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林森媽

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2008年06月06日
公開
48

[文章分享] 于美人：穩定自己的情緒，孩子才能穩定的成長

◎撰文/人本教育基金會 (本文刊登於4月26日的國語日報) 明快，直率，是許多人對于美人的印象，于美人堅持不打小孩的理由也很簡單：「因為打完小孩會讓自己的心情不好，所以我不打小孩！」篤定的語氣，反映出體罰從來就不是她的選項，「打小孩？這麼可愛怎麼打的下手？」 回顧自己的成長歷程，于美人說：「我是成長在50年代的人，我當然也被打過，很多的經驗是，我不覺得我做錯了什麼，只是我沒有照著大人的意思而已，像國中有一次數學沒有考好，我就被老師打了一巴掌，但是，我也沒有因為被打了這一巴掌，數學就開始變好。」于美人認為，大人打小孩，常常是因為小孩沒有遵循大人的意思，表面上看起來，問題出在小孩不願意配合，但我們更應該深究的是，這些「大人的意思」到底合不合理？ 工作量這麼龐大，回到家還要陪兩個小孩，難道于美人不會有受不了的時候？「當然會有，」于美人緩緩的說：「像是兩個孩子一直吵、互不相讓的時候。遇到這種情形，我就是耐著性子和他們談，或者，暫時離開現場。」于美人認為，透過說理，孩子感受到問題被認真的看待，也就不會用激烈的爭吵來博取大人的重視，反而可以很快的化解衝突。「當你很清楚選擇不打，你才有可能去想、去試其他的方法，我偶爾也會對孩子大聲，但這就是我的底限，我絕對不會打小孩。記得有一次，我對兒子大聲說話，兒子就跟我說『媽咪，我不喜歡你這樣大聲跟我講話』──這就是他學會解決問題的表現，我們不是希望孩子能夠成為有想法、會表達的人嗎？我們不是希望孩子有心事都願意跟我們說嗎？不打小孩，才有機會讓孩子恣意發展他們的生命。」 于美人能夠這樣把自己的情緒照顧好，得力於她看待孩子成長的角度很特別。她說：「當小孩需要花很多的力氣去跟爸爸媽媽謀合、去試探大人的底限在哪裡、去處理我們在情緒上的互動，小孩自然就沒有時間去思考學會其他的事情，那麼，小孩當然要胡鬧！胡鬧，其實是孩子在釋放求助的訊息，因為他們不知道該怎麼辦，才會引發那些失序的行為，最後，變成大人自己的困境。」 「穩定情緒。」快人快語的于美人，精準扼要的建議所有爸爸媽媽：「穩定自己的情緒，不打小孩，孩子才能穩定的成長。」

