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奕安的娘

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HOYA 新眼鏡

2005年11月17日
公開
25

上個星期二去配了一副眼鏡（看那篇第三隻眼日記） 因為我的眼鏡已經被我蹂躪到鏡片刮痕累累 今天通知我去取鏡 這一家店走高級路線，價位也給他滿高級 我只是單純想要實用、好戴、又時尚又不帶點老師權威味道 我買了一個1.2.3.4.5位數的眼鏡 這價位恐怕說出來都會令人吐一下舌頭 我不是很凱的人（也是再三考慮之下） （就當給自己的生日禮物吧！ ∼我的眼睛值得的∼自己買給自己，自己有能力呀！） 讓我吃驚的是∼我的度數竟又"鬥Q" 因為之前度蜜月去買太陽眼鏡， 驗光師也說我度數減輕 現在竟然又減了度數，真是奇怪，其他媽咪會這樣嗎？ 我可是每天都用眼滿多（近距離改作業、看書）！ 我換一角度想∼該不會有一天給我度數減到我沒近視了呢？？？ 那太神了 其實我知道一定有人認為買東西何需這樣貴 要賣弄名牌或是崇尚流行？普通的眼鏡行，幾千塊就配得很好 這我也不否認 但是我發現越是天天要用的東西 真的是一分價錢一分貨 （例如：眼鏡、鞋子、手錶、車子..） 配眼鏡本來就是個人需求, 便宜的劣質鏡片戴起來也是看的見只是戴久會疲勞， 影響眼睛正常運作，相對的度數增加的機率就比較高。 每天都要配戴的眼鏡為何不配好一點,手機1-2萬都在花, 所以下一次希望配鏡時是N年後，度數也不變。 現在的眼鏡行 給我的感覺就是買商品而已 並不是以專業為導向 回歸基本面 大家應該比的是 驗光技術,磨片技術,調鏡技術與服務品質 讓好的商家永續續存 但是現在眼鏡行卻像是劣幣驅良幣 以價格戰廝殺（還有買一副送三副） 我的眼鏡最主要貴在鏡片 因為我選擇HOYA（雙非球面，也就是看起來不是圓弧狀，兩面都平的） 日本製（所以才等了一個禮拜） 重量也夠輕夠薄 選擇他是因為實用度蠻高的, 鏡片的阿貝數∼阿貝數(Abbe`s Number)是有41，去補正視像收差, 要耐操的眼鏡又是無框所以選擇這一款HOYA的1.6 因為物料(EYAS)是非常高韌度, 用來配無邊框或開溝框幾乎沒有破片(嚴重意外除外) ps:阿貝數(Abbe`s Number),國際標準定於阿貝數40以上為對人的眼睛最舒服

翻滾吧男孩

2005年11月16日
公開
32

今天給班上孩子看翻滾吧男孩 這是公正國小贈送給學校的（好像吧？） 所以當同學知道主角就是宜蘭人 而且跟他們差不多大 而且還得到金馬獎的加持下 更覺得這部電影親切、值得仔細去看 我設計一張簡單的觀後感學習單（如下） 我也自己來做做看吧！ 一、我還記得,今天看了翻滾吧男孩，,我會把它好好寫下來,我的感想是： 堅持中辛苦,我看到孩子純真的堅持 現在大多孩子對挫折的容忍度低 今天還有新聞說一位學生自殺∼只簡單留下我活夠了的遺書 我想∼這應該是"我受夠了吧" 生命中承受不住的輕（還是重？） 看到電影中孩子練鞍馬一試再試 壓筋的痛、挨教練的罵....吃苦當作吃補 看到為追求目標所做的努力 印證了含淚播種，必含笑收割的道理 二你有甚麼話或什麼問題想對劇中哪一位主角說？ 我要對牛奶糖先生∼小恩說 你真的很勇敢，雖然每次都最後一名 拿到牛奶糖都哭 （但是其實他們都不識貨，牛奶糖才最好吃ㄌㄟ） 你的鞍馬從兩圈到現在10多圈 是我感動到想流淚的橋段 還有給教練∼認真的男人最有魅力 你對夢想的堅持，所做的努力 尤其你說的一個國家要強，體育一定要強 真是名言∼不見的得靠白花花的金援外交， 揚名國際，那才是最棒的榮邦外交 還有你說的∼教練和老師的不同 老師是要把觀念、理論要去推廣 但是教練是目的導向的（要求與嚴格、是一種手段） 那種企圖心、有時兇到讓人擔心（會不會被教評會審議， 考績打乙等、或被家長告...) 但是你像個鬥士，帶領七小子走向成功之路 你有嚴父的愛之深責之切 也有慈母的獎勵刺激誘導 有夢最美，希望相隨（這沒政治色彩呀！） 三畫下你印象中最深刻的一幕(記得塗上顏色) 略 老師的話: 配合國語科教學，老師播放這一部影片， 這幾位來自不同家庭的小男孩， 有著截然不同的個性與脾氣， 唯一的共同點是──下課後，不打電動不去麥當勞， 直奔體操訓練場。 「再苦也要練下去、哭完繼續練下去、生完氣繼續練下去、 摔倒爬起來再繼續練下去、再痛也要練下去…」 這不也正像課文中小珍學陶藝的精神，不半途而廢， 不打退堂鼓，期許大家都有堅持到底的精神， 遇到困難、挫折，要思考辦法解決！ 家長的話： 翻滾吧男孩網站

