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育兒．持家．愛自己
雙魚小雨的天秤麻
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Hi~ 小寶真是可愛
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今年60歲的徐 金花女士,在嘉義新埤鄉出生,自幼家境清苦, 孝順的她聽從父親安排,放棄正在就讀的國小教育,成績優秀的她, 就在協助趕鴨子幫助家計並於父親養鴨失利後隨家人喬遷高雄繼續謀生中, 渡過珍貴卻忙碌的童年! 22歲與世居新嘉村的蘇 興先生共結連理,當時已經成為優秀廟宇彩繪畫師的夫婿,仍是將每月的收入交給公婆打理,徐女士為支持侍奉雙親至孝的夫婿, 不辭辛勞也無法有任何積蓄地度過每月交公婆家用的13個年頭! 由於夫婿的彩繪工作皆需要在廟宇進駐,徐女士帶著3個未滿10歲的子女, 與夫婿5人共乘1輛125C.C.的機車過著如遊牧民族般的生活,在工作場所除了 要照料孩子,還要幫忙作助手,更要每餐料理著大鍋菜給工人們吃, 不曾喊苦甘之如飴;直到長女開始要入小學才返回白沙屯定居! 87年間,夫婿因為長達十多年彩繪事業高峰期所付出的身體代價罹患痛風, 身體狀況隨著尿酸結晶的增加日益不良於行不便彩繪,甚至一度臥病在床, 每天的上下床與沐浴及生活瑣事都由徐女士貼身悉心照料! 並且開始與好友合開早餐店分擔家計,待人和藹可親人緣極佳的她一做 就是近10年光景,直到長女的孩子出生才結束工作,專心幫忙帶孩子並照料 全家人的三餐,讓在外工作的子女每天都有溫暖美味的餐點享用! 徐女士是位靈巧賢淑的好太太,願意傾聽的好媽媽,親切包容的好婆婆, 和藹可親的好奶奶,更是位人人喜歡的好街坊!雖然將近40年無怨無悔地 為家庭全心付出,但她從不居功也從不埋怨,勤勞節儉含辛茹苦為的就是 讓子女們無後顧之憂地在工作崗位上盡心力,在社會上能貢獻一己之力回饋感恩!雖然沒有優渥的生活環境,但子女們皆能受完整教育並且服務社會, 家中人口也開枝展葉,全家和樂融融,,精神生活的富足讓她的付出沒有枉然! 長女蘇 芷瑩小姐,護專畢業後旋即通過國家考試,目前在後壁鄉公所已服務多年,與在麥寮六輕擔任專員的先生共育一子一女 長子蘇 嘉祥先生,是海洋大學碩士,日前也通過國家考試,目前任職於民雄鄉公所,天天往返,與美容師太太育有1女 次子蘇 星揚先生,雖然是中正高工肄業,但再努力進修及對社會責任具抱負的他已經和太太在白沙屯經營向日葵生活工場近15年,開發生產天然無毒的保健食品及農產品加工行銷全台,與擔任自然療法師的太太育有1女 徐金花女士,早年家境清苦,大半輩子的時間都無怨無悔地奉獻給與先生共創的 家庭,相夫教子,夫妻間恩愛相敬,與晚輩間相處像朋友般,待人處事總保持 平靜隨和的態度,不饒嘴生事,樂心助人並且熱心公益,她的嚴行風範足稱佳話, 直得推薦表揚!