2008年03月21日
公開
41

12招讓孩子更專心

以下內容摘自"康健雜誌" 12招讓孩子更專心 孩子老是不專心、坐不住，不一定是過動兒。父母如何幫他集中注意力？ 康健雜誌101期（2007/04） 文．張靜慧 攝影．呂恩賜 資深廣告人孫大偉曾說自己小時候「八成是個過動兒」，媽媽說他「屁股是尖的，永遠坐不住」，他也因此挨了不少罵。 動起來像脫韁野馬、話匣子打開停不了、做事虎頭蛇尾、常常「神遊太虛」……面對這樣的孩子，父母不免懷疑：我的孩子有什麼問題？是不是過動兒？ 其實，孩子看起來坐不住、讀書做事心不在焉，可能是表象，家長需要發揮「名偵探柯南」的精神，去觀察、了解真正的原因，例如： 1.孩子的大腦還在「施工」 台北馬偕醫院精神科醫師臧汝芬說，注意力、抑制衝動的能力跟大腦前額葉的發育有關，而大腦要到20多歲才會完全發育成熟。 也就是說，小朋友的大腦還在「施工中」，注意力自然比較短。小學年紀的孩子如果讀書寫功課2、30分鐘，就會想做點別的事、起來動一動，是正常、可以接受的。父母如果期待孩子可以像大人一樣，坐下一兩個小時專心做事，其實是不切實際、強人所難的。 2.過度學習，資訊爆炸 台灣師範大學特殊教育系教授洪儷瑜說，很多父母叫孩子天天去補習、學才藝，可是孩子根本沒辦法消化、吸收那麼多東西，表現出不專心並不奇怪。 「孩子明明只吃得下半碗飯，父母卻硬要塞給他一碗，最後他什麼也吃不進去，」她比喻。 3.學習內容不適合孩子的程度或興趣 學習內容太難、太容易、不符合興趣，讓孩子跟不上或覺得沒有挑戰、無聊，都會讓他無法專心。家長可以跟老師討論如何調整學習內容、進度及方法。 4.動態的學習太少 洪儷瑜說，小孩（尤其是男生）本來就需要較大的活動量，但現在的小孩太多時間都在坐著從事靜態活動（看電視、打電動、補習），過多的精力無法發洩，就容易顯得躁動不安。 「有足夠的活動，特別是戶外活動，對提升注意力，甚至整體智能發展都有幫助，」她說。 幼小的孩子尤其需要探索式的活動（例如觀察自然生態或大人的活動），「探索、摸索是孩子學習非常重要的方法，因而他們會顯得比較靜不下來，可是這個重要歷程卻被大人忽略，直接要他們坐著去看參考書上的答案，」洪儷瑜感慨。 她小時候在鄉下自己摸索怎麼編稻草，到現在都還記得；「自己摸索學到的東西，想忘都忘不了；別人塞給你現成的知識，拚命記卻都記不住。」 5.父母管教不足或不當 台北教育大學兼任教授王淑俐去演講時，常有聽眾帶著小孩一起來，卻不約束小孩，任由他們在演講進行時跑來跑去、大聲喧嘩。 「很多孩子該靜的時候靜不下來，該動的時候動不起來，」她建議父母，從小就要教孩子在什麼地方應該安靜，什麼地方可以說話、走動。如果帶孩子去公共場所，可事先準備一些書、小玩具，讓孩子練習自得其樂、不干擾旁人。 6.生理或心理問題 孩子放學回家，可能餓了或睏了，就不容易集中精神。 過敏的症狀，如皮膚起疹子、發癢、流鼻水、鼻塞，也會連帶使孩子不能專心。 心情不好、壓力大等心理因素也會造成不專心。 7.藥物副作用 有些感冒藥、抗過敏、氣喘或癲癇藥物會讓人昏沈、嗜睡、注意力無法集中，可以請教醫師能否換藥。 12招提升注意力 如果孩子不專心並不是以上因素造成的，可以參考下列方法提升注意力： 1.營造適合讀書的環境 ．書桌、書架整理乾淨整齊，玩具收起來。書架上課外書跟教科書分開放、分科別放，而且只放這學期的書，用過的書收起來。 ．房間不要有電腦、電視、電話。 ．文具準備齊全，不要臨時東翻西找。 ．父母不要變成「干擾源」。例如在門外大聲看電視、說話、走動，或一直探頭「關心」孩子寫功課的進度等等。 2.作息規律 注意力不足的孩子特別需要父母幫忙建立規律的生活。例如起床、讀書、睡覺時間都可以固定下來，週末可以稍做調整。 也可以協助孩子訂讀書計畫。如7:30∼7:55寫國語習作，休息5分鐘；8:00∼8:25溫習數學。每做完一項就打勾。 訂計劃可以讓孩子知道今天有哪些事要做，學著分配時間；看到勾勾愈來愈多，孩子也會有成就感。 台灣師大特教系教授洪儷瑜建議，在孩子上課期間，家庭生活的節奏盡量有規律、簡單一些。 她看到有些小孩放學後要趕5、6個活動：去安親班、才藝班、去奶奶家吃飯……，衝衝衝、趕趕趕，小孩缺乏規律的生活讓他可以自己學習安排活動、學習計劃做完一件事。 3.找到讀書的黃金時間 親職教育作家李國英小時候曾經成績不好，後來有位大哥哥教她，把每天做每件事開始和結束的時間都記下來。 一星期後，大哥哥和她一起討論這份作息紀錄，才發現她在洗完澡後才比較有精神，是讀書的黃金時段，後來她試著放學後先洗澡，果然學習效果好得多。 4.漸漸延長專心時間 一開始孩子只能專心10分鐘，可以鼓勵他「要不要再多5分鐘」，慢慢延長到可以專心15、20分鐘。不要一開始就訂高標準。 可在書桌前放計時器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的功力。 5.手到口到 讀書時寫筆記、劃重點、唸出聲來，都有助專心。 6.讓大腦喘口氣 台灣師大特教系教授洪儷瑜說，人要一直保持專心其實會累，專業的口譯人員每15∼20分鐘就要換班，就是要避免過度專心造成疲勞，工作反而出錯。 因此，讓孩子每讀書半小時到40分鐘，就起來活動5到10分鐘，是很必要的。 「要求孩子整天時時刻刻都要專心，不讓他放鬆，不見得有利學習，」她說。 台北教育大學兼任教授王淑俐建議父母要改變「讀書愈久，效果愈好」的想法。與其要求孩子在書桌前坐得久，不如要求他們有效率：在有限的時間內，把該做的事做完、做好。如果孩子半小時就可以完成功課，父母就沒有理由硬要他們坐一小時。 7.驗收學習成果 著有《教出學習力》的台大化工系教授呂宗昕建議，當孩子「宣稱」讀完書或做完功課，父母不妨抽查、抽問一下，如果發現孩子只是敷衍了事，應要求孩子補齊。 幾次下來，孩子就會知道，專心唸書只要用很少時間，心不在焉卻要付出幾倍的時間，聰明的孩子自然會選擇專心。 8.節制使用「三電」 洪儷瑜指出，電腦、電視、電玩雖不會直接導致注意力不足，但孩子習慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來品嘗書本的知識。「習慣了重口味食物，就不愛吃白飯，」她比喻。 9.保持好心情 台北馬偕醫院精神科醫師臧汝芬說，大腦中負責注意力與情緒的部位接近，「情緒會直接影響注意力。」成年人如果情緒低落、煩躁、沮喪，就很難集中精神，孩子也是。 如果孩子在學校遭遇挫折，情緒有異狀，爸媽要試著去了解，幫孩子解決；也不要孩子一進門，就不停嘮叨、責罵，把孩子的心情「碎碎唸」到谷底，做什麼事都會顯得散漫。 10.了解孩子的氣質 每個孩子天生的氣質都不同，需要的學習方式和步調也不同。 例如有人是「慢吞吞型」的人，可是現在整個社會的步調都快，別人就會覺得這個人有點「恍神」。事實上，他不見得有問題，「他只是需要發展適合他的生活和學習方式，」洪儷瑜指出。 父母的角色，是觀察、了解孩子的氣質，幫助他發展適合的學習方式。有些孩子的確天生注意力就短，如果他只能專心10分鐘，可以用「少量多餐」的方式學習：把作業拆成幾部份，分次完成。 11.把學習變有趣 有時候孩子不專心，是因為內容或教學方法單調，引不起興趣。老師、父母需要用點心思，把學習變成有趣的事，例如戶外觀察、動手操作、遊戲等，或把長的學習分段進行，不要讓過長的學習造成注意力疲乏。 但是洪儷瑜提醒，學習方式活潑固然可以引起興趣，但也不能太過頭，「靜態的學習還是有必要，最好靜動學習活動穿插，不要讓學習過膩或偏食了。」 香港學界已在檢討，近年實施開放教育，用許多闖關遊戲取代傳統教學，孩子玩得很高興，但到了高年級，卻發現他們缺少基本的讀寫、計算能力。 「反覆練習是有效學習必要的條件，無聊的東西不一定不好，」她說，例如學英文的第一步，一定要把最基本的26個字母學起來；如何把無聊的活動變有趣，也是值得孩子學習的技能。 12.遠離「不專心」食物 您家孩子速食、甜食不離手嗎？這可能也是造成不專心的「兇手」。 營養師趙思姿在《營養IQ》一書中指出，攝取不當的食物常是造成頭腦昏沈、反應遲鈍的主要原因，這些食物包括： 氧化食品：各種油炸食品（炸雞、薯條、炸過的泡麵、甜不辣、洋芋片等），以及肉類脂肪、豬油、植物油等，若經過油炸等不當處理，會讓食物中含有大量過氧化脂肪，破壞頭腦的靈活。 精製加工食品：飲料、奶昔、冰淇淋、點心、零食、糖果等。這類食物在加工過程中營養流失，加入大量精製的糖，會影響腦部運作。 含咖啡因飲料：如可樂、咖啡、紅茶。少量咖啡因有提神效果，但過量會讓人躁動不安。