增進夫妻感情的片子

2005年11月15日
公開
50

這是安爸在百視達硬要租的片子∼現在，很想見你 他推薦我看這一部的理由是∼ 看了夫妻之間感情會變更好 呵....真怪的理由 我說我不太想看∼催淚片或人倫大悲劇 男主角或女主角誰死了，我可不想看 生活都過得這麼緊湊、疲憊 我寧願看不用動腦的冒險片或喜劇 不過，在老公給我一個大擁抱之後 我乖乖的看了 （因為安爸真是個不浪漫的木頭，若被他推薦的影片，我想應該有值得看的部分吧！） 最後∼這部片子我還是在老公陪我看第二遍之下完成 我也哭得西哩嘩啦（我還拼命忍唷） 他的劇情怎麼說ㄌㄟ？ 安排的很妙，真的很妙！ 難怪他說媲美"情書"（情書∼我看了好多遍啦） 劇情介紹： 美麗動人的澪（竹內結子飾） 可愛聰穎的六歲兒子佑司（武井証飾） 以及自認一無是處，但卻懂得努力讓妻兒感覺幸福的巧（中村獅童飾） 三個人共組了一個美滿的家庭。 然而，在佑司五歲時，澪不幸因病過世，留下了巧和佑司相依為命。 臨終時，澪囑咐巧，要繼續努力生活，好好照顧孩子，她會回來確認的。 沒想到就在一年以後的梅雨季節，澪真的回來了！ 只是... 澪失去了所有的記憶。 巧和佑司面對澪可說是又驚又喜，三個人不可思議地再次共同生活。 二度墜入愛河的澪和巧，二度重回母親懷抱的佑司，一切都是那麼的幸福美好。 可是，六個星期之後，巧和佑司心中那份哀愁的預感終於成真。 雨季即將結束，一切漸漸劃上句點，澪，再一次從巧和佑司身邊離開了。 儘管如此，澪卻在巧和佑司的心中，留下了一生難以抹滅的貴重寶物... 現在，很想見你

蘋果兒童劇團

2005年11月14日
公開
41

今天學校公告說有蘋果兒童劇團要來演出 主題是：動物森林狂想曲 感覺就覺得好棒（可以讓孩子接觸免費的藝術表演） 果然，黑壓壓的一片 我估大概差不多九班吧！ 為此，我還情商自然老師調課 但是聽完之後，有點大失所望 虧我還跟孩子說∼要好好聆聽 （他們這一次表現很乖） 可以學習一下人家演戲怎麼演 道具怎麼做，台詞怎麼說 以後上台演戲就可以好好發揮 結果，穿著劇服的只有來一位主角 和他對話演出的竟穿著活動背心（請看照片遠方） 搞不清他演的是啥？ 而甭談有道具、背景 一人分飾多角，劇情說一半就切入重點 ∼預知結果，請花錢來看 活脫就是兩人脫口秀、唱雙簧 以及為年底演藝廳演出拉觀眾 感覺有點上當了，感覺有點糟 我只能安慰同學∼因為時間只有一節課關係 （竟然還遲到，我不知道會有多少人去捧場？？？） 唯一可提的∼他也簡單傳達幾個重點 ∼例如：小獅王做錯事會怎麼辦？ （小獅王都躲起來） 而且都躲在危險的地方（例如：洗衣機） 那我們做錯事應該怎麼做??? ps:有很多團體做公益性質傳達教育概念 用行動劇介紹交通安全、性別教育、防制性侵害.... 我覺得都很專業（有一次，麥當勞叔叔來那一次，我真是難忘耶） 後來才知要當麥當勞叔叔要接受專業訓練 但是像這種來學校美其名說是演出 但是卻是置入性行銷 （就算是看片段，就該有個樣子吧∼讓人意猶未盡也罷！） 我很想給孩子不一樣的東西 因為我覺得不是每個家庭都有錢、或時間去買門票看演出呀！ 我想是我期望太高吧！ ps:寫這一篇，我心想，我尊重藝術工作，我也贊同使用者付費， 若值得，我也願意帶安安去欣賞兒童劇團， 我相信那是相當棒的體驗！

