病饜饜的人 手裡拎著一包藥袋 回到房裡就應聲倒在床上 準備呼呼大睡 媽咪關心詢問下才知道 原來是高燒到39度才不得已去看醫生 (前兩天咳嗽,就是不去看醫生) 爸比吃完藥需要休息 媽咪和孩子們去樓下吃晚餐 八點多上樓已經有退燒 不過看來人還是虛弱 就讓他繼續睡覺吧! 今天早上,爸比打算晚點進公司 於是就由媽咪帶兄妹倆去上學囉!
練習「手指律動歌」 聽音樂比出音符位置 使用紙鍵盤練彈「Mi」和「So」 實際練彈↓↓↓ 寫評量,正確認識「手套G」的位置 第一冊課程結束,發下第二冊的教材與評量本 說故事時間,小豆豆「Do」住在下加一線,英文名字是「C」
親愛的爸爸、媽媽: 不要忘了!明天10月22日(星期五)早上「陶土蓋腳印畫」活動,請一定讓小寶貝8:30前到校唷!~謝謝您的合作~ 美語 1.【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 4)Three Little Pigs:Story(第22頁~第27頁)、CD(第16首),請爸爸、媽媽陪孩子翻開讀本聽一聽、唸一唸、唱一唱,以加深寶貝的印象唷。 ●若孩子能主動聽CD,請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽名,以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝! 2.【英文小書】:請爸爸、媽媽陪孩子翻一翻、唸一唸小書裡的內容,以加深孩子的印象,並試著於日常生活中合適的情境中落實。 3.請陪孩子完成下面『字母遊戲』的練習活動。 字母遊戲 ●小朋友,『B』媽媽的小寶貝『b』跟媽媽玩躲貓貓遊戲。請找一找它們躲在哪裡呢?找到了,請拿蠟筆把『b』塗上顏色。
讀、說 成績:100分
凌晨,在一個惡夢中驚醒 夢中,媽咪和外婆帶著馨妹去人潮鼎沸的菜市場 印象中我們去了餅乾店還有玩具店 然後外婆說要買素食的東西,獨自進了一間素食專賣店 還記得那間素食店的店名只有一個字「松」 媽咪就帶著馨妹在店門外隨意逛著小攤販 不知道什麼原因,媽咪和馨妹起了爭執 媽咪生氣之餘說了句:「妳再耍脾氣,媽咪就不理妳了!」 還故意轉頭去不理她,平常時她會馬上大哭說「不要!」 但是奇怪,怎麼沒聲音呢? 一回頭,人呢?馨妹去哪兒了? 眼前見不到馨妹的身影,以為她跑進店裡找外婆了 衝進去素食店裡,外婆說「沒看見她呀!」媽咪這下可慌了 跟外婆兩個瘋狂找人,還打電話給爸比出來一起找 問了一些攤販,大家都搖搖頭說沒看到 想著該不會被壞人一把抱走了,心裡就更著急 找到將近黃昏,還是沒有一點蛛絲馬跡 於是媽咪只好拿起手機,打電話去警察局報案 想到那些失蹤人口的協尋啟示,沒想到會發生在自己身上 想著想著,然後•••就驚醒了! 呼∼幸好只是個夢! 只是這個夢,讓媽咪睡得好累。。。
語文認知 【動動手,動動腳】:主題活動裡,我們延伸了『手影遊戲』的活動,先讓他們欣賞網路上與手影相關的影片,老師也帶著寶貝們到戶外運用自己的手、腳、身體模仿數種不同的小動物,如:小白兔、公雞、小鳥......都難不倒他們唷!最後我們還玩了「踩影子」的遊戲呢!大家跑跑跳跳超開心的。 影子配對遊戲 ●這是誰的影子呢?請幫牠們找一找,並連起來。
今日課程進度: 圍棋講義第二冊 第五章 連接與切斷 第二節 切斷
完成第24課任務 Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 22 上線天數: 37天 上線時數: 51小時 最後上線時間: 2010/10/20 22:00 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 128 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 170 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 137 ◎任務清單 主任務- The Knife-Throwing Couple 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 主任務- Red, White, and Blue – America 主任務- The Forgetful Allen 學習曲線
英文 *【Kangaroo ~ Student Book】(Unit 1)My body:Talk~Look at me(第8~9頁),請爸爸、媽媽陪孩子翻開讀本跟著CD(第6首)聽一聽、唸一唸,並試著引導孩子按右圖中的四個單字(eyes、ears、month、nose),從情境圖中將它們一一找出來,並拿筆圈出來。 ●若孩子能主動聽CD,請您在讀本封面內頁裡的『美語閱讀好習慣~親子護照』上簽名,以合作鼓勵孩子主動學習的態度。謝謝! *【My First ABC Book】我的第一本英文字母書: 1.利用黃色蠟筆將字母「c」塗上顏色。 2.利用附上的黃色色紙進行撕貼。只要貼頭、手和腳就可以了喔!) (愛的叮嚀~孩子年紀還小,在做撕貼時會較沒耐心,使用膠水時力道也較不會控制,請爸爸、媽媽給予耐心的陪伴與鼓勵,相信寶貝們一定會慢慢進步。) 3.請鼓勵孩子記得再唸一唸『C/c』,好幫助他更加熟稔。 數的認知 *請陪孩子完成下面『數與量遊戲:複習1~3』的練習活動。謝謝! ●請小寶貝數一數:下列動物數量有多少呢?請你連一連。
Talking Island電子聯絡簿 角色名稱: Timlee 學習等級: 21 上線天數: 36天 上線時數: 50小時 最後上線時間: 2010/10/19 22:02 學習歷程 ◎單字 2010/08迄今學習單字總數: 125 ◎片語 2010/08迄今學習片語總數: 164 ◎句子 2010/08迄今學習句子總數: 129 ◎任務清單 主任務- The Sound Magician 主任務- Collecting Laughter 主任務- Nala Breaks Up with Simba 主任務- The Jelly's Magic Power 副任務- Jerry's Favorite Jelly 主任務- Why is Milla's House so Messy? 主任務- Where is the Eagle Statue 主任務- Red, White, and Blue – America 主任務- The Forgetful Allen 主任務- Lady Liberty's Tears 學習曲線