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小一生入學前應具備哪些能力?

2010年04月13日
公開
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幼稚園和小學有什麼不一樣 本文界節錄自小小牛頓第15期P23~25 小學和幼稚園無論在學制以及上課方式上均有極大的不同，例如： １．小學上課時間比幼稚園早，一般在七點半左右就必須到校。 ２．早上要升旗、晨間檢查，還有打掃活動，放學要排路隊，這些都是幼稚園沒有的。 ３．嚴格的依照課表上課，每節課為四十分鐘，中間休息十分鐘，上課時間遠比幼稚園長，而遊戲及自由活動時間相對減少。 ４．上課時要坐好，不可隨意走動。 ５．沒有點心可以吃，在學校只能買到飲料。 入學前孩子應具備哪些能力 １．大小肌肉的控制及協調，這是為寫字而準備。 ２．能隨氣候冷熱自己加減衣服。 ３．汗流浹背時會用手帕擦汗。 ４．懂得與人合作，能遵守遊戲規則。 ５．知道上課時，要發言必須舉手。 ６．要有良好的體能。 ７．要有足夠的專注力，能持續坐四十分鐘以上。 ８．懂得如何與老師溝通，遇到事情時會告訴老師。 家長應從哪幾方面加強輔導 許多家長在孩子即將入學時，很注重孩子會不會寫１、２、３，會不會ㄅ、ㄆ、ㄇ，陳主任認為這倒不是那麼重要，因為入學後，老師都會教，反倒是對孩子的心理建設以及生活常規的訓練才是最重要的。 一、心理建設： 在孩子入學前，父母可以跟孩子聊聊小學和幼稚園不一樣的地方，可以利用新生報到的時候，帶孩子熟悉環境、認識環境，讓他玩過每一樣遊戲器材，並藉此教導安全措施，讓他覺得學校是一個很好玩、很有趣的地方，老師是個可以親近的人。尤其在平時不要以「老師會罵」、「老師會打人」、「不聽話要告訴老師」這一類的話來恐嚇孩子。因為這樣會給孩子一種錯誤的觀念，誤以為學校及老師是一個只會從自己身上剝奪遊戲和快樂、犯點小錯要責罰、不懷好意的人，因而畏懼上學。 、大小肌肉的訓練 大小肌肉的訓練可促進孩子執筆的能力，做為寫字的準備。平時讓孩子自己穿脫衣服和鞋襪、玩拼圖、搭積木、拍皮球、跳繩、打彈珠，用筷子夾豆子等，都有助於大小肌肉的訓練。 三、生活常規的訓練： 由於小學上課時間比較早，所以在上學前即要養成孩子早睡早起的習慣，並培養正常的起居生活。家長可與孩子共同擬定作息時間表，包括起床時間、刷牙梳洗及吃早餐時間，做功課時間、睡覺時間等，一旦制定，即應好好施行。 此外，養成孩子自己整理抽屜、床舖、衣服、書包的習慣也是很重要的，在學校經常有學生把自己抽屜塞得亂七八糟，找起東西費時又費力，甚至把吃剩的食物放在抽屜發霉，弄得惡臭不堪的情形。 四、熟悉環境及安全教育： 如果住家離學校很近，可以帶孩子從家裡到學校多走幾次，什麼地方該注意紅綠燈、什麼時候該注意左右來車都要告訴孩子。此外，要讓孩子了解：上下學應排路隊、結伴同行、碰到陌生人應如何應付；上廁所最好在下課時間與同學結伴一起去。 如果孩子必須搭公車上下學，也要讓孩子熟悉有哪幾路車可以搭、需要經過幾站、該在什麼地方下車、上下車時該注意些什麼、剎車時怎麼辦、人多時如何找立脚處等。 五、注意力的訓練： 為孩子準備一張書桌，讓孩子逐漸適應坐在桌前聽、寫、讀，開始時先找些孩子喜歡做的事，慢慢加長他專注的時間，以後無論畫圖、看書、拼圖均可。 六、帶孩子買學用品： 為孩子準備學用品，包括書包、鉛筆盒、墊板等。書包以肩背式為宜，不宜太大，軟硬適中，鉛筆以ＨＢ為宜，寫起來不會太黑或太白。值得注意的是，不要把鉛筆盒塞得滿滿的，這樣使用起來反而不方便。此外，可以讓孩子挑選自己喜愛的，不要以大人的眼光強迫孩子買他不喜歡的東西。 至於要不要讓孩子學注音符號，倒不是那麼重要。基本上如果幼稚園老師受過訓練，教法正確，那倒無所謂，否則還是以不教為宜，因為錯誤的教法，反而徒增矯正的困難。 最後陳主任強調，教育孩子是要多花心思的，尤其是孩子剛入學的前十週，父母要多與老師連繫，了解孩子學習進度及成果，回家後配合進度加強輔導，相信只要家長肯花心思，孩子必能適應得很好。 此外，在開學之初，校方通常都會舉辦新生座生談會，家長可以利用這個座談會多與老師溝通，了解孩子班上一、兩個好朋友的家中電話，平常多聯繫。家庭聯絡簿也是了解孩子狀況的工具，聯絡簿上通常會寫著今天的功課、明天要準備的東西，以及特殊狀況，家長應該養成每天用心看聯絡簿的習慣。當然，如果孩子有進步，給老師一個電話，或在聯絡簿上寫些感謝的話，相信老師會教得更起勁，因為與老師建立良好關係，可以讓自己更了解孩子學習、適應的情形。