2008年02月20日
公開
47

林森國曆6歲生日

林森國曆6歲生日

2008年02月14日
公開
21

妹妹農曆生日

妹妹農曆生日

2008年02月12日
公開
27

開學囉

開學囉

2008年02月10日
公開
36

媽咪帶孩子們坐高鐵回北部

今天是返程北部的日子,下午四點多媽咪及二個寶貝跟公公婆婆道別後就跟林森爸步行到新光三越的高鐵接駁車站搭車去高鐵左營站，因為搭接駁車的人潮很多，所以我們沒有像來的時候，這麼幸運有座位坐，所以林森爸讓妹妹坐在行理箱上，林森則跟媽咪一起站著，林森很棒哦，很能忍耐，並且了解座位應該先給老年人、大肚子的媽咪、抱小孩的人還有行動不便的人坐，讓媽咪很欣慰∼ 到了高鐵站其實離我們要搭乘的列車時間只剩１０多分，媽咪去７－１１買瓶綠茶，林琳卻自己拿了一盒巧克力，媽咪跟她說小姨婆已經給她很多巧克力了，都在包包裏，上車就可以吃，手裏的這種巧克力下次再買，林琳卻好說歹說都不聽，連林森哥哥都在旁邊勸她跟她講道理，也沒用，眼看列車就要來了，林森一手把妹妹的巧克力搶走還給在旁邊的店員，妹妹當場大哭＞＜ 哎∼∼林森爸又破壞原則讓步買給她了，她才停止哭泣，媽咪趕緊帶著他們跟林森爸道別然後搭電梯去月台搭高鐵，在車上，媽咪告訴林琳她剛才的行為媽咪非常不喜歡，下次不可以這樣子用番的，用這種方法不能解決問題∼∼∼ 結果，回程的途上，一樣因為林森撞到餐桌打翻了一盒小泡芙，然後林森又先是去小號再來是大號，還真是凡走過必留下痕跡∼∼∼ 到了新竹站，二個還趁媽咪去廁所拗阿嬤去星巴克買蛋糕∼∼∼厚∼∼∼二個小鬼∼∼∼ 回到家，阿嬤準備晚餐（事實上已是吃宵夜了）時，阿公跟媽咪就帶著林森及妹妹去後面公園旁空地放沖天炮，火箭炮，妹妹又想玩又害怕，點著了就趕快跑，真可愛，但，的確真的要小心才行∼∼∼

2008年01月14日
公開
15

林森掉了第6顆乳牙(上方的大門牙)

