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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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先來講一個Pinkalicious的故事 有一天下雨啦,小女孩在家裡和媽媽做了好多capcake 小女孩說全部都要粉紅色的,看起來多麼的美味, 這些粉紅色的cupcake,多麼的Pinkalicious 小女孩要了一個又一個,吃了一個又一個 當她隔天早上起床,發現自己全身變成粉紅色,她是多麼的開心 小女孩覺得自己太漂亮了,高興的流下了眼淚 她發現她連眼淚都是粉紅色的(這段好好笑喔,真的好誇張好有趣) 當然粉紅色也有點不方便 例如在外面玩的時候,同學都看不到她,蜜蜂蝴蝶也以為她是花兒 但能變成最愛的粉紅色,這有什麼關係呢? 醫生說:你不能再吃任何粉紅色的食物了,你必須要吃一些綠色的食物(BOO!) 小女孩不聽,晚上又偷吃了一個粉紅色的cupcake 隔天早上起床,她發現自己不再是漂亮的粉紅色,變成了紅色了 小女孩好害怕,趕快捏著鼻子吃好多的綠色食物 然後她變回了她自己,還是一樣的漂亮呀! 這是弟弟和妹妹的幼稚園,在情人節的這週唸的故事 整個禮拜都進行著和這個故事有關的活動 老師在CLASS NEWS 寫著: Pinkalicious is about a little girl who eats too many pink cupcakes and turns pink. This is a fun and silly book about self control,discipline and making good choices. (真不愧是老師,我看了只覺得畫得好可愛,故事好有趣) During this week we will be counting and patterning with cupcakes, mixing colors to create pink,baking, and ever make our own pink "cupcakes". This will be a fun filled pink week. Who knows? We may even turn pink ourselves. We will be finishing up the week by having a "Pinkalicious party" on Friday....... 老師說她們那天都會穿粉紅色的衣服,她們鼓勵孩子也穿上粉紅色或紅色白色的衣服 然後會有A very special pink snack will be served. 看起來就好有趣喔,果然這個禮拜,天天都是粉紅色 貼貼粉紅色的花,剪剪粉紅色的小蛋糕 調配出整片粉紅的色彩 自己當起小廚師,烤起了小麵包 看起來好好吃,兩小一下就吃光光,我都不好意思分一口來吃 更酷的是,真的自己做了粉紅色的cupcake 棉花塞在蛋糕杯裡,再擠上特殊的材料,等乾了之後,再灑上小點點 真的很像好吃的cupcake 家長我也是很認真,帶著孩子又來到了downtown裡最好吃最可愛的cupcake店 情人節也是草莓的季節,漂亮的cupcake,看起來就是在向我們招手 粉紅色有時真是讓人迷戀,偶爾Pinkalicious也無妨 小男生比較不懂這種心情吧 小女孩可就開心極了 今天的Pinkerbelle, 叫我Pinkerella!
Pinkalicious Party的前一天,剛好是我當義工媽媽 老師請我把好多的愛心掛在走廊天花板上 當天到了教室門口,真是驚喜,連地上都灑滿了粉紅色的cupcake小卡片 一進教室,哇!真是開心極了,PINK PINK PINK, HEART HEART HEART..... 這樣的擺設,真的讓人好想一起坐下來party一下 小女生一入座,馬上研究起桌上所有的粉紅色 左邊的小女孩,臉上還畫了唇印,好可愛 小男生也感染了粉紅色的喜悅,笑得開心的 老師開始發粉紅色的食物 粉紅色的公主 要搭配粉紅色的優格,粉紅色的cheese cream,粉紅色的飲料 一群不解風情的小男生 pink! pink! pink!老師連燈光都包成粉紅色 看起來每樣東西都變成粉紅色 粉紅妹開心都寫在臉上 當然也有那種不甘我事,東張西望,所有粉紅色都不吃的小孩 老師還準備了皇冠 一個一個戴上去,只聽到美國小女孩們一陣陣的驚呼 不僅小朋友開心,媽媽我也是覺得好玩得不得了 真的是好幸福,好會party,好會玩的美國老師 每個小女孩都像公主上身一樣 有點羞澀 滿心的期待 我說:弟弟.今天這裡好多公主喔,你這樣好像國王 啊!結果還是個調皮蛋 老師又拿出了大驚喜,一個好大的情人節蛋糕 甜甜蜜蜜,好開心 吃吃喝喝結束後,老師請小朋友在寫好名字的紙上塗顏色 美國老師寫的英文字很會變化,寫起來很可愛 還搞不清楚怎麼回事,才看清楚原來那是一個紙袋 有些小朋友準備了情人節的卡片或禮物,就發給大家裝在紙袋裡 原來美國小孩從小就這麼過情人節,好有趣喔 收到了小卡片,小貼紙,鉛筆,黏土,文具.... 小卡片上有小小朋友寫得還歪歪扭扭的簽名 好物質可是好可愛 從小就學會對身邊的人表達謝意和感情 我蠻意外美國是這樣過情人節 老外教我們的,真的很甜蜜的一課!!
