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Vicky

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三重~超讚的三和夜市~

2011年08月20日
公開
20

哈! 已忘了有多久沒去逛了 媽咪登高一呼 兩寶都說要一塊去看看 只是這星期 我們這一家疑似有腸胃型感冒 陸續有 肚痛 拉肚子 嘔吐 等症狀 珈恰今天不舒服 庭則是有一顆牙快掉了 喊痛呢 買個小美冰淇淋鎮痛一下 但兩寶還是決定與媽咪同往 搭媽咪從小就常坐的公車292出發了 沿路媽咪很認真地認著明明熟悉卻又陌生的路 很多地方起了大樓 市容也更好了 當初為了蓋捷運 封路的地段也都恢復通暢 真好阿! 到站了 媽咪充滿好奇與懷舊的心情 帶著兩寶前行 真的好多人阿! 媽咪探尋著熟悉的攤位 阿!好吃意麵! 來一碗吧! 肚痛的珈只能吃一小條 再走著 看到排隊買脆腸的人潮 也買一點來嘗嘗吧! 現在的人潮比起以前似乎更多些 連中間間隔的走道上很多小小的攤位上 都賣著各式各樣的商品 吸引著我們的目光 珈還發現賣錶的老闆自創的順口溜有押韻 開心地唸了起來 花了兩百元 庭就買到了喜歡的防水電子錶 邊走邊逛 兩寶訝異著這三和夜市怎麼那麼長呀 真的逛不完呢 到了約10點半 人潮還是不減 我們只能快快找到出口點 準備坐公車回家 等了一會才發現 211 261 公車 例假日停駛 果真如此嗎? 這時已沒法....探究... 只好改坐計程車回家 路程其實不長 很快就到家了 回家後才知道 阿嬤去三重建祥藥局 也去找我們 走了一段 才回家 晚上跟小珈與庭床上閒聊著 珈說下次還要到三和夜市 要吃快樂地瓜球 (耶... 兩寶怎麼沒說要吃呢....原來是不好意思說..只好藏在心裏啦) 還說要吃好吃的意麵 脆腸 好喝的香蕉牛奶 以解此次肚痛 什也不能吃的痛苦 看著珈的小臉滿懷期望地說著 好似回到她那小小年紀時 好可愛呀! 媽咪真喜歡跟她們這樣聊著天 聊同學 聊八卦 還有生活的點點滴滴 哈! 希望她們今夜都有個好夢.....沒吃到的 都能如願以償了

