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Hi~ 小寶真是可愛
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今天又學會說了哪些詞句？ 「澎澎」 回到家，我先在廚房把等會要處理的食材從冰箱裡拿出來，他等不及走到廁所，又走出來，拉著我說：澎澎！我知道你要洗澎澎，等一下下就幫你洗∼∼∼ 「對」 終於，他的肯定回答多了一個對字，洗澡對話中，問他對不對，他給了我這個肯定的回答！對！！ 「喜歡！」 抱著爸爸買給他的貓熊，問他喜不喜歡，他一開始也只肯用點頭的方式表達，一再問他：喜不喜歡！他才冒出小小聲的：喜歡…喜字不好發音，聲音更是不大！ 「老師」 手中拿著今天發回來的勞作作品，問他：這是誰給你的？他想了一想，擠不出來，大概不知從何發音…只好，笑∼∼我說：是不是老師？他說：是，老師！不是很準的老師的發音，但是知道他說的就是老師！ 「誰」 誰？他最喜歡在我接完電話然後掛掉之後問我：誰？然後帶著微皺的眉頭這樣問我…誰？
爸爸預計北京行∼回台灣
澤所學會的詞仍然不多，最常用的詞句包括了”這個””那個”！我大約五點半就沒有了睡意，一直呈現半醒的狀態，六點二十分，一個baby突然抱著豆豆在房間晃丫晃，走到小床，然後坐在床邊發∼∼呆∼∼ 一會兒，他爬上床，躺在自己的小枕頭上，喊著”豆豆”∼∼我只好使命地把豆豆撈上床，本來放在他的左手邊，他指了右邊的枕頭說：這個！我知道他指的是”這邊”！糾正他的說法：是這邊，不是這個！嗯，可以教他這邊那邊，那他可以運用的就又更多了∼
『菜菜、肉肉』 翻開巧虎的故事書，他一一念著裡面他認識的圖片，喃喃念著：巧虎、媽媽（巧虎的媽媽）、爸爸（巧虎的爸爸）、熊熊、狗狗、豬、飯飯…延續著同一頁，他說出了：菜菜…把同一頁的圖片加上念法，包括：菜菜、蛋蛋、肉肉、飯飯！他重覆了一次四個詞的念法，有些本來他就會，但是肉肉和菜菜，他還是第一次說呢！ 『紅蘿蔔』 另外，紅蘿蔔…對，他之前曾經冒出這個詞一次，今天是確定他會說，只是有時候變成”好蘿蔔”，有時變成”好X蔔”，不是非常清楚的三個字，但是，他會！ 『是！』 本來的是都是沒有聲音含在嘴裡說的，最近問他：是不是？他有了較大聲的回答：是！^^ 除了學會二個詞，較讓我高興的是，他在這二天能夠在看到圖片的同時，主動地說出圖片上物件的名稱，這比什麼都重要，至少，是主動式的學習，不是被強迫之下才有的結果！
中午休息時間即將結束前，吳老師撥了電話到辦公室，說明了一下今天早上全班要到地下室去上音樂課時，澤澤在下樓當中因為沒有專心（頭看後面）以致踩了空，雖然牽著，但是仍然跌了一跤，左臉有擦傷…哪個孩子的成長過程沒有跌倒，只要不嚴重，倒是沒有關係… 下課接他，左眼皮、左臉顴骨處仍感覺有一點腫，帶有紅色擦傷的血跡，我問他：你是不是不小心才跌倒？他說：是！我又說：那你有沒有哭哭？他昦然笑著說：沒有！沒有嗎？？？有…老師說他有哇哇小哭一下下，不好意思承認∼∼
今天，爸爸從北京回來了∼下課回家，在停車場正好與爸爸相遇，他坐上摩托車，與爸爸一起把車停到停放區… 回到家，爸爸動手整理行李，我在廚房忙著準備晚餐，耳裡傳來爸爸說：喜不喜歡？這是什麼？澤回答了：熊熊！！接著，他高興地抱著一隻小貓熊到廚房來找我，舉高貓熊，在對著我炫耀他的新禮物…接著，他，竟然，把貓熊帶到廁所，因為，他要幫貓熊洗澡…”溝通”了好久，終於，今天洗澡的是巧虎，豆豆昨天才剛乾，不必再洗一次，貓熊新買回來的，是乾淨的，也不必洗…他開心的把巧虎帶到廁所，一起，和他洗澎澎！！