林森今天又掉了一顆乳牙,醫生說通常男孩子這顆乳牙會掉的比較晚,所以林算森是換牙較早的,但沒辦法,林森這顆乳牙已搖動很勵害,且已經長出白白小小的恆齒了,不拔掉新長出的牙齒可能會歪掉~~林森現在真的滿嘴缺牙啦,有時還會不小心流口水裏,但笑起來沒牙齒的樣子很好笑又很可愛~~ 日期編號�左右足齡備註第1顆牙日期第1顆牙編號(下)左1第1顆牙足齡掉落日期96.6.22第2顆牙日期第2顆牙編號(下)右1第2顆牙足齡掉落日期96.8.31,恆齒長出96.9.13第3顆牙日期第3顆牙編號:(上)左2第3顆牙足齡掉落日期:96.12.28第4顆牙日期第4顆牙編號(下)右3第4顆牙足齡掉落日期:96.12.28第5顆牙日期第5顆牙編號:(下)左3第5顆牙足齡掉落日期97.1.1第6顆牙日期第6顆牙編號:(上)右2第6顆牙足齡掉落及恆齒長出日期:97.1.14第7顆牙日期第7顆牙編號第7顆牙足齡第7顆牙備註第8顆牙日期第8顆牙編號第8顆牙足齡第8顆牙備註第9顆牙日期第9顆牙編號第9顆牙足齡第9顆牙備註第10顆牙日期第10顆牙編號第10顆牙足齡第10顆牙備註第11顆牙日期第11顆牙編號第11顆牙足齡第11顆牙備註第12顆牙日期第12顆牙編號第12顆牙足齡第12顆牙備註第13顆牙日期第13顆牙編號第13顆牙足齡第13顆牙備註第14顆牙日期第14顆牙編號第14顆牙足齡第14顆牙備註第15顆牙日期第15顆牙編號第15顆牙足齡第15顆牙備註 ▒ 本表單由Eva~小魚麻設計製作 ▒　　　　　　　　　　　Copyright EvaHsiao © 2007

2007年12月22日
公開
33

逸光幼稚園『慶耶誕迎新年同心童玩』親子園遊會

今天是林森及妹妹學校的親子園遊會，也是妹妹入學後參加的第一個活動，之前林森入學第一次的活動，阿公阿媽也是跟著林森爸及媽咪一起參與到學校看林森表演，真的很感恩阿公阿嬤對孫子們的愛∼∼ 哎∼∼林琳近二個月來的哭功一直都令老師們煩惱，更讓媽咪傷腦筋（因為弄到媽咪很心痛，感覺自己的孩子被人家看成異類的心疼卻又不知該如何是好的無助），直到最近連老師都說有進步了∼但今天，林森爸在，狀況又較沒辦法控了，因為原本高高興興的到學校，阿嬤帶林森進香蕉班教室，叫林森爸＆媽咪帶妹妹進蘋果班教室，結果媽咪被老師請去幫忙畫每個小朋友的抬頭紋（因為小朋友們要表演鄉土名謠∼台語”搖籃曲”，林森爸竟然抱著妹妹就出去外面的舞台上擺ｐose照相照的很高興，直到媽咪出去找林琳把她帶回教室交給老師，林琳就開始鬧情緒了（媽咪覺得本來就是團體生活，不要讓林森爸總是醬子隨便的就獨自行動並養成林琳黏爸爸只要有爸爸在什麼規矩都可以不要管 ＞＜）還好，她並沒有哭，只是所有的表演，林森都跳的很起勁，全校的小朋友都跳的很起勁，只有惟獨妹妹怎麼樣都定在原點不肯動∼∼∼連老師都覺得其實已經很不錯了，只要不哭就好∼∼∼ 一直到所有表演結束後，林森托著阿嬤去闖關遊戲及園遊會各班家長負責的愛心義賣攤位買燒仙草∼妹妹則是媽咪陪著去闖關，她終於很開心的玩闖關遊戲了，活動一直到１２點半小朋友們都拿著集滿十張貼紙的闖關卡領禮物後才結束，學校很用心的送給每位小朋友一本很棒的繪本，讓家長與孩子們能夠多藉由親子共讀增進彼此感情及學習∼∼ 中午，就和阿公阿媽一起至品客小館吃飯解決民生＾＾ 林森在餐桌上的童言童語∼ 品客小館的服務阿姨問林森有沒有女朋友 林森很大方且理所當然的回答：有阿∼∼ 阿姨又問：有幾個？ 林森更是理所當然的回答：２個∼∼ （其實大家被林森的回答感到驚訝，因為之前林森總是常唸著班上的鄒彩蓉是她的女朋友（又恰好是社區的鄰居）雖然彩蓉今年六月畢業上小一了，林森仍常常說他最喜歡彩蓉） 大家都問林森女朋友是誰？ 林森又很大方的回答：鄒彩蓉還有謝孟茹，還解釋鄒彩蓉畢業讀小學了，謝孟茹是班上的，但他二個都喜歡∼∼∼ 真是被林森天真可愛的模樣打敗了＾＾ 林 森 5 歲 10 個月又 2 天 林 琳 3 歲 10 個月又 24 天