人物特寫

2005年11月10日
公開
7

今天心雅帶著準另一半要和恩師會面 所以也一起邀我和宜玲作陪 和恩師聚會是件大事∼ 說什麼也要厚臉皮把小孩請家人看顧一下 于老師是我的高中老師，也是心雅的國文老師 若說蘭女第一名師非他莫屬，凡聞其名號∼莫不豎起大拇指！ 我的父母親都非常尊敬他 連我的訂婚、結婚都邀請老師 還希望老師坐大位（坐主桌呢！） 今天想寫下這篇日記∼聊一聊生命中的重要他人 永保一顆赤子之心的于夫子 于夫子----我們總是這樣的稱呼她,”夫子”是對她的尊稱,在我們心目中,不管是老師班上的學生,或是曾經上過老師的課的學生來說,老師----無疑的,有著一股教學魅力,再再吸引著台下的學生,甚至物換星移,隨著時間的流轉,老師的影響力依然的深深影響著我們! 有活力的于老師: 記得我剛邁出師院,要成為一位準老師的同時,我問老師一個問題:要成為一位好老師,應該具備什麼樣的條件?老師回答我:熱忱-----二個字,而這兩個字一直在我心中時時激盪,現在我教書九年多,有時也會因學生問題,家長溝通問題以及學校行政事務感到低潮,但是我所見的于老師,永遠像是一顆充飽電的勁量電池,散發屬於她特有的光與熱!她的熱忱不曾稍減,她的教學活力更是讓我深深佩服! 令人懷念的老師 相信在現學現場的教學夥伴們,都有一個感觸,彷彿學生畢了業,有的學生日漸疏遠,會面或卡片問候，熱度是一年年減退,甚至已被悄悄的遺忘,但是從老師身上,我看到的是越來越多的學生,把老師當成生命中的貴人, 帶著男朋友來找老師，從結婚,生子,高升…..都不忘和老師分享,老師的相簿中,桌墊下,擺有學生的幸福婚紗照,有天真無邪的小嬰兒照片,師生緣彷彿不因畢業而斷,相對的,是緊緊相繫著!老師就是這樣無私的奉獻!春風化雨吸引的是更多人！ Power老師 相信收到老師滿滿的愛,百分百的關心,是不少學生共同的對恩師的感覺, ,當老師的學生是一件幸福的事,直到今天，每年的蘭女畢業舞展，老師必會留下貴賓票讓我們每年有約，連我要生安的前幾天，我還捧著大肚子和老師看舞展，老師奉獻青春，雖然未婚，但是時時知道老師又去自助旅行，雲遊四海，我知道老師生命活得精彩又豐富！ 我覺得楷模∼就應當如是，吾愛吾師！

退休後的生活

2005年11月09日
公開
29

今天下午我們一起去一位退休老師的果園 這是第二次造訪 記得第一次我們來這裡採果樂∼拔水蜜桃 我們說是"聯合果"∼因為種了好多水果 很佩服這位前輩的體力與精神 因為這簡直是不輸愚公精神 要墾地（尤其是半山腰上），要施肥、種果樹、養土雞 今天他再度邀請大家來品嚐他養的雞和自己釀的酒 於是乎∼我們品嚐了道地原住民風味的香蕉飯、雞酒、赤什麼湯（忘記了）、還有學了兩個月的自釀火龍果酒和黑豆酒.... 老師很有原住民的樂天知命、樂觀的性格 現在接枝、釀酒、養雞、植栽....說的頭頭是道 熱情的招待大家 我們在吊床上、涼亭上談天說地 真的時間過的好快∼山中不知年啊！ 難怪老師說∼在家閒不住，都忍不住跑上山來 洗盡鉛華，換上輕便服裝，有時穿著塑膠雨鞋， 老師健步如飛（因為我都走的有點喘，不要笑我啊） 我覺得退休後的生活∼應該就是這樣，找出自己的一片天地 做自己想做的事 有的退休老師還奉獻自己能力，去學校當說故事志工 讓自己生命再度發光發熱∼風華再現呀！ 我還記得上一回來的時候，也在此巧遇我剛分發時在內城的兩位主任退休後的生活彼此聯絡、走一走 而且還互邀對方來作客 （其中一位主任還去另一位主任家住了一個月∼是哥斯大黎加唷） 退休後的生活∼應該不是等著身體大修，養病呀！ 我的退休後的生活又是怎樣？ 我要好好想一想了！ ps:不過還要好久唷！