第七集裡有一首歌，歌名好像是小兔子跳跳跳…晚上，第一次有機會坐下來陪小澤看YOYO，正好播到這一首歌，他高興地在客廳的空間處隨著這一首歌的畫面及音樂興奮地跟著跳跳跳，雖然節奏跟不上，可是，他有了動作，嘴巴也出現唱歌的感覺…
每天要出門，打開門，門口爸爸的涼鞋，他會說：爸爸！我說：對，是爸爸的鞋子！昨天，他會跟著說爸爸的…今天，他會加以應用，指著爸爸坐的椅子說：爸爸的！接著指丫舅坐的椅子：丫舅的！然後我的某一樣東西：媽媽的！^^，他會運用了∼
爸爸預計北京行∼論文開題！
「丫公、爺爺」： 丫公一直很怨嘆，他這麼疼小澤，小澤竟然還不會叫丫公…我有教哦，可是他的公字就是發的不正確…今天洗完澡，他叫”媽媽、爸爸”，我就順便把他學會了的稱謂通通講一次，每說一個稱謂，他就跟著念一次…念到丫公，第一次他發的不好，我改說：爺爺！發的音比丫公準許多…那丫公為什麼發不好？不相信，多說幾次，慢慢說，他漸學漸準…後來叫著丫公丫公…問他：打電話給丫公好不好？他點頭…電話撥通，他叫了丫公，丫公本來還不相信小澤是在叫他…後來通話過程中，他又喊了幾次∼∼呵呵…別怨了丫公，小澤已經學會叫丫公了，只差他會不會對著丫公叫丫公而已∼∼ 「YOYO」： 東森的YOYO第七集預購，我買了一組，不過一直沒有播給小澤看…昨晚他拿著DVD的外盒指著上面的哥哥姐姐們，一直拉著我們往DVD走，想看…答應他今天才可以看YOYO…吃過晚飯，他拉著舅舅，手拿YOYO，丫舅問他：想不想看YOYO？他說：要！跟著說了一次YOYO…呵，說英文呢！！ 「被被」： 又是一個主動說出來的詞：被被！對，睡覺覺要蓋被被，哪像你都是睡在被被的上面…
^^，他會把好、要或有跟丫一起連著說，很自然的脫口，在我問他好不好？要不要？有沒有？的時候！好丫∼有丫∼要丫∼呵，很可愛的模樣！
車上播放的音樂當然不只小澤的CD，還有我愛聽的流行歌，這大概是為什麼小澤一直對蔡依林的歌特別有感覺的原因，因為，懷小澤的時候，我最常聽的就是她的歌∼一首她和陶喆和唱的「今天你要嫁給我」（正確歌名是這樣嗎？），他好像很喜歡這一首歌，大概是輕快的節奏吧∼他很有感覺，會跟著稍微舞動，還會跟著歌詞發出聲音，雖然不是歌詞，但是，他在跟節奏…尤其到那一句「手牽手，我們一起走，過著安定的生活……」，他會跟的特別準確…^^，啟發了，他的歌唱能力！
昨天整理的有關小澤學會說話，正好提供給老師，要老師們放心，雖然他在學校說的話仍然少的不得了，但是，在家裡，他已經進步許多… 每天早上送他去上學前，我都會跟他說：在學校要乖，要跟老師說話哦！他都回答我：好！今天仍是如此叮嚀著…放學接他，游老師送他出校門，特別稱讚了小澤：今天很棒哦，對話多了一些，說話的聲音也比較大聲，很棒，再加油！^^…
「姊姊」： 終於，他學會叫姊姊了∼∼哥哥、弟弟、妹妹都會，就差姊姊，偏偏學校姊姊最多，他就不會叫…學會了喲，以後去學校，要叫姊姊哦！ 「波波」： 看著小太陽，我正在廚房洗碗，他突然抱著豆豆走向我，嘴巴喊著波波∼對，波波，小雷的波波…這也是難得他在沒有我”指引”下主動學會叫了的詞！小太陽雖然被我嫌到不行，但是至少他的豆豆和波波對小澤來說產生了一點點的語言學習作用… 「狗狗」： 向來，要他說”狗狗”他都是用沒有聲音的吼來替代，今天不知怎麼了，他竟可叫出狗狗，然後抓著家裡一隻不小的狗狗布偶玩…這是他今天他學會的第三個詞！