2007年12月17日
公開
33

培育"有禮貌"的孩子

禮貌，並不是指一些僵化的禮節，它所代表的是人與人之間「彼此尊重」，而在「應對進退」上「衷心」展現出「合宜的分寸」。 要培養出一個有禮貌的孩子，有幾點原則可供參考… 一、 使家中充滿有禮的氣氛：首先，夫妻之間要彼此敬重，維持和諧的關係。另外，父母對孩子也要有禮貌，經常使用禮貌的話語，如「請」、「謝謝你」、「早」、「晚安」、「我回來了」…。而一般的用語也盡量使用「詢問句」，少用「命令句」，例如「請幫我收拾餐桌好嗎？」就比「去把餐桌收拾好」，要來得有禮貌多了；父母千萬別認為孩子年幼，就不需尊重，事實上幼兒的心是十分敏感的，你能尊重他，他自然也就能學會尊重別人。而爸媽更不要因「孩子是我生養的」，產生了「他要聽我的話」的觀念，以致對他隨意指使。每個孩子都是獨立的個體，父母若能平等的以禮貌對待他，雙方才能形成良好的關係，孩子也才能以此為基礎，健全的成長。 二、 在任何場合中都可隨機引導：例如帶孩子出門，見到了鄰居，父母應先以懇切的心與態度，和鄰居問好、打招呼，然後，再引導孩子也這麼做。另外，在公共場所當中，要教孩子在與其他幼兒相處時，必須懂得「秩序」的觀念，如溜滑梯應排隊，別人正在使用某種公物，像是圖書館的書籍，必須等他閱讀完畢，才能借閱，不可因為喜歡就中途搶奪…。這種人際相處的規範，是要從日常生活中點點滴滴的教導給幼兒，同時要簡單的向他說明道理，才能使他知道怎麼做、為什麼要這麼做，而成為一個真正有禮貌的人。 孩子的教育首重「禮貌教育」，因為「有禮貌的人」，「人際關係」就健全，生活就快樂，學習發展能力才可能逐步得到開拓！ 東陽幼稚園 提供

2007年09月22日
公開
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別擋在小孩面前逼他　要藏在後面看

