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Vanessa Chiu

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2007年04月16日
公開
34

爬行的重要性∼生理面專注力關鍵

本篇被點閱次數： (作者：快樂中心 王瀞儀老師 http://www.happy-house.com.tw) 　　有些父母只知道「讓孩子多爬行，孩子會比較聰明」如此而已！所以才有些父母明知道爬行可能會讓孩子更好，卻由於諸多因素（怕跌倒、他想走、他不爬、地上髒、怕他亂拿東西危險、爬行空間不足...等等），讓父母親最後還是選擇給孩子坐學步車，或是提早結束孩子的爬行階段。 　　 人類如果不需要爬行階段，演化至今，人類直接可以進化成躺→翻身→坐→走路，而不是在坐和走路中間加個「爬行階段」。 　　所謂爬行必須姿勢要正確，孩子頭不是低低的，是看著前方爬行，時間至少維持六個月，這期間只要孩子醒著想移動身體，70%以上都是藉由爬行來移動，而非你抱著他，或是其他方式移動，這樣在爬行滿六個月後，您會得到一個非常可愛聰明的小寶貝：擁有高度專注力、聰明、學習能力強，乖巧聽話的好孩子！ 　　「爬行和專注力」之間，其實有著密不可分的關係，人從懂事開始，任何事情離不開“專注力”。 　　要聽懂別人講話前，必須要能專心聽；要學習東西時，必須要能專心看、聽，甚至專心操作；要孩子收玩具或是做任何事情，他必須專心只想著先完成任務，如果分心想到其他事情，孩子便會跑開。 　　爬行和專注力間的研究其實多年前就已經有成果，只是鮮為人知，連電視節目都有專門的人在推廣爬行的重要性，可是父母們往往因為諸多理由，或是孩子比別人早走就是厲害的優越感作祟，選擇提早終結孩子的爬行階段。 　　人的背後肩膀附近，有兩塊肌肉稱「對稱頸肌肉」，每個人出生時，這兩塊肌肉都是不成熟狀態，所謂不成熟就是指：無法稍長時間用自由意識，來控制身體的大肌肉小肌肉。如果孩子常常跑來跑去像個過動兒，做事情三分鐘熱度，寫作業歪七扭八，上課不專心，家長可反視孩子是否爬行不足，而非拼命指責孩子，其實孩子他也知道這些都是不對，他也想要做好，可是對稱頸肌肉不成熟的孩子，他的身體並非能隨自己意識去控制！ 　　爬行階段最主要的目的，就是在訓練這大塊肌肉成熟，只有這項最主要的任務，如果說還有別的，那就還有訓練孩子感覺統合的能力更強，當他爬行觸摸著每塊不同材質的地板、床墊、沙發時，會傳達到大腦，孩子以後的感覺統合能力會更好，而不是只有摸到棉被或軟墊材質。 　　不足、缺乏甚至略過爬行的人，直至成人，這兩塊肌肉仍是處於不成熟狀態，只有做專門矯正運動，可以再讓這兩塊肌肉成熟。目前美國的印第安那州有專門的矯治機構，一個療程６個月，就要花去台幣約七十幾萬元，大家有興趣可以請在美國的朋友幫你查詢，真的有這樣的專門機構。 　　結論就是，其實只要讓孩子多爬，家長就不用多花那個錢，帶孩子去美國矯正（其實台灣也有矯正機構，哈哈，只有我知道哪裡有，而且不用錢，可是家長都不當一回事之前，我講出來或許意義不大）。讓孩子多爬，拼命爬！孩子光明的未來就從爬滿六個月開始！