分享~超越輸贏的兩個選擇

2011年08月11日
公開
11

http://www.gwjh.hc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={AE78B2FF-FE0F-4B2C-9B21-2E0477C909FE}&newsid=585&PageNo=1&skeyword= 兩個選擇 你會怎麼做？請你作出你的選擇，這不是什麼機智問答。總之讀下去，然後想想：我會作出同樣的選擇嗎？ 在一個學習遲緩兒童學校的募款餐會上，在場的所有人永遠忘不了其中一個學生的父親所說的話。 在推祟學校和教職員的付出和貢獻後，這個家長問了一個問題： 照理說在無外力干擾下，大自然所創造的一切都是完美的。但我的兒子，西恩，他無法像別的孩子一樣的學習，他無法像別的孩子一樣的理解事物。 在我孩子身上，大自然的法則何在？ 所有聽眾都啞口無言。 這個父親繼續說。我相信當像西恩這樣有身體及心智殘缺的孩子來到這個世界，是一個展現人類真實本性的機會。而這一次體現在別人如何對待這個孩子。 接著，他說了下面這個故事： 西恩和我走過一個公園，裡面有些西恩所認識的男孩正在玩棒球。西恩問我：”你想他們會讓我一起玩嗎？”我知道大部份的孩子不會想要有西恩這樣的孩子在自己的隊上，但身為一個父親我同時也知道若他們能讓我兒子參加，這會讓他得到他所迫切需要的歸屬感並建立起自己雖然是殘障仍能被接受的信心。 我走近一個男童（不抱太大希望的）問他西恩可否參加，他看看周圍的隊友然後說”我們輸了6分而現在正在第8局上，我想他何以參加我們的隊，我們會在第9局設法讓他上場打擊。” 西恩帶著滿臉的喜悅困難的走向他的球隊的休息區，穿上該隊的球衣，我悄悄的滴下眼淚而心中有滿滿的溫暖。而那些男孩也看出了我對於兒子被接納的喜悅。 在8局下，西恩的隊有追了上來，但仍然還輸3分。 第9局上半場，西恩戴上手套防守右外野，雖然没有球往他的位置飛來，但能在場上他已經很高興了，我從看台上向他揮手他笑的合不攏嘴。 在9局下，西恩的球隊又得分了。 而此時，二出局滿壘的狀況，下一棒是球隊逆轉的機會，而西恩正是被排在這一棒。 在這個重要關頭，他們會讓西恩上場打擊而放棄贏球的機會嗎？ 讓人驚奇的是他們真的把球棒交給了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因為他甚至不知道怎麼握球棒更別談碰到球了。 然而當西恩踏上打擊位置，投手已經明白對手為了西恩生命中重要的這一刻放下贏球的機會，所以他往前走了幾步投了一個很軟的球給西恩讓他至少能碰一下。 第一球投出來，西恩笨拙的揮棒落空。 投手又再往前走了幾步投出一個軟軟的球給西恩。 當球飛過來西恩揮棒打出一個慢速的滾地球，直直的滾向投手。 球賽眼看就要結束。 投手撿起這軟軟的滾地球，他可以輕易的把球傳給一壘手讓西恩出局而結束這場球賽。 然而投手把球高高的傳往一壘手的頭頂上方通過，讓他所有的隊友都接不到。 每個站在看台上的人不管是那一隊的都開始喊著：”西恩，跑到一壘！跑到一壘！跑到一壘！” 西恩這輩子從來没有跑這麼遠過，但他還是努力跑到了一壘。他踩上壘包眼睛張的很大而且很驚喜。 每個人都喊著說：”西恩，跑向二壘，跑向二壘！” 剛喘過氣，西恩蹣跚的跑向二壘，很辛苦的往壘包跑。 這時，就在西恩往二壘跑時，右外野手拿到了球，這個全隊最矮的小子第一次有了成為隊上英雄的機會了。 他大可把球傳向二壘，但這個全隊最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高傳過三壘手的頭頂過去。 當前面的跑者往本壘跑時，西恩跌跌撞撞的往三壘跑。 大家都大喊著，”西恩，跑,下去，跑下去。” 西恩能到達三壘是因為對方的遊擊手跑來幫忙將他帶往三壘的方向，而且喊著，”跑到三壘，西恩，跑到三壘。” 當西恩抵達三壘，雙方的選手和所有的觀眾都站起來，高喊著，”西恩，全壘打！全壘打！” 西恩跑回本壘踩上壘包時，大家為西恩大聲喝采就如他打了一個大滿貫並為全隊贏的比賽的英雄般。 ”那一天”那個父親兩頰淚流滿面輕柔的說”兩隊的男孩子把真愛和人性的光輝帶進了這個世界。” 西恩没能活到另一個夏天，他在那年的冬天過逝，但他從没忘記他曾經是個英雄而且讓我那麼高興，以及他回家時看著媽媽流著淚擁著她的小英雄的那一天！ 很多人與人之間微不足道的互動都是一個選擇的機會。 有一個智者說過；要評價一個社會就要看這個社會如何去對待他們之中最不幸的人。

