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玟玟媽

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マミィ(612)2007年11月號

2007年11月02日
公開
18

Yolanda 媽咪分享 P3~ 故事名稱: 汽車~噗..噗..!! 豬小弟買了汽車,真是帥氣呀,好開心呢~ "好吧!開車出去兜兜風吧." P4~ "熊先生,早啊!我的汽車很快吧~"轟~轟~ "要小心點哦!!"沒問題,沒問題~"噗..噗..!! P5~ 也追過了免子先生,真是厲害啊~咻~ "啊..豬小弟可不要開太快喲~""沒問題~沒問題~"噗..噗..!! P6~ 狗狗警察說:“嗶嗶....豬小弟,開太快了!!停下來!!” "沒問題~沒問題~"噗..噗..!! P7~ “哎呀呀!!沒有路了吔….”豬小弟掉進了海裏,咚~咕嚕咕嚕咕嚕~ P8~ 噗呀!!豬小弟得救了!!他掉在鯨魚先生的背上了. 鯨魚先生說:“豬小弟,開得太快不行喲~~””我知道了~”豬小弟 大聲地回答. P10~ 飯糰做好了喲!! 汪汪正在捏飯糰喲~ P11~ (把這個部份依切線取下) P13~ 好好吃的飯糰做好了!!有OO喜歡的飯糰嗎?? (翻頁時,由一個飯糰變成很多個飯糰,小朋友會很高興哦!! 請注意最右側的汪汪飯糰,耳朵是燙過的菠菜,眼睛是海苔, 鼻子是黑豆做成的.也請做給小朋友吃哦!!) P14~ 來做城鎮吧!! 有商店,住家吔~大家都在做些什麼呢?? P15~ Doraemon的朋友們在街上走來走去哦!!在空的地方貼上商店或郵筒 等的貼紙吧!!還有,受偒的大雄好像要去哪裏的樣子喲~請注意各個 人物的情形… P16~ 山裏的溫泉, 暖暖的熱呼呼的~大家一起泡澡真是開心喲!!(貼貼紙) P24~ 麵包超人們拔地瓜. 加油!!加油!! 拔了多少地瓜呢?? P28~ 觀察:秋天的散步! 去散步,走著走著,看到各種不同的生物和花草喲~ (由右至左)大波斯菊, 芒草, 蜻蜓, 橡果, 月亮 P30-31~ 滿滿的~滿滿的~ 汽車排得滿滿的喲!!為什麼有這麼多呢?? (本頁是要小朋友從很多數量的東西之中認出是這是汽車, 隨便指 著某1台汽車問小朋友:”這是什麼呀?!!” P32-34~ 好吃~ 吃零食,好吃喲~~ 帽子~ 要出門了,戴帽子~ 痛痛~ 好像覺得肚子痛痛的吔~

