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諭媽咪

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3-4歲幼兒發展訓練

2006年03月22日
公開
45

3-4歲的兒童，大腦結構基本形成，是智能發展的關鍵時期。運用故事、看圖認物、看圖說話、智力遊戲、數學遊戲、兒歌、古詩、謎語、繞口令、紙偶劇、歌曲、手工、繪畫等兒童喜聞樂見的形式，利用每天半小時的訓練，發展兒童的語言表達力、注意力、記憶力、觀察力、想像力和思考力。藉由各種遊戲，讓孩子活動小肌肉，開動小腦筋，在輕鬆愉快的氣氛中得到語言、文學、數學、常識的啟蒙知識。培養孩子獨立思維和敢於自己動手的能力以及準確、流暢的語言表達能力，為孩子進入學齡期打下堅實的學習基礎。 1.故事：反覆說故事的同時，一步步地向孩子發問，引導孩子記住故事情節，會複述其中的簡單內容，從故事中擷取認知記憶以及培養孩童的順序邏輯概念。 2.看圖認物：本書提供的看圖認物，大多是幼兒日常生活中所能見到的事物。認識這些事物還要靠媽媽平時利用一切機會交他認識常見的實物。在認物的同時，媽媽還要向孩子適當介紹事物的相關知識，擴大他的視野。 3.看圖說話：隨著孩子不斷成長，看圖說話所使用的辭彙要漸漸地豐富起來，句子的成分也要漸漸地複雜起來。 4.智力遊戲：培養孩子的辨別力以及注意力。 5.數學遊戲：遊戲中反覆練習，讓孩子理解數量概念，提高對數的認識。 6.兒歌：利用順口的兒歌從歌詞中教導孩子認識學習，在輕鬆愉悅的音樂環境中也增進記憶力與強化對事物的認知印象。 7.古詩：安排適量的較為淺近的古詩，讓孩子背誦，以訓練他的記憶力，並獲得詩歌的音韻之美的薰陶。對於古詩的內容，只要求孩子了解大意即可，不必強求全面理解。 8.謎語：這個年齡的孩子猜謎語是有一定的困難度的。採用看圖猜謎底的方式，在幾幅謎底圖中猜一幅正確的謎底圖，如此即較為容易。媽媽要耐心地啟發幫助他分析，為什麼謎底是這個而不是那個？ 9.繞口令：練習將音唸準，培養孩子正確發音，在言語表達能力上有增強之功效。 10.紙偶劇：紙偶劇是用卡片架和手指來表演。訓練表演能力及興趣，從遊戲表演中引導孩子獲得成就感，與台上穩健表達自己的適當行為。 11.歌曲：雙親與孩子一同藉歌曲帶動培養情感與和樂氣氛。 12.手工：小小勞作訓練孩子手的靈活度，更引領孩子找到自己的興趣發展。 13.繪畫：這時期孩子還不太容易直接從生活中把物體歸納到畫面上。可以找一些兒童畫讓孩子仿造，為了便於模仿，這些畫不要過於寫實，有的漫畫家筆下的兒童漫畫就是簡筆畫，讓孩子模仿這樣的漫畫可能更適合一些。 文�《風車圖書出版有限公司》提供

音樂遊樂園-1

2006年03月21日
公開
12

原本上星期要來試上，媽咪臨時有事不能來 因為肢體律動課要結束了 如果上的不錯媽咪想就直接報名 所以今天接直上第一堂課看看 音樂課跟律動課是有些不一樣的 在【幼兒肢體律動遊樂園】裡，孩子隨著音樂老師鋼琴及打擊樂器的現場伴奏，並透過舞蹈老師魔術般的各式活動設計，大家以球、紗巾、彩帶、呼拉圈、汽球、樂器等豐富道具，隨著音樂的快、慢、強、弱、高、低…快樂的舞動著靈活的肢體。 孩子們在遊戲中孕育了豐富的音感與節奏感，並激發豐富的肢體語言，為學習音樂與舞蹈奠定良好的基礎。 在跑、跳、走、飛、轉、爬的多樣步伐中，進入動感的主題遊樂園；在“跳舞的牽牛花”當中，體驗手臂的自由穿梭；在“神奇的吸塵器”中，體驗相互的接觸與分離；更在“小小建築師”中，讓身體組合成有趣的城堡……。 在【幼兒肢體律動遊樂園】孩子將成為自己身體的小主人。 【幼兒肢體律動遊樂園】，此課程為期半年22堂課，每堂50分鐘。課程的設計是為3-4歲的小朋友在進入【創造性自由舞蹈】前，提供一個更寬廣且豐富的肢體經驗。 【幼兒音樂遊樂園】，此課程為期半年24堂課，每堂50分鐘。課程的設計是為3-4歲的小朋友在進入【歡樂童年音樂列車】前，提供一個更寬廣且豐富的音樂體驗；透過【幼兒音樂遊樂園】歡樂、寬廣且深入的基石，孩子未來將有更多的能力搭建起音樂的城堡。 三歲的幼兒正值最有創意及想像力的時期，也是耳朵最靈敏且肢體協調日趨成熟的時期，若能及時把握培養幼兒用感官去探索和學習，孩子們將藉此開發自己獨特的智能。 課程中，將使用“親親寶貝音樂故事集”系列中八冊音樂圖畫故事書及四片CD作為教材；透過豐富的歌曲、唸謠、音樂遊戲和肢體活動，將聽得見的音樂成為看得見的動作及音樂圖譜；另外，我們並配合每個活動單元的內容，為幼兒設計一冊好玩、有趣的「音樂遊樂園活動本」，將課堂上的學習延伸至更具體的內容。