第三隻眼

2005年11月08日
公開
6

昨天晚上感覺安還沒好（鼻涕就是黏答答的） 想說∼藥也吃完了 那就再給醫生看一次吧！ 結果一掛號，人還真不少， 於是就想說先去挑眼鏡了 因為這一副眼鏡最近感覺霧霧的 已經好多年了（從婚前到婚後） （原來都鏡片磨損了） 這一鏡片堪稱無敵鐵金剛眼鏡 耐的了小少爺的抓、拔、摔.... 就在我和老公在挑選時 店員很熱心幫忙陪安玩 一下帶他去看魚、餵魚 一下帶他看整點咕咕鐘報時 甚至還拿糖果給他吃 這傢伙是一出門就解禁（因為家裡都不准吃） 完全吃到甜頭，食髓知味∼我很不喜歡這樣給他吃糖果 結果就在爬樓梯時，我聽到"碰"的一聲 隨之而來是嚎啕大哭 我們心想不妙，趕緊去看 果真是安安一腳落空，臉朝地撞上大理石樓梯階 任何的言語都無法形容我的愧疚與不捨 我真的沒好好保護他 （年輕小姐、阿姨都沒經驗，以為他會走，就牽著手上下樓梯） 但是往往一輕忽，一不平衡，或憂患意識不夠， 警察性的反應就太慢了.... 我以後再也不要給店員看顧了 （這是第一次，但是也是最後一次了） 因為以往都會我或安安爸在視線內亦步亦趨跟著 結果他撞上兩眼睛中間的部位 立即黑青腫起來，越揉竟然有點血絲 我實在很難原諒自己（很是懊悔） 當然對方也是很過意不去，我看小姐都快哭了 最後，在冰敷、以及餅乾誘惑下，安安重拾笑顏 等到給醫生看診，順便給醫生看 醫生說∼到今天會踵的更大 而且會整塊，變成熊貓 所以就變成第三隻眼（醫生說的） 唉.....足見我還不夠格當媽 ps:我猜他們可能會把安安拍照起來 然後以後掛在店門口，一發現此人行蹤 立即通報，如臨大敵吧！

浪漫滿屋

2005年11月07日
公開
12

今天收到讀書會的照片 就來記錄一下那一天愉快又充實的讀書會 （雖然回到家就撞車了，我猜一定是得意忘形，興奮過頭了） 這一次是由淑玲、森華一起主講：班級閱讀推廣計畫交流 也由於我們的讀書會是很輕鬆的對話 所以這一次把地點拉出校外到淑玲家 而且以望天丘為鄰（因為在12樓） 連龜山島就在眼前 居高臨下，感覺騰雲駕霧， 大家清新脫俗，顯示本讀書會仙風道骨，是"純"的 （此乃誇飾之法） 在彼此的分享中 我們觸發了很多點， 從伙伴們的研習成果或相關的資源分享 而這些我看到了許多"可能性" 不管是教學經驗的分享，或是教書的甘苦談 我覺得這正是教師成長團體提供出一股力量 為自己注入源源的活水 瞧這是淑玲老公為我們說故事的情景， 我們已經預約Robert來學校和同學說故事了！ （好好聽唷，好啦∼我要承認我的英文很破， 不懂的也舉一下手啊？） [pic4]（待補） 今天淑玲帶來cosco傳聞中必買的蘋果汁 （辛苦了，下次去，聽說貝果也不錯唷！） ps:浪漫滿屋是一部韓劇的劇名 我覺得套用的淑玲的家真是貼切 謝謝淑玲夫妻的招待 讓我想"成家"的念頭更加深一層 例如淑玲的巧手，連老公在衝浪，老婆在沙灘上檢漂流木和貝殼， 最後還做出牆上吊飾（真水呀！） 還有周遊列國的戰利品 （羨慕啊！下次打算去哪裡？我們一起跟好了！） 謝謝Robert煮的咖啡，連我不喝的人，都來上一杯 （配上焦糖和牛奶就是焦糖碼其朵了耶） 當然還有一桌滿滿的下午茶點心 我只能說∼大大大（因為東西都是大，連熱情都是大大大） 點我看浪漫婚禮日記

撞車了

2005年11月04日
公開
5

我撞車了 不想讓大家擔心 我沒事 不是我連這也要拍 這是車禍現場，該保留的部分也要保護自己 簡單的說∼我在我家門口被機車撞到 因為我停下來（騎到中線） 要等對向那一機車駛過再過去旁邊停車 結果就這樣看他眼睜睜撞上來 而我根本來不及閃躲（更甭說我加速往旁邊閃） 他的煞車痕說明一切 他的車速過快 他直接撞上我，機車倒了，壓在我身上 還好我戴安全帽，後腦杓還著地 我第一句問∼你怎麼開的，開那麼快 對方小伙子竟然還怪我說沒打方向燈 我簡直又痛又氣 因為就在自家門口，我請婆婆出來 婆婆這才知原來是我出事了 我跟他說∼這是巷弄，公寓附近，一堆小朋友， 本來就不可以騎這麼快 而且怪我沒打方向燈，我反問他是不是老早就看到我， 所以才緊急煞車，煞車痕長長一條說明一切 我騎到中線停下來，並沒有逾越對向車道 我家到了，我的車速不可能快 對方開始有點理虧∼說我想要怎樣 我說你是學生還是在工作 他回答是宜大學生 我回答∼我是國小老師，我同事很多先生都在宜大教書 我不會獅子大開口 重點是，不可以因為怕犯了錯，撞了車， 就先把責任撇的一乾二淨 說我沒打方向燈，連道歉也沒說 對方學生聽了之後∼開始說對不起 他不是故意 車子要煞時，可能是碟煞，車子打橫的撞上我 他說以後他會小心 聽到這些，我就心軟了 還問他有沒有事？ 就讓他走了！ 後來檢查我的小橘 嗚嗚嗚.....傷痕累累，有點還裂 我的破皮、烏青真是無語問蒼天 就當作消災吧！ ps: 當我第一個想call的人是安爸 我第一句話說我撞車了， 安爸第一句話回答∼你有沒有載安安？ 我想這是為人父的不同嗎？ 他大概覺得我像牛一樣吧！安安比較重要 當我告訴第二的人∼妹妹， 他第一回答是我有沒有事？ 這句話讓我很感動！謝謝你，老妹！