很棒文章~給小孩零用錢

2007年11月02日
公開
20

老公mail給我看的 2007/11/01 (網友 邱文豐 投稿�台中市--十月徵文獲選文章) 過去總覺得小孩不懂得愛惜物品,諸如玩具、水壺、色筆、衣物、鞋子、書本、書包等等,常常用沒多久就壞了,壞了又買,買了又丟,字典破爛得如資源回收推裡翻出來似的,色筆用了不收、不加蓋,讓它風乾,乾了再吵著買,買了依舊是那個樣子,有次內人真的火了,氣著說沒錢買了,怎耐小朋友竟說:「您包包裡不是有卡嗎?就給阿姨刷一下嘛?」「要不然那兒也有提款機,您用卡去提啊!」真教人氣結,真不知內人和我何時都成了「哆啦A夢」囉!那還得了,老子我脖子哪有別人的腰粗!小孩天真可以理解,但若不想法子,讓孺子認識金錢、建立對金錢應有的正確概念,那還得了! 於是從那年(93年)5月開始,我每月給每個小孩100元零用錢,而凡吃、穿、住、行、學雜費、學習、旅遊活動團費、第一次文具配備購置費等等,我付!其餘則由小孩自行支付之。 一日,我們家老大怡安告訴我:「爸,我的鉛筆盒壞了,可不可以帶我去買?」,我說:「好,我待會兒帶您去,這次您把我買給您的鉛筆盒用壞了,可得用您自己的錢買喔!」過會兒,我催她出門,她卻改口說:「爸,我剛剛把鉛筆盒修好了,還可以用了咧!那就等真不能用了再買好了!」我先是楞了一下:「喔!也好。」隨後竊想:「差這麼多,老子的錢就不是錢!」 老大的錢打理得緊,參加校外教學,帶100元出去,可以原封不動地帶回來,要不就為內人和我買個小禮物,餘概不花。而老二奎元和老三怡如,自從有了零用錢,可就樂了!奎元買槍、買玩具、買遊戲玩卡、買熱狗吃,不夠用,妹妹更慷慨,哥哥、姊姊都靠她關照,再加上對金錢沒概念,甚至有次領了錢,沒啥功夫就搞丟了!故暑假回小半天下住,阿公總會把他們的錢都收起來保管,要用再向他要,阿公疼孫,黨庫通國庫,100元取之不盡,用之不竭,小孩更樂!於是我向父親解釋,給小孩零用錢,即便是讓小孩把錢花光,甚至搞丟,都沒關係,因為這也是種教育!倘讓孩子從小學會承擔亂花錢和弄丟錢的責任,切身感受沒錢的滋味,不也很好?用小錢讓小孩領略終身受用的教訓,是再划算不過的了!經此說明父親接受了我的做法,不再幫小孩保管錢,放手讓小孩自由地支配和運用! 同年九月起,我實施了一個獎勵辦法:每個人從那年(93年)九月到十二月這四個月的時間,存多少,我就再給多少!結果怡安、奎元及怡如,分別存了312元、162元及101元;我分別再給312元、162元及101元!三人這下存的錢都增加了一倍,再加上郵局存簿內的存款,總存款就分別變成了3,429元、2,069元及1,381元,彼此間財富差距逐漸地拉大,小孩也因親自去感受儲蓄的魅力,相信他們會開始慢慢地明白和領悟其中道理的! 隔年初,奎元看中了一個玩具,要價600元,遂與我商量:「爸,您可否先出錢買,從下個月開始,我連續六個月的零用錢都不要領,好嗎?」竊驚我兒小小年紀竟也會想要先享受,後付款!遂予以當頭棒喝,道:「不行,您不許預支未來,真喜歡,存夠了錢,六個月後再買!」六個月過去了,結果是沒買!又一日,他告訴我:「我今年只要花100元,其餘的錢都要存起來!」後來他確也很少再花錢買零食吃,似乎已漸漸明白:「如果今年的零用錢都不花,年底爸爸再給1,200元,就會有2,400元;相反的,若每月花掉50元,年底僅剩 600元,爸爸再給 600元,也才1,200元,足足差了1,200元!」的道理,開始有了預算的概念,且也會去思考值不值得買? 給魚吃,不如教如何釣魚!我原先希望給的零用錢每人是一個月給200元,後來決定先給100元,再看存下多少?再給多少,予以獎勵,『放手』讓小孩自由支配、運用金錢、承擔責任,是培養小孩養成良好儲蓄和理財習慣的不二法門,也只有這樣,小孩才會善待金錢、善用金錢、金錢也才有價值,而非「蛤仔殼!」 有一天,老三怡如告訴我:「爸,我以後要當北京大學的老師,賺很多錢給您和媽!」我說:「謝謝您,要當北京大學的老師,除了得用功唸書,還要好好地把您的錢管好,這樣教書才不會餓肚子喔!」 每個小孩都有他的夢想和性向,撲朔迷離,真假難辨,尤於現今社會,電視和網路取代了人格教育,一窩蜂效應,癱瘓了父母和小孩的思考,漫無方向的學習,造就出一群「高不成、低不就」的下一代。所以我常告訴我的小孩,他們可以擁有自己的夢想和志向,只要是正當的都可以,但是最重要的是要先學會養活自己、學會取捨、善用有限資源;莫這山望過那山高、隨波逐流、樣樣想學,樣樣都學不好、學不精,一但資源耗盡,只有坐以待斃矣! 收入和財富並不必然成正比,「有錢人專注於淨值,窮人則專注於工作收入!」,故透過給「零用錢」來教育子女,認識金錢和管理金錢,專注於淨值,而非工作收入,是家庭教育最重要的課題之一。