作者：許芳菊 出處：親子天下 同樣問路，女生回答，「前面紅綠燈左轉，對面那棟紅色屋頂的房子就是……」；男生說，「中正路往東三百公尺……」，男女大腦究竟有何不同？ advertisment 近年來腦部科學的新發現，解開了許多大腦的謎題，男孩女孩腦部的結構與發展，究竟有哪些不同？ 這些不同，如何影響他們的行為、表現？父母該如何看待這些差異？科學家也提醒，不是所有男孩都一樣，也不是所有女孩都一樣，他們都有個別的差異。 腦部研究的發現，提供了父母師長瞭解孩子的一個方向，但運用在教育孩子上，要小心過於武斷，畢竟所有研究都只是呈現一個平均值的狀況。正如中央大學學習與教學研究所研究員周育如所說，男女的差異不只是生理和腦結構有很多不同，每個人的荷爾蒙分泌情況和作用效能也不同，後天經驗和學習又能改變腦的結構和運作。用刻板印象或單一觀點來教養孩子都是不智的，父母要用心觀察並支持孩子的不同。 發現：男孩女孩大腦發展的順序不同；男孩要到三十歲才全部發展成熟。 說明：根據近年來幾個大型研究的發現，男女生的大腦在成熟的順序與速度上有些不同。 例如，包含美國國家心理衛生研究院（ＮＩＭＨ）等十五位學者在二○○七年發表的一項研究報告指出，女孩腦部發展軌道約在十一歲到達中間點，男孩約到十五歲才發展到中間點。女性的大腦在二十一∼二十二歲時，全部成熟，男性要到快三十歲，大腦發展才全部成熟。 而維吉尼雅技術學院（Virginia Tech）一項針對五Ｏ八名兒童所做的腦部研究，也發現，女生與男生在大腦發展順序上不同。女生大腦中掌管語言和精細動作的部分比男生早熟六年，而男生大腦中掌管目標和空間記憶的部分比女生早熟四年。 整體而言，童年時期腦部發展的性別差異要比成年時期更明顯，男生在某些區域成熟比女生快，在另些區域成熟比女生慢。
12星座小孩 摩羯座 一天，羯羯跟媽媽上街﹔走在路上，突然下起雨來。 媽媽拉過羯羯的小手，說：下雨了，快往前跑阿！ 羯羯慢條斯理冷靜地問：那前面就不下雨嘍！？ （明白現實懶得改變的摩羯） 水瓶座 瓶瓶問媽媽：為什麼稱 蔣 先生為『先人』？ 媽媽說：因為'先人'是對死去的人的稱呼。 瓶瓶說：那去世的奶奶是不是要叫『鮮奶』？ (天生的另類、腦筋思考永遠和常人不一樣的水瓶） 雙魚座 爸爸給魚魚講小時候經常挨餓的事。 聽完後，魚魚兩眼含淚，十分同情地問： 哦，爸爸，你是因為沒飯吃才來我們家的嗎？ （富含豐富同情心、不分情況及對象的雙魚） 白羊座 媽媽經常叮囑羊羊：穿裙子時不可以蕩秋千﹔不然，會被小男生看到里面的小內褲哦！ 有一天，羊羊高興地對媽媽說：今天我和小明比賽蕩秋千，我贏了！ 媽媽生氣地說：不是告訴過你嗎？穿裙子時不要蕩秋千！ 羊羊驕傲地說：可是我好聰明哦！我把里面的小內褲脫掉了，這樣他就看不到我的小內褲了！ （勇敢直率、傻做傻為的白羊） 金牛座 賣瓜小販：快來吃西瓜，不甜不要錢！ 饑渴的牛牛：哇！太好了，老板，來個不甜的！ （持家、想出軌又顧全自己的金牛） 雙子座 媽媽叫雙雙起床：快點起來！公雞都叫好幾遍了！ 雙雙說：公雞叫和我有什麼關係？我又不是母雞！ （自我意識強烈、自行思維的雙子） 巨蟹座 公車上，蟹蟹說：今晚我要和媽媽睡！ 媽媽問道：你將來娶了媳婦也和媽媽睡阿？ 蟹蟹不假思索：嗯！ 媽媽又問：那你媳婦怎麼辦？ 蟹蟹想了半天，說：好辦，讓她跟爸爸睡！ 媽媽：！＠＃＄％︿＆＊ 再看爸爸，已經熱淚盈眶啦！ （戀母情結、依戀的巨蟹） 獅子座 獅獅去參加奶奶的壽宴。到了吃壽包的時候， 獅獅問：我們為什麼要吃這種像屁股的壽包？ 眾人聽了臉色大變。 接著獅獅撥開壽包，看看里面的豆沙，說：奶奶，快看！里面還有大便！ 眾人暈的暈，吐的吐。 （以自我感受、不怕旁人眼光的驕傲的獅子） 處女座 處處對肚臍很好奇，就問爸爸..... 爸爸把臍帶連著胎兒與母體的道理簡單地講了一下，說： 嬰兒離開母體之後，醫生把臍帶剪斷，並打了一個結，後來就成了肚臍。 處處：那醫生為什麼不打個蝴蝶結？ （好奇心強又追求完美的處女） 天秤座 父親對天天說：今天不要上學了，昨晚.......你媽給你生了兩個弟弟。你給老師說一下就行了。 天天卻回答：爸爸，我只說生了一個﹔另一個，我想留著下星期不想上時再說！ （聰明、權衡利弊的天平） 天蠍座 蠍蠍剛睡著，就叫蚊子叮了一口。 他起來趕蚊子，卻怎麼也趕不出去。 沒法，便指著蚊子說：好吧，你不出去我出去！ 邊說邊出了房間，把門使勁關嚴得意地說： 哼！我今晚不進屋，非把你餓死不可！ （搞不懂、不按常理出牌的天蠍） 射手座 射射：爸爸，為什麼你有那麼多白頭髮？ 爸爸：因為你不乖，所以爸爸有好多白頭髮啊。 射射：……（疑惑中） 射射：那為什麼爺爺全部都是白頭髮？ 爸爸：！＠＃＄％︿＆＊ （喜歡思考的射手）
令人動容 警惕所有父母的文章--孩子,請你搬走吧!
來源:健康863網 妞妞很喜興，雖然只有兩個多月大，可你逗逗她、衝她笑，她也對著你笑。 一天，姥爺抱著妞妞,繪聲繪色地對她說「啊——」,她就一臉喜氣地回答「哈——」，祖孫兩人如此「對話」長達12次之多。姥爺高興得逢人便誇讚妞妞的「壯舉」。 妞妞的行為是對姥爺的模仿,只不過她還不具備說話的能力,發出的聲音不夠準確，但不可否認的是,她對這個世界已經很感興趣了。 模仿你聽聽寶貝怎麼「說」 核心提示1我也想交流 「我一來到這個世界上，就開始模仿爸爸媽媽的舉動，因為這些對我來說都太有意思了——借此和爸爸媽媽「說說話」！比如，媽媽在我眼前晃動奶瓶並張開嘴，我照著媽媽的樣子也張開嘴，立刻就能看到她的笑臉。所以，在爸爸媽媽吐舌頭、做出親吻的口型或拿著撥浪鼓搖晃的時候，我也學著『照方抓藥』。」 寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步。孩子之所以這樣做，是因為他把你當成了偶像，絕對信任、愛你沒商量。一個很好的例證就是：當你把寶寶擁在懷裡，他同時也緊緊地抱著你，實際上是通過模仿傳遞他對你的愛，就像你愛他一樣。在這個互動的過程中，你和寶寶的交流實現了，彼此都獲得情感的滿足。 核心提示2我和爸爸媽媽一樣能幹 「每次看到爸爸媽媽拿起一件東西又放下，我別提有多羨慕了！幸好，我6個月大以後也能抓起響聲玩具、攥緊，再鬆手扔掉，一次又一次，真是有意思。