今天是我們班的Pajamas day 一早起來,我們不用換衣服就可以到學校 早在好幾天前,我們就一直問:馬麻,我們什麼時候可以穿睡衣到學校? 可以帶兔兔到學校嗎?可以帶車車去學校嗎?可以帶被被去學校嗎? 馬麻說:可以呀,都可以帶呀,老師說還可以帶手電筒到學校喔 到了班上,大家都穿了好可愛的睡衣一起吃點心,好像要開睡衣party一樣 我們今天好高興,因為馬麻今天要到我們班當義工 老師請馬麻幫忙剪了好多的小蛋糕卡片 我今天是班上的小老師 我要帶著大家數一到三十,我還要教大家唸今天是星期幾 老師要我問大家一個問題:今天是星期五,那昨天是星期幾呢? 好多小朋友都舉手要搶答,沒想到我弟的手也舉得好高 雖然我們會講一些簡單的英文單字了,可是我想我弟應該只是舉好玩的 我媽在後面看到我在前面當小老師都不害怕, 又看到我弟也不知道老師在問什麼就一直舉手 我媽說她看了好高興,笑得合不攏嘴 然後我們又穿著睡衣玩玩具 金髮美女們都蠻喜歡找我弟玩 原來美國女生從小就很會穿睡衣玩家家酒辦party 難怪我姐有那麼多睡衣party要參加 然後我們的音樂老師Miss Kim來帶著我們唱睡衣的歌和跳睡衣的舞 躺在地上好好玩喔,大家都笑得好開心 我們跳得很認真喔,只是我弟不知道為什麼一直要把他的小白腳露出來 我媽說看好多睡衣小孩真的好可愛喔 就在我們玩得正開心的時候,忽然警報聲響起來了,好大聲喔 老師趕快叫我們排成一排要走到教室外面避難,原來是要防災演習 我媽一邊當義工指揮小朋友趕快走.一方面又不忘找到機會就一直拍照 我們到了外面的停車場,然後就坐在地上等警報解除 學校裡還有好多小小的小朋友也出來避難 兩歲的小朋友拉著小圈圈的繩子走出來,看起來好可愛 更小的小北鼻們躺在娃娃車裡推出來,有的小弟弟小妹妹哭得哇哇叫的 雖然是在防災演習,可是大家看到了都笑哈哈 大家就坐在地上玩起來了,我弟他們男生都在玩手電筒 後來警報解除了,警察杯杯們說我們好棒,我們走進去時還跟我們give me five! 今天真的好好玩喔,又可以穿睡衣到學校,又可以穿睡衣在外面玩 我媽也說今天好開心,她覺得到我們學校當義工真的很好玩喔!
辰拍的,標題應該訂為"不行笑" 看了真的好好笑 弟坐的位置,就是我上網打電腦的位置 餐桌的一角 這兩個,不,應該加上掌鏡的,這三個在家裡搞笑的孩子 在學校的樣子,我們也透過馬麻去當義工的機會來看看喔 先看看Ms.Badillo(胖老師)寫給家長的信 November is here and Fall is in the air. It is hard to believe we have been in school for 2 months! The children have been busy learning about some 童話故事-...(哇啦哇啦) 透過童話故事,they were also working on classification,developing language, practicing tracing and cutting,and arranging objects from smallest ot largest. (以上所寫之內容,請見第一篇點這裡 ) During the month of November we will be talking about the Fall Harvest including leaves,pumpkins,and corn. we will also be talking about our families. The children will be making leaf prints,leaf patterns, using their fingers to explore pumpkins,corn,and talking about our family. .....(哇啦哇啦) 幼稚園老師要教"fall harvest" 先來看看特別到超市去拍了一張秋收的照片 果然要有落葉,南瓜,還有玉米,還有玉米的皮 再來看看老外教的秋收,怎麼呈現出來 哇! 真的好有美感 作法很簡單,南瓜是利用吸油紙那一類半透明的紙質 中間加上膠水,讓小朋友灑上碎紙片合在一起 外面在加上一個鏤空的南瓜圖型即可 樹葉的透明感,是利用透明的膠膜(有點厚度的) 一樣加膠水加紙片 外面加一個紙框即可 很讓人驚豔的作品 玉米粒,玉米皮全都上場了 玉米粒是來教數數的,那個老師寫了5,可是貼得滿滿的,就是我家小孩 弟很得意的跟我說:馬麻,好多好多,可以變成爆米花 假的玉米粒和南瓜粒,是把紙團揉得小小的 然後再加上色彩 這個很雨林感覺秋天的葉子 是在紙上塗抹上顏料,然後再將紙對折印壓 打開後再剪成葉子的形狀 色彩看起來很豐富又很生動 小朋友玩得不亦樂乎的,每天都好期待上學 這些都學到了,和同學的相處呢 老師寫到: The children will be continuing to work on their social skills, expressing themselves through and using language to develop a thought or an idea. 