分享~「多走一哩路」的「光武典範」與「艋舺英雄」

2011年08月10日
公開
9

http://www.gwjh.hc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={AE78B2FF-FE0F-4B2C-9B21-2E0477C909FE}&newsid=515&PageNo=1&skeyword= 「多走一哩路」的「光武典範」與「艋舺英雄」 國三畢業典禮那一週，已有學校念的國三畢業生忙著安排暑假生活，有些報名補習班試聽，有些在預習高一英數課程，也有些在計畫和家人出國等，但是有一小群畢業生，願意花一週時間幫一些國一的學弟學妹複習第三次段考範圍的課程。 這一小群學長姐中，有免試入學上高中的、有申請入學上高中的，更有還在等登記分發的，他們不計較代價、不怕麻煩、不管現在心情如何地回到學校，花一個禮拜的中午與第八節，稍微幫幫國一的學弟妹複習課業，常常第八節上到五點多，最後還有國一學弟把同學也找來，三個人一起聽學姐講解，這名學姐在最後一堂課，還用電腦幫他們整理好的考試重點講義印給他們。 我覺得這些國一學弟妹，真是把這些學長姐當榜樣與典範，不是他們以後要讀的學校（因為還有人申請入學差三分，帶著惆悵的心在等登記分發），而是他們願意放下自己的心情，默默付出、安靜陪伴的生命態度。這些國一學弟妹們，原來對校門口與教務處榜單上的名字，自己覺得是遙不可及，現在卻體會到原來讀書不是為了贏別人，更重要的意義是以後有一天，自己也可以用不同方式去幫助有需要的人，讓自己是個有價值與意義的人。 有位醫生朋友知道這件事，請他們在最後一天中午，每人吃一客120元加飲料的雞排套餐便當，讓每個孩子都帶著驚喜吃這頓飯。 在回給這位醫生朋友的謝卡中，我節錄幾句這些孩子的話： ◎「多走一哩路」的活動讓我們在畢業之際，有機會回饋一些東西給學校，把無價可貴的助人經驗與精神傳承給學弟妹，謝謝您贊助的午餐，讓「多走一哩路」有個感恩的結尾。 ◎畢業後的我們，在「悠閒之餘」，有幸回到學校輔導學弟妹，多走「一哩路」，卻多了「無限」的力量與意義！希望這個活動與價值，能永恆的傳承下去。 ◎或許在生命的開端是不具有意義的，但在我們賦予能量與價值時，生命才開始發光與發熱！在這次「多走一哩路」的活動當中，也深切體會「意義」是彼此賦予的能量，也願世界充滿愛，賦予需要幫助的人們前行的動力。 ◎請您繼續幫助需要幫助的人，祝您華陀再世！ ◎感謝您請的午餐，我從來不知道小小的活動有這麼多好處！ ◎您的一小步，是社會的一大步！ ◎謝謝您慷慨的付出，也希望我以後可以繼續幫助有需要的人！ ◎祝您財源滾滾！ ◎謝謝您請的午餐，祝您天天黑皮！ 我看到這群學長姐的眼神中，充滿的是溫暖安詳、耐心平靜，這和「艋舺英雄」有何不同？曾經聽一位實驗高中退休的歷史老師精闢的提到，「英雄像是溫暖和煦的太陽，給時代光明與希望，他們眼神中充滿的是平靜與憐憫、安穩的力量！可惜『艋舺』電影海報中主角的眼神，流露的出卻是一股兇狠殺氣、憤怒翻騰，不已經在告訴人主角是混黑道嗎！」 我一直想找一個學生容易親近與接受的典範，告訴他們真正英雄的特質是什麼，來減少看完「艋舺」電影後的副作用，我想我找到了！呵呵，現在就缺一張「艋舺」的海報囉！