尤其這一個星期，他最愛在放洗澡水的時候把一大堆東西用水瓢舀水洗一洗，偶爾洗的是毛巾，後來是把他自己的長褲脫下來洗，昨天洗的是…豆豆！哎呀∼豆豆一洗可是很難乾的咧…豆豆的腳腳也要洗，手手要洗，耳朵要洗，後來乾脆整隻泡在水裡和他一起洗澡… 除了真洗東西之外，他也會拿著抺布靠近水龍頭要我”洗∼”…好，洗，要洗就洗吧，你想拿抹布擦哪裡？又是車車…洗？！好標準的發音！
這二天的假日，他學會說的話很多喲…在意願上也明顯有大進步，會在我教他說話之後立即跟著復誦一次…有說話就有機會矯正！！來看看他今天又學了什麼∼∼ 「我還要」：什麼時候出現我還要？呵∼當他吃完碗裡的飯時，他端著接近空了的碗，然後滿口食物的對我說：我還要！準！有說就有機會再添第二次… 「熊熊」：早上和小澤去了賣場，一面逛，一面和他說話，昨天曾經教他說：熊熊！不過，成績不好，正好，今天逛到了洗衣精區域，某一家廠牌瓶子上就印有一隻可愛的熊，問他：這是什麼？他笑∼∼我說：熊熊！他跟著接：熊熊！對∼∼好棒，再一次，他又說熊熊∼音不但發出來，也準了！ 「丫祖」：會叫舅舅了，那丫公呢？公字老發錯，有教，但是成績不好，老是發錯音，那丫祖呢？教他三次，第三次發出的音較準了，但是，只有這一次說了丫祖，晚上和丫祖講電話，真正要他叫他又不說… 「抱」：從來，他不說抱字！今天他突然會黏著舅舅說：抱抱…因為他想要看樓下的中庭… 「蛋蛋」：蛋蛋…對，蛋蛋！他愛看我煎蛋前的打蛋花的動作，教了好久，他今天終於說了蛋蛋…打蛋的時候說，吃蛋的時候說，還要再吃蛋的時候也說……
我∼要∼奶∼奶∼都是他會說的話，我嘗試著把這幾個字連起來再教他說，試圖突破一次只說二、三個字的瓶頸！但是，我∼要∼$%$#∼奶奶…不然就是我∼$%$#∼奶奶…胡亂說一通，他笑著想要用矇的過去…還要再訓練，一次四個字，還稍微難了些…
丫舅要他站在身高測量圖前量身高，他手拿草莓，不肯乖乖被量…丫舅說：你不來量，以後我就不要帶你去吃麥當勞！麥當勞？他沒有什麼太大的印象麥當勞真正的涵意，但是，那個大大的黃字M字型看板，他倒是很有印象… 量了∼93公分，趕緊在測量圖上記下今天的日期和歲數！2歲4個月，93公分，小澤又長高了！！
１２月初曾經整理過一次他學會說的詞句，正好一個月時間經過，再統計一下，明顯感覺這個月，他進步的速度，只是讓人較傷腦筋的是，他在學校開口說話的次數與詞句少的可以…該怎麼讓他在學校也能和在家一樣與我們有機會進行類似的對話…是…少了什麼刺激因素嗎？ 仍然利用分類的方式來統計一下他學會了的詞句： 「稱謂」：媽媽、丫媽、妹妹、哥哥、姨（丫姨）、ㄉㄧㄡ（三聲）、弟弟、爸爸、婆（丫婆）、伯伯、叔叔、我、澤澤、舅舅、丫祖！ 「肯定用字」：好、要、有（國語、台語都會）、會（不甚準確，會說成”嘿”）、知道、好吃、還要、要去！ 「否字用字」：沒有（沒字發音不標準，會變成ㄟ/有）、不會（因為會用發音的問題，他的不會，會變成不”嘿”）、不要、丫賣（對，台語的還沒！）、不是！ 「連接詞」：也要，還要！ 「名詞」：哎呀、嗯嗯、杯杯、奶奶、飯飯、鳥、球球、紅蘿蔔（不甚準）、莓（草莓的莓）、車車、水、豆豆（一隻小兔子布偶的名字）、巧虎（巧字不太有聲音）、麵麵、抱抱、bye bye、謝謝、尿尿、蛋！ 「指定用詞」：這個、那個 「動物」：牛、貓、羊、豬、魚、熊熊 「動物叫聲」：喵、哞、咩、無聲音的狗叫聲 「車輛聲音」：他會發出救護車、車子”ㄣ∼ㄣ∼ㄣ∼”的引擎聲、叭叭… 「數數」：１、２、３、５、６、７、８、９、１０，不連續，因為通常我一邊數，他會一面跟，不過，老是漏了４… 「與我字連結字」：我還要、我的、我拿、我要、我也要 「其他未成熟詞」：剪刀石頭布、叮叮噹、上學 還算整理的出來，當他發音不正確，在矯正發音時，他也能跟著修正發音，有發聲就有機會矯正！^^，進步很多，尤其１２月，幾乎每一天的日記都記有他學會說的話…
