親愛的讀者您好：BabyHome更新了隱私權條款說明，在您瀏覽本網站前，請閱讀 新版條款說明
育兒．持家．愛自己
小子毅的媽咪
他的寶貝
他的興趣
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
媽咪今天幫小子毅剪腳指甲和手指甲∼ 小子毅挺配合的喔！ 當媽咪問小子毅說『媽咪幫你剪指甲好不好？』 想不到小子毅竟然回答『好』∼ 還開心雀躍的跟媽咪到房間剪指甲∼ 雖然剪到最後有一點點亂動∼ 小子毅還是被媽咪說的話分散注意力∼ 讓媽咪成功的完成剪指甲的任務∼ 其實媽咪不喜歡也懶得幫小子毅剪指甲∼ 因為小子毅小時候不喜歡剪指甲都會掙扎亂動∼ 所以剪指甲的任務都交給保母∼ 七月初爸比媽咪放暑假∼ 因為小子毅沒去保母家∼ 媽咪當時有幫小子毅剪一次指甲∼ 那次小子毅的超級配合沒有亂動讓媽咪開始不排斥幫小子毅剪指甲∼ 經過二個星期小子毅的指甲又長到不剪不行∼ 因為已經有一個指甲裂掉了∼ 媽咪一邊剪還一邊跟小子毅說『媽咪在幫你剪指甲！』 小子毅知道『剪指甲』是什麼∼ 還會說喔！
其實小子毅會從1數到10∼ 但是現在小子毅數數時都會習慣性的跳過幾個數∼ 小子毅數數的順序是1、3、5、6、8、9、10∼ 怎麼會這樣ㄌㄟ∼ 也許是跟我們之前和小子毅輪流數數有關∼ 爸比媽咪正在努力的糾正小子毅中∼
中午太熱媽咪沒下廚∼ 晚上媽咪煮了洋蔥辣炒牛肉絲、炒有機A菜、荷包蛋∼ 半個小時完成晚餐∼ 很厲害吧！ 洋蔥辣炒牛肉絲配飯好好吃∼ 爸比光吃這一大盤就飽了∼
晚上七點多小子毅在客廳疊積木∼ 小子毅疊得很認真很小心翼翼∼ 一隻手把積木疊上去時手手微微抖動、目不轉睛的模樣說明了他的認真∼ 不過因為一直處於疊到某個高度就倒了∼ 導致小子毅疊到最後生氣了∼ 氣到嘟嘴、臉漲∼ 還跺腳ㄌㄟ∼ 真的很氣喲∼ 媽咪當然不忘在一旁給愛被誇獎的小子毅加油∼ 小子毅有疊成功的時候馬上開心的笑∼ 媽咪趕緊再給小子毅拍拍手∼ 此時小子毅的表情相當雀躍∼ 不過下一步沒有疊成功時就馬上翻臉∼ 真的是名副其實的翻臉比翻書快∼ 媽咪有安撫小子毅受創生氣的情緒∼ 拉著小子毅的手協助小子毅疊∼ 不過爸比媽咪看到小子毅這個樣子其實有偷偷躲在一旁偷笑∼ 怎麼這麼小就可以把喜怒哀樂表現的那麼淋漓盡致∼ 媽咪也知道小子毅是因為想睡覺了才會這麼『ㄚ ㄗㄚ（台語）』∼ 果然媽咪跟小子毅說『好了！好了！不疊了！睡覺好不好？』 小子毅馬上回答『好！嘴嘴！巾巾！』 今天小子毅氣到跺腳的模樣真的好好笑ㄋㄟ∼
解開"為何嬰兒愛看電視"之謎----(轉貼嬰兒與母親) 幾乎所有的嬰兒都喜歡看電視， 這個神奇的匣子不但有五光十色的畫面，好聽的歌曲， 更好玩的是裡面的人會講話、唱歌和跳舞，當然會吸引住小小觀眾。 漸漸的，爸媽就讓電視成了寶寶的保母。 但你可知道，不當的收看電視對小寶寶的身體及智能發育傷害很大喔！ ==================================== 電視寶寶活動少，聲光刺激太強烈！ 看電視並不是那麼糟糕的事，例如寶寶喜歡的卡通有好聽的歌曲、 豐富的色彩、千變萬化的設計、生動的創意， 透過這些可以讓寶寶擴展視野，學到一些字彙和概念， 也看到許多人際互動與情感表達的情形。 不過當嬰幼兒長時間待在電視機前，最明顯的影響是在身體方面。 我們都知道嬰幼兒的動作技巧發展對將來的成長有著重要的意義， 動作技巧的嫻熟可以幫助嬰幼兒展開對環境的探索、 增長見識、發展獨立的人格， 更是幼兒與同儕交往的工具， 動作技巧發展遲緩的幼兒往往不容易得到同伴的歡迎， 但是動作技能發展良好的幼兒卻能與同伴打成一片，建立友誼。 為了發展健全的體魄，強化心肺功能與肌肉協調， 那就必須從事經常性的運動。 