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G3B橡樹班班親會*

2016年11月22日
公開
7

開完總是很感動阿 ======================================================== 2016冬季班親會 🌳晨圈律動：藉由節奏的律動學習 分化，並在律動 後會感受內心的踏實，有舒服及安定感 🌳世銘爸爸自我介紹 🌳請所有家長填往返學校的交通工具，越詳細越 好。 🌳孩子的發展圖像回顧與分享，上一學季是情感的 連結，以故事來帶領。 🌳本學季的重點在於節奏與陪伴！檢視指標：在家 是否有一個小時的時間陪伴孩子工作、畫畫 等等⋯⋯，幫助孩子的節奏穩定，有足夠的時間 陪伴，清楚孩子目前在哪裡、需要的是什麼，藉 由真實陪伴觀察到孩子的改變，給予具體的協 助、讚美，並與孩子在情感上做最真實的連結且 建立習慣。例1:紘廷這一次的生日會晨薰覺得大 家都很安靜，孩子其實已經意識到自己的成長。 例2:養生課事前的預備、事間的掌廚、事後的清 潔歸還，說明了節奏的重要。老師特別感動分 享，在班親會當天是非常的忙碌，從主課到班親 會有五大事項要忙，孩子們在這一天體貼老師， 他們主動彼此提醒收拾物品，每堂課都有節奏而 非雜亂無章，孩子們入定的圖像已然展現。孩子 意識到情境的轉變，當老師安靜時，學會互相提 醒；也曾經因為未準備好而全班靜坐，讓孩子了 解我們是一起的，必須有樂同享;有難同當 父母多給孩子繪畫的時間，如：濕水彩，再用色 上達到平衡，色與色的接觸交融，在圖裡看到空 間，透過畫表達今日發生的事，並將孩子拉回現 在的社會，藝術與情感是有關係的，每天可以固 定用塗鴉做紀錄，抒發自己的感覺。濕水彩需不 需要限定顏色可以先做觀察。閱讀與繪畫每日可 以一起點點滴滴的做。 🌳自我處理的能力：一開始可以由父母帶著做，假 日清潔一間廁所或一個房間。例：璞懷與媽媽一 起預備，共同努力整理出一個屬於自己的房間， 給予璞懷一個閱讀的環境空間，家事共同參與。 孩子與媽媽共同奮鬥的過程是很棒的！所以家庭 工作日不要請假，因為父母的態度會影響孩子一 輩子。 🌳我們的孩子雖然書讀得慢，但是有堆疊跟累積。 的，例如手工課，孩子們願意拆了又做、拆了又 勾，挫折容忍力變高，這是一路奮鬥的圖像。 🌳關於課程∼ 🍀優律斯美：兩季上一次，改為畫、故事（畫讀 課） 🍀音樂：老師會做一個交接 🍀2017/1/18（三）自然日：彩排期末表演 🍀2017/1/20（五）冬季期末慶典（愛宴）份量 以家裡夠吃的再多一點點就好了；要記得來看 佈展，了解孩子的進步，並且看見孩子在班級 的哪裡 🍀2017/1/23（一）最後上課日 🌳老師總結∼家長們的支持與相信是支持老師走下 去的力量😌😌😌謝謝！ ❤️❤️也請別忘記老師也有祝福袋喔∼∼∼ (對議題如有不清楚可問老師或班委)