分享~免試入學的精神與省思

2011年08月09日
公開
52

http://www.gwjh.hc.edu.tw/news/u_news_v2.asp?id={AE78B2FF-FE0F-4B2C-9B21-2E0477C909FE}&newsid=279&PageNo=2&skeyword= 免試入學的精神與省思 免試升學的精神是什麼？我們可以省思哪些教育含意？ 免試升學背後的精神是「典範轉移」，意思讓國中與高中的學習環境，不再是拿那些只是會讀書、考試，其他都不知道的孩子當作榜樣與教師的業績，這個制度下的理想是希望不是藉著考試分數來建立孩子的自信。 家長們一味只罵教育部，其實罵錯了對象，因為要罵的是學校，因為他們想不出一套除了分數以外，可以給孩子建立自信的方式，因為老師們的專業不夠讓家長信服學校評量出來的分數，是客觀有鑑別度的，如果家長們去看一下五專的免試入學簡章，可以發現，在那樣的選擇制度下，孩子們不用比一分兩分輸贏，只要在同一級分（例如80分至89分）就有相同分數，學生就可以有多的時間去學習更重要或是更有興趣的事，國中端的學校，能不能因此設計出更豐富多元的教學與活動，引導學生來從事真正學習，而不是比分數，實在是一大智慧！而五專為什麼需要這要做，因為面臨學生數直線下降的生死關頭，只能找出對的事，然後把他做好！（哪一個企業不是這樣起死回生的！） 最重要的是高中學校有沒有用心去經營出真正有特色的高中課程，來吸引國中學生，比方A與B兩個國中生，國、英、數、自然、綜合、藝文、健體等領域成績都差不多，A英文成績高一些，B學生數學成績高一些，但是兩個學生以級分制，再加上特殊表現加分後，分數都一樣，請問高中要哪一個學生？答案可能是高中要國中自己抽籤決定，因為高中只要會考試的學生，因為高中的教育除了考大學之外，沒有想過要經營有特色與擅長的課程，想如此經營教育的高中，也被升學主義壓的死死的，收不到有潛力的學生，讓學校特色課程發揮出來，給學校加分。 這也是明星高中不太想把名額釋放出來的原因，因為學生的程度馬上會被稀釋，原來有一定百分比的學生，不是最頂尖的，這也考驗明星高中是不是願意付出一些犧牲，讓其他高中一起成長、經營起來，讓家長覺得選哪裡都好，或是找出符合孩子興趣學校的來讀就最好， 不必再擔心志願問題，這更考驗明星高中的學校教師團隊，是否真的有令人敬佩的教育經營理念，或只是把一群程度好的學生集中起來，靠他們打知名度？（想想現在到處被罵的大學生，你就知道答案是什麼了）。 我相信願意這樣成全別人的明星高中，會積極找出因應之道，更會努力發展有創意的特色課程來吸引學生入學，然後把他們教成最優秀的學生，這樣才叫優秀的明星高中，因為會有這樣教育理念想法的學校團隊，就是最棒的，最優的學校是教育內涵優，不只是分數頂尖！ 希望有可能的結果是更多優秀的公立高中被建立起來，大家都可以去，然後明星高中變私立的，讓有錢人去付高學費去吧。所以這個「典範轉移」不只是國中的學習典範轉移，更是高中學校端的課程經營理念的典範轉移，也是國中與高中學校教師教學的典範轉移，可能還是教育經費花用的典範轉移囉。 缺乏溝通與宣導，也是現在政策一直被罵的原因吧！另一個是準備不夠充分，就匆忙上路，家長為了自己的孩子，當然心急如焚，自己的孩子被實驗了九年，臨畢業還要再實驗一次，家長不抓狂才怪！ 也許家長們不是要求少算幾次段考成績，而是高中開放更多名額出來，讓那些從未面臨生死關頭的明星中學，趕緊找對的事，把它做好！