但是當寶寶看太多電視，又吃了過量甜食或垃圾食物， 可能會面臨體重過重、高血壓、糖尿病及心臟病的風險。 同時近距離的收看電視，因為畫面變換過於快速， 聲音的刺激及輻射線的干擾，也是值得我們注意的問題。 1997年12日日本東京就曾經發生一萬多名幼兒在看了電視播出的「神奇寶貝」節目後，出現眼睛不適、頭痛、抽筋、嘔吐等症狀，許多人被送進醫院。 ================================ 電視看多了，影響baby腦部、視覺及語言發展 其次，大腦和神經系統的發展在嬰幼兒階段是最快速的， 1歲左右，腦細胞的發展達到成人的50﹪，2∼3歲達到75%， 因此在腦功能發展最關鍵的時期，持續的智力運作愈多， 愈能繁衍出更多的腦神經迴路與連結，思考也會愈精緻複雜。 可是吸引嬰幼兒看的節目，大都是快速的動作和搞笑的畫面， 這種整體的視覺圖像方式不太需要花費心力咀嚼內容， 因此主宰邏輯分析的腦功能停止活動。 此外， 如果嬰幼兒只接觸某種型態的視覺刺激（如看漫畫、打電動玩具或看電視）， 很少花時間在其他有挑戰性的活動（如拼圖、讀故事書、玩積木）， 又缺乏與成人及同儕的討論，可能就會影響腦部發展以及解決問題的能力。 總之，當嬰幼兒長時間靜態地看電視，相對的就減少了其他活動的時間， 而這些活動在兒童的發展中佔有重要的地位。 例如玩沙、跳繩、扮家家酒、玩黏土、畫圖等，都是很好的觸覺及感覺活動。 但「看」不等於「做」， 影像，無論多麼生動多彩，都無法促成肢體動作的發展， 只看電視的嬰幼兒喪失了接觸這些立體及三度空間的東西， 對兒童腦部的發展非常不利。 同時，看電視只需要「視」與「聽」， 特別是「視」，常常造成寶寶的視覺器官過度使用； 再加上台灣的居住空間普遍狹窄， 如果又缺乏戶外活動的調劑，幼兒視力不良的情形比比皆是。 此外，電視上所呈現的語言不盡然能配合嬰幼兒的發展， 而且電視是單向溝通，嬰幼兒無法經由對談中練習， 所以不能幫助寶寶及早建立良好優美的語言形式。 不良電視節目扼殺寶寶創意！ 聽故事優於看電視 與其禁止，不如陪伴與導引 結語 總之，儘可能的拋開成人的自以為是，或是道德灌輸與干預， 細心地觀察孩子們的流行文化經驗， 有智慧的父母懂得尊重孩子們的意見與想法， 但能因勢利導，啟發他們思考，漸漸才能培養孩子覺察媒體內容的批判精神。 文章來源:2005年六月號嬰兒與母親雜誌
小子毅早上6點40分起床∼ 起床後先自己在娃娃床碎碎念∼∼ 後來突然大哭∼∼ 媽咪問小子毅『要不要喝ㄋㄟㄋㄟ？』 小子毅停止哭哭說『好！泡！ㄋㄟㄋㄟ！』 拔拔起床去泡∼∼ 小子毅躺在床上說著『ㄋㄟㄋㄟ！泡！拔拔！』 小子毅已經知道ㄋㄟㄋㄟ是要用泡的∼ 還會叫拔拔去泡喔！
媽咪今天教小子毅認識一些家裡不同的玩具汽車∼ 有轎車、休旅車、大台水泥車、小台水泥車、消防車、垃圾車∼ 小子毅已經學會分辨了∼ 媽咪今天一直抽問小子毅∼ 媽咪先說一種車子的名稱∼∼ 小子毅再從一堆車子裡面挑出正確的那台∼ 不過小子毅還不會說出每一種車子的名稱∼∼ 只會說垃圾車∼ 大部分都是回答『汽車』∼∼ 再慢慢訓練∼
小子毅早就已經從繪本認識『櫻桃』∼∼ 剛好媽咪前幾天買了一堆櫻桃∼∼ 今天才想到應該要拿實物給小子毅看∼ 早上拿櫻桃給小子毅吃∼∼ 因為冰冰的∼∼ 小子毅吃第一口的反應是身體抖了一下∼ 然後就開心的說『櫻桃』∼∼ 還一直說『櫻桃』討吃喔∼ 這小子真識貨∼ 知道櫻桃是高級水果∼∼ 看過具體的櫻桃後∼ 小子毅對櫻桃應該更加認識了！