當義工這麼多次,我很肯定,兩小絕對不是用language和同學溝通 今天當義工,我負責和益智區科學區的小朋友玩 這個小朋友很霸王,搶著玩具不放 弟雖然聽不懂英文,也知道這小孩不想和別人一起玩 沒關係,我去別的地方瞧瞧 小霸王走了,我和好朋友Deigo一起玩 金髮美女也來幫忙 這拼圖好大好大,再多幾雙小手都沒問題 拼好了一次又一次,小霸王知道要找弟弟合作才有辦法,兩個人合作愉快喔 弟轉移陣地到科學角落 今天要拿放大鏡觀察昆蟲的標本喔 看得好專心喔 只是這樣的姿勢對嗎? 其他小朋友也是這樣看的喔 再來看看剛才在老師那裡畫圖的咩妹 你看看,這才是用放大鏡最標準的方法 沒想到我們咩妹一下就上手了 四處玩玩後,咩妹選了積木區,正玩得專心的時候 被馬麻叫來支援拼圖組 傳說中的拼圖王果然不是蓋的 三兩下就拼好了,真是好幫手 這種算是小case,咩妹在家都是拼63片,現在還準備挑戰100片咧 (os:沒什麼啦,我們只是比別人坐得住) Ms. Badillo的信裡提到了,we will also be talking about our families. 在這個秋收感恩的季節,只會用英文數一到十,在加個十九 再加個SUNDAY MONDAY.....兩小絕對talking 不了什麼 可是在Ms. Badillo的教室裡,真真切切的讓我感受到什麼是~family (話題一轉,氣氛改變....) 照片裡站在咩妹旁邊的,也是個妹妹 前兩個禮拜看到她,一看就是個中國的小女孩 沒照到的側面,可以清楚的看到,塌陷的半邊鼻樑,縫合過的傷口 一個不算漂亮有著兔唇的小女孩 上次當義工的時候,她第一次來到教室 她的爸爸細心的呵護著她,緊張得像是孩子第一次唸幼稚園的父親 在他爸爸的臉上,充滿關心和不安 之後,每每總見到這個父親早早的到了教室外面 焦急的伸長了脖子,關心他女兒的一舉一動 小女孩哭了兩三回,很快的習慣了學校生活 雖然講話不是很清楚,可是跳起舞來,卻是充滿了動感,有模有樣 這樣的孩子,應該是被照顧關愛得很好 之後,再見到小女孩的母親, 一樣的關愛的眼神,一樣的專心注視著小女孩的一舉一動 然後,看到這對父母之後,我很肯定了心裡一開始的疑惑 這對金髮碧眼,高挑身材的外國夫妻,領養了這個孩子 在觀察室裡的幾次相遇,和這個小女孩的父親聊了一會 他們一個月前到中國收養了這個女孩,小女孩的名字叫"Anna" 我問那原來的中文名字呢? Anna的父親笑著說:佳佳 佳佳,佳佳,如此幸運的中國女孩 在她的原生家庭中,也許困苦,也許無依,也許不被一胎化歡迎的性別 更也許不討喜有著天生的缺陷.... 在這裡,是個在父母親眼中發光的孩子 佳佳的父親非常困擾的說:他們常常聽不懂佳佳說些什麼 所以佳佳的媽媽想去學中文... 佳佳的爸爸又說:他常看到佳佳和En還有Heng在聊天 不知道是不是在說中文.... 下課後,佳佳看到爸爸高興的衝了出來,把爸爸抱得緊緊的 看她好開心,我用國語問她:佳佳,你幾歲? 佳佳看著我,發出幾個單音 我又問她:佳佳,你喜不喜歡學校?佳佳,你叫阿姨好不好呀? 佳佳扭到她爸爸身上,然後發出類似"耶耶"的聲音 看著佳佳的爸爸著急的看著我,然後問我佳佳說什麼 我先把我問佳佳的問題翻譯成英文 然後,我很肯定的看著佳佳爸爸藍色的眼睛 我說:佳佳講的是英文,不是中文..... 一抹微笑,浮上佳佳父親的臉上,緊張皺起的眉頭,慢慢的舒展開來 我並聽不懂佳佳在講什麼,佳佳講的,只是音節 但是,只要有愛....... 這是老外教我的事.....
小小的魔豆種了下去 經過了一段時間,有些長出了新芽,有些還在等待 小小的手,種下了希望 遠遠的看,本來已經hug & bye了,忍不住跑回停車場拿了相機 再近一點看,好忙碌的孩子們 金髮的美女老師,帶著一群小園丁,在微涼的早晨,種下了香草植物 恩仔很快的動手挖土耙地,種了她的小綠綠 我們弟弟是少爺,咳!很怕髒的 就算金髮美女圍在身邊,不動手就是不動手 好可愛,好喜歡這個學校的活動 看起來都在玩,可是這都是經過設計的玩法 好快喔,弟和妹來這個學校已經一個月了 看一下我們弟弟和老師的互動,可以發現他快要露出本性,真的很皮 沒畫兩下,就一直問老師:好了沒?好了沒? 還好老師也聽不懂,就一直鼓勵他好棒好棒,good job! 