分享~北京 清華校長送給畢業生的一席話

2011年08月08日
公開
38

容 清華大學校長的這五個重要，從人力資源的角度來看，是本著以人為本精神的，根據馬斯洛的需求理論，人的需求不僅僅是成績和成就能夠滿足的，他們還需要安全、需要愛、需要社會的認可、領導的肯定，還需要個人夢想的實現。 未來的世界，充滿了不確定性和風險性，誰能夠在有限的時間和空間做出正確的方向選擇，那麼誰就將成為這個領域的領頭羊、專家或者權威； 方向比努力重要 現在是講究績效的時代，公司、企業、政府，需要的有能力且能與企業方向共同發展的人，而不是一味努力但卻南轅北轍的人。 自己適合哪些行業，哪些職業，有很多東西是先天決定的，只有充分地發掘自己的潛力，而不是總與自己的弱點對抗，一個人才能出人頭地，就像現在很多企業招聘的時候，他們相信通過培訓和教育可以讓火雞學會爬樹，但是還是覺得選個松樹方便一些。方向不對，再努力、再辛苦，你也很難成為你想成就的那種人。 能力比知識重要 知識在一個人的構架是表像的東西，就相當於有些人可以在答卷上回答如何管理企業、如何解決棘手的問題、如何當好市長等等，但是在現實面前，他們卻顯得毫無頭緒、不知所措，他們總是在問為什麼會是這種情況，應該是哪種情況等等。他們的知識只是知識，而不能演化成能力，更不能通過能力來發掘他們的潛力。 現在很多企業都在研究能力模型，從能力的角度來觀察應聘者能否勝任崗位。當然，高能力不能和高績效直接比較，能力的發揮也是在一定的機制、環境、工作內容與職責之內的，沒有這些平臺和環境，再高的能力也只能被塵封。 健康比成績重要 成績只能代表過去，這是很多人已經認同的一句話。 對於畢業後走入工作崗位的畢業生，學生階段的成績將成為永久的獎狀貼在牆上，進入一個工作單位，就預示著新的競賽，新的起跑線。沒有健康的身心，如何應對變幻莫測的市場環境和人生變革，如何應對工作壓力和個人成就欲的矛盾？而且在現代社會，擁有強健的身體已 經不是最重要的，健康的心理越來越被提上日程，處理複雜的人際關係、承受挫折與痛苦、緩解壓力與抑鬱，這些都將成為工薪族乃至學生們常常面對的問題。為了防止英年早逝、過勞死，還是多注意一下身體和心理的健康投資吧。 生活比文憑重要 曾經有一個故事，說有個記者問放羊的小孩，作什麼放羊？答：為了掙錢，掙錢幹啥？答：蓋房子，蓋房子幹啥？答：娶媳婦，娶媳婦幹啥？答:生孩子，生孩子幹 啥？答：放羊！記得去年在人大聽一個教授講管理學基礎課，他說你們雖然都是研究生，但很多人本質上還是農民！大家驚愕，竊竊私語。 他說你們為什就讀研究生，很多人是不是想找個好工作，找好工作為了什麼，為了找個好老婆，吃喝住行都不錯，然後生孩子，為了孩子的前途更光明，這些不就是農民的樸素想法嗎？那個農民父母不希望自己的子女比自己更好？說說你們很多人是不是農民思想，什麼時候，你能突破這種思維模式，你就超脫了。 當這個社會看重文憑的時候，假文憑就成為一種專業，即使是很有能力的人，也不得不弄個文憑，給自己臉上貼點金。比起生活，文憑還重要嗎？很多人找女朋友或者男朋友，把學歷當作指標之一，既希望對方能夠給他/她伴侶的溫暖與浪漫，又希望他/她知識豐富、學歷相當或更高，在事業上能蒸蒸日上；我想說，你找的是伴侶，不是合作夥伴，更不是同事，生活就是生活，這個人適合你，即使你是博士而他/她大字不識一個，那也無所謂，適合就會和諧融洽，人比文憑更重要。 很多成功的人在回頭的時候都說自己太關注工作和事業了，最遺憾的是沒有好好陪陪父母、愛人、孩子，往往還傷心落淚，何必呢，早意識到這些，多給生活一些空間和時間就可以了。我們沒有必要活得那麼累。 情商比智商重要 這個就很有意思了，由Paniel Goleman，Richard Boyatzis和Annie Mckee合著的《新領導--情商領導的藝術》一書中指出，在新的世紀，情商將成為成功領導中最重要的因素之一。書中舉了一個911的例子，在許多員工和自己的親人因恐怖襲擊喪生的時刻，某公司CEO Mark Loehr讓自己鎮定下來，把遭受痛苦的員工們召集到一起，說：我們今天不用上班，就在這緬懷我們的親人，並一一慰問他們和親屬。 在那一個充滿陰雲的星期，他用自己的實際行動幫助了自己和他的員工，讓他們承受了悲痛，並把悲痛轉化為努力工作的熱情，在許多企業經營虧損的情況下，他們公司的營業額卻成倍上漲，這就是情商領導的力量，是融合了自我情緒控制、高度忍耐、高度人際責任感的藝術。 曾經有個記者刁難一位元老企業家：聽說您大學時某門課重考了很多次還沒有通過。這位企業家平靜地回答：我羡慕聰明的人，那些聰明的人可以成為科學家、工程師、律師等等，而我們這些愚笨的可憐蟲只能管理他們。要成為卓越的成功者，不一定智商高才可以獲得成功的機會，如果你情商高，懂得如何去發掘自己身邊的資源，甚至利用有限的資源拓展新的天地，滾雪球似得積累自己的資源，那你也將走向卓越。 在世界上出人頭地的人，都能夠主動尋找他們要的時勢，若找不到，他們就自己創造出來——蕭伯納