虱目魚肚是媽咪懷小子毅不會害喜的五個多月後天天固定吃的魚∼ 在大阿姨的強烈建議之下∼ 媽咪當時每天的晚餐一定會吃一個虱目魚肚補充優良蛋白質∼ 聽說孕婦多吃魚∼ 寶寶會比較聰明、皮膚會比較白晰好像真有那麼點道理∼ 為了小子毅的健康∼ 媽咪懷孕時可是相當忌口∼ 媽咪當時可是買魚買到魚販都知道媽咪喜歡吃的虱目魚種類∼ 今天媽咪嘗試煮了『有機破不子蒸虱目魚肚』給小子毅吃∼ 一開始還擔心小子毅會因為媽咪懷孕時吃太多而吃膩不想吃∼ 看來媽咪想太多∼ 小子毅還挺喜歡的喔∼ 午、晚餐各吃了4分之1個還算大的虱目魚肚∼ 晚餐餵完魚時一副還想再吃的樣子∼ 媽咪也有吃∼ 完全沒有腥味∼ 有機破不子也不會很鹹喔∼ 重點是完全不油膩∼ 媽咪清洗蒸魚的盤子時就感覺的出不油∼ 夏天吃清蒸的東西比較不會燥熱∼ 小子毅又多一種魚可以吃囉！
下午三點多小子毅午睡起來後用機車載小子毅出去∼ 爸比騎車載媽咪和小子毅∼ 小子毅坐在我們中間∼ 媽咪跟小子毅說可以抱著爸比的水桶腰∼ 但是整個路上小子毅的雙手還是放在自己的腿上沒有抱爸比∼∼ 媽咪強烈覺得應該是爸比的腰太粗了不好抱∼ 五點多回到家時∼ 媽咪先下車打算抱小子毅下來∼ 沒想到小子毅竟然緊緊的抱住爸比的腰搖頭表示不要下來∼ 真的抱的很緊∼ 緊到連臉都貼在爸比的背部∼ 好好笑喔！ 後來是用『洗澎澎』才把小子毅引誘下來∼ 小子毅長大有脾氣了∼ 凡事不能來硬的∼ 一定要想辦法說服到他心甘情願做某件事才行∼ 硬碰硬只會讓事情更糟∼ 育兒的挑戰是越來越高囉！
下午三點多要帶小子毅出門時剛好隔壁理髮院的阿姨在門口∼∼ 阿姨熱情的跟小子毅哈囉打招呼∼ 小子毅也很乖的笑著跟阿姨掰掰∼ 五點多回家時經過隔壁理髮院阿姨的家∼ 話多的小子毅看見電燈、鏡子、毛巾都一直說話∼ 阿姨說小子毅好厲害∼ 這麼小就會說不是疊字的話∼ 愛炫耀的媽咪隨即補上 『小子毅好多兩個字的東西都會說了』∼ 『四個字的也會喔』 像是『拔拔上班』『拔拔再見』『ㄅㄟˋㄅㄟˋ走了』∼ 因為媽咪會說故事教小子毅∼ 阿姨一直說好厲害∼ 還問媽咪怎麼說故事∼ 阿姨還說『上次小子毅剪頭髮好乖！都沒有怕怕或哭哭喔！』 謝謝阿姨啦！
早上6：40起床喝180cc的ㄋㄟㄋㄟ∼ 7：50吃櫻桃＋菠蘿麵包∼ 9：00一大顆蘋果泥∼ 9：20∼10：30騎腳踏車載小子毅去菜市場逛逛∼ 10：50吃午餐--大骨湯瓠瓜絲南瓜粥一碗＋有機破布子蒸虱目魚肚 為了不影響中午睡覺時間所以提前吃午餐∼ 12：10喝120cc的ㄋㄟㄋㄟ 12：30∼3：10午睡 爸比媽咪吃完午餐後跟著補眠∼ 為下午的試鏡做準備∼ 3：20喝150cc的ㄋㄟㄋㄟ∼ 3：50∼5：00去試鏡 5：10∼5：20去布穀鳥買麵包∼ 小子毅還是有試吃麵包喔∼ 5：40洗澎澎 5：50吃晚餐大骨湯瓠瓜絲南瓜粥一碗＋有機破布子蒸虱目魚肚 7：00吃有機葡萄乾∼∼ 小子毅一看到有機葡萄乾就會說『萄乾』∼∼ 還吃的超開心∼∼ 小子毅挺愛葡萄乾的！ 吃了約20顆喔∼ 明天應該會有葡萄乾大便！ 8：10喝150cc的ㄋㄟㄋㄟ∼ 8：40睡睡∼ 有沒有發現小子毅一整天都沒有看電視喔！！ 因為小子毅有好多比看電視有意義的休閒活動喔！
上星期六、日阿嬤來幫忙照顧小子毅時有說小子毅會指著便盆說便便∼∼ 應該是知道要便便時要坐在上面∼∼ 阿嬤也說小子毅說要便便時有坐在便盆上一會兒∼ 不過好像不習慣、會怕怕∼∼ 坐一下下就嚷嚷著不坐要下來∼ 但是小子毅進步了∼ 至少他知道便盆的用途和願意坐在便盆上面一下下∼ 今天早上小子毅說要便便∼ 當時媽咪在房間忙∼ 只聽到小子毅說『要便便』∼∼ 然後就聽到爸比開始進行輔導小子毅坐便盆∼∼ 小子毅似乎不反對坐∼ 於是爸比脫下小子毅的褲子和尿布後抱小子毅坐在便盆上面∼ 然後就聽到爸比用力發出『嗯∼嗯∼』的聲音幫小子毅大便∼∼ 小子毅有坐一下下∼∼ 但是隨即又嚷嚷的要下來∼∼ 這次沒有大便∼ 應該是嚇到大便縮回去了∼ 過一會兒又說要便便∼∼ 這次不敢再抱小子毅坐在便盆∼∼ 怕大便第二次縮回去之後會便秘∼ 小子毅有大便∼ 但是量不多∼ 應該是跟第一次嚇到大便縮回去有關∼ 訓練便便真的有點難度ㄋㄟ∼