上星期一爸爸南下教書，星期三晚上了才回來，接著星期四一早出門搭飛機前往北京，預計星期三回台，吃過晚飯，將又隨即南下結束這學期的課程，要到星期五很晚很晚了才會回到家，然後開始放一個月多的寒假… 算一算，小澤已經一個星期沒有見到爸爸，常常，他叫著”爸爸”，我只好說：爸爸去上班了丫∼∼他露出疑問的表情，他知道爸爸去上班，只是，他大概感覺這一次上班也太久了吧，都去了這麼多天，怎麼還沒有回來呢？ 想法無法得知，但是，展現於外部的表現是∼第一、電話響起，他偶爾會搶著接，再不然是搶著講，然後接過電話喊著爸爸…他以為，打電話的是他的爸爸！第二、叫著爸爸，然後隨即情緒浮現，哇哇大哭，眼淚掉了下來……
不論做什麼事情，這幾天，他都要抱著豆豆一起進行…拿了他的kitty體溫計量豆豆的體溫，他喝奶奶，也要把奶瓶嘟到豆豆的嘴巴讓他一起喝，連吃麵都要把豆豆壓在碗旁邊一起吃…別折磨他了啦，把豆豆弄髒要洗咧……
休息在家星期六，今天的小澤學說話的成績不錯喲∼∼ 「莓」：什麼莓？是草莓啦…早上打掃的丫姨來家裡，他把整理好的書又弄亂，拿出水果的圖卡，我陪他一面看，又到了草莓季，他最愛的草莓，拿了草莓圖卡，問他：這是什麼？他回答我：莓！對∼莓，但是，草字發不出來…莓∼∼∼ 「不連續的數數」：數數耶，雖然不是他一個人從１數到１０，但是，我從１、２、３開始數，他會在我數著某一個數字之後接下一個數字，或者跳著數另一個數字，例如我數了１、２、３，他接了５、６、我數７、他接８、９、１０，不然就是我數１、２、３、他接８、９…可，就是亂接一通的意思啦，不過，不管哪個方式數，４和７就從來沒有出現過… 「舅舅」：洗完澡，穿著衣服中，他突然發出類似”舅舅”的音，耳朵尖與想像力豐富的我問他：你是叫舅舅嗎？他點頭！我要他再叫一次，他再重覆一次…哈∼∼舅舅啦，終於…叫了舅舅進房間聽，舅舅悶笑……澤終於叫舅舅了，剩下的家人稱謂，就丫公、丫祖、姑婆婆還不會叫…再加油！！ 「麵麵」：晚餐和丫舅一起吃泡菜火鍋，裡頭加了烏龍麵…他看著他自己的碗裡只有飯和菜，怎麼沒有丫舅碗裡的麵，想要自己動手撈麵…在他動手之前，他說：麵麵！！唔，麵麵是嗎？好，媽媽撈給你… 「巧虎」：怎麼只獨厚豆豆，那巧虎呢？問他會不會叫巧虎？他接了”虎”字…巧虎稍弱！ 「尿尿」：小太陽的DVD裡有一集也教了尿尿篇，他其實會說尿尿，只是從來都是尿尿之後才說……明年天氣轉暖了，再來徹底教他主動大小便的問題，此時天冷，不適合訓練！
寶貝豬小弟第２９週
要出門上學囉∼∼∼幫他穿好外套，要他去跟丫舅說８１８１，他走進丫舅的房間，一開始是揮手，我說：你沒有說８１８１？其實我都會提醒他，只是，他從來只有揮手…但是∼∼∼今天，他說了：８１８１……哇∼好棒，再說一次，他再說一次８１８１！！^^，他說了８１８１，不再只是揮手而已囉！！
一面幫他換尿布，他一面喃喃自語唱著歌，突然發出的一串話，像是在說：剪刀、石頭、布！！還重覆了幾次，我問他：你是不是在說：剪刀、石頭、布？他說：是……是這樣嗎？剪刀、石頭、布？ 是真的…晚上洗完澡，一面穿衣服，他一面說著同樣的音，我陪他慢慢的，一個字一個字慢慢說，他說著：剪刀剪頭布…^^，差一點點，可以再矯正他的發音！
沒有聲音的謝謝維持了好久，今天，終於他的謝謝是有聲音的了∼早上帶他上學前，抱他上車，要他說：謝謝！他說了一次，晚上也說了謝謝∼很棒哦，ㄒｘ的音跑出來囉∼∼∼