我還能趁姥姥不注意把她洗好的葡萄拿來捏，用手使勁一攥就流出好多水；或者學著爸爸的樣子把塑料紙揉搓成一團，聽聽我自己親自製造出來的響聲；到我15個月大的時候，就能拿起梳子，一下一下、像模像樣地學著媽媽的樣子梳頭了，真是想怎麼玩就怎麼玩！瞧，我能和爸爸媽媽一樣能幹了！」 專家研究發現，6∼9個月的寶寶理解他人行為的能力有了比較大的發展，而且有了「行為導致結果」的意識，雖然還不清楚會產生什麼樣的結果，但他們已經開始把事物與目的結合起來。此時，模仿可以起很大作用，並帶給寶寶一個個重大的發現：哦，原來生活是這個樣子的！孩子是從模仿中學習各種技能和語言的，他們最先獲得知識、認識世界、逐漸產生自我意識的一個途徑就是模仿。 核心提示3我不是孤孤單單的 「我想知道自己怎麼和別人相像，別人又是怎麼和我相像。於是我喜歡把自己和其他人做對比，模仿他們的所作所為。比如：把媽媽的圍巾纏在自己的脖子上、再挎上個小挎包；或者拿起遙控器當手機，學著爸爸的樣子打電話。那個時候，我覺得自己和爸爸媽媽是緊緊地聯繫在一起的，因為我不願意自己是孤孤單單的一個人！」 孩子非常渴望自己能夠像他所愛的人那樣，在這種願望的驅動下，1歲半以上的寶寶不僅模仿親人,還模仿身邊的小朋友、電視中的人物，只要他們喜歡，就會主動改變自己的行為而去「迎合」他人。 核心提示4我知道了媽媽的心情 「我不高興的時候媽媽衝著我笑，我的不愉快一下子就被趕跑了。媽媽的表情真是豐富呀：她快活我跟著快活、她驚訝我跟著驚訝、她緊張我也害怕、她生氣的時候我的心裡也不痛快……一句話：模仿，能讓我感受到媽媽的心情。」 心理學家研究發現，寶寶在模仿父母的表情時，其大腦神經細胞——鏡像神經原使能他推己及人，從而體會到父母的心情。也就是說，通過對身邊人表情的模仿，寶寶學會了善解人意。 ★為孩子架起超越模仿的階梯 模仿讓寶寶「步步高」 寶寶一來到這個世界上就開始了對爸爸媽媽全方位的模仿，其模仿能力隨著認知能力的提高而提升。而你要做的，就是為寶寶提供一個良好的「模仿環境」，自己不做「壞榜樣」。 ●給寶貝一個正面的回應 模仿寶寶的行為實際上是向孩子傳遞一種肢體語言，是表揚和認可寶寶的一種很好的方式，當父母模仿孩子的時候，他將感到自己得到了爸爸媽媽的尊重和認可。所以一旦寶寶有了好的舉動，比如把自己的小被子蓋在娃娃身上，你千萬不要吝惜學著他的樣子做一做，寶寶會從中受到鼓舞。而當寶寶模仿了父母好的行為，比如揀起地上的廢紙扔進垃圾箱，你的微笑、擁抱和誇獎則是對他最好的鼓勵，能激勵他繼續努力做得更好。 ●架起超越模仿的階梯 模仿使寶寶的幻想變得豐富、使他的世界充滿神奇。所以，當寶寶拿著話筒模仿電視上的歌星唱歌的時候，他儼然把自己想像成了一位歌唱家；而當他學著超人的樣子幫助被別人欺負的小朋友時，他將在模仿中培養出自己的正義感。你所要做的，就是給孩子及時的鼓勵和恰到好處的指導，比如說清楚歌詞或給出具體的幫助小朋友的方法。 模仿是創造的前提。爸爸媽媽應該創造良好的條件教孩子模仿，比如畫畫，這樣既豐富了孩子的認知經驗，又能讓孩子在模仿中學習本領。