分享~平凡與平庸

2011年08月05日
公開
7

嚴長壽：期待不平凡，你可能會很失望 上一篇專訪，亞都麗緻總裁嚴長壽除了開玩笑說自己說不定會參選總統外，還告訴大家，如何了解自己。然而，接下來網友的提問更犀利，有人想用自己的生命跟嚴長壽換三千萬，還有人請他來當中華民國的CEO，為國家的未來把脈。想知道網友與嚴長壽之間還有哪些精采的對招嗎？請繼續看下去！ 《漏掉專訪的前半段嗎？快來這邊看看》 網友「Jackal」問： 您過得開心嗎？您的人生還有遺憾嗎？有什麼是你想做但還沒完成的？我現年30，卻無法給家人安定的生活，很自責...我想用我的生命換 3000萬，您肯買嗎？很多人說生命無價，我卻寧可生命是有價錢的。人生而非平等，我努力我肯做...為何還是平凡的一貧如洗？ 嚴長壽： 我覺得這個社會，期待自己不平凡是一個達不到的目標。 在台灣的升學風氣下，每個年輕人都以為要考大學，或是去讀碩士、博士，照這樣下去，台灣未來三到四年，將會有100萬個不知道自己要做什麼的碩博士生。事實上，社會本來就是一種金字塔的結構，享受金錢跟權力絕對只有少數人，大部分人是過平凡人生。但我要強調，人應該要有「安於平凡，但不平庸」的人生。怎麼來形容平凡跟平庸？舉例來說，台東的愛心阿嬤陳樹菊是平凡的，但她不平庸。 不過很奇怪的是，像我這次去台東（做公益活動），就有人提議要成立「陳樹菊基金會」，然後要我做什麼名義董事長。我說你們不要糟蹋她的名譽好不好，就讓她安於做平凡的賣菜阿嬤就好，總統也不必一天到晚去看她。 她最有能力的，就是做一個平凡的人，她賺的錢可以拿出來幫助這個社會，這樣就好了。你要她如何去做一個基金會的董事？她如何透過基金會把那些累積的錢去關懷社會？硬要她當董事，可能一點也不好。 我這次在花東舉行夏令營，絕大部分是原住民或弱勢家庭。我們請了蔡國強、王偉忠、林懷民等人來演講。十天結束後大家哭成一片，因為大家都很感動，我們發現原住民小朋友有很多天賦，但讀書卻不一定是他們的天賦。 王偉忠講了一句話：「有錢難買少時貧。」唯有在貧窮困頓之間，才能找到自己的生存力量。每個人都想要過不平凡的生活，就是一個不實際的想像。 你必須先把平凡的定義搞清楚。這個社會本來就是由一大堆平凡的人結構起來的。 但有兩件事是公平的，一個是「宗教」、一個是「藝術文化的人文素養」。 許多政治人物是不平凡的，但他們可能很平庸，沒有美學觀念、沒有文化素養，腦裡只會算計跟貪婪，這些是我們要追求的嗎？