前幾天晚上要睡覺前都會幫玩的滿身汗的小子毅沖澡一下∼ 沖澡前媽咪會跟小子毅說『沖澡完就要喝ㄋㄟㄋㄟ睡搞搞囉！』 媽咪會等小子毅回答『好』之後再帶小子毅去沖澡∼ 因為小子毅說『好』才表示他有睡意願意睡覺∼ 這樣媽咪才不會哄太久∼ 然後小子毅就會趕快把玩具收一收開心雀躍的跟媽咪去洗澎澎∼ 一邊走去浴室時還不忘大聲說『澎澎、丘丘（皮卡丘）』∼∼ 小子毅長大懂事有認知了∼ 問他問題他都聽的懂∼∼ 所以讓小子毅自己選擇『要或不要』是比較好的方式∼ 通常沖澡完在擦身體時媽咪會再問小子毅『等一下要做什麼？』 小子毅就會回答『搞搞、ㄋㄟㄋㄟ』∼∼ 所以小子毅的認知就是睡覺前要洗澎澎∼ 今天中午媽咪問小子毅『睡搞搞好不好？』 小子毅看了看媽咪之後回答『好！』 然後接著說『澎澎！』 媽咪回說『沒有要洗澎澎！晚上再洗！現在是喝ㄋㄟㄋㄟ然後睡搞搞！』 小子毅聽完媽咪說的話之後先說『ㄋㄟㄋㄟ！搞搞！』 但是接著還是說『澎澎！』 媽咪再說一次 『沒有要洗澎澎喔！媽咪拿嘴嘴給你！然後喝ㄋㄟㄋㄟ睡搞搞！』 小子毅聽完之後說了『嘴嘴！巾巾！ㄋㄟㄋㄟ！搞搞！』∼∼ 媽咪心想∼ 小子毅終於明白沒有要洗澎澎了∼ 哪知小子毅突然又說『澎澎！』 天阿！ 這麼愛洗澎澎！ 應該是說小子毅已經養成『睡覺前要洗澎澎』的習慣∼ 於是媽咪再跟小子毅溝通一次∼∼ 等到小子毅真的明白沒有要洗澎澎是要喝ㄋㄟㄋㄟ睡搞搞後∼ 小子毅開心的拉著媽咪的手去房間睡搞搞∼ 果然心甘情願去睡搞搞的小子毅在喝完ㄋㄟㄋㄟ後一下子就躺在娃娃床睡著了！ 就說寶寶的行為模式是會習慣成自然的∼ 所以很多習慣確實要從小訓練∼ 千萬別以為長大後再訓練就好∼ 畢竟寶寶不像大人比較容易短時間改掉壞習慣∼ 所以到最後通常都會演變成大人不斷的妥協配合∼ 這也許就是所謂的『寵』∼∼ 別以為『寵』只限於物質上的給予∼ 生活習慣、行為上面的制約都隱藏『寵』的部分∼ 大人對於寶寶某些不妥當的習慣一再的讓步而不協助導正也算是『寵』∼∼ 媽咪對自己說要盡可能做到不要寵∼∼ 但是也許也有一些不自知而寵的地方啦！
關掉電視、開始閱讀∼ 特寫音效剝奪孩子思考的機會！ 文�愛鄰復健科診所語言治療師 趙乃倬 拜視訊科技之賜，現在家庭中幾乎至少都有一台電視機， 更甚者為了避免熱門時段搶選台器，各自房間都有一台電視機， 遙控器在手，或坐、或臥、或躺，想看什麼就看什麼。 假使電視台故障或碰上停電， 便有許多人呆坐電視機前，不知道時間該怎麼打發！ 有的人甚至焦躁不安，大罵電視台或電力公司。 朋友相聚聊天，習慣打開電視，選個較不吵雜的節目，當成背景聲音。 總之，現代人的生活和電視幾乎是分不開。 現代的小朋友就更不用說了，幾乎是為了電視而生存。 節目開始小孩子的眼睛便瞪得大大的，真是八風都吹不動！ 有熟悉的布偶，一跳一跳的出現在電視螢光幕上，與一群小朋友唱唱跳跳， 還不及電視高的孩子，仰著頭站在螢光幕前， 隨著布偶搖搖可愛的身軀，哼哼啊啊的。 很多家長心裡想著： 「自己的孩子真聰明！才牙牙學語，就能跟著電視節目唱歌，甚至學英文， 在親朋好友面前要孩子特意表演一番。」 各位父母，這可能是錯誤的觀念！ 近年來國外有很多的研究報告顯示，長時間看電視造成腦部活動力大減， 只要在電視螢光目前坐上半個小時， 人的新陳代謝與活動力都會下降，甚至看電視會使人變得被動與焦慮。 專家們從腦波的研究，來透視電視對腦部的影響─ 人腦中有阿爾法波（Alpha Waves），與類似催眠效果有關； 還有貝塔波（Beta Waves），顯示意識、理性思考。 