情緒出口

2005年11月03日
公開
26

今天要延續昨天未完篇 說到昨天的不愉快 讓情緒出口∼是一件重要的事 我們應該可以有更好的生活品質好好善待自己 正面思考∼別跟自己過不去嘛！ 所以今天來分享一下我昨天做了什麼好事！ 簡言之∼我去花錢 一來去洗頭髮（放鬆心情，ㄙㄟ豆個捲捲頭） 二來去買書 三是吃美食 我買下哈利波特第六集，要完成我的全勤獎，每一本都不錯過 結果鈔票像是一張一張沾黏（一張黏一張） 一張張給人家 買了一樣就會有第二樣 買了自己想看的書結果連安安的書也買，再外加一個益智玩具 吃美食∼心情一定會變好，這是鐵律啦！ ps: 補充說到昨天鬧失蹤的那一位同學 今天竟然第一節自然課又給我無故缺席 我先自首∼這一次我真的動了肝火， 大聲的說這是不對的，已經兩次了， 再來一次，就通知家長帶回去（好像也想不出對策） （雖然明知道他是特殊生，但是我覺得這是可以避免的， 他可以做到的，但是不可以用特殊生就當作保護傘， 犯了錯就合理化...） 另一則就是中午打菜同學不小心將勾芡的湯汁滴到對方手上 這小男生竟一氣之下往該同學衣服抹去 沒想到打掃時間又發生他拿起走廊上一隻鞋子往外丟 結果失主找不到（和對方導師決議，先讓他穿拖鞋回去） 最後家長來接送∼說出緣由，一起下去找尋.... ps:有時覺得我的寬容＝縱容，是不是也是一種罪？？？ pps:寫這些有點題外話∼ 但是我要反應一個事實∼老師並不是所謂"那一群不知人間疾苦的閒師"！ 因為這句話出自於昨晚安安爸對我說 讓我 心 寒 的句子。

如此如此

2005年11月02日
公開
36

今天下午週三進修，特別邀請到詩人：林煥彰先生 果真他校慕名而來的老師以及本校教師 踴躍參加，（就說嘛∼不是老師都懶，不進修不研習啊） 其中傳閱一本大師的手繪本創作 其中最令我印象深刻有兩首 一是如此如此 簡單的文字 勾勒出文義的意涵 好個放開放開....人生也是如此如此 多power的句子 另一首則是簡單兩句話 解不開的，永遠是人生的問題，也是你的問題 唉！不就是庸人自擾之嗎？！ 作繭自縛，想不開、悟不透ㄇㄟ ！ 今天的心情很不好 起因是上午班上那一位特殊生一節課演出失蹤記 都沒去上電腦課 害我全校找人，連資源班老師也一起找 還勞動學務處上課中全校廣播 我還通知家長 最後下課了，自己走回教室，像是擺了大家一道 而我一連上三節課，唯一的一堂空堂就在校園、廁所、遊樂器材瞎找人 擺著一桌子要批閱的作業 問話時，都是答非所問，交代不清 一下說去資源班（但是老師老早放人） 一下說肚子痛大號（上了一節課，真奇怪） 去那一間廁所（我也去找過，在門外喊過呀！） 最氣的就是他搞不清楚狀況∼不會覺得勞大家心而抱歉 隔一節又開開心心蹦蹦跳跳出去玩.... 連晚上和家長聯絡，還是得輕聲細語 開始瞭解今天校長講的話∼以前他的治校想法是冒險、冒險、冒險 現在是安全、安全、安全 雪上霜再加一則： 安安流鼻水 老公也給我不爭氣的感冒 東亞病夫出現在我家兩口子 結果我做了一件事，讓我心情變好(明天再說吧） 讓情緒有出口 轉彎一下，人生嘛∼不就是如此如此！