分享~清華大學學務長的一席話: 給對人生不確定的同學

2011年08月02日
公開
7

人生充滿了不確定，你只能努力；人生充滿了不確定，實在不用想太多 你不要問我你未來的20年會怎樣. 沒人能告訴你.有人是因為別人跟他說怎麼活才活下來的嗎 我當年清華書讀的不好.玩玩的不好.又沒女友.. 大3學分一個也沒拿到. 你那時如果跑來跟我說."我會讀MIT.之後回清華當教授.之後做到"清華大學學務長" 我會把你扔出去! 大3我決定要考研究所 原因無他.因為我啥事都做不好.所以太閒了，就去讀書.考上了.就做專題.之後到核能所做事 每天一開門就看到一堆博士.覺得讀博士好像也不錯. 於是我就去考MIT了.去讀那要考資格考. 我有一年的時間.到那每天就想起一首台語歌....補破網 要讀的書就那些.考的就那些.每天翻開書.這不懂.那不會. 怎麼辦.硬讀阿.躲不掉的.一科一科補阿補阿的讀完他... 之後畢業沒事做.便申請回國當教授 其實人生有點命中註定 有種力量再推著你. 我有個學弟.學歷跟我一模一樣.也是麻省的.他人生第一志願...回清華教書偏偏他申請時.沈君山不給核工系申請核工教授.要請外系的才能. 可是到我.劉兆玄很開明.我就當了教授.之後作課指組組長. 現在當了學務長... 但回首20年前.一切都不是生涯規劃規劃出來的 所以.人生充滿了不確定.你只能努力 我們40歲的人跟你們想法不同. 你們會說.一直努力又不一定有收穫.我何必努力 但是.你不努力就沒機會了.你努力起碼有機會成功. 最少知道成功為何. 所以.快樂最重要.不是叫你縱欲. 是說你有多少實力完多少東西. 「你考試考90分跟80分是一樣的.你可以去玩你的興趣. 但你考了50分.你就少玩點. 30分.書拿來.到我旁邊讀. 不要問我你要做啥.我能給建議.但我不會對你的人生負責. 所以你要做啥請自己決定」.半導體景氣時.你讀什麼都一樣 非電機的在竹科也不比電機不吃香 但是如果不景氣.就各找出路.這時如果你走的是沒興趣的路. 你不就很慘.... 所以.人生充滿了不確定性.你們實在不用想太多 因為你們心中的疑惑不會有答案的. 起碼我知道的人都沒有. 清大物理系第一名畢業的黃一農.立志讀哥倫比亞大學的理論物理 哥大有條不成文的規定.資格考前3名才能讀理論物理 他一定可以吧.偏偏那年李政道帶了些大陸人去考. 他考第4....念天文物理..現為清大人社院院長..歷史教授 比我的人生還扯. 所以.你現在想一堆未來.實在沒必要 但想想如果有人告訴你你的未來所有事 你還要活下去嗎.都確定了阿. 恩.要放假了.我不想跟你們說明白. 但這個暑假真的也許是你人生能玩的最後一個 有機會去放鬆一下.大3是大學的精華.但開始前 你要先輕鬆一下.好好規劃你的暑假 要玩要讀書都好....別跟我說你到補習班讀喔! 補習是沒用的.補習的目的是什麼.考研究所. 可是.你連大學的書自己都做不了歸納 不能獨立吸收歸納.動不動就要人家給你最終結果. 你以後怎麼做研究...