恩仔做事還是很專心,同樣的工作,可以很有耐心的持續做很久 一個蓋章數數的活動,恩仔進行的同時,弟已經不知道轉移了多少的陣地 仔細看看,還可以看到弟和金髮美女們玩著家家酒的照片 一個月來,幾次在觀察室裡的近距離觀察,加上兩次的義工媽媽時間 我發現這裡的教學,是很有系統很有創意的作法 他們也教數學,也教認知,也教寫字,也教實作 3-5歲的孩子混齡,怎麼教呢?全部都和故事結合在一起 例如講了傑克和魔豆的故事,老師就會搭配種豆子和植物栽培的活動 例如講了三隻小熊的故事,老師讓他們用拼貼,和剪紙的方式 認知了故事中椅子的大中小,認知了三個小熊吃粥的碗的大中小 也介紹了"粥"porridge這個單字 還煮了粥,讓每個小朋友試吃過後,貼上自己喜不喜歡吃粥的貼紙 再看看剪刀的使用練習 先剪最簡單的線條,直的彎的 再練習剪大範圍的圖形 然後再剪廣告單雜誌上的圖案 (一下就看到弟弟的,弟就是把整張的車車廣告剪下來) 接下來就是練習圓形方形三角形 數學的練習也是落實在操作中 今天的青蛙王子得到了公主的三個吻, 老師在紙上點三個點,小朋友就貼三個嘴巴 得到五個吻,就貼五個嘴巴 三歲的孩子還不懂,青蛙臉上貼了滿滿的吻,五歲的孩子可就不會貼錯 每天說完故事,就會開始一小段的學習時間 兩三天就更換的作品欄,讓我們可以清楚的知道孩子的學習過程 弟和妹下課後,最喜歡拉著我們看整面牆的作品 然後跳得高高的說:那是我畫的,那是我做的 再來看看畫了些什麼 從最開始顏色的認知和接觸 到各種媒材的運用 這上半天班的孩子們,還在玩色彩的遊戲比較多 可是隔壁班上全天的孩子,已經可以有很讓人讚嘆欣賞的原創作品 好生動,好特別,常讓我忍不住細細的觀看每幅作品 老師在旁邊會加上短短的註解,真的會讓人會心一笑 我們來看看他們畫了些什麼 這是MYSELF,看到了那個,MY NOSE嗎,真的好可愛 接下來畫MY SCHOOL,有畫A BIG GREEN SCHOOL,也有畫PEOPLE AT SCHOOL 看出來了嗎 這幾幅畫的主題是"MY BIG....." 我實在太喜歡了,要不要猜猜有什麼動物呢 看到了沒,有好長脖子的長頸鹿,有一條好大的魚, 有在非洲草原的大獅子,還有很中國象形很太極感的老虎 更妙的是,也有變成彩色的斑馬喔 如果你有一雙孩子的眼睛,如果你站的和孩子一樣高,你一定看得出來 第一次去當義工時,老師請我剪了200個小嘴巴 就是青蛙王子得到公主的吻的那個小嘴巴 我一邊剪一邊看著孩子在做中學,在玩中學 第二次去當義工,老師請我做了30本的小屋子故事書 很快我就完成了,用我還算清楚的頭腦和靈巧的雙手 還可以幫忙老師擦擦桌子,整理餐具,陪陪孩子玩遊戲, 還好弟弟妹妹都不會賴在我身邊,只是會不時的看看忙碌的義工媽媽 一堆孩子擠在我旁邊玩時,順便當當弟弟妹妹的翻譯員 那天老師講了個CHEESE MAN的故事 如果不是當場看到,真的不知道孩子可以玩得這麼high 一個小朋友發一個人形的圖,先貼上眼睛和臘腸的嘴巴 然後塗上顏色 很猛的是,老師發給小朋友一盒的CHEESE粉 然後讓他們灑在紙上 真的是CHEESE MAN
我記得北鼻辰剛上幼稚園時,有幾個晚上會忽然不明原因的哭鬧,讓人很擔心 咩妹從台中回台北唸了兩個月的幼稚園, 剛開始的奇怪行為是每天都不想洗頭不想洗澡,然後很早就想睡覺 也聽了很多朋友的經驗談,剛上學的孩子,好像都會有一些異於平常的行為表現 咩妹來美國上幼稚園,可能是太好玩了,可能是有之前的團體經驗 沒有兩三天,已經適應得很好,連以前碰都不碰, 非中式的"外國能"吃的點心,她都說好吃 弟弟喔,就麻煩了些 只要一出門,就緊張的問:我們要去哪裡 然後馬上說:我不要去上學 早上起床時,完全就是一個沒電,明明睡飽飽的,還是躺在沙發上裝睡 要不然就一直呻吟:我不要去上學 最明顯的是好不容易打開的胃口,現在又變成什麼都不好吃,什麼都吃不下 還好學校有觀察室,讓我肯定其實他是喜愛學校的活動 只是還沒有找到自己的位置 心理戰之一:找出吸引他們的玩點 觀察了弟和妹最喜歡戶外活動應該是玩沙 所以每天早上我都會告訴他們,我們趕快去學校玩沙啊 不然會拿不到挖土機和推土機喔 這招有點用,到了學校他們真的會迫不及待的衝到沙堆 這兩天,我要離開時,看弟是有點變臉,可是硬擠不出眼淚來,只顧著玩沙 後遺症是,咩妹實在太有使命感了,會問弟弟說:你要我幫你搶車車嗎 然後走入沙坑,二話不說的從外國能手裡把車車搶下來 心理戰之二:找出有問題的玩點 前幾天弟只要到了音樂律動時間結束就開始哭 我跟老師說:弟平常在家很喜歡自彈自唱又很愛跳舞,真是想不通 老師說他可能知道接下來爸爸媽媽就會出現 旁邊的好心家長告訴我:可以在家裡跟他練習律動的動作,很快他就會變得很喜歡了 這個任務我就教給了Mia老師,Mia老師真的是很盡責的唱唱跳跳 