因為我是我

2005年10月28日
公開
24

昨天下午舉辦校內的國語文競賽 我應邀擔任朗讀的評審 一下午從一點到近四點，馬不停蹄（還憋尿）， 聽了近40位的朗讀 過程中，一位同事一直在窗外徘徊要找我 原來要談班上那一位因功課缺交常補寫而耽誤練習的選手 但是實在走不開，所以一直到今天才談一談 其實，前幾天指導老師也來問我∼他的情況 我最後拿了他的聯絡簿， 讓對方老師知道我的無奈 若用簡單的話來詮釋他的問題 就是：功課缺交 不愛寫功課，東西一下放家裡、或是放學校、到最後就是不見 這一天一個理由，天天的功課一累積下來 永遠都像是補不完 甭說∼我還做什麼處罰 （能補完交給我就阿彌陀佛，有交就好，我還沒有因寫不好重寫或加倍寫） 大家想到的解決問題∼禁止下課、午休補寫、放學補寫..... 就是現在的作法呀！ 但是家長也愛莫能助的感覺∼只會叫我打 ps:這年頭，老師千萬別動手啊！ 但是每年總會遇到這樣的學生 明明有體育上的天分 不喜歡讀書，但我由衷祝福他能在這方面闖出一片天空 甚至希望這顆熱愛運動的心能帶動主動積極的求學態度 但是似乎不是如我所想像的美好 就算說∼不交就不行練，也沒多大的行動力 我是支持學生在體育上發光發熱 但是身為導師有我的立場 家長也冀望在學科上有一定的基礎與水準 而不是現在2266，功課越落越多 我常質疑我的堅持到底對不對 吃力不討好也顧人怨 說不定日後這學生還會討厭我，根本不領我的情 不懂我這份苦心 試想∼睜一隻眼閉一隻眼，他高興，我也樂的輕鬆 但是我就是做不來∼我難搞嗎？雞婆嗎？ 曾有一位作者這麼說：「有些孩子會考驗你的耐性，也會令你心碎。 每個孩子的問題都沒有簡單的方法可以解決……。 當然，你試圖解救每個孩子，但有些情況非你所能掌控， 老實說，有的孩子根本不甩你，也不希望你解救他。 有的孩子情況好轉，有的孩子則每況愈下，實際情況就是如此。」 我想我就是我，我做了該做的事 剩下的事，就是上帝的事。