研究發現，人在閱讀時，腦中產生大量快速活躍的貝塔波； 所以看電視的時間愈長，腦中的阿爾法波愈強、貝塔波愈弱。 腦部活動力大減，人就像被催眠一樣，思考力與注意力都下降。 在美國小兒科學會（AAP）還公佈相關訊息， 極力主張父母避免讓兩歲以下的孩子看電視。 知名兒童教育學者皮爾斯（Joseph Chilton Pearce）指出， 對於快速發育的幼兒頭腦而言，電視是剝奪幼兒腦部吸收適當養分的機會， 不僅妨礙腦部發展，還傷害未來的學習能力。 電視真的會把孩子變笨嗎？在此由電視的特性一一來說明： 一、特寫音效剝奪孩子思考的機會 電視節目為了抓住觀眾的注意力， 會採用大量閃爍的色彩、特寫的畫面及大分貝的聲音。 注意喔！這些只能刺激腦部較原始的部分，不能幫助幼兒發展思考能力； 思考區域至少需要五到十秒來處理刺激， 但大部分的電視節目每五、六秒廣告，甚至每兩、三秒就變換畫面； 像連發炮一樣，讓思考區域毫無參予機會。 長期下來，這樣的刺激不僅無助思考發展，甚至讓人沮喪。 二、色彩刺激使左右腦失衡 人的右腦是直覺區，對於視覺影像、色彩及新奇的經驗特別有反應。 左腦則是處理邏輯推理，負責分析語言的聲音，意義與抽象思考。 而電視的色彩刺激幾乎全由右腦處理， 相對減少對左腦的刺激、削弱了左腦的功能。 這不僅影響對語言、閱讀、分析能力的培養， 也減少聯繫左、右兩腦之間神經的發展， 如果聯繫兩邊的神經沒有接受足夠的刺激，不能適當發展， 可能會造成注意力與學習困難。 三、看電視的眼睛懶得看書 電視對兒童閱讀的影響， 不僅搶佔了兒童看書的時間，而且破壞了視覺系統的學習。 眼睛盯著電視螢光幕，眼球很少運動， 既不用擴大瞳孔，也很少甚至不用來回移動，缺乏一般的瀏覽活動。 更重要是讓孩子的心變得懶惰、被動。 電視節目用各種花樣吸引兒童的注意力，使得兒童習慣於外在的刺激而學習。所以專家特別強調： 「在學習與閱讀習慣完全培養好之前，最好完全不要看電視。」 四、孩子畫不出自己的白雪公主 看電視造成的問題，就是使得孩童習慣於完全不用自己的想像思考能力。 在人生最初的三年，孩童應該學走路，學說話，學思考。 但是電視卻讓幼兒坐著，沒時間進行有意義的談話，而且嚴重傷害思考能力。 五、思考力凍結 電視腐蝕了腦中的感官！ 它扼殺了想像力！ 它阻塞、攪亂了心靈！ 它把孩子變成如此遲鈍與盲目 ！ 孩子再也不能了解幻想與夢境！ 他們的腦子變得像乳酪一樣鬆軟！ 他們的思考力生銹、結凍！ 關掉電視說個故事吧，給孩子的夢想一雙堅強的翅膀； 牽起孩子的手，到真實的空間世界中探索去，讓孩子有踏踏實實的學習經驗。才剛起步的孩子，有太多發展目標與里程碑要完成，別讓他呆坐在電視面前，趕快拿起書說個精彩的故事， 讓孩子手中可以隨時捧著書，進入書中無限的想像空間。 本文作者【趙乃倬語言治療師】 本文由【愛鄰復健科診所授權】提供
小子毅昨晚八點二十五睡睡∼ 一直睡的很安穩∼∼ 直到凌晨一點左右小聲啜泣∼∼ 然後閉著眼睛一直說『拿！拿!』 過一會兒閉著眼睛大哭∼∼ 媽咪哄了一下沒用∼∼ 於是抱小子毅起來叫醒小子毅∼∼ 跟小子毅說『沒事！沒事！你只是做惡夢！』 睜開眼精的小子毅看了看媽咪後就不哭哭∼ 回到自己的娃娃床躺著睡覺∼∼ 應該是做惡夢吧！ 後來小子毅就一覺睡到早上6點40分∼ 起床後的心情不好∼∼ 應該是沒睡好又沒睡飽吧！ 喝完180cc的ㄋㄟㄋㄟ後就精神大振∼ 心情好的ㄌㄟ！ 因為外面在下雨∼ 今天出來客廳不是看太陽公公∼∼ 剛好有機會看一下書上學的『雨』∼∼ 小子毅很多東西都已經從書上學會∼∼ 現在能看見具體的實物是最好的！
媽咪現在開始教小子毅起床後要說『早安』∼∼ 小子毅只會說『安』∼∼ 心想乾脆教英文好了！ 於是跟小子毅說起床後要說『good morning』∼ 小子毅說成了『ning ning』∼ 還一直說『ning ning』∼ 好啦！ 先退而求其次∼ 慢慢進步囉！