別擋在小孩面前逼他　要藏在後面看 黑幼龍四堂獨門「黑氏教育」課 教養三名性格迥異的兒子，卡內基大中華區負責人有何法寶？為何培養待人處事小原則比緊盯學業重要？ (採訪)鄭呈皇 卡內基（Carnegie）訓練負責人黑幼龍，有三個兒子，三種迥異性格。 老大黑立言，傳統品學兼優乖寶寶，現在是卡內基訓練總經理，接父親位置，問他有沒有父子情結？「我想超越，但不是打敗。」他說。 老二黑立國，曾是「不良兒童」。小時候差點把鄰居的車子弄爆炸、燒掉自家房子，使得社區居民群起到黑幼龍家門口大聲抗議，要求他們搬離，「那時我真的很丟臉。」黑幼龍回憶。這頭「黑羊」（black sheep，意同害群之馬），還一度迷戀摔角，想當摔角選手，卻在三十三歲當上華盛頓大學附屬醫院副院長，創下該院最年輕副院長紀錄。 老么黑立行，愛冒險。高中畢業後發下宏願要當美國最有名的華裔演員，獨自一人到好萊塢闖蕩一年，從劇場小弟開始，最後只能演跑龍套角色，「美國夢」醒，如今創業成為美國一家專門設計高級嬰兒車、十五人公司的執行長。 八月八日父親節前夕，台北市信義區一棟公寓的挑高一樓，很熱鬧。因為，一年只見上一面的立國、立行，專程從美國回來看黑幼龍。在立言的住所，四人齊聚一堂，首度於媒體前暢談獨特的「黑式教育」與父子關係。 「養成禮貌習慣」、「管小不管大」、「壓制管教衝動」、「公平不偏心」這四個獨門「黑式教育」原則，讓從小壞、考零分的小孩，長大也能有一片天。以下是《商業周刊》專訪黑幼龍父子摘要： 《商業周刊》問（以下簡稱問）：你們眼中的黑幼龍究竟是怎麼樣的爸爸？ 黑幼龍答：哈！好的、壞的都可以講。 第一課：養成禮貌習慣　電話響四聲前就要接 立國答：我從小很皮，別人覺得我是壞小孩，可是在家人眼裡，我都還是一個好小孩，讓我自己發展。現在當了爸爸才知道，大人把小孩看成一個怎麼樣的人，小孩久而久之就會變成那樣的人。 立行答：He really knows things.（爸爸真的懂很多事）。我舉一個例子，昨天我爸說要談一下話，我就真的停下手邊的事，跟他坐到外面聊天。他問我公司現在怎麼樣啊？然後開始建議，仔細聽，我學到夠多的東西，立刻去拿筆開始記下來。哈，我想很少小孩跟爸爸聊天還需要記筆記。 問：那需要改進的地方呢？（現場三個兒子都在推託） 立行答：嗯……我爸對人的要求很高，會壓力太大（黑立國點頭附和）。不過，不是像一般華人父母要求學校成績，而是去做一件事情，你要去做完。譬如演電影，要去做到底，這是一種要求。他不會要你走他要你走的路，但你一定要全力以赴。 立言答：不能打混！（三兄弟同時點頭） 黑幼龍答：我自己真的不知道給你們這麼大壓力啊！ 立言答：換我舉個例子。我們開會時，他就會說抬頭看人家，尤其人家講話時；有時覺得很累，但還是要抬頭，因為卡內基要大家傾聽。絕對不能夠有任何一個地方沒有做到，這種小習慣是要從小就開始。 問：那立國從小比較頑皮，會不會比較沒要求？ 立國答：也會要求啊！這些基本原則長大後一樣重要。像我照顧病人，都會仔細聽他們說話，要讓人家覺得你真的關心他們。（黑立言插話：這是他的優勢，醫術倒不是很特別。） 立行答：還有從小接電話要響四聲前就接起來。絕對不能一副「嗯，嗯……」不在乎的樣子，他從小就跟我說，縱使人家看不到你，也要笑著講，對方聽得出來。 立言答：而且一定要用跑的，哈。DHL的廣告不是說三聲就要接，我們家也要遵守喔。 問：感覺黑幼龍還滿嚴格的，但又給小孩子自由空間，這兩者如何拿捏？ 黑幼龍答：關於接電話，我有這樣的感覺，小時候跟他們講話，有時候就不理呀！他們就做自己的事，我覺得我會受到傷害。那麼你也同樣的應該要站在人家的立場，重視別人的感受。 第二課：管小不管大　讓花自由生長，僅稍微支撐 我就是管小，不管大，原則掌握就夠了。像立行高中畢業想演戲，我很希望他不要學戲劇，可是我要忍著不插手，那就讓他去，但也不能通通不管，就像花圃園丁一樣，總要讓花長出來應有的顏色、樣子，這才是對的。做父母的只要給它一個支架撐一撐，就夠了，強迫反而不好。 第三課：壓制管教衝動　考零分、調皮搗蛋，沒著急過 問：「管小」應該是指把握源頭的關鍵行為，這知易行難，要父母懂得「不管大」，忍住不管太多事很不容易？ 黑幼龍答：父母要壓制自己的衝動，所以這些調皮搗蛋，我沒有當做太嚴重，因為我知道他們本性不壞。我也從來沒有去擔心他功課不好，好比說考零分啊，我沒有著急過。 唯一一次我覺得不好的，是立國要領養一個小女孩，我真的說出來希望他不要。因為醫生這麼忙，晚上常到醫院去接生。結果他在電話那頭沒講話，幾個月後有天我到美國，他才跟我說：「我原諒你！」若在上個年代，兒子原諒老子還得了（分貝加大、語氣加重）。 他說那次他真的好氣。第一，我干涉到他的自由；第二，他這麼好心，把愛付出分給別人一點，不只是捐一下錢就算，要親手帶一個小孩，跑到柬埔寨去領養。他第一個打電話給我，我卻不准。 像立國小時候把火柴丟到人家的車子油箱裡頭（立國插話：我覺得這樣子他開得比較快），結果鄰居發現就衝過來罵。可是我也沒有處罰他，只有罵啦。 問：這事情很嚴重吧？ 立言答：應該是說，犯錯時候會被罵，但不會因為這樣影響到立國在我們家的地位。不會說因為被罵、天天幹壞事，父母就不屑，地位低。像我們這種品學兼優（指著自己）也沒得到什麼特別好處；像那種特別頑劣（指立國）也沒得到什麼特別的壞處。例如，立國雖然調皮，可是跟我一樣都有腳踏車。 第四課：公平不偏心　不讓小孩告狀、也不比較 問：可是做壞事，同樣也有腳踏車，不會不公平嗎？ 黑幼龍答：就是不要他們比較，沒有比較，就沒有不公平。要做到這樣，就是從小我不要他們告狀，我不想聽、媽媽也不聽，結果他們自己不想講別人壞話。這個後來成為一個體範，長大也不愛講別人壞話。 打小報告，就會讓他們之間有一種忌妒，我從來沒有跟他們講過我「最喜歡誰」，從來都沒有，我都沒有偏心。 問：可是這很難做到？ 立言答：我覺得不一樣不是不公平，公平也不是完全一樣，我經常跟我的小孩也是這樣講，為什麼他有放假，為什麼我沒有？我說一樣不一定很公平，要各取所需啊。 立行答：我一直從小就很好，他們也沒有因為這個就把我當成是特別的小孩。大家都一樣的，不管你念什麼學校，考C、考A，考零分、考一百分都沒差。念書，你喜歡，你念得好，good for you（對你是好事），可是不會因為這樣子……（黑立言插話：家裡地位比較高，哈！） 問：有這樣的想法跟黑幼龍小時候有沒有關係？ 黑幼龍答：（低頭沉思）的確，我自己是在比較的環境下長大。我爸爸很傳統，他們會講：他的功課很好啊，你看你都不會、功課很差。他們會比較，可是小時候功課好的，長大不見得好，尤其是人生很長。 問：你們會不會有父子情結，要比爸爸更強？ 立言答：他（指黑幼龍）有問我這個問題，我只是有時覺得煩。你姓黑，黑幼龍的兒子耶。你會覺得，又來了，不過我後來覺得我也很有實力啊（笑）。像我們公司做的一些事情他也做不到啊！比如說公司建ERP（企業資源規畫）就是我推的。 立國答：應該是能做個模範自我期許。你看卡內基是他快五十歲開始做，我現在才要四十歲，我還有好多天下可以闖！ 問：你們會希望以後自己的成就超越老爸嗎？（三個兒子互相張望，原本吵鬧的客廳安靜三、四秒） 立國答：沒有真正說，我要比爸爸更成功或者更有錢。 立言答：我的工作重心不是想要打敗老爸，是說超越。 立行答：我們從小沒有設立競爭目標沒有說你要比他好，你要考第一名，沒有。 問：可是競爭才會有進步？ 立言答：很多台灣的父母要求的東西，都比較表面，只要功課好，沒有要求他要好好做一個人。 立行答：我們從小被教導不要在意人家講什麼話，慢慢的長大就不會愛比較。像大哥被問到想不想贏爸爸，他當然會在意一點，可是最重要的不是人家講他什麼，而是自己想要如何。 黑幼龍答：我希望他們想到黑幼龍，不是一種負面的壓力，反而是一種推動的助力。我從來沒有想過我的名氣會帶來負面壓力……（表情凝重）。 給台灣父母的忠告：不要大驚小怪、不要太急 問：可是現在台灣的父母很重視成績、分數？ 黑幼龍答：對，像我也沒想到他們會變成這樣。在我們家，別人看很大的事，我看來都是小事，不要大驚小怪、太急、太緊張。小時候批評小孩如何如何……哎呀，可能反而揠苗助長。父母不要擋在小孩前面逼他，反而要藏在後面看。 立言答：像我女兒（念小學）常常數學考零分，只有英文及格。後來外婆就跟她講說，喔！妳得到一個別人很難得的一個最好的零分。 黑幼龍答：考零分沒關係，那些都只是數字，只要每次有進步一點就好。說實話，他們小時候，我沒有想到他們會像現在這麼好，能夠中等就很好了（笑）。所以真的不要因為小孩子小時候讀書不好、調皮搗蛋，就覺得他以後會怎樣，千萬不要這樣子想。