陳長文給愛子的公開信∼不可不看

2005年10月27日
公開
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【陳長文給愛子的公開信】這是祝福 不是詛咒－－陳長文 文文： 你教會爸媽 什麼是巨人般的毅力 用這封信，爸爸想告訴你，因為有你，爸爸和媽媽是多麼地快樂、驕傲與感謝。你是上帝賜給我們最大的寶貝，在你的身上，我們流過的淚、綻過的笑，都是數不清的幸福軌跡. 因為你，串連起爸爸、媽媽、姐姐的永遠相愛的圓圈圈。那圓圈圈的中心，就是你，是你對我們的依戀和愛，無聲地穩固了我們家裡滿溢的幸福。 你是我們家最堅固的愛的堡壘。 當我看著你倍於常人地努力，學習著對一般人來說簡單至極生活小事，每一個小小的突破都能帶來大大的喜悅－對你、對家人。 於是，你教會了爸爸、媽媽和家人們知道，這世界沒有難得倒人的事情，因為你是我們的榜樣，示範著巨人般的不放棄，以及全心投入的毅力努力。 而看見你無多的欲望，容易滿足的童稚，沒有心機直率的說話，爸爸常會覺得，這世界上大多數汲汲於名利，被無窮欲望束縛的人，該從你身上那單純的快樂，得到意味深長的啟發。 也因為你，讓我們一家人看到了世界的另一種面象，看到了上天交託給人們的一個重 要的任務。 這世界上，有許許多多和你一樣的天使，他們心裡都有和你一樣濃濃的純真，等待著人們用敏感與關心去發掘、並且學習。 如果少了你的啟發，爸爸並沒有這個緣份在紅十字會擔任長期的義工，去為許多和你一樣的真正需要幫助的天使，盡上薄薄的一分心力。如果是這樣，爸爸的人生必然少掉了最有意義的一部分。 而我也更能體會，家中有和你一樣孩子的父母家庭，他們所面對的艱難，對於社會上比較弱勢的一群，也會有更多與更深的理解，知道也體會他們的辛苦。 我甚至常常在想，每一個掌握權力的達官顯要們，或者較有能力較幸福的富裕家庭，家中都應該有像你一樣的孩子，這絕不是詛咒，而是一個深切的祝福，這樣他們才能體會，他們手上的權力或資源可以創造多少弱勢者臉上的微笑。他們才會知道，沒有好好運用手上的力量造福人群，是多麼可嘆的浪費。 如果，他們家裡也都有像你一樣的孩子，我相信政治人物就不會這麼輕易地浪費千百億的公帑，他們就比較會用那些寶貴的經費去換取無數和你一樣的孩子的快樂、幸福，去幫助有你這樣的孩子的家庭、父母，讓他們肩上的重擔稍稍卸下。並擴而大之，善用手上的資源去幫助失憶老人、精神病患以及許許多多等待幫助的弱勢族群，並且將愛心推及世界，去助開發較為遲滯的國家裡，許多等待援助的人們。 你教會爸媽 痛苦多源於太愛自己 而有能力的人也就會更珍視手上的擁有的一切，會知道，不斷地累積財富金錢是沒有意義的，到離開塵世的那一天，沒有人帶得走一分一毫，何不好好地運用自己所有的，去幫助受苦者，取得溫飽、取得微笑？ 很多人，在權傾一時、富甲天下的時候，總會有一種錯覺，覺得自己的生命好像是無限的，因此，好事不必自己做，或以後再做就可以了。 但實際上，人的生命遠遠比我們想像的脆弱太多太多了，不管你是布衣小民，還是權傾一時的亞歷山大大帝，「那一時」總是說來就來，今天我們不能善用自己擁有的一切行善積福，臨到「那一時」，就只能抱著遺憾與羞愧而去。 爸爸在e-mail上，總是附著紀伯倫的一首詩：「這世界若沒有愛你的心與你愛的心，那你不過是一粒飄盪的塵埃。」這首詩，讓爸爸想到的就是你。 我常在想，很多人的痛苦，其實是來自於太愛自己 (也就是自私)，於是忘了去愛人，也忘了去感受別人的愛，於是他們迷失了自己。 他們不知道，這世界上，只有能愛人與能被愛的人，才能得到真正的幸福。 是你，讓我們的愛有了堅強的依附，也讓我們永遠、永遠地，可以感受你那源流不斷地愛。 也因為我們對你的愛，我們更希望這世界有更多人能夠像你一樣地喜樂地得到平安的愛。 讓所有的人都一起從你以及與你一樣的天使身上，學會愛人與被愛，只有這樣，人生才不會是一粒飄盪的塵埃，而會是幸福的春天。 你是我們最深愛的文文。 也謝謝文文，用了全部的靈魂，深愛我們。 愛你的爸爸、媽媽和家人 【後記1】智障兒不是討債者 父母也不是受罰者－－陳長文 民生報向我邀稿，要我寫一封給孩子的信，我的心裡是非常掙扎的。 文文是一個重度身體與智能障礙的孩子，在陪伴他成長的歲月中，我們的確有著千言萬語都不足以形容的感觸。 然而，我猶豫的是，這封信，如果只是表達我們家人和文文的相處點滴，表達出我們對文文的愛或文文對我們這個家的愛，那有什麼刊登於報紙上的意義呢？ 德國大文豪歌德曾說：「能夠冷靜地旁觀而說風涼話的人，是該有禍的！」 我很擔心，這封信，會不會反而讓家中有像文文一樣的小孩的父母親，看了以後更難過傷心，覺得我只是在說「風涼話」？ 因為，我知道，雖然我們這個家，在與文文一起生活的這幾十年中間，有很多不足為外人道的無助、恐懼和沮喪，但因為我們較幸運，經濟生活較無虞，因著這一層的幸運，那些對我們的家所謂的無助、恐懼和沮喪，比起同時要操煩經濟與照顧孩子的父母親，那真不過是微風吹湖，所揚起的細細漣漪罷了。所以，我很擔心，自己佔去了報紙版面去談我多愛文文或文文多愛我，對其他家裡有著相似孩子的父母親，會不會讓他們覺得這只是風涼話？ 因此，我拜託民生報，在刊出這封信的同時，讓我用後記的方式，來說說我心裡的想法與期盼。 我們雖然並沒有遭遇相同的經濟處境，但我們絕對能體會那樣的辛酸。 首先，我並不打算用文字刻意美化、浪漫化這些有特殊障礙的孩子，以及擁有這些孩子的家庭的奮鬥點滴。 最近遠流出版社邀請我為一本翻譯書《A Smile as Big as the Moon》寫書序，這本書談的是一位特殊教育老師為幫助障礙孩子，爭取參加太空營的歷程。 書中，作者這麼說：「他們大半輩子都是邊緣人，有時候，他們過去所受到的創傷會嚴重得無法平撫。 這些孩子會考驗你的耐性，也會令你心碎。 每個孩子的問題都沒有簡單的方法可以解決……。 當然，你試圖解救每個孩子，但有些情況非你所能掌控，老實說，有的孩子根本不甩你，也不希望你解救他。 有的孩子情況好轉，有的孩子則每況愈下，實際情況就是如此。」 作者對此作了一個讓我很感動的結論：「我們接受現實，但不會因此就不再關心這些孩子。」 而我第一個要說的就是，有障礙的孩子也許人生會有很多的坷坎，對父母而言，在他們的人生陪伴中，會遭遇很多的挫折、考驗、傷心與懷疑，但孩子就是孩子，他們的身上的障礙並不是他們的錯，他們絕不是一個「討債者」或「受罰者」。這一點，我一定要特別的強調。 華人社會受到一些民間信仰的影響，常會以為，這輩子際遇不順的人，必然是上輩子做了壞事，所以才會在這輩子受罰。 有這樣的想法，很容易會怪罪孩子，或怪罪自己。 怪罪孩子的，把孩子當成一種羞恥，覺得家裡有這樣的孩子很丟臉。 怪罪自己的，則會哀怨的覺的，一定是自己上輩子欠了孩子什麼，這輩子他是來討債的。 這都是迷信的無稽之談！也讓有身心障礙孩子（或類以狀況）的家庭，背負了更大的心理痛苦。實際上，根據聯合國的統計，每一百個人當中，就會有二個智能有障礙的孩子！百分之二，這是一個很高的比例，這表示一個不容忽視的現象，這些孩子，都是社會的一部分。 有了這樣的孩子來到家裡，的確，父母親要付出比別人多得多的擔心、辛苦，但這和還債或罪過的輪迴沒有任何關係，我們必須尊重孩子，他只是有了與眾不同的「挑戰」。 我們更要尊重自己，雖然比別人付出了難以言喻的辛苦，但那只表示，自己比別人更堅強。有更大的毅力與耐心扛起這上天交託的擔子。 絕對不要逃避家裡有身心障礙孩子的現實，更不要無端地加給自己與孩子自卑與羞愧，甚至把孩子藏起來，怕別人知道自己家裡有這樣的孩子。 基於相同的道理，我也希望，社會大眾（特別是較有資源的人們），給予身心障礙的同胞、弱勢族群以及他們的家人更多的關心與支持。並用同理心去體諒他們的處境。 最近幾年，我常在報章上，用極重的措辭，批評政府許多無意義的支出。用幾千億的軍購保衛國家？有多少人還沒有享及偉大政府的「保衛」，就已經被苦困的經濟活活壓死了！ 這些錢可以用來幫助無數類似的弱勢家庭，讓他們稍稍卸下壓得他們無法喘息的重擔，換得這些家庭難得的幸福微笑！買邦交、花錢打廣告美化政績、用千百億的公帑去蓋造無用的公共設施！看到本可用來救急救窮的錢，平白地被糟蹋掉，叫人怎麼能不生氣？ 【後記2】請將這些天使 派往每一個陳長文家吧 對家裡有身心障礙孩子的父母親來說，終其一生最牽掛的就是，當自己百年以後，留下沒有自立能力的孩子，誰去照顧？想到自己離開人世後，孩子將可能面臨的淒苦飄零，這是父母親心中最大的憂痛。 這時，這些最最弱勢的孩子，這些父母親們心中最寶貝的一塊肉，就需要政府、有能力的社會大眾，分去他們心中的憂懷。 也因此，我真的很希望，所有掌握權力的人、擁有能力與財富的人，家中都有一個身心障礙的孩子或家人。 這樣他們將能體會弱勢者的點點辛酸，也許他們才會好好運用自己擁有的資源與條件，去幫助需要幫助的人。 這樣的期待絕不是詛咒，而是祝福，對有能力的人的祝福，也是對弱勢者的祝福。 也許唯有如此，禮運禮運大同篇裡，孔子所描述的：「矜寡孤獨廢疾者，皆有所養」的大同理想才能實現。 我曾經在網路上，看到一篇討論家有身心障礙孩童的報導，那是一位家長，他在文章中敘述他帶著身心障礙孩子生活的種種辛勞，而他最後的悲嘆而充滿無力感的結論竟是：「我不是陳長文！」 當時，我看到這個結論，心裡真的很難過。我知道他的報導沒有惡意，他的意思是，如果他是陳長文，他就有更多的能力照顧他家裡那位身心障礙的天使。但我還是很難過。 可是，現在的我，反而在想，如果上天一定要派下這些天使的話，請將天使們派往「每一個陳長文家」吧！ 讓那些和我一樣，因為偶然幸運而擁有比較多能力的人，去承擔這樣特別的責任，去接納這群天使吧！ 【2005/08/08 民生報】 陳長文