看弟弟在北鼻姐姐的指導下,很快的手舞足蹈,一直吵著姐姐再一次再一次 我想弟弟可能是之前自創舞蹈慣了,不習慣看著老師的動作跳 讓北鼻姐姐稍微指導一下,馬上進入了狀況 第二個禮拜的這兩天,下課前我們在觀察室,看到了弟弟和妹妹一起跟著全班小朋友跳舞 弟弟跳得好認真的樣子,真的好可愛 一進教室,連老師都驚呼說:Heng已經跟著跳了,%%%$$$***### (以下一串嘰哩瓜啦的英文,我根本沒在聽,只想把他們抱緊緊) 心理戰之三:玩具戰術 這是辰88用的,只要弟弟吵著不想上學,他就會在弟弟的口袋裡放一個銅板 然後告訴弟弟,只要乖乖去上學,下課後就可以去麥當勞選車車玩具 雖然我並不喜歡這個方法,不過對於愛車的小男生,這是一個蠻有吸引力的點 算是一個暫時讓他們停止哭泣.可以冷靜一下的餌 心理戰之四:書真是大家的好朋友 雖然稟持溫柔堅定原則,但還是對弟弟反覆不同狀況的奇怪行為感到不安 週末的時候到書店看看書,發現了全世界的小孩,可能都有第一天上學的問題 back to school, my preschool,這方面的繪本好多喔 看了我心中大喜,選了一本和弟一樣不想去上學的小兔子 我說:小兔子的學校好好玩喔,可是小兔子也都說不要上學 你看,小兔子上學以後跟你一樣都變得好強喔 弟看了眉頭一直皺起來說:不要講了,我不要聽 看來NO WAY的反面效應對弟來說沒用 還好書多的很,我們再換一本,又一本,終於找到弟的最愛 我說:哇!弟弟,你看恐龍也上學了,好有趣喔,你看恐龍也在玩車車耶 弟總算很有興趣的說:真的嗎 我說:真的啊,你看,恐龍去上學,他的學校跟你們學校好像喔 恐龍也要跳舞,恐龍也要吃點心,哇!恐龍的畫畫地方跟你們一樣耶 弟說:你怎麼都知道 我說:我都在外面等你呀,我當然知道啦,你要不要恐龍陪你上課 弟很開心的點點頭 隔週的星期一,弟的褲子上掛了一隻雅古獸還是機器暴龍獸之類的 那天,弟第一次上學沒有哭 隔天,我問弟要不要恐龍陪他上課,弟搖搖頭說:不用了,恐龍又沒來 第二週的這兩天,弟算是進入的好的情況,妹是早就習慣得不得了 兩個人回來還會說:馬麻,今天有小朋友一直哭找媽媽耶 我說:真的喔,你有沒有去安慰他 弟說:我沒有,老師有去安慰他,然後他就不哭了 外國的小朋友,有開心的上學,然後跟爸爸媽媽kiss bye時,還會說:Don't worry 也有哭著衝出去的,然後哭喊著說:MOM,WAIT!! 辰說:阿咪,那個馬麻比你還狠,小孩一丟就走了 為了讓他們早睡有體力,為了讓他們舒解那說不出來的壓力 常常黃昏時帶他們帶去公園,常常晚上時帶他們去看星星 這裡的天空,無邊無際的寬大 夜晚的天空,有著發亮的星星,有著閃著亮光的各式飛機,有著無盡的幻想 弟非常喜歡看飛機,為了安慰小恐龍受傷害怕的小心靈 為了讓小恐龍變得更勇敢 我說:太空艦隊的隊長,聽到請回答,這些飛機是你呼喚來的嗎 弟說:不是 我說:你到了學校之後,變得好強,一定是你當指揮官,指揮你的機隊, 飛向宇宙浩翰無際的天空,隊長,請下命令,告訴我們敵人在哪裡 第一天,我們的隊長還玩得有氣無力的 第二天,我們的隊長天還沒暗,就一直問:馬麻,天黑了沒 遠方閃亮的紅燈,是壞人的太空基地 劃過天空的飛機,是我們派來支援的太空戰隊 機身上一閃一閃的亮光,有那神祕的力量,讓我們的隊長越來越強 雖然,我並不是認真去研究孩子心理的媽媽,我只是且戰且走型的 但我相信越早放手,孩子越早獨立 只是在放手讓他們飛的時候,家和家人的愛,絕對是他們飛得高的力量 這不是心理戰,這是唯一而且最好的方法
前幾天的作品,老師都會貼在教室裡 每天早上全家陪著進教室,第一件事就是欣賞他們前一天的作品 兩小說:這是用手弄顏色,然後印在紙上,然後再揉揉揉 這是弟弟畫的好多跑車,然後咩妹和弟弟一起開"改裝車"中心 讚美完作品,放好東西,洗手,到外面跟老師say hello,然後開始玩沙 明明都已經笑嘻嘻了 一聽到馬麻要離開了,小恐龍還是掉了眼淚,兩三滴 小白兔可就已經玩得開心了,不停的幫弟弟找挖土機,找自己的貝
這是弟弟在第二天的時候,在學校畫的作品 仔細看喔,裡面有一台藍色的車車 弟說這是他設計的自動洗車場,有噴泡沫區,有過山洞區,有停車場區 我們去接弟和妹下課的時候,弟一邊大哭, 一邊又急著抽抽搭搭的告訴我們他今天畫畫的內容 *************************************************************** 第二天一大早,弟起了床,就開始掉眼淚說:我不要去學校,學校不好玩 不過還是認命的上了車,進了教室, 陪他們玩了一下沙堆 然後,依然遵守"溫柔堅定"的原則,說byebye後,把兩小教給了老師 依然聽到小恐龍的哭喊,還是感覺到小白兔的無助 我還是轉頭就...