2007年09月22日
公開
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教養倔強孩子有法寶

~~親子學苑 教養倔強孩子有法寶 文 / 王曉燕　　專家 / 杜亞松 兒童心理學教授 常常聽到家長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑，也很聰明，就是脾氣太倔強了，真拿他沒辦法。」相信為數不少的父母都有同感。其實，倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意志，你若是以強硬的態度去對待孩子，他就會「頂撞」你；但是，如果你任由他去，則更容易助長他的倔強。因此，教育倔強的孩子不僅要多動腦筋，還要多從孩子的角度去思考問題才是。 講道理 父母立場：孩子往往只知道他「想做什麼」和「不想做什麼」，而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有了自主意識，家長應該提出正當及充分的理由告訴孩子，什麼事能做，什麼事情不能做，有了判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情。 孩子立場：很多父母往往剝奪了孩子知的權利，只會無來由地命令孩子：「我叫你這樣做，你就這樣做。」一味強迫孩子無條件地服從自己，只會讓孩子覺得莫名奇妙，結果反而更加固執己見。例如，一個一歲的孩子，雖然走不穩，但是他可能推開你的手，堅持要自己走路；此時就不算是倔強，你應該支持他，即使摔倒也沒關係。 態度必須明確 父母立場：想要孩子接受意見，你的態度必須要明確堅決，如此孩子就會知道，無論自己再怎麼任性吵鬧也不會被接受。千萬不能說「求求你，聽媽媽的話吧！」這類的話，這樣只會突顯父母的無能；若父母採取軟弱的態度向子女哀求，只會讓孩子更任性。 孩子立場：不過，有時候家長也應避免高姿態，把自己的意見當聖旨，要求孩子無條件地接受，而忽視了孩子的情感和需求。有一些超出家長允許範圍的事，可能只是孩子的好奇心作祟；例如，一個兩歲的孩子，看見外頭下小雨了，可能會想到雨中去玩耍，然而卻得不到家長的允許。其實，孩子的原始動機只是好奇而已，這時你不該硬性阻止，而應有條件地軟性限制，陪孩子出去看看雨、聽聽雨的聲音等。 訂定紀律 父母立場：給孩子訂立一些明確的行為準則，例如，晚上幾點鐘一到，必須關掉電視上床睡覺，以及不許吃零食等規定。同時，你應該讓孩子明白，你對他的一些規定是出自於愛心和關心。 孩子立場：家長應該明白孩子不斷地在長大及成熟，過分的教條主義，可能會限制孩子想像和發展的空間。例如，一個三歲的孩子，家長可能會硬性規定他學鋼琴或小提琴，但是孩子可能偏偏喜歡畫畫或劍道；這時你應該讓孩子根據自己的興趣來選擇，而不是強求他學什麼或做什麼。只要你認為孩子有道理，就應該及時更改紀律。 管教要有原則 父母立場：要使教育發揮作用，就得確立一個管教的原則，而且要幫助孩子遵守。當孩子違反了規定，你不能有時責備，有時原諒，否則久了以後，規定就會變得沒有意義。 孩子立場：父母經常是很隨性的，依據自己的標準來制定原則，而且說制定就制定，說執行就執行，但是對於一些規律性很差的孩子，卻不容易做到。例如，一個四歲的孩子，他之前已經養成了睡前吃點心的習慣，無法馬上改掉，這時候，家長應該讓孩子有一個緩衝期，慢慢地改正習慣，因為習慣的改變不是一蹴可幾的。 採取強制手段 父母立場：有時候，矯正孩子的任性行為必須要採取強制手段。有位兒童心理學家主張，糾正孩子偏食的方法是──在正餐的時間內，給孩子吃足夠分量的食物，如果孩子不吃就收回，到下頓飯之前，即使孩子哭叫吵鬧，也不要給他吃任何東西；如此不到三天，孩子就會接受父母所給的食物，不再偏食。類似這種情形，不遷就孩子的任性便可以達到教育的目的。 孩子立場：父母有時會很難拿捏尺度，高興時放孩子一馬，不高興了又把孩子逼得要死，這樣對孩子是很不公平的。例如，一個五歲的孩子，也許他看卡通片看得正高興，當你叫他吃晚飯時，他便聽而不聞；這時候，最好的辦法不是堅持他立刻吃飯，而是讓他在規定看電視的時間後再吃飯，這樣孩子就可能接受，習慣也養成了。 給予適當懲罰 父母立場：當孩子故意搗亂而不聽勸，有時也可以採取適當的處罰，但是要小心，千萬不要傷害孩子的自尊心。如果完全不採取懲罰，可能會助長孩子的任性，讓他以為父母在鼓勵他，而重複犯下同樣的錯誤。 孩子立場：父母對於孩子的懲罰要適度，既不能傷害他們的人格，更不能損害他們的身體，以免發生意外。另外，父母也應注意以理服人，以免孩子表面接受，心裡面卻不服。例如，對於一個六歲的孩子，如果他不高興而故意打翻了果汁，除了要他自己收拾殘局外，你還可以取消當天他看卡通的時間，而不是對他大聲斥責，借題發揮，發洩自己的不快情緒。同時必須注意，有懲罰就應該有獎勵。 其實，大多數的父母還是受到傳統思想影響，過分要求孩子聽話順從，認為聽話的孩子就好，不聽話的就是倔，就是不好。其實，父母應該用發展的眼光來看問題，現代社會需要的是有個性、富挑戰的新人，而不是唯唯諾諾的乖寶寶，父母在教育孩子的同時，應該有意識地保留孩子的個性。此外，人際關係是互動的，教育孩子不能只站在父母的角度來看問題，也不應完全從孩子的角度出發，而是要盡可能地尊重孩子，也要盡可能地對其要求。