哭著吃小美冰淇淋

2005年10月27日
公開
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今晚收到一封mail 碰巧學校網頁也pose這一篇文章 就是陳長文給愛子的這一封信 我讀完之後 在電腦桌前，眼淚簌簌的掉了下來 因為真的讓人...心像是丟到洗衣機脫水一般 到最後，安爸看我這樣不說話 拿了一個小美冰淇淋給我吃 我就這樣沒說話，邊吃邊平復我的心情 這不是一件很煽情的事 為什麼這麼讓我感觸良多 或許身為教育工作者， 面對教育現場中"一個個"個別差異的孩子 （不是"一群"孩子） 有天兵、有天使.... 有令我心力交瘁的、無奈的、成就感的.... 有時小小的回饋就是教育的迷人的大禮 我發現我還是可以在工作崗位上奉獻我的心力 盡一份小小力量的 我想天使們要的不是同情 而是發自內心的尊重與關懷 我每年都會遇到特殊教育的孩子 這一篇信，我明天就要印給班上那一位家長 ps: 現在我和安爸都不看新聞 因為讓人不想看那灑狗血、亂七八糟的社會亂象 看到政府許多無意義的支出 買邦交∼台灣與塞內加爾的斷交新聞，讓人嘆氣！ 用千百億的公帑去蓋造無用的公共設施∼時有所聞 那些救急救窮的錢，不花在該花的地方 怎能不生氣？ 我知道這一封信字很多， 如果你沒看過，不妨花幾分鐘看一下吧！ 這世界還是有溫情的！