沒走 因為今天辰88要去考美國的駕照,昨天我又發現了觀察室這個好地方 所以決定今天留在觀察室裡,看看孩子的情況到底如何 哈!還在掉眼淚的樣子,瘦老師帶著他們去溜滑梯,兩小好像沒興趣 弟和妹看起來沒哭了 瘦老師又帶著他們試著玩別的遊樂設施 他們還是沒興趣的樣子 又坐回老地方,不過,沒有哭囉,看著他們開始東張西望的看著同學玩耍 兩個小孩有時交談一下,似乎是在討論下一步該怎麼辦 學校的家長手冊裡,很清楚的寫了每天的活動 時間到了八點半,老師準時將小朋友從戶外帶回室內 一樣先洗手,然後坐好吃點心 兩小第一天回去就擺明了學校的點心看起來很難吃很惡心 我說你們一口都沒吃怎麼知道不好吃 今天的點心好像是燕麥片+全麥麵包+牛奶之類的 看別的小朋友倒是吃得很開心 我們這兩個,是碰也不碰,不知道在搞什麼把戲 看弟只喝了一口水,妹看了很久很久,決定拿了麵包吃了起來 老師在發點心的時候,幾乎都是讓小朋友自己動手 自己動手拿餐具,自己動手取用食物,吃完了自己拿餐紙擦嘴巴, 收餐具,倒吃不完的東西 兩小雖然聽不懂英文,老師也是示範給他們看之後,請他們照著做 而且這個學校有個奇怪的規定 如果請假,一定要在九點以前打電話,不然隔天要自己帶餐盒把前一天的食物帶回家 學校覺得食物已經為學生準備好了,所以不能浪費,請帶回去自行解決 在這個觀察室裡看著孩子,我覺得是一個很有趣的經驗 孩子因為聽不懂英文,所以會觀察同學的舉動 老師請同學們集合了,兩小也跟著過去 老師在跟兩小說話時,肢體的動作加上表情 例如老師請他們過去畫畫,就會指著畫畫區講話, 然後問他們要不要過去時,會再加上點頭的動作 雖然隔著玻璃聽不到聲音,可是我也可以明白的看懂老師的意思 兩小就是在這樣的互動下,開始課堂的活動 集合起來的小朋友,胖老師拿著一本故事書 一邊講一邊在白板上畫了一個房子 不知道故事的內容,不過肯定兩小是鴨子聽雷 我看其他小朋友是聽得挺認真的,這張照片很明顯的看出來哪三個小孩是新來的"外國能" 兩小鬼混了起來,瘦老師有點看不下去了,過來提醒一下 兩小乖乖的看了胖老師一會兒,同學們都很熱烈的舉手回答胖老師的問題 兩小和另一小還是不能進入情況,又開始玩了起來 一下子東張西望, 一下子聊天,一下子玩起襪子,襪子拉高以後又捲起來 我是看了真的覺得好笑又好氣 瘦老師也看不下去了,準備好下個階段的物品之後,就過來抱著弟弟, 請弟弟和妹妹看著胖老師 小團體活動結束之後,胖老師一個一個點名請小朋友自己選擇喜愛的角落 其他的小朋友很快就各就各位玩了起來 幾個金髮美女,馬上跑到家家酒區,拿了公主的服裝換了起來 幾個男孩子馬上跑到恐龍區,拿起恐龍就打打殺殺 也有的到閱讀區,也有的到畫畫區, 兩小很猶疑的不知道怎麼辦 當義工的媽媽解決了這個難題,她請兩小坐過去畫畫 弟和妹很熟練的就拿了白色的蠟筆,在黑色的紙上塗了起來 弟和妹很認真的畫完一張後,弟開始覬覦恐龍區的玩具 妹畫完一張,又畫了一張,弟在旁邊不停的東張西望 我在觀察室裡很想衝進教室說:弟,你不會跟老師指說你想要去玩恐龍嗎? 還好老師也發現了,問弟弟要不要過去玩 弟很快的就過去,有點猶豫的不太趕動手 旁邊的男同學,很熱心的堆了一大堆玩具在弟面前 我很想笑,我想說:弟,你不是最會搶東西嗎,這下怎麼客氣了起來 不敢拿大恐龍,只敢拿旁邊的小蛇,小青蛙(喔~~ ,原來昨天咩妹也是玩這個青蛙) 這張照片的重點在:弟和妹總算分開來行動了,你畫你的圖,我玩我的恐龍 妹畫好兩張黑白圖畫之後,兩小又玩在一起 瘦老師過來問兩小要不要去畫水彩,兩小很高興的穿好畫畫衣之後開始畫畫 還是要再加分一次,我實在太喜歡這畫水彩的角落了 我看弟很忙的上下作畫,妹很認真的塗那我猜是美人魚的紫色海洋 畫畫的工具準備好在畫板下的格子裡,顏料大量的讓孩子使用 選用的紙張也很特別,不是一般的圖畫紙,是亮面薄薄的不知道是什麼材質 感覺顏料很容易附著在紙張上 弟畫好之後,又回到了恐龍區,胖老師拿了恐龍和弟玩了好一陣子 恐龍玩一玩,弟又發現了好玩的積木,馬上轉移陣地 咩妹還是很認真的一圈一圈塗上那紫色和藍色 站在觀察室裡也快兩個多小時 這個房間只有微微的燈光,可以上網使用電腦一邊觀察一邊記錄 這個班級是3-5歲的孩子融合在一起上課 全班17個小朋友裡面,有四個三歲入學的新生 雖然只是開學第二天,但是整個課程的進度非常的流暢 感覺上沒有老師大呼小叫,也沒有孩子太多的爭執 每個孩子先選擇自己喜愛的活動 老師之後也會提醒孩子到不同的角落體驗一下 例如玩恐龍的孩子也會被請去畫畫 當公主的女孩也會到閱讀區看書 有點是蒙特梭利的作法,可是又比蒙氏的教法活潑許多 到了十點40分的時候,其他家長也進入了觀察室,我
