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XuanYi

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2008年03月15日
公開
10

第五顆小白

第五顆小白

2008年03月06日
公開
8

熱漲冷縮？

在討論看到的湯圓事件。 引用************************************** 作者：大頭的大頭寶貝 參觀網站 時間：2008-03-05 15:56 https://bb5.babyhome.com.tw/UPLOAD1/26275/DSC00808.jpg 文出康軒自然6下p31頁 ◎固體熱脹冷縮 △湯圓加熱前體積較小 △湯圓加熱時，體積會膨脹變大 … 這些人有可能沒吃過冷掉的湯圓 所以… 請問:煮熟的湯圓冷卻後會縮小嗎? 湯圓會熱脹冷縮? … 無言呀… 現在的教科書!@@! *****************************************引用結束 真的很無言~~ 湯圓加熱後可不只漲大，還變重了呢！哈哈！ 這讓我想起魔晶土不用加熱，加些水還可漲大兩百倍哩！ 湯圓本身是混合物，勉強可算是一種膠體。 更重要的是煮湯圓這件事不只是物理變化，冷卻下來的湯圓還是原來的湯圓嗎？它的"縮小"，只是因為表面散失了一些水份罷了！ 熱漲冷縮的例子有那麼難找嗎？(水銀或是酒精)溫度計就是很常見的例子。要讓小學生了解並目睹熱漲冷縮，當然是用"氣體"最好，效果顯著。(拿一個空瓶，瓶口套上一個氣球，再將瓶子放入熱水中、冷水中，很清楚明白。甚至可以做一下溫度及體積的關係記錄。PV=nRT) 非要講固體不可的話，電鍋那個自動跳起的開關就是用兩片熱漲冷縮比不同的金屬片貼在一起，而"熱"使得金屬片彎曲而達到開關跳起的效果。

2008年02月02日
公開
8

一位小學同學

也許最近又看了櫻桃小丸子，忽然想起一個小學曾經坐在我隔壁的男同學，也是畢業後從未再連絡過的同學。 這位同學有幾件挺特別的事蹟： 1、小六時，他曾拾金不昧上台受表揚。那年頭兩萬元應不是小數目，他送去警局。後來是失主到校道謝，大家才知道這件事的。 2、他體能很好，超會跑，體育課曾有過跑八十公尺7.6秒的成績，雖然當時老師用碼表計時的方式不一定夠準，但校內大小賽跑他永遠是遙遙領先。有一次一千兩百公尺的四人接力賽，他最後一棒，本來我們班小輸另一班約一步的距離，但他到終點時變成領先第二名將近一百公尺之遙(四分之一圈操場)。也曾在教室內玩雙手倒立行走，繞教室一圈。 3、跟別班女生吵架時撂話：我不打女生的。不過他常跟附近國中的男生打架。 4、我們班教室在最高的"邊陲"地帶，而打掃區在最偏遠的角落。他們負責外掃區的幾個男生曾在打掃時抓回一隻比貓大的田鼠，也曾抓回一隻一公尺多長的蛇養在教室旁積水的水潌裡；下課時，他跑去表演舞蛇，還叫說別班的來看要收費。 5、他坐我旁邊時常常錯把我的課本或文具放進書包帶回家，第二天再跟我道歉，不過我不太在意。他有新文具時就會拿給我看問我喜不喜歡，只要我表示正面的意思，他就會說：送你。 這個同學的小學成績並不好，恐怕一直都在倒數五名內。後來每到奧運或世運期間，我都很為他可惜，我覺得他有站上世界舞台的潛力。但是"教育"沒能為他改變什麼。換了時間背景不知會有所不同嗎？ 我覺得特別的人，應該針對長才集中培養才不會浪費。其實他喜歡跑步，但在我們之中，他既無敵手也沒有人能教他如何更上層樓，又沒有對外可以展現他能力的舞台。我不明白為何教育只能"公平"而不能"因材施教"、"各取所需"？ (世界頂尖的的運動選手應該很少人每天沒有練個三、四小時以上的。應該很少人是從大學才開始練的吧？) 不過，我想他現在也許混的比我好。(雖然，聽說國中時他是在道上混的。) ps:其實，應該是我小時候很自閉，不太可能和人連絡的。不過，我很喜歡自己一個人，所以沒什麼覺得不對勁的，也從來沒有被人欺負過。