但是，如果你發現孩子在很長的一段時間內重複畫一種小動物，比如小兔子或小蝸牛，千萬不要責備他繪畫的單一和沒有進展，而是給他時間，耐心地等待他自由地畫。說不定哪一天，他就能畫出一對快樂的蝸牛母子，蝸牛媽媽馱著小蝸牛一起嬉戲。因為，他有可能從袋鼠媽媽和袋鼠寶貝身上獲得啟發，也想讓蝸牛媽媽帶著她的孩子到處去旅遊！ 無論如何要相信這一點:寶寶對正確的事物模仿越多,積累的生活經驗就越豐富,想像和思考的空間就越開闊,創造的靈感就越活躍。 ●好「範本」成就好行為 如果我們希望孩子從小尊重他人、愛護他人，那麼在帶著寶寶外出時我們就該主動和碰到的熟人打招呼。其實，與其一遍一遍地把規矩講給寶寶聽，不如直接做給他看。給孩子一個好的「範本」，作為模仿的依據，這種「正」強化的結果是鞏固了寶寶好的行為，最終轉化為自覺的行為。寶貝驚人的模仿能力，是他身心快速成長的催化劑。 繞開這些錯： ●無意中做了壞榜樣 假如爸爸媽媽明明是為了寶寶好，但情急之下忽略了自己的表達方式：言辭不夠文雅、態度過於激烈，那無疑是以他們的「好心」做了壞榜樣。因為，「粗暴」的形象一剎那就在寶寶的心中打下了深深的烙印，他們在願望得不到滿足或心情不好的時候，最先「反射」到大腦的解決方式就是以同樣粗暴的方式對待周圍的人——小寶貝還不具備分辨是非的能力，好的壞的統統兼收並蓄。因此，「近朱者赤，近墨者黑」的道理是要時時牢記的。 ●不好的模仿也好玩 寶寶用他稚嫩的手指頭夾著一支筆或是一根細長的餅乾做出吸煙的樣子，讓你覺得很好玩，忍不住哈哈大笑，甚至誇他「真聰明，學啥像啥」。如果你真有這樣的言行，那就是對寶貝的誤導！因為你的關注、你的表揚，孩子會模仿得更起勁，日後很可能從爸爸的香煙盒裡小試一番。對付孩子不良模仿比較好的方法是「冷處理」——得不到回應，自然失去了再次嘗試的熱情。
很多寶寶出生兩三個月，最愛做的事情是“吃手”， 專家說，嬰兒與幼兒吮吸手指的意義是不同的。 嬰兒時期吮吸手指是嬰兒智力發展的一個信號， 是嬰兒進入手指功能分化和手眼協調準備階段的標誌之一。 家長不要輕易打攪孩子的快樂。 通常新生兒只會雙手握拳，胡亂揮舞，其大腦尚不能指揮把自己的手放入嘴中。 到２個月至３個月時，隨著大腦的發育，嬰兒逐步學會兩個動作： 一個是用眼睛盯著自己的手看，另一個便是吮吸自己的手指。 對於他們來說，吮指是一種學習和玩耍。 起初他們只是將整個手放到嘴裡，接著是吮吸兩三個手指， 最後發展到只吮吸１個手指，從笨拙地吮吸整隻手， 發展到靈巧地吮吸某一個手指，這說明嬰兒支配自己行為的能力大有提高。 吮吸手指動作，促使嬰兒手、眼協調行動，為５個月左右學會準確抓握玩具打下了堅實的基礎。 另外，這一時期的嬰兒主要是通過嘴來了解外界，嬰兒認為手也是外界的東西，所以總愛將它塞進嘴裡吮吸感知。 通常情況下，隨著嬰兒動作的迅速發展，他們逐步學會自由地坐、爬、站等，手指的動作也愈加精細，當長到能單獨玩玩具的時候， 孩子吮吸手指的現象自然會大大減少。 此外，細心的父母可以發現，孩子在吮吸手指的時候， 通常是非常安靜，不哭也不鬧。 實際上，有時嬰兒還以吮吸手指來穩定自身的情緒， 這說明嬰兒吮吸手指對他們的心理髮育也起著重要的作用。 