昨天教小子毅認識『船』∼∼ 今天驗收∼∼ 小子毅學會看著船的圖案說『船』∼∼ 小子毅的繪本裡面有一些動物真的很冷門∼∼ 像是海狸、鼬鼠、河鼠、蠑螈、海馬、老鷹、鴨嘴獸∼∼ 偏偏這些動物真的長的好像∼∼ 所以在認識上有一些難度∼∼ 小子毅的功力不錯∼∼ 有些動物認的出來∼∼ 但是只會說最後一個字∼ 不過小子毅看到鴨嘴獸會說『鴨嘴獸』喔∼∼ 這真的有點厲害∼
早上送小子毅去保母家∼ 小子毅好像已經習慣去保母家了∼∼ 今天沒有哭哭∼∼ 因為外面下雨∼∼ 是爸比開車載小子毅去∼ 媽咪抱小子毅下車時∼∼ 因為平常小子毅看見爸比要去上課時媽咪都會跟小子毅說『拔拔上班』∼ 小子毅習慣性的說了『拔拔∼上班∼』∼ 媽咪跟小子毅說『媽媽也要上班！你去保母家好不好？』 小子毅回答『好』∼ 小子毅進去保母家後∼ 看見媽咪離開沒有哭哭喔∼ 下午五點爸比自己騎腳踏車載小子毅回家∼∼ 因為媽咪想睡覺爬不起來∼∼ 爸比說小子毅有找媽咪喔∼∼
小子毅的衣服好多∼ 衣櫃早就大爆滿∼ 媽咪整個早上都在整理小子毅冬天、夏天的衣服∼∼ 順便把確定穿不下的衣服打包∼ 打算帶回下港囤放∼∼ 因為台北的家空間比較小∼∼ 小子毅的東西得常常清空∼∼ 還有好多包確定不玩的玩具也順便打包好一起帶回下港囤放∼∼ 不過依媽咪的個性想必是清空後馬上又會再進新貨∼∼ 整理完的衣櫃還多出空間∼∼ 這樣再添購新衣服就不用擔心沒地方放囉∼∼
早上整理完小子毅的衣服後∼∼ 媽咪中午還下廚煮了豐盛的午餐∼∼ 吃完飯後馬上大掃除家裡∼∼ 還是用稀釋的漂白水擦拭所有的物品∼∼ 忙碌了一天真的好累∼∼ 其實媽咪頭痛痛想睡覺∼∼ 但是為了讓小子毅週休有一個乾淨的環境玩耍∼∼ 媽咪忍著身體的不舒服還是堅持打掃完∼ 這就是媽媽的偉大之處∼∼ 下午三點洗完澡、洗完頭後睡到五點∼∼ 真的很累ㄋㄟ∼
媽咪中午下廚∼∼ 煮了一道新菜----玉米蕃茄醬炒絞肉 拌飯很好吃喔∼ 晚餐時小子毅還捧場的吃了幾口ㄋㄟ∼∼ 媽咪還煎豆腐、炒有機甘藍菜∼∼ 媽咪在炎熱的天氣還下廚∼∼ 真是太難得了！
小子毅喝母奶喝了四個多月∼∼ 接下來就一直喝配方奶∼∼ 由於奶粉一直在漲價∼∼ 再那時候我們就聽大阿姨的建議一次買了好幾箱囤放∼ 想當初媽咪還預估預購的量可以喝到3歲∼∼ 小子毅喝ㄋㄟㄋㄟ的量從母奶到配方奶一直都喝很多∼∼ 就算遇到厭奶期都成功的讓保母想盡辦法餵小子毅喝ㄋㄟㄋㄟ∼ 時間過的好快∼∼ 當初預購的ㄋㄟㄋㄟ粉已經剩下幾罐∼∼ 依小子毅現在喝ㄋㄟㄋㄟ的速度應該不久就會喝完∼∼ 聽說8月份又要漲價∼∼ 爸比有在考慮要不要再預購∼∼ 預購有風險存在∼ 也許過不久小子毅就突然不喝ㄋㄟㄋㄟ∼∼ 但是不預購的話價錢真的差好多∼∼ 現在一大罐ㄋㄟㄋㄟ粉的錢竟然已經是當初的2倍∼ 嚇死人了∼ 好猶豫ㄋㄟ∼∼ 說實在的∼ 一歲多的寶寶一天還固定喝四次ㄋㄟㄋㄟ一次180cc的還真不多∼ 重點是一天還固定吃兩餐豐盛量多的副食品喔∼∼ 只喝ㄋㄟㄋㄟ或只吃副食品都不好∼∼ 兩者兼顧是最完美、最難得的∼ 保母說寶寶的ㄋㄟㄋㄟ如果能不斷是最好∼∼ 媽咪也希望小子毅一直愛喝ㄋㄟㄋㄟ∼∼ 到底要不要再預定ㄋㄟ？ 要仔細考慮考慮！
小子毅早上起床後自己在客廳玩耍∼∼ 八點多送小子毅去保母家∼ 回家後在客廳大掃除的媽咪意外發現桌子上面有拼了一些益智汽車積木∼ 雖然車頭、車尾不完全正確∼∼ 但是至少顏色是正確的∼ 這也是賣這套教材的業務跟媽咪說過的∼∼ 寶寶通常是先從拼對顏色開始∼∼ 接著再朝拼對車頭、車尾邁進∼∼ 畢竟這套教材是適合3歲以上的寶寶∼∼ 媽咪確實是提前拿出來讓小子毅熱身∼∼ 媽咪看見後問爸比『這是你拼的嗎？』 爸比回答『不是！』 媽咪又問『那是你協助小子毅拼的嗎？』 爸比說『沒有阿！我一直在看報紙』 喔喔！！ 真相大白∼ 是小子毅偷偷拼的啦！ 這小子∼ 惦惦吃三碗公∼∼ 拼完還沒有張揚喔∼∼ 可真謙虛呀∼ 小子毅要再加油喔∼∼ 有一天要拼對車頭、車尾喔！