2007年04月16日
公開
29

父母可為寶寶進行的０歲教育

０－１歲是重要時刻 　　許多幼教專家都表示，０∼１歲這短短一年間的教育，會決定孩子未來的發展，因此父母實在輕忽不得。陳鳳珠老師提醒各位父母，在替寶寶進行０歲教育時，首先須了解各月齡孩子粗動作、精細動作、心智等的發展情形，在針對各階段的發展作一訓練。 　　陳鳳珠老師特別提供０∼１歲嬰兒各項智能發展表（如附表），讓父母能粗略了解正常孩的發展情形，值得注意的是，此發展表僅供參考用，該如何正確的判斷孩子的心智發展有無異常狀況，還是須由心智科醫師來作診斷。 　 二、精細動作方面 項　　目 一般孩子達成年齡　　歲：月 會舞動雙手 ０：１ 有抓握的反射動作 ０：２ 兩臂有對稱性的動作 ０：３ 雙手會碰在一起 ０：３ 手掌會有目的地的打開 ０：４ 會用手指及手掌捉握東西 ０：６ 會將物品由一手轉交至另一手 ０：７ 會拍擊物品 ０：８ 會兩手交互取物 ０：１０ 會搖鈴 ０：１０ 會用雙手各拿一塊積木互相敲打 ０：１１ 會將積木放入盒中 ０：１２ 　 三.語言能力方面 項　　目 一般孩子達成年齡　歲：月 會敲打的聲音且有反應 ０：２ 會發出兩種不同的母音（如　　） ０：３ 會笑出聲音 ０：３ 會高興的尖叫 ０：４ 會將頭轉向聲源 ０：５ 眼睛會注射聲源 ０：６ 會接連發出兩個母音（如　　） ０：７ 能聽懂熟悉的話 ０：８ 會模仿說單字 ０：１２ 　 四.生活能力方面 項　　目 一般孩子達成年齡　　歲：月 會注意別人的臉 ０：１ 逗弄時會微笑 ０：２ 會自動的對人微笑 ０：５ 會拿住餅乾吃 ０：８ 會嘗試抓取較遠的玩具 ０：９ 會自己握住奶瓶喝水 ０：１０ 對陌生人有反應（如高興、害羞） ０：１０ 大人幫忙穿衣時能配合動作 ０：１２ 　 　　在了解０∼１歲各月齡粗略動作、精細動作、語言能力及生活能力的發展之外，接下來便是針對該月齡正常的發展做０歲教育的訓練規劃，陳鳳珠老師提醒各位家長，無論哪個階段，在替寶寶進行０歲教育時，都需謹記以下幾個教育重點。 ※ 以真誠的關愛取代責罵，在進行過程中絕對不可打罵孩子，也不能用任何否定孩子的話語。 ※ 必須在愉快氣氛下進行，不要勉強孩子去做。 ※ 並需持之以恆，每天反覆的進行。 ※ 幫孩子發展重要的動作技能。 ※ 培養孩子對外界環境產生興趣。 　 我們將概略分成三部份進行： 　 a.感覺訓練 （１）多多接觸寶寶的身體 時間： 出生後馬上開始 方法： 在摸寶寶身體各部位時，最好一面配合語言，如：「這是你的手」、「這是你的腳」，如此寶寶不但能藉由撫觸得到安全感，更能培養寶寶高度的語言能力。 　 （２）接觸室外空氣 時間： 出生後１個月起 方法： 打開窗戶，讓室內的空氣流通。常常讓寶寶接觸室外的空氣，不但會使鼻子及氣管的黏膜會產生抵抗力，寶寶不易感冒，也可培養寶寶的社會性，穩定情緒。然而，由於小寶寶容易感染到各種傳染病，在帶寶寶外出時，就要更加小心注意。 　 （３）欣賞古典音樂 時間： 出生後３個月起 方法： 在寶寶出生後二、三個月時，就反覆給寶寶聽固定的曲子，每天二、三次，每次不要超過半小時。 　 （４）欣賞繪畫作品 時間： 出生後三個月起 方法： 在屋內擺設圖畫，並把寶寶抱到畫前，跟他說畫中的內容，也許開始時寶寶只會對明亮的色彩感興趣，但漸漸的他會想了解其中的內容。 　 b.體能訓練 （１）儘量用母乳哺餵 時間： 出生後開始 方法： 要寶寶有強健的體魄，須先從飲食著手，母乳是初生嬰兒最佳的食品，因此如非不得已，媽媽應以母乳哺餵寶寶。 （２）按摩嬰兒的身體 時間： 出生後１個月起 方法： 出生１個月大時，每隔一天輕輕做十分鐘左右的按摩，到２、３個月大則可增加至每天３次。此外在讓寶寶俯臥時，可在周圍放一些能引起他興趣的玩具，讓寶寶嘗試抬頭去看，如此可訓練脖子的肌肉。 　 （３）做嬰兒體操 時間： 出生後２、３個月起 方法： 在寶寶肌肉較結實之後，每天就可利用時間與寶寶一起做體操，如：利用換衣服時，把寶寶的手上下、左右伸展擺動，扳開手指給予搓揉。 　 （４）讓寶寶在地板上爬 時間： 依個人發展情況而定 方法： 讓寶寶在柔軟的地板上爬行，才不至於弄傷寶寶，多讓寶寶爬行對以後的長長有極大的幫助，如果寶寶太早使用學步器而缺少爬行的階段，將來到２、３歲時走路就容易跌倒。 　 （５）陪寶寶玩球 時間： 出生後６個月起 方法： 拿色彩鮮豔且重量較輕的大球與寶寶一起玩，剛開始時，爸媽可先行玩給寶寶看，讓寶寶對球產生興趣，再來進行拋球及滾球的遊戲 　 c.語言訓練 （１）教日常所看到的東西 時間： 出生後１個月起` 方法： 可抱著寶寶走來走去，並將所看到的事物，一一用手指指出告訴寶寶，訓練他對語言的敏感度。 　 （２）說故事給寶寶聽 時間： 出生後６個月起 方法： 利用睡前或空閒時，反覆的說故事給寶寶聽，可啟發他日後的想像力、創造力、思考能力。 　 （３）讓寶寶看圖畫書 時間： 出生後６個月起 方法： 此時父母可唸圖畫書給寶寶聽，或讓寶寶看書中的圖畫，如此對以後教文字、數字都將有很大的幫助。 　 （４）牆上貼圖片及文字 時間： 出生後６個月起 方法： 在房間四周貼上一些圖片及文字，如：阿拉伯數字、３０個的文字或動物的圖片，並常常將這些貼在牆上的文字唸給寶寶聽，這是非常有效的學習方法。 　 優寶寶培育密訣：　　 　　陳鳳珠老師提供了１２種培養資優寶寶的方法，供家長們參考： 1. 重視嬰幼兒的感受與需求。 2. 相信孩子有高度的潛能，把孩子當成是一個有發展性的人。 3. 勤於訓練孩子動作肢體技能。 4. 對孩子提出的問題要耐心的回答。 5. 培養孩子主要探索現況的能力。 6. 每日要有和孩子單獨相處的時間。 7. 鼓勵孩子和他人玩、交談，來建立良好的人際關係。 8. 多多啟發孩子創造思考的能力。 9. 培養孩子閱讀的興趣。 10. 多帶孩子到戶外逛逛。 11. 培養孩子獨立的心性。 12. 對孩子具備合理的期望。