在美國生活漸漸步上了軌道,接下來就是準備龍鳳水餃上幼稚園的事 在美國,3-5歲孩子的學校課程,叫做preschool 我們選擇了辰88來研究的大學的附屬幼稚園 辰88去報到時,帶回來了一疊資料需要填寫 話說從今年初準備來美國半年的計劃 我不知道填了多少的資料 和美國大學來往的信件 辦理J1J2短期訪問學者的美國簽證 加上辰的入學資料,還有大大小小的申請表格 我們一家五口人,填資料填到已經是專業級的了 可是填寫這份PRESCHOOL的入學資料,確是讓我印象最深 我記得幾個很有趣的問題 你的孩子你都怎麼叫他 你如何描述你孩子的人格特質 你的孩子和其他孩子相處的情況如何 你的孩子通常是和多大的孩子或大人相處 你的孩子喜歡的活動是什麼 你的孩子喜歡的玩具是什麼 你的孩子恐懼害怕什麼事 你的孩子有任何慰藉的物品嗎(例如小毯子或小玩偶) 你的孩子哭泣害怕時,你都怎麼安慰他 你的孩子睡眠的品質好嗎 你的孩子睡前有特別的儀式嗎(例如唸故事書之類的) 你的孩子食量如何,幾點吃三餐和點心,用餐時間多久 你的孩子三餐和點心以什麼為主 你的孩子不吃或害怕什麼食物嗎 你的孩子如廁的訓練進行到什麼程度 你的孩子想上廁所時,會有什麼特殊的反應或動作嗎 你的孩子有團體的生活的經驗嗎 你的孩子曾經有不好的團體生活經驗嗎 請問你同意讓我們幫你的孩子擦某某牌子的防曬油嗎 請問你同意當我們拍照時,讓我們使用孩子的照片嗎 請問你希望孩子在學校時,哪些部份是你希望孩子學習到的 (例如體能或認知或行為或語言發展.....) 請問你最重視孩子在學校的什麼事 落落長的問題有好幾頁,有些我已經不記得了 最後一題我也印象很深刻,資料上問到 請問這六個月內,你們家或孩子身上,有發生任何重大的變化嗎 我寫了:我們的家庭8/25才從台灣來到了美國, 這兩個孩子,對於英文,不會說也不會聽 這些問題,有些有點難回答 我一邊填寫一邊唸,這是什麼學校啊,怎麼問得這麼多 後來,弟的特質,我寫了:很有創造力 (我用了CREATIVE這個英文字,其實背後的意思是破壞力也很強) 妹的特質,我寫了:很溫和的孩子 來美國之前,舅咪和舅舅常跟弟弟說:弟,你要到美國唸書咧,你會不會害怕 你要把英文學好喔,以後我們要去美國找你玩喔 弟都很有自信的說好,沒問題 妹妹來台北之後,上了兩個月二姑姑當老師的幼稚園,對於上學認為是有趣的事 (一開始也有適應的問題,不過因為姑姑在學校,所以很快就解決了) 學校約了我們9/11帶孩子去和老師認識一下,也看看環境 然後9/14就正式上課,半天的課程,早上8點到11點 9/11當天上午,我們就快快樂樂的出門看學校 一看到這個學校,我們就有說不出的喜愛 兩個孩子在我們辦報到時,一直急著問:我們什麼時候可以去玩 原來今天還是家長座談會,所有的小朋友和家長,都在今天先見見面 一進到教室裡,兩個孩子就先找個畫圖的角落畫起圖了 不太好意思第一天就給人家猛拍照 觀察一下教室的配置 中間的桌椅區之外,分成好幾個角落 有家家酒區(公主區),有寫字畫圖的角落,有科學還有玩車車的角落 有看故事書的角落,還有玩益智遊戲的角落 看了我好高興,我喜歡這裡到處佈置著孩子的畫作 我已經開始想像孩子在這裡揮灑色彩的感動 老師開始講解一些理念和需要家長配合的事項 我一邊很不專心聽,一邊看著孩子畫畫 我說:弟弟,你看這個筆好棒喔,好好用喔 (請注意那筆蓋是順著筆身滑到筆頭,不會找不到蓋子又好用) 弟說:拍下來呀(完全了解他媽) 更讓人喜愛的是,好乾淨漂亮的洗手台和廁所就在教室裡面 完全免除我教弟弟妹妹學會講PIPI和PUPU的困擾 洗手台旁的門外,就是好漂亮的 PLAYGROUND 先洗好手,再出去玩 門外有玩沙的地方,有踢足球的草地,有溜滑梯,有騎三輪車的車道 有好天氣,有大太陽,有看起來很nice的胖老師和瘦老師 我說:弟,你好lucky喔,你的女同學好多金髮美女!! 全班17個孩子,只有我們和另外一個委內瑞拉的小女孩是"外國能" 還有,再棒的軟硬體,再棒的學校 咳!沒有孩子第一天上學是不哭的!!!不哭,才怪!(請期待) 請閱讀老師給的Parent Handbook
弟和妹去了preschool看過之後,有說不出的興奮的形容給北鼻姐姐聽 一直描述學校有玩沙的地方,有畫圖的地方,有車車,有溜滑梯,還有金髮美女 辰聽了也說好像真的很好玩 我心想,是啊,這兩個小子還真搞不清楚狀況,真的開始上課就知道啦 Preschool離我們家開車約12分鐘,上課時間是八點開始,是真的有點早 前兩天猛帶孩子到各大shopping mall和書店,公園,做大量的運動 希望讓孩子可以八點就上床,然後隔天七點多就要起床 學校有供應點心,可是給父母的手冊上寫得很清楚 父母責無旁貸,一定要讓孩子在家裡吃完早餐才能上學 上學第一天,很順利的把三個孩子叫起床 早餐吃得很趕,沒有辦法像之前悠悠哉哉的享用 然後全家出動準備上學去 北鼻姐姐帶著兩個小孩進入學校 