2007年09月19日
公開
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手心手背都是媽咪的寶呀

雖然這學期媽咪因為辦公室搬到八德，每天早上都得先帶兄妹倆去褓母家，由褓母接送上學及放學，但今天是學校的家長座談，媽咪無論如何盡可能的下班趕到學校參加，同一時間，媽咪挑選主要先參加妹妹班上的家長會，畢竟妹妹是新生，剛適應這個環境，亦了解小班老師的教學理念∼小班座談差不多結束了再到對面大班的教室參加座談，與較熟悉的李老師聊聊林森的近況，當然聊沒多久座談時間也必須結束了，家長們都各自回家，還好啦，大班的家長們都比較熟，因為也是從小班一路上來，有幾個媽媽都認識＆接觸過∼∼ 最近，林森常會跟妹妹比較，也常會有”不公平”的心態∼ 像有一次，他跟媽咪說：媽咪∼妹妹上學後，你就不愛我了∼媽咪只好趕緊跟他說：林森∼媽咪一直都是愛你的，也一直會一直會愛你，更不會因為妹妹上學就不愛你呀∼∼ 今天，林森邀媽咪玩象棋，妹妹總愛搗蛋，故意拿走林森的棋子，林森剛開始哇哇叫，媽咪心平氣和的告訴林森，妹妹是搗蛋鬼，我們現在先不要玩棋子，讓她先玩個夠，等她不玩了去睡覺或做別的事情，媽咪再陪你一起玩，旁邊的妹妹也鬼靈精的附和：哥哥你看，我都幫你想好主意耶，等我睡覺了你就可以玩啦∼林森心情才穩定下來，過一會兒，他看妹妹不玩象棋了，趕快拉著媽咪一起玩象棋，媽咪跟他才一坐下來，妹妹又來搶棋子搗蛋了，林森又開始哇哇叫，生氣的說：為什麼要生妹妹，如果沒有生妹妹就不會有人一直跟我搶東西了，我最討厭媽媽跟妹妹了，然後二眼紅紅的就跑到房間去，儘管媽咪跟他說：林森，媽咪就是因為愛你才會生妹妹，媽咪生妹妹是給你的，讓你有伴，將來，如果爸爸跟媽咪都消失在這個世上，你和妹妹才會有伴才會一起互相幫忙互相商量∼可是，林森只用手摀住耳朵，什麼也聽不進去∼∼∼ 孩子呀，你和妹妹都是媽咪身上的一塊肉，都是心中的最愛的寶貝∼∼將來有一天相信你會懂的∼∼∼