看電視,不良影響篇 問到對於寶寶，尤其1歲以下的寶寶，到底可不可以看電視， 穆淑琪醫師表示， 「不建議給寶寶看電視。雖然電視的強烈聲光效果可以吸引寶寶注意，可以稱之為一種『刺激』，但是這樣的刺激方式，並非正向的、也非合適的，因此不建議讓寶寶看電視。」 那麼究竟看電視對寶寶會產生哪些不良影響呢？讓我們一一來告訴您。 Part 1 眼睛、視力 「鬥雞眼」好不了？ 許多寶寶在2歲以前會有「假性內斜視」的狀況發生， 也就是所謂的「鬥雞眼」，穆淑琪醫師說， 這是因為寶寶的眼球肌肉尚未發育完全，所以會有這樣的現象， 通常在寶寶2歲大左右，就會自然發育完全，而不再有鬥雞眼的現象。 但是若寶寶長時間受到電視螢幕亮光的刺激， 眼球肌肉協調度的進步就會受到阻礙， 可能會使發育時間延長，或甚至無法發育完全。 研究文獻怎麼說？ 穆淑琪醫師說，雖沒有研究報告直接指出看電視一定會近視或斜視， 但是曾有文獻指出，看電視的確會影響寶寶視覺細胞的發育。 Part 2 專注力、思考能力 剝奪寶寶學習的權利 相信許多爸媽一定聽過，看太多電視的寶寶，其專注力不佳，不易集中精神。穆淑琪醫師表示的確如此，因為長時間接受強烈的聲光效果刺激， 聲音的高低起伏很大，電視畫面變化得很快， 讓寶寶的腦部長期暴露在高度刺激下，逐漸無法接受靜態的事物， 在兒童氣質特質養成中最容易影響的應該是專注力不易集中。 另外，穆淑琪醫師指出， 像電視這樣的平面影像，對於寶寶的思考能力發展沒有任何的幫助。 寶寶看電視時，到底可以就內容吸收多寡因孩子而異， 這方面的影響不易量化， 但另一顯而易見的影響可見的是因為畫面不斷轉換， 他接收了第一個畫面，還來不及消化，下一個新的畫面又出現了， 在這樣「來不及」的情況下，寶寶就只有不停的接收， 卻無法在腦海中沉澱，慢慢的消化吸收。 這樣寶寶在思考能力與創造力的學習上受阻， 無形中照顧者也就剝奪了寶寶學習的權利。 Part 3 語言發展 過度刺激•適得其反 為什麼寶寶只愛廣告，不愛「連續劇」呢？ 當然除了看不懂劇情之外，緩慢節奏也是不受寶寶喜愛的原因。 通常廣告人物說話的速度會較戲劇演員快，因此較易吸引寶寶的注意力。 關於這點，穆淑琪醫師表示，的確曾有研究報告指出， 寶寶長期暴露在說話速度較快的環境下，對其語言發展有負面的影響。 穆淑琪醫師進一步解釋，不僅是長期看電視的寶寶會出現這樣的問題， 若是主要照顧者（通常是媽媽）的說話速度過快， 也同樣會影響寶寶的語言發展。 媽媽說話速度過快，除了會讓寶寶無法學習正確的發音之外， 同時寶寶也會去學習媽媽說話的速度， 但寶寶的語言發育尚未完成， 使得寶寶雖然已習慣用媽媽說話的速度來思考事情， 但是說話的速度卻跟不上，便會漸漸造成「口吃」的問題。 「口吃」絕非天生 穆淑琪醫師說， 若是媽媽（主要照顧者）本身說話速度過快，比較容易養出「口吃」的孩子。媽媽對寶寶的影響是無遠弗屆的，一天24小時，寶寶都在聽媽媽說話， 不僅有媽媽對著寶寶說話時會有影響力， 媽媽在講電話、跟鄰居聊天等，都會影響到寶寶對語言的學習。 因此，電視節目說話的速度，也是相同的道理，並不適合讓寶寶長期收聽， 甚至學習其說話的方式，以免造成日後不良的影響。 穆淑琪醫師還提醒爸媽， 幫寶寶選擇說故事的CD時，除了故事內容及生動性要注意之外， 當然也要注意其說故事的速度是否適中。 當然，最好還是由爸媽親自說故事給寶寶聽喔！ Part 4 行為發展 缺少「互動」的學習 電視是單向輸入的媒介， 寶寶在看電視時，只是不停且被動地在接收外來的訊息， 電視無須等待寶寶有所回應，才產生下一個畫面。 穆淑琪醫師說，這樣的狀況下，便是剝奪了寶寶學習「互動」的機會， 若是與爸媽進行遊戲，通常都是在有互動的狀況下，才有辦法持續進行遊戲，這時寶寶便會學習到對於人、事、物的互動及反應， 相反的「電視」是無法提供寶寶這樣的互動環境。 非「個人化」設計 針對這樣的問題， 現在也出現一些互動性的兒童節目或DVD，強調可以讓寶寶互動學習。 穆淑琪醫師認為，也許這樣的節目設計會較優於原本的單向、無互動的節目，但是這些節目或DVD也非「個人化」的設計， 每個寶寶的反應時間及互動的方式一定不相同， 有時甚至造成爸媽對於寶寶發展的狀況產生疑惑， 認為寶寶是不是發展有問題，怎麼會看不懂？ 因此，穆淑琪醫師強調， 寶寶最好的玩伴還是爸爸媽媽，同時也是最佳的學習對象。 謝謝小熊熊的媽麻的分享∼ 看完後媽咪更加確定目前在家時還是暫時不讓小子毅看電視！
小子毅昨晚不到8點就睡了∼ 一覺睡到早上6點40分喔∼ 爸比也可以跟著睡晚一點∼ 早餐還是喝180cc的ㄋㄟㄋㄟ∼ 媽咪問小子毅要不要喝ㄋㄟㄋㄟ呀？ 小子毅回答『好！泡！』 一下子就喝光光∼ 出來客廳跟太陽公公打招呼∼ 今天天氣不太好∼ 有颱風要來喔！ 小子毅已經習慣爸比要上班∼ 知道要跟爸比掰掰不會對爸比依依不捨∼
小子毅連續幾天去保母家都哭哭不讓媽咪離開∼ 媽咪看了很不捨∼ 小阿姨跟媽咪說其實寶寶很聰明很敏感∼ 他看見你穿家居服送他去保母家就知道你根本不是要去上班∼ 於是媽咪聽了小阿姨的建議∼ 今天一大早就在小子毅面前換上要上班的正式衣服而不穿家居服∼ 然後一邊跟小子毅說『媽咪等一下要上班！你先去保母家喔！』∼ 果然∼ 媽咪今天要離開時小子毅沒有哭哭∼ 表情看起來也沒有前幾天的失落鬱卒∼ 媽咪要離開時的心情也好很多∼ 今天媽咪騎機車載小子毅去∼ 小子毅站在前面∼ 因為媽咪是第二次讓小子毅站在前面騎機車（昨天是第一次）∼ 沒經驗的後果就是遇到坑洞時來不及煞車讓車速慢一點∼ 結果小子毅就『扣』到頭∼ 瞬間大哭∼ 不過維持3秒就被媽咪說『你看！101耶！』吸引而忘記痛痛∼ 小子毅真的很勇敢一點都不愛哭！
媽咪本來幫小子毅掛號打預防針的日期是7月16日星期三∼ 後來提前在這個星期一去打預防針∼∼ 晚上七點多媽咪突然想到忘記取消星期三（昨天）去婦幼打預防針的掛號∼∼ 於是隨口說了一句『糟糕』∼ 哪知和爸比玩汽車玩的正起勁的小子毅竟然跟著媽咪大聲的說『糟糕』∼∼ 糟糕什麼阿？寶貝！
媽咪晚上幫小子毅複習襪子和鞋子的圖案∼∼ 為了讓小子毅更加熟悉∼∼ 在如此炎熱的天氣∼∼ 媽咪依舊是去拿了一雙小子毅冬天的棉襪給小子毅看∼ 一邊教小子毅『這是襪子』一邊幫小子毅一隻一隻穿上去∼∼ 媽咪一邊穿小子毅一邊笑一邊說襪子∼∼ 穿完後竟然不讓媽咪脫下來∼∼ 天阿∼∼ 會不會太熱啦！ 後來媽咪硬是幫小子毅脫下來∼∼ 小子毅還想自己穿上去喔∼∼ 一邊穿還一邊自己說『穿』∼∼ 不過小子毅當然是還不會自己穿襪子啦！ 這個年紀的寶寶很奇怪∼∼ 穿上去就不讓媽咪脫下來∼∼ 就像外出時一旦幫小子毅戴上口罩∼∼ 小子毅就絕對不肯讓媽咪脫下口罩∼∼ 幫小子毅戴上帽子∼∼ 小子毅就絕不肯讓媽咪脫下帽子∼∼ 所以帶小子毅外出時究竟要不要戴口罩或帽子都要先三思而後行∼∼
晚上媽咪看見小子毅流了滿頭汗∼ 隨口說了『哇！你流汗了！』 結果小子毅馬上輕輕放下手邊的玩具∼∼ 然後跑去固定放擦汗的小叮噹毛巾的地方拿毛巾給媽咪∼ 媽咪跟小子毅說『你自己把頭上的汗擦一擦』∼ 小子毅可是會把毛巾放在頭上搓一搓喔∼∼ 小子毅的認知越來越厲害囉∼