刷卡之後,進了走廊,經過辦公室,中央廚房,轉個彎經過幾間教室之後就到了 (整個學校的設計是辦公室和教室圍著playground, 必須由教室才能進入 playground,我覺得是設計得非常理想的學校) 進了教室,先找到自己的置物櫃,放好自己的物品,第一天還要貼上名字貼紙 教室內不用脫鞋子,洗好手就先到playground玩 簽了名,先和老師打了招呼(手冊上規定的) 兩小決定先玩三輪腳踏車,一定要戴上安全帽,出發囉 玩了大概十幾分鐘後,要再送辰上學的時間也差不多到了 我請辰和辰88先離開到外面等待 兩小決定要去玩沙區,這時,有別的小朋友開始哭泣找媽媽 兩小忽然感覺到情況不對,弟和妹很緊張的來握著我的手 我很溫柔堅定的跟弟弟妹妹說: 把拔要送北鼻姐姐去上學囉,馬麻不是老師也不是小朋友, 所以馬麻要到外面等你們喔,你們一起在這裡玩,來,馬麻要去跟老師說byebye囉 (也是手冊上規定的) 弟看苗頭不對,忽然大哭起來,妹本來也是在蘊釀情緒的感覺,忽然也跟著哭 雖然說是已有心理準備,雖然說知道這是必經的過程 可是聽到弟弟一邊哭一邊抱著我說:"我不要自己一個人,馬麻你不要走" 啊,小心肝真的讓我小心酸 不過,我還是溫柔堅定的把他們帶給老師 老師也溫柔堅定的問我:你準備好要離開了嗎 我還是溫柔堅定的點頭,然後老師抱住了他們,我轉頭就離開了 感覺身後那憤怒哭喊的小恐龍,感覺身後那流淚啜泣的小白兔 我還是選擇溫柔堅定的離開 真的是揪心肝的心慌慌,偷偷的和88和辰在走廊這頭的窗戶偷看 老師似乎已經安撫了他們,兩小坐在椅子上 弟不停的用手拭淚,妹低頭默默的坐著 孩子,在還沒有安全感沒有爸爸媽媽北鼻姐姐的新環境 你們何其幸運有了彼此 馬麻絕對相信大家已經給了你們足夠的愛和勇氣去面對未知 在陌生的地方,不要怕,不要慌,馬麻的心,一直和你們在一起 陪著你們學習勇敢,學習獨立,學習跨出自己的第一步 是的,他們坐在那裡哭!!!
心慌意亂眼神空洞心情堅定的送了弟弟和妹妹進教室 然後在趕緊回頭送辰到學校 路上辰一直問我:阿咪,弟弟和妹妹真的可以嗎? 我說:沒問題啦,你以前還不是哭哭哭 辰說:可是他們一句英文都聽不懂耶 我說:沒關係啦,過幾天就好了啦 說的自己也挺心虛的,只是大家都說這個學校真的很好 這個老師也很有經驗的處理外國學生的問題 怎麼樣也只是三個小時的時間 只是,真的是好漫長的三個小時 十一點不到,我們就趕忙到了學校 到了門口,熱心的家長告訴我們,教室旁邊有一個觀察室,可以到那邊看到孩子 真的是再加分一次,好棒的設計 隔著隔音的玻璃,我們可以清楚的看到孩子在教室的活動 而孩子是看不到在玻璃後面的我們 我看到早上那憤怒的小恐龍和害怕的小白兔 已經和同學一起進行著活動 沒有哭泣,有著是觀察的雙眼和忙碌的雙手 然後我發現弟弟換了備用的一套衣服 這時,有很熱心的父母在旁邊告訴我 你的boy在你離開之後,又哭又叫又跳,然後就吐了 你的girl也是在旁邊哭 可是只是幾分鐘的時間,等到進了教室,他們就ok了 你看,他們現在真的玩得很高興 我跟你說,我女兒之前來也是哭了兩個禮拜,等到過了這段時間就好了 真的,這老師很好,你可以放心 我說:是是是,謝謝 然後,又有家長跟我說: 你看,你的小男孩早上哭得好大聲喔,真的是好可愛 我就去跟他們說,你可以跟你的sister玩啊,你可以跟你的brother玩啊 結果,我一說,他們又哭得更大聲了,真的好可愛 我說:是是是,真的謝謝你關心我的孩子 (心裡os:當你馬好了,你講英文他們是聽有喔!!) 和家長聊天的同時,其他的家長也陸續到來 大家依序在門口簽名等十一點教室的門打開 忽然,我看到了小恐龍癟著嘴大哭起來 門一開,趕快進教室抱起來小恐龍 小恐龍哭得好大聲,哭得好委曲 小白兔看見了,也在旁邊紅著眼睛 我說:怎麼啦,學校這麼好玩,你怎麼哭了呢 小恐龍說:不好玩不好玩 老師過來說:Heng只有早上媽媽離開的時候哭,然後吐了 後來和EN的情況都很好 可能是看到媽媽在門口簽名,所以又哭了起來 遵照專家的指示,小孩剛上學時,回家不要一直問學校的事 這樣會讓小孩很有壓力 不過,我還是偷偷問了情況看起來很OK的咩妹 我說:你們今天有畫畫嗎 妹說:沒有,有玩青蛙(蛤!青蛙?) 我說:那你們有吃學校的點心嗎 妹說:沒有,弟說看起來很惡心 我說:我覺得你們學校好好玩喔,你覺得呢 妹點點頭,有點害羞的說:很好玩 我說:那你明天不要哭囉,我看你好像是看到弟弟哭你才哭的 妹說:對 我說:那你要安慰弟弟喔 妹說:好 弟從學校出來,上了車坐上安全椅,就一直是這個表情 不看我也不理我,什麼話都不說 88說那去麥當勞好了,麥當勞現在的兒童餐玩具是風火輪的小汽車 到了之後,我抱著弟弟下車 弟弟忽然把我抱得緊緊的 我說:你是不是想馬麻 弟點點頭,然後又抱得更緊更緊!!!