因此，對於嬰兒吮吸手指，父母不必焦慮煩惱，更不用強行製止。 如果孩子的行為實在過於頻繁，父母可以經常對孩子的小手進行撫摩、擺動，以轉移其吮吸手指的注意力；會拿玩具時可把玩具放入他的手中， 逗引他搖動、擺弄玩具，把嬰兒的雙手佔住，使他無暇去吮吸手指。 家長需要做的是保持嬰兒小手乾淨，保持嬰兒口唇周圍清潔乾燥以免發生濕疹。 如果孩子到了三四歲，仍然經常吮吸手指，就可視為一種不良行為， 需細心了解形成原因耐心糾正。 -----------------------------------------------------------------
5個月大嬰兒─各項發展遊戲 【大紀元11月23日訊】 這個月的寶寶會認物和認最親近者的臉孔；頭部大都已能完全挺立，聽到聲音就會轉過頭去；動作也越來越靈活，所以多陪他做些平衡活動或相關遊戲，會有助於腦部發展及各項成長的學習。 一、看吸引他的物品 如果寶寶聽到物品名稱能用眼睛準確地盯住目標，表示他已有認物的能力了。觀察寶寶最愛盯著什麼東西看，再教他認這樣東西，他就會興致勃勃地去學。教他認識感興趣的事物，對寶寶來說是件快樂的事，所以媽媽平時就應多留意什麼東西最能吸引寶寶的目光。 方法：多數的寶寶都喜歡看燈，以此為例作說明。媽媽邊說：「燈，燈」邊把燈打開又關掉，使燈忽暗忽明，使他從注視你的嘴型轉向注視燈。也可拿著寶寶的手摸摸燈罩，然後開燈點亮時告訴他：「燈」。每天至少練習五次，直到你說「燈」時，他就能盯著燈看為止。這已表明他已了解這個字代表的是什麼，這也是孩子學習語言的開始。 二、尋找聲音 寶寶能順著聲音用眼睛找到掉落的物品，表示他的視覺與聽覺靈敏，能循聲尋物了。有的寶寶125天左右就學會尋找落地的響物，多數的寶寶約在155天才有這項能力，你可試著記下自己寶寶的學習天數。 方法： 1.將會發響的金屬湯匙或玩具當著寶寶的面丟到地上，看寶寶是否會循聲尋找掉落物品。 2.媽媽在寶寶房間某處將玩具或物品弄出聲音，邊說：「寶寶聽聽，哪兒有聲音啊？」觀察他是否懂得將視線轉移去尋找聲音的來源。可重覆練習幾次，聲音由強轉弱，由近到遠，並變化不同的方向。 三、舉高降下 將孩子拋入空中然後接住（多數是爸爸在做），讓孩子在大人膝上跳來跳去，這2個簡單的動作，就可刺激孩子腦部的前區庭發育及平衡發展。 方法：用虎口撐在寶寶腋下，讓他面向你輕輕舉起，以便你們能互相看見，並開心的告訴他：「你是一架飛機，飛啊，飛高了！」；放下時告訴他：「降落了，飛低了！」上升時速度不宜太快，以免嚇著寶寶，最好能一直注視他的眼睛，使他有安全感。 如果寶寶已能適應了舉高降下的遊戲，看寶寶的反應可試著玩輕輕往上拋的遊戲，但注意不要做太激烈的動作，不要拋得太高，以免危險和造成寶寶精神緊張。加上孩子的大腦還在發育中，千萬不要做太大動作的刺激遊戲喔!@、
了解孩子的情緒
如何培養會生活懂生命的孩子
七夕情人節也是立秋之日喔! 潤肺潤腸的洋蔘,茯苓,蓮藕,橄欖,楊桃也都是保養重點! 祝大家情人節溫馨!
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