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育兒．持家．愛自己
★‧綠茶‧★
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Hi~ 小寶真是可愛
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一位家長寫信給我，說她一直奉行「鼓勵替代懲罰」，所以把給孩子的零用錢換成幫忙做家事的酬勞，例如：倒垃圾、洗碗一次50元；清理房間、考一百分100元……。一開始還好，現在老大升上國中，老二念五年級後就不靈了。如果他們不缺錢就叫不動，老大還會說現在通貨膨脹，媽媽付的錢兩年沒有漲價，要求加薪。她來信問怎麼辦？ 在行為主義盛行時，心理學家發現飢餓的動物進了實驗室後，會很努力的工作以換取食物；哈佛大學的史金納更訂出了有名的報酬率。但是後來發現，猴子會為了好奇心去做沒有報酬的行為，好像除了胡蘿蔔與棒子之外，還有別的成分在內，於是心理學家開始尋找。 有一個實驗是把受試者隨機分成A、B兩組，請他們到實驗室來拼樂高，一連做3天。第一天，兩組都無酬；第二天，A組如果成功拼出一張圖可得到6美元的酬勞，B組無酬；第三天，A組回復無酬，B組則始終無酬。實驗進行到一半時，實驗者藉故離開10分鐘，請受試者等他一下。他其實是到隔壁的觀察室去觀看。結果發現，第一天，兩組人在他離開後都繼續把圖拼完，平均做了4分鐘才停下來休息，表示他們對玩樂高是感興趣的。第二天，A組因為拼完一圖可拿6美元的酬勞，就很勤勞的做；B組仍然跟昨天一樣，做了4分鐘後停下來休息。但第三天情形就不同了，A組因為沒有酬勞了，工作的熱情馬上下降，而B組還是一樣。 也就是說，如果拿金錢去鼓勵某個行為，行為者會失去內在的驅力，短期內很有效，但是長期下來動機會降低，工作會難以為繼。這是為什麼用錢去鼓勵孩子考一百分，久一點後常常會無效。我們如果想要激發孩子的進取心，不可以把重點放在金錢報酬上，要想辦法激發他的榮譽心和自我價值；不能把學習轉換成商業交易，一旦變成商業行為後，就會失去自主性和創新。 另一個研究是找了23名畫家，請他們自己選出10幅受委託和10幅非委託的畫，送去給藝術評鑑家就創意做評鑑。結果發現，受委託的作品評價遠比自由作品低，因為被人委託時，心中不自覺有綁手綁腳的感覺，創意就低了。人必須做自己的主人才會有成就感，金錢會使創意降低。 因此，如果工作是呆板無趣，薪水愈高表現愈佳，因為這種工作無內在激勵可言；但只要牽涉到最基本的內在認知，光談報酬就不行了。人異於禽獸的地方就在此，人有自我激勵、自我滿足的心。所以，要孩子做家事，不要付他錢，要讓他看到做家事的意義，例如替母親分勞、家是建立在彼此的義務上，所以家人必須相互幫忙……；考一百分不要給他錢，學習的目的不是成績單，成績單只是回饋的一種方式……。理想和熱情會支持一個人一直往前進，金錢只會使人怠惰，父母不可不慎。 有禮走天下 用心，決定成敗的關鍵
小孩子不可以這麼沒有禮貌， 趕快說阿姨好呀！」回到台灣三個星期，不管是到別人家做客，或在公共場所與人打招呼，常常遇到大人半引導、半強迫的要他們手中或懷中的幼兒跟我打招呼。 比較不怕生的孩子，總還順著大人，緬靦的輕聲說「阿姨好。」個性較為內向、敏感的，就抿著嘴、一邊往後縮，一邊鉤著眼睛看我，不說就是不說。站在一旁的大人也覺得尷尬，覺得自己沒把孩子教好，忍不住開始以責備的口吻說著：「小孩子不可以這麼沒有禮貌……」之類的話。 個兒小不表示自尊線也很低 每一回聽見大人這樣說孩子，總覺得好不忍心。我曾經是小孩，現在又天天與幼兒相處，深深瞭解被大人說「沒禮貌」的感覺，是一種羞愧，也是一種挫敗。羞愧的是自己不好，嘴巴不甜；挫敗的是自己做不好，讓成人失望。而這種種的感覺，都得同時在大庭廣眾、眾目睽睽之下，被揪出來。 我常想，沒有任何一個大人受得了自己在大庭廣眾下被羞辱，那為什麼我們的孩子（幼兒）應該承受呢？為什麼我們會毫不猶疑的、高高在上的，在眾目睽睽下，責備那身高只及腿或腰的幼兒呢？ 或許這其中的重要關鍵就是，我們不覺得幼兒有自尊心。我們覺得他們那矮矮的身驅裡，沒有太多感覺，沒有太多自尊。所以，我們的話不會讓孩子受傷，就算受傷，也是一點點。此外，成人的話是一種教導，「孩子就是要教！」 更或許，在我們小時候，我們的自尊心也被默視了，所以現在長大了的我們，也看不見幼兒的自尊心？我們看不見那站在巨人叢裡的小小孩，對陌生人的畏怯。我們看不見小小孩的罪惡感，因為連他心愛的爸媽（甚至爺爺奶奶）也覺得他不夠好，在所有大人的注視下數落他。 是的，在眾人面前數落孩子，「教孩子」的責任是盡到了，絕對不會落人口舌。在所有的「目光」下直貼孩子標籤（沒禮貌、太吵、不聽話……），「警惕孩子」的目地達成了，好像離「好孩子」的目標也愈來愈近。但是羞辱有用嗎？以羞辱為手段的幼兒教養，會有什麼問題呢？ 一、語言的暴力 在以羞辱為手段，所遇見的第一個弔詭，是語言的暴力。假如我們的社會體系認為讓一個人羞愧，會很快的收到教養功效，那直接面對面的運用「沒有禮貌、你將來完蛋了、你這樣沒人會喜歡你、你真麻煩、真倒霉生到你……」等的語言，也就理所當然！這類的語言，直接攻擊個人的自尊，讓人覺得渺小、一無是處，所達成的效果就是羞愧。孩子生活在這類的語言下，所成就的是大人的願望，所犧牲的，是孩子自身的尊嚴。 傷害孩子的尊嚴，最大的影響就是孩子覺得不應該正視自己的想法、情緒和感覺。傷害孩子的尊嚴，所帶來的長遠影響是，他們日後也不會正視他人的想法、情緒和感覺。這樣的輪迴，所帶來的默視情緒，甚至情緒傷害，永無止境。 二、忽略孩子的成長需求 小小孩對陌生人的畏怯和害羞，是與生俱來保護自己的能力。你一定記得，你的嬰兒在五個月大前，任誰抱都可以。但在六個月大前後，突然間，除了媽媽（主要照顧者）外，好像看誰都不順眼，誰抱他，他就扭頭大哭。我們通常都以「陌生人焦慮」，來形容這個現象。 雖然這個焦慮，會在一歲半後，逐漸淡化，但隨著年紀漸長，在面對陌生人的那一剎那，他們會有一些直覺的警覺。他們會靜靜的看著陌生人，好像是在以自己的感覺，去感受、去觀察「這個人安不安全？」、「他對我好不好？」。 「陌生人焦慮」讓孩子只接近對他成長有利的人，讓自己與那個人產生情感上的連結和依附，並從那個依附裡發展安全感。而在幼兒階段養成的警戒，又何嘗不是與生俱來保護自己的能力，透過那樣的能力，逐漸學會分辨他人、信任他人。 只是很遺憾的，許多成人在引領幼兒接觸他第一次遇見的人時，會忽略掉幼兒的這個觀察，這道「安檢」過程。更讓孩子擔心的是，他還來不及反應，這個陌生人，就會靠他很近，摸他的頭、拍他的臉。雪上加霜的是，在錯愕下，自己心愛的爸媽（主要照顧者）還責備他「小孩子不能沒禮貌、害什麼羞嘛、不聽話、讓大人丟臉……」。在這幾重因素下，孩子會認為自己的感覺和想法重要嗎？大人怎麼想，小孩也該立即這麼想；大人認為要有禮貌、見人就得嘴巴甜的叫人、打招呼，那小孩也該立刻這麼做。孩子會認為不這樣聽話，就不是好孩子，不是嗎？ 三、罪惡感的建立 在幼兒的成長旅程裡，他們會碰到一個成長上的難題：罪惡感。它與幼兒「好奇、主動探索」的熱情，緊密相連。 當自己依照自己的想法，去探究這鍋裡有什麼？去試探我這樣做，他是不是就會這樣反應？這種種試探的結果，卻也可能打破某樣東西，或惹毛了哪個人，與成人的意願和秩序相左。於是孩子會愧疚自己讓大人生氣，把「自己不好」這樣的罪惡感加諸在自己身上。 同樣的道理，當幼兒因為需要時間去觀察陌生人，卻得不到認可，又聽見成人一再說自己無禮時，他會產生罪惡感。一則可能孩子覺得憤怒，反而不去做；二則也可能孩子覺得自己太差勁，就不得已順從了。不管是絕不依從或暫時順服，兩者都忽略了孩子個人的想法和情感，也都讓孩子覺得自己不夠好。反抗不依，自己不好；依樣順從，也因為自己的感覺有錯，還是不好。 從尊重中學會禮貌 那要如何做，才能讓幼兒學會和人打招呼？最重要的關鍵，仍是尊重。最有效的辦法是示範和引導。以我在書店看到的場景為例： 有個媽媽手裡牽著四歲大的孩子，在書店裡遇到好友。兩個大人幾句寒暄後： 媽媽對著孩子說：「小涵，這是王阿姨，她是媽媽的好朋友。」 王阿姨在離孩子有一點點距離的地方，蹲下來，對小涵笑一笑說：「你好，小涵，我是王阿姨。」 王阿姨等了一下下，接著說：「你的娃娃好可愛。」 王阿姨又斷斷續續的與媽媽和小涵對話，然後在她離開前，她說：「小涵好可愛，小涵再見。」 媽媽說：「跟王阿姨說再見。要不要抱王阿姨一下？」 小涵有點害羞的說再見，然後走到王阿姨跟前，抱了她一下。 在這個例子裡，我看到了王阿姨的尊重：她給孩子空間和時間去觀察她；她先善意的打招呼，主動關心孩子喜歡的東西；不強迫孩子馬上回應，耐心等待孩子的回應。 同樣的，我也看到了媽媽的尊重：她不強迫孩子要馬上打招呼；她先介紹大人給孩子認識，親身示範如何與人問候；她等到孩子安心後，再引導她如何做；並詢問孩子的意願。 那一天離開書店後，我在一家公司的樓下碰見友人。才一見面，他立即對著他那三歲的外甥說：「快叫李阿姨」。靜寂一秒後，他催促說：「快叫人，小孩子不能沒有禮貌。」而我知道在這種情況下，最好的做法，就是靜靜的對他微笑，慢慢的說：「你好，我是李阿姨。你不認識我，有些害怕，對不對？」我想藉由這樣的說法，讓小孩安心，也提醒那個大人。但無奈的是，那個看不見小孩心情的大人又繼續說著： 「這麼沒有禮貌……。」眼看著那嘴巴越抿越緊的小孩，心中也不禁想起自己的童年……
PM7:00
請神容易送神難 自己請的自己送 本來是叫秀英姐來學校玩 可是...現在卻變成老師的困腦 真是傷腦筋阿....... 聽到燕柔說 很多小孩都變成蝌蚪 哀...這不是我們的教育方針 尤其是我家這兩隻更嚴重 等天亮上班時 打個電話請秀英姐不要再來了 雖然很殘忍 可是為了小孩好 還是要這麼做 我不希望悲劇上演 以後可憐的可是我們這些父母
讀經課
臨時工就是這樣 任何人看你不順眼都可以罵你 哀...今天備投訴 說我態度不好 原來是我被罵 忘記跟她們說:謝謝你罵我 哀...可憐ㄚ 要不是為了這麼一點小小薪水 真是想走人去
前幾天在搖 晚上帶茶去拔掉牙齒
今天下午跟吳老大和燕柔聚會 而怡雯放我們鴿子 好在有心來看我們"2分鐘" 原諒妳吧!!! 下次要等到12月份 才可以相見 真是度日如年ㄚ
臨時工的薪水 真的少的可憐 交個房貸就沒有了
我恨妳...我們一定會爬起來的
台中-回診
書法課
請燕柔幫我辦 7000元+200元
取畢業證明書 請兩小時假
這工作不錯 錢少 事少 離家遠 重點是 遇紅字休假(可以陪小孩) 常日班(8:00~17:00)
茶生日-6歲
辦畢業證明書
因為我要上班上課 沒有時間去學校幫忙了 所以想找有愛心的媽咪幫忙 只要你認為你有才藝有滿滿的愛心 歡迎你來教這些可愛小朋友們 如:美勞.音樂...等等 公托處再鄉下地方 而裡面的小孩有些是 單親教養.隔代教養.外籍教養或是低收入戶...等等 都是一些可愛而又因為家裡因素無法多才多藝的小朋友 所以綠茶才希望請有才藝有滿滿的愛心媽咪來上課 如果你現在有帶小孩的全職媽媽更歡迎您的到來唷!!! 0980-258897吳老師 03-5992424(上課時間請打這支) 就說"雅娟"介紹就OK 地點在新豐的福龍國小對面 離新湖口比較近 感謝^^
茶茶升大班 因為他最大隻 老師就讓他當班長 喬喬升中班 今天正式上學去 平常都有去學校玩 所以不擔心適不適應的問題 而我呢??? 當然找課進修去 有空就去做志工 這是我最大的夢想 輕鬆了...AY
5/25老公腿斷開刀住院 5/30出院在辦理保險所有資料 6/2把資料拿給雇主 6/3雇主把資料給"代辦公司"(經紀人) 2個星期後說顧主什麼什麼資料不足 要我們快點準備好 2天候雇主準備OK給"代辦公司"(經紀人) 然後7/10又說匯款資料沒給 也沒蓋切結書要我當天送去 7/12結業後中午我馬上把他要的東西 送到湖口新光分行蓋章和簽名 理賠5萬7千元 說"代辦公司"(經紀人)要扣2000元手續費 剩下的錢要等2星期後才會下來 OK我等...... 就在7/25日前後問"代辦公司"(經紀人)說錢怎麼沒下來 "代辦公司"(經紀人)說要雇主匯款到我先生帳號2000元才會下來 這時我就真的很生氣 為什麼你之前都不會說清楚 而不是一在騙我錢會下來 可是等時間到 又說這樣那樣資料不足所以無法下來 "代辦公司"(經紀人)就說這次一定可以的 好...我叫雇主快點去匯款 好啦!!!說資料終於全了 可是錢要在等15天內會下來 我現在剩下1百多元 而小孩感冒沒錢看醫生 等哪麼久就為了今天這筆錢 趕快帶小孩看醫生付勞保錢 公會說我們這星期不再交就要停掉 以後10多萬職業傷害保險無法領 已經跟公會說今天一定會交 現在交屁阿...... 我ㄧ直以為是新光業務辦的 所以打電話去罵湖口代辦人徐X傑先生 態度真是惡劣 我說我要打電話去新光公司和消基會投訴你 他說歡迎我打電話去 氣到我叫他去吃屎 然後我打電話到新光總公司罵人時 小姐說沒有我先生投保資料 而本公司沒有徐X傑先生 最後我才知道原來她們是 "代辦公司"(經紀人)就是個體戶 沒有公司約束和管理 所以為了業績什麼都做的出來 等到事情發生後 就愛理不裡 現在我真的一個頭兩個大 真的好想哭 現在我只有想到 等下跟鄰居要欠我2000元 然後帶小孩去看醫生 明天去把9月要到期的好事多卡辦退錢 我也不想哪麼缺德把快到期的好事多卡辦退錢 只是我真的需要1200元幫助我們度過15天後 哀...無賴一個去吃屎吧